精品解析：2023年宁夏吴忠市同心县韦州中学中考二模生物试题（解析版）

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2023年宁夏吴忠市同心县韦州中学中考二模生物试题
一、选择题
1. 图中字母表示显微镜各结构，下列关于显微镜操作方法，描述错误的是（　　）

A. 转动b可使物像变清晰
B. 一般情况下用g的凹面对光
C. 观察时，左眼看a，右眼要睁开
D. 对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
【答案】D
【解析】
【分析】图中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜。
【详解】A．转动c细准焦螺旋，可使物像更加清晰，错误。
B．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，一般情况下用g反光镜的凹面对光，正确。
C．左眼注视a目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，正确。
D．对光时，应转动d转换器使低倍物镜对准通光孔，错误
故选D。
2. 在生物分类等级中，最大的分类单位和最小的分类单位是（　　）
A. 界、种 B. 纲、属 C. 门、目 D. 界、科
【答案】A
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远，A正确。
故选A。
3. 生物适应环境的方式多种多样，对环境的影响也不尽相同，下列说法错误的是（　　）
A. 苔藓植物有真正的根和输导组织，适应陆地生活的能力强
B. 蚯蚓活动使土壤疏松，并提高土壤肥力
C. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适宜生活在水中
D. 北极熊毛皮下厚厚的脂肪层能抵御寒冷
【答案】A
【解析】
【分析】1．苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织。
2．生物与环境不仅可以相互影响，而且生物还可以适应环境。
【详解】A．苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。没有输导组织，因此植株一般都很矮小，必须生活在阴湿的环境，A错误。
B．蚯蚓[在土壤中钻来钻去，使土壤疏松;蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长;蚯蚓I的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力等体现了生物能够影响环境，B正确。
C．鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，是生物适应环境，C正确。
D．生活在寒冷北极的北极熊皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是北极熊对寒冷环境的一种适应，D正确。
故选A。
4. 下列措施中，利于增加大棚蔬菜产量的农艺措施有（　　）
①合理密植 ②经常浇水 ③适当延长光照时间 ④适当增加二氧化碳浓度 ⑤适当增加大棚内昼夜温差
A. ①②④ B. ①③④⑤ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。光合作用是通过叶绿体完成的。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。
【详解】①合理密植能提高光能利用效率，提高光合作用，正确。
②水是光合作用的原料，适当浇水可以提高产量，但是不能经常过量，错误。
③适当延长光照时间，增加光照强度，可以提高光合作用强度从而提高产量，正确
④二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，正确。
⑤适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，从而达到增产的目的，正确。
故选B。
5. 下图是某同学梳理出的“桃的果实和种子形成”概念图，他遮挡住了部分内容，①、②、③、④分别表示（　　）

A. 子房、受精卵、种子、胚
B. 子房、胚珠、果皮、胚
C. 子房、胚珠、果皮、种子
D. 子房、胚乳、种皮、种子
【答案】C
【解析】
【分析】如图是果实和种子形成示意图：

【详解】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成如分析中的图。可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程，其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。
故选C。
6. 为快速获得一批保持母本优良性状的康乃馨苗以满足花农需求，下列技术中可选用的是（　　）
A 杂交技术 B. 克隆技术 C. 组织培养技术 D. 转基因技术
【答案】C
【解析】
【分析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖。
【详解】A．杂交是将两条单链DNA或RNA的碱基配对。遗传学中经典的也是常用的实验方法。通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法，故A不符合题意。
B．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，故B不符合题意。
C．组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。所以成本不高。这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易。所以繁殖周期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化。因此为快速获得一批保持母本优良性状的康乃馨苗以满足花农需求，可选用组织培养技术，故C符合题意。
D．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面，故D不符合题意。
故选C。
7. 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞分裂过程中染色体变化最明显
B. 草履虫、衣藻都是单细胞生物
C. 动物细胞、植物细胞、细菌细胞都有细胞壁和细胞膜
D. 线粒体、叶绿体分别是植物进行呼吸作用和光合作用的场所
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．细胞分裂中，染色体变化最为明显。细胞分裂时染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，A正确。
B．身体由一个细胞构成的生物叫单细胞生物，如：草履虫、衣藻、酵母菌等，B正确。
C．植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区等，因此动物细胞、植物细胞、细菌细胞都有结构是细胞膜、细胞质，C错误。
D．叶绿体光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体呼吸作用的主要场所，能把贮存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，D正确。
故选C。
8. 对健康人来说，原尿流经肾小管时，全部被重新吸收的物质是（　　）
A. 血细胞 B. 尿素 C. 大分子蛋白质 D. 葡萄糖
【答案】D
【解析】
【分析】泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的器官。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
【详解】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，原尿流经肾小管时，肾小管重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，余下的水、无机盐、尿素形成尿液。
故选D。
【点睛】掌握尿液的形成是解题关键。
9. 某同学提开水壶时不小心被烫了一下，立刻缩手。下图是完成缩手反射的神经结构。下列说法错误的是（　　）

