青岛版科学四年级上册 第二单元 冷与热（试卷）单元检测C卷+答案

青岛版小学科学四年级上册单元检测试题

第二单元 冷与热

温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！

一、填空题

1．实验证明，__________的流动，形成了风。

2．_________不停地流动会形成风。风是一种自然现象。

3．不同材料的物体热胀冷缩的程度___________（填“相同”或“不同”）。

4．一般情况下，液体受热时体积___________，遇冷时体积___________。

5．生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的____________有关。我们常用的温度计是____________温度计，它的计量单位用符号____________表示。

二、判断题

1．空气流动的越快，风就越大。(      )

2．夏天气温很高，因此不需要加热热气球里面的空气，它们也能升空。(      )

3．有经验的电工拉电线时，应该是冬天拉的松一些，夏天拉的紧一些。(      )

4．被测物体不同，温度计的类型不同。(     )

5．用手触摸可以准确地知道一杯水的温度。(      )

三、选择题

1．风的形成最直接的原因是由于（       ）。

A．人类的活动 B．地球的运动 C．空气的流动

2．装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（          ）。

A．袋子本身变轻了

B．教室里有风

C．袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻

3．把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（     ）。

A．液体的热缩冷涨 B．液体的热胀冷缩

C．固体的热胀冷缩 D．气体的热胀冷缩

4．把温度计放入热水杯里，温度计中液体上升，这是因为（       ）。

A．重力将液体压上去了 B．出现了空气泡

C．热水上面的空气压力将液体压下去了 D．液体遇热膨胀

5．使用水温计的时候用手拿着水温计的（     ）。

A．上部 B．下部 C．中部

四、实验题

1．风的形成实验

实验现象：罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰____________。再点燃蚊香后观察到烟往____________飘。

实验结论：空气受热后体积会____________，热空气会____________，周围的冷空气补充过来，空气不停的____________形成了____________。

2．实验

（1）点燃酒精灯。

（2）把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方。

（3）观察塑料袋的变化，做好记录。

实验现象：过一段时间塑料袋会____________，松手后塑料袋会____________。

所以实验结论：空气受热会体积____________，热空气比同体积的冷空气__________，所以热空气会____________。热气球上升就利用了这个原理。

五、简答题

1．冬天到了，许多家庭取暖用到了空调。利用你所学知识说一说，空调热风往上吹还是往下吹可以加快制热效果？并请你来画一画空气是怎样流动的？

2．怎样测量水的温度？

【参考答案】

一、填空题

1．空气

解析：由于地面上各个地方的冷热程度不一样，热空气受热膨胀上升，冷空气总要向热的地方流动，空气的流动就形成了风。

2．空气

解析：热空气比同体积的冷空气轻；热空气会上升，冷空气会下降，空气总是在循环运动的，流动的空气就是风，地球表面空气的冷热不均是形成自然风的主要原因。

3．不同

解析：不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，受热膨胀气体最多、液体较多、固体最少。

4．     膨胀     缩小

解析：物体一般都要热胀冷缩的性质。一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

5．     温度     摄氏     ℃

解析：物体的冷热程度叫温度；温度的单位是摄氏度，用符号℃表示。生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位用符号℃表示。

二、判断题

1．√

解析：根据对风力的认识，空气的流动越快，风的速度越大，则产生的风力就越大。

2．×

解析：空气受热会向上流动，热空气上升；空气受冷会向下流动冷空气下降，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。热气球里面需要与外界环境有较高的温差才能升上天空，所以即便是夏天气温很高，想要其升空，也需要加热。

3．×

解析：金属有热胀冷缩的性质，工人师傅在夏天拉电线时，应该注意多预留一些电线，不要拉得太直，是防止冷缩，电线松一点防止冬天冷缩太紧造成线断。冬天时拉的紧些，是防止夏天热胀，更长、更松了。

4．√

解析：被测物体不同，温度计的类型也不同，每种温度计的用途不同。测量水温的叫做水温计，测量体温的叫做体温计，测量气温的叫做气温计。

5．×

解析：人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。想要准确地知道一杯水的温度，必须使用温度计，用手触摸是不可能准确地知道一杯水的温度。

三、选择题

1．C

解析：空气受热体积膨胀，冷热空气形成对流，产生了风。故风的形成最直接的原因是由于空气的流动。

2．C

解析：略

3．D

解析：瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，气体体积膨胀，乒乓球会重新鼓起来，空气具有热胀冷缩的性质。把压瘪了的乒乓球，浸入开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是气体的热胀冷缩，所以D符合题意。

4．D

解析：温度计液柱的变化和水温的关系是水温低高，液柱上升，水温低，液柱下降，利用了液体的热胀冷缩原理。

5．A

解析：测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。

四、实验题

1．     倾斜     瓶内     膨胀     上升     流动     风

解析：风的形成实验操作中，当罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰向上飘，再点燃蚊香后观察到烟往塑料瓶内飘。这是因为蜡烛点燃后加热空气，热空气体积膨胀上升，周围的冷空气补充过来，带动蚊香烟流入瓶内，这样空气不停地流动就形成了风。

2．     鼓起来     升起来     膨胀     轻     上升

解析：

点燃酒精灯，把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方，过一段时间塑料袋会鼓起来，松手后塑料袋会升起来，空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。

五、简答题

1．向下吹。热空气是上升的，这样能使整个房间热得更快。

解析：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。空调制热时，往下吹风更好，因为空气受热后会上升，往下吹，空气会往上流动，上面较冷的空气会下降，周围冷空气会流过来补充，空气受热后再上升，这样可以通过冷热空气的对流使整个房间升温。

2．(1)用手拿着水温计的上部。

（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。

（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。

（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。

解析：温度计是利用固体、液体、气体受温度影响热胀冷缩等现象制成的测量温度的仪器。

（1）用温度计测水温时，用手拿着温度计的上部，不能接触水银部分。

（2）水温计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（3）水温计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。