A. 完成该反射的神经中枢位于脊髓
B. 某同学的缩手反射属于非条件反射
C. 若图中3结构受到损伤，则不能完成反射活动
D. 该反射在图中神经结构中传导的顺序是：5→4→3→2→1
【答案】D
【解析】
【分析】反射的结构基础是反射弧。神经冲动的传导方向是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器
【详解】A．缩手反射是简单反射，神经中枢在脊髓，A正确。
B．缩手反射是生来就有的，属于简单反射，又叫做非条件反射，B正确。
C．反射的结构基础是反射弧，反射想要完成，反射弧结构缺一不可，C正确。
D．神经冲动的传导方向是：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器，D错误。
故选D。
10. 国家教育部提出，中小学生要减轻课业负担，保证充足睡眠。充足的睡眠有利于垂体分泌促进人体生长所需的激素，这种激素是（　　）
A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 性激素
【答案】B
【解析】
【分析】垂体是人体最重要的内分泌腺，分泌多种激素，如生长激素、促甲状腺激素等，还能够贮藏并释放下丘脑分泌的抗利尿激素。这些激素对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用。
【详解】A．甲状腺激素是甲状腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，A错误。
B．生长激素是由垂体分泌的激素，能促进骨骼、内脏和全身生长，促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用，B正确。
C．胰岛分胰岛素，主要参与调节糖代谢，能降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成，C错误。
D．男女生殖系统分泌的性激素（睾丸分泌雄性激素；卵巢分泌雌性激素）， 对第二性征的发育和维持具有重要作用，D错误。
故选B。
【点睛】区分不同激素的功能是解题的关键。
11. 下图为绿色开花植物不同结构层次示意图，下列说法错误的是（　　）

A. a过程为细胞分裂，增加了细胞数目 B. 通过b过程形成不同的组织
C. 丁所示的结构属于营养器官 D. 植物体的结构层次中是没有系统的
【答案】C
【解析】
【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（2）图中，a是细胞分裂，b是细胞分化。
【详解】A．a是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，A正确。
B．b是细胞分化，生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成了组织，B正确。
C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中花、果实、种子和植物的繁殖有关，属于生殖器官，C错误。
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。植物体的结构层次中是没有系统，D正确。
故选C。
12. 下列有关生物进化的叙述，错误的是 （　　）
A. 人类和类人猿是森林古猿进化而来的
B. “始祖鸟”化石证明了古代的爬行动物是由鸟类进化而来的
C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化
D. 生物进化的趋势是由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复杂
【答案】B
【解析】
【分析】1．人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
2．化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。
【详解】A．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A不符合题意。
B．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙，指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，B符合题意。
C．遗传和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内因，生存环境的变化是生物进化的外因。因此，生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化，C不符合题意。
D．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此证明生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，D不符合题意。
故选B。
13. 为了探究“馒头在口腔中的变化”，某生物兴趣小组设计了如图实验，将两支试管一起放入37℃温水中保温5-10分钟，下列说法错误的是（　　）

A. 该实验说明37℃是唾液淀粉酶活性的最适温度
B. 该实验探究的变量是唾液
C. ①号和②号试管形成对照
D. 加碘液后，①号试管变蓝色
【答案】AD
【解析】
【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。
【详解】A．该实验缺少对照组，不能证明37℃是唾液淀粉酶活性的最适温度，A错误。
B．①号试管与②号试管唯一不同的是①号试管有唾液，②号试管无唾液，其他条件都相同，因此该实验探究的变量是唾液，B正确。
C．①号和②号试管唯一不同的变量是有无唾液，可以形成对照，C正确。
D．①号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，D错误。
故选AD。
14. 以下应对突发意外的措施，不合理的是（　　）
A. 动脉血管出血时按压伤口近心端止血
B. 发现有人煤气中毒应系紧所有衣扣，进行保暖
C. 热水烫伤腿部皮肤用大量清水冲洗，烫伤面积大应及时就医
D. 发现有人溺水时，应立即向周边路人呼救，不能轻易下水
【答案】B
【解析】
【分析】当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。
【详解】A．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉，因此动脉出血在近心端止血；正确。
B．发现有人煤气中毒时，首先关闭气阀，禁止明火。然后，立即打开门窗，将煤气中毒人员移到通风处，再拨打120急救电话，错误。
C．开水或蒸汽烫伤，应尽快将患部浸入凉水中，或用自来水流水冲洗，以促使局部散热，防止起水泡。小面积火烫伤，可先进行伤面消毒，再用干净棉签蘸蜂蜜，均匀涂于伤面，烫伤初期每日涂3～4次，形成焦痂进行清洗消毒，再涂蜂蜜。烫伤面积大应及时就医，正确。
D．发现有人溺水时，如果自己不会游泳，不应下水救援，而是要大声呼救、拨打报警电话，在岸上抛掷漂浮物给溺水者等，正确。
故选B。
15. 下列属于有性生殖的是（　　）
A. 酵母菌的出芽生殖 B. 克隆
C. 压条 D. 利用植物的果实生殖
【答案】D
【解析】
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【详解】出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等腔肠动物等；常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养；克隆技术就是无性生殖，因为在产生新个体的过程中没有出现两性生殖细胞；果实种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故选D。
【点睛】无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
16. 下列关于动物身体结构与运动方式相适应的说法，错误的是（　　）
A. 猎豹四肢发达，适于奔跑 B. 哺乳动物体表被毛，体温恒定，适于陆地生活
C. 蚯蚓体表有外骨骼，利于在土壤中生活 D. 鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，适于高空飞行
【答案】C
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与运动方式相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】A．猎豹生活在陆地上，四肢发达，适于奔跑，A不符合题意。
B．哺乳动物的特征有体表被毛，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，适应陆地生活，B不符合题意。
C．蚯蚓是环节动物，有湿润的体壁，C符合题意。
D．鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于高空飞行，D不符合题意。
故选C。
17. 下列有关生态系统的说法，错误的是（　　）
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成 B. 生态系统自我调节能力是有限度的
C. 一个湖泊是一个生态系统 D. 生态系统中的能量最终来自太阳
【答案】A
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，A错误。
B．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，B正确。
C．一个湖泊包括生物部分和非生物部分，所以是一个生态系统，C正确。
D．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，D正确。
故选A。
18. 地球上生物千姿百态，它们的遗传基因丰富多彩，所处的生态系统变化无穷，这些构成了生物多样性，生物多样性的实质是（　　）
A. 性状多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物物种多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。
故选B。
19. 玉米、油松、海带、贯众、葫芦藓这些植物的共同特征是（　　）
A. 都用种子繁殖 B. 都生活在阴湿的环境中 C. 植物体内都有叶绿体 D. 都有根茎叶的分化
【答案】C
【解析】
【分析】玉米属于被子植物；油松属于裸子植物；海带属于藻类植物；贯众属于蕨类植物；葫芦藓属于苔藓植物。
【详解】A．玉米和油松是种子植物，海带、贯众、葫芦藓的是孢子植物，A错误。
B．海带、贯众、葫芦藓的是孢子植物，孢子植物的生殖离不开水，玉米和油松是种子植物，生殖过程脱离了水的限制，B错误。
C．玉米、油松、海带、贯众、葫芦藓都是植物，细胞的结构中有叶绿体，C正确。
D．玉米、油松、海带、贯众、根茎叶的分化；葫芦藓有茎和叶的分化，根是假根，D错误。
故选C。
20. 某生物组在进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计了如图所示的实验，下列说法中错误的是（　　）

A. 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜是为了耗尽叶片中的淀粉
B. 隔水加热时，酒精不变色
C. 滴加碘液检测时见光部分变成蓝色
D. 此实验验证了植物在光下可以合成淀粉
【答案】B
【解析】
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，A正确。
B．把叶片放入盛有酒精小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色，酒精变成绿色，B错误。
C．见光部分进行光合作用，产生淀粉，滴加碘液后变蓝色，C正确。
D．此实验验证了植物在光下可以合成淀粉，也可证明植物进行光合作用需要光，D正确。
故选B。
二、综合题
21. 某校部分学生暑期在当地林区开展研学活动，他们利用学过的生物知识对该林区的生物与环境进行了探究。图甲中的A、B、C、D、E表示该生态系统中植物的各种生理活动，图乙是同学们绘制出的此生态系统部分生物构成的食物网，请据图回答以下问题。

（1）图甲中的A过程表示植物的_________；C过程表示植物的_________，此过程植物吸收二氧化碳，放出氧气，有助于维持生态系统中的___________平衡。
（2）图甲中的B过程表示植物体的___________，植物通过该过程增加了周围环境的空气湿度，同时参与了生物圈的________循环。
（3）图甲中的E过程表示植物的根从土壤中吸收水分和___________的过程，根吸收这些物质的主要部位在根尖的_______。植物的根吸收的物质通过D过程沿着茎内的运输结构_____（填“导管”或“筛管”）运送到植物体的各个部分。
（4）绿色植物储存的能量沿着食物链（网）向消费者传递，图乙中有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链：________________________________。
【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 光合作用 ③. 碳-氧
（2） ①. 蒸腾作用 ②. 水
（3） ①. 无机盐 ②. 根毛区##成熟区 ③. 导管
（4） ①. 6 ②. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
【解析】
【分析】图甲：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；D表示水分和无机盐的运输，E表示根的吸收水和无机盐的过程。
图乙：草→兔→狐，草→兔→猫头鹰，草→兔→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
【小问1详解】
图中的A过程吸收氧气，释放出二氧化碳，所以A过程表示植物的呼吸作用，由分析可知，C过程是光合作用，绿色植物在C光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡。
【小问2详解】
由分析可知，B过程散发水蒸气，B过程是蒸腾作用，蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和；蒸腾作用还能提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【小问3详解】
E过程表示植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，所以植物需要的水和无机盐主要通过根尖的成熟区来吸收；植物体通过根、茎、叶脉中有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。由此可知，植物的根吸收的物质通过D过程沿着茎内的运输结构导管运送到植物体的各个部分。
【小问4详解】
由分析可知，图乙中有6条食物链，营养级越多食物链越长，食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰的营养级最多，所以它是最长的。
22. 下图为人的生殖和胚胎发育简图，A、C表示人体不同细胞，B表示人体生殖器官，据图回答下列问题。

（1）男性生殖细胞A与卵细胞在女性生殖器官_____中经过受精作用形成细胞C，这意味着新生命的诞生，细胞C发育成胎儿的过程中，需要经过细胞的分裂、分化和_______。若C细胞最终发育成一个男孩，则该细胞中的性染色体组成是_________，性染色体位于细胞的控制中心_________中。
（2）准妈妈为避免手机辐射应尽量少看手机，可以通过阅读书籍陶冶情操，舒缓情绪，进行胎教。宋诗中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的雄蛙鸣叫，呈现了青蛙的_______行为（从动物行为的作用考虑）。青蛙从受精卵开始经历不同阶段发育到成蛙，它的发育属于________发育。
（3）一对有耳垂的夫妇生了一个没有耳垂的孩子，这种现象在遗传学上称为_______，由此判断：有耳垂是_______性状（“填显性或隐性”）。
（4）若耳垂性状用字母D表示，显性基因D控制显性性状，隐性基因d控制隐性性状，一对有耳垂的夫妇第一胎生了一个没有耳垂的孩子，可以推断这对夫妻的基因组成都是_______。他们打算生二胎，他们再生一个有耳垂的男孩的可能性是_________。
【答案】（1） ①. 输卵管 ②. 生长 ③. XY ④. 细胞核
（2） ①. 繁殖 ②. 变态
（3） ①. 变异 ②. 显性
（4） ①. Dd ②. 3/8##37．5%
【解析】
【分析】（1）输卵管是女性内生殖器的组成部分，其外观是一对细长而弯曲的管，位于子宫阔韧带的上缘，内侧与宫角相连通，外端游离，与卵巢接近，输卵管是输送卵细胞和完成受精的场所。
（2）【青蛙-生殖与发育xz】青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。
（3）①遗传：是指亲子间的相似性。②变异：是指亲子代和子代个体间的差异。遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【小问1详解】
男性生殖细胞A精子与女性的卵巢产生的B卵细胞在女性生殖器官输卵管中经过受精作用形成C受精卵，这意味着新生命的诞生。受精卵发育成胎儿的过程中，需要经过细胞的分裂、分化和生长，若受精卵最终发育成一个男孩，则受精卵中的性染色体组成是XY。性染色体和常染色体都位于细胞的控制中心细胞核中。
【小问2详解】
宋诗中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的雄蛙鸣叫，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵属于青蛙的繁殖行为。青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
【小问3详解】
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。一对有耳垂的夫妇生了一个没有耳垂的孩子，这种现象在遗传学上称为变异。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。由此判断，有耳垂属于显性性状，无耳垂为隐性性状。
【小问4详解】
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。一对有耳垂的夫妇第一胎生了一个没有耳垂的孩子，可以推断这对夫妻的基因组成都是Dd。遗传图谱如下图：

分析上图可知：他们再生一个有耳垂的孩子的几率是75%（3/4），他们再生一个有耳垂的男孩的可能性是75%÷2=37．5%（3/4÷2=3/8）。
23. 宁夏旅游资源丰富，更是被誉为塞上江南，鱼米之乡。这里有山（贺兰山、苏峪口、六盘山……），这里有水（黄河、沙湖、典农河……），这里有吃（羊肉臊子面、手抓羊肉……），这里有酒（枸杞酒、葡萄干红……），曾几何时吸引着全国各地的朋友前来领略大西北的风光。如今疫情形式严峻，很多人不方便出外跨省游，宁夏也进入了旅游业的“寒冬期”。
（1）臊子面是宁夏人喜爱的面食，面条中的主要营养物质是________，它在人体的________中最终被分解为葡萄糖。
（2）枸杞酒由宁夏特产枸杞酿造而成，枸杞酒酿造过程中一个重要环节是依靠 _________（微生物）分解葡萄中的有机物，进行发酵。这种微生物与细菌的最主要区别是__________（填“有”或“没有”）细胞核。
（3）六盘山、苏峪口的风景值得一看，爬山时，呼吸频率和深度加深加大，深吸气时膈肌处于_____状态，此时空气中的氧气经肺泡壁扩散进入血液，再经血液循环运输到组织细胞，供其进行_______，经此循环后，血液变化是_______________________。
（4）从2019年年底开始的新冠肺炎疫情给各地的旅游和人们的生活带来了不同程度的影响和改变，人们养成了勤洗手、用公筷、勤开窗通风的卫生习惯，这在预防传染病措施上属于_________。新冠肺炎的病原体是_______，它没有细胞结构。健康人群接种了新冠肺炎疫苗产生对抗新冠肺炎病毒的抗体，这种免疫属于______免疫。
【答案】（1） ①. 淀粉##糖类 ②. 小肠
（2） ①. 酵母菌 ②. 有
（3） ①. 收缩 ②. 呼吸作用 ③. 动脉血变成静脉血
（4） ①. 切断传播途径 ②. 新型冠状病毒##新冠病毒 ③. 特异性
【解析】
【分析】人体有六类营养物质，面条中的主要营养物质是淀粉；免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括人体第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要包括人体第三道防线。
【小问1详解】
面条的主要营养物质是淀粉，淀粉的消化开始于口腔，被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。
【小问2详解】
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌；酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核是真核生物，细菌没有成形的细胞核，是原核生物。
【小问3详解】
吸气时，肋间肌和膈肌都收缩，膈顶部下降，胸廓的容积增大，肺内压小于外界大气压，气体进入肺。流经肺泡的血液中氧的浓度低于肺泡，二氧化碳的浓度高于肺泡，此时肺泡内的氧气会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，运输到组织细胞，供其进行呼吸作用，产生二氧化碳通过气体扩散进入血液，通过此过程，血液由动脉血变为静脉血。
【小问4详解】
预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，“用公筷、勤洗手，多通风”属于预防传染病措施中的切断传播途径；引起新冠肺炎的病原体是2019新冠病毒（2019-nCoV），病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内；免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括人体第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要包括人体第三道防线。接种新冠疫苗，能够刺激机体产生抵抗新冠肺炎的抗体，是后天产生的，这种免疫属于特异性免疫。新冠疫苗属于抗原，抗原物质是指引起人体产生抗体的物质。抗体发生作用的特点是一种抗体只能与特定的抗原结合，只能抵抗一种抗原。
24. 为探究大豆种子萌发的条件，某同学设计了如下实验，据表回答问题。
分组
1号培养皿
2号培养皿
3号培养皿
4号培养皿
分组
方法
3粒种子
不加水
3粒种子
加适量水
3粒种子
加适量水
3粒种子
过量水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
现象
不萌发
萌发
？
不萌发

（1）若把1号和2号培养皿作为一组对照实验，所探究的问题是_______________？
（2）放在橱柜中的2号培养皿中的种子能萌发，说明________不是种子萌发的必需条件。
（3）预测3号培养皿的实验结果是种子______（填“萌发”或“不萌发”），由此推断______是种子萌发的条件之一。
（4）若探究空气对大豆种子萌发的影响，应选______号和_______号培养皿进行对照实验。
（5）指出此实验的一处不足之处_______________。
（6）实验中挑选了颗粒饱满能萌发的大豆种子，这样的种子胚是________的、有活力的，大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚中的_______，种子萌发时________最先破种皮而出，发育成根。
【答案】（1）水分对大豆种子萌发有影响吗？
（2）光照（光） （3） ①. 不萌发 ②. 适宜的温度
（4） ① 2##4 ②. 4 ##2
（5）种子数量少，实验存在偶然性（误差），实验结论不准确
（6） ①. 完整 ②. 子叶 ③. 胚根
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【小问1详解】
若把1号和2号培养皿作为一组对照实验，实验的变量是水分，其它的实验条件保持相同，所探究的问题是水分对大豆种子萌发有影响吗？
【小问2详解】
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以放在橱柜中的2号培养皿中的种子能萌发，说明光照不是种子萌发的必需条件。
【小问3详解】
3号培养皿放置冰箱中，温度过低，种子不萌发，所以预测3号培养皿的实验结果是种子不萌发，由此推断适宜的温度是种子萌发的条件之一。
【小问4详解】
若探究空气对大豆种子萌发的影响，实验的变量是空气，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，所以若探究空气对大豆种子萌发的影响，应选2号和4号培养皿进行对照实验。
【小问5详解】
生物探究实验时生物样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，实验结果缺少说服力，所以此实验的一处不足之处是种子数量少，实验存在偶然性（误差），实验结论不准确。
【小问6详解】
种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发首先是吸水膨胀，子叶营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气，胚根最先突破种皮萌发根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，幼苗是由种子的胚发育而来的。因此，实验中挑选了颗粒饱满能萌发的大豆种子，这样的种子胚是完整的、有活力的，大豆种子萌发时所需的营养物质来自胚中的子叶，种子萌发时胚根最先破种皮而出，发育成根。