2023年江西省九江市永修县中考三模化学试题（含解析）

这是一份2023年江西省九江市永修县中考三模化学试题（含解析），共16页。试卷主要包含了单选题，选择填充题，填空题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年江西省九江市永修县中考三模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．中国传统文化对人类文明贡献巨大，下列《梦溪笔谈》中记载的研究成果属于物理变化的是
A．石油烧墨 B．剂钢为刃
C．湿法冶铜 D．百炼成钢
2．在国内外深受欢迎的赣南脐橙富含钙、铁和维生素，其中“铁”是指
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
3．实验室中用于长时间盛放氢氧化钠溶液的仪器是
A．   B．   C．   D．  
4．考古学家在江西樟树国字山大墓发掘了珍贵文物一青铜卣蚕。制作该卣蚕的青铜合金属于
A．金属材料 B．合成材料
C．复合材料 D．无机非金属材料
5．2023年5月31日是第36个世界无烟日，许多国家的公共场所均贴有禁止吸烟标识。香烟的烟气中极易与血液中的血红蛋白结合且使人中毒的物质是
A．焦油 B．尼古丁 C．二氧化碳 D．一氧化碳
6．分类是学习化学的重要方法，下列物质属于有机物的是
A．CH4 B．H2CO3 C．CO2 D．NaHCO3
7．下图是四种粒子的结构示意图，下列相关说法正确的是
  
A．①容易失去电子 B．②属于阴离子
C．③④是同一周期元素 D．①③的化学性质相似
8．化学与生产、生活和社会发展密切相关。下列有关说法正确的是
A．铝制品比铁制品耐腐蚀，是因为金属铝比金属铁活泼
B．洗洁精和汽油都可以除油污，是因为它们都有乳化作用
C．氮气可用于填充食品包装袋，是因为氮气的化学性质不活泼
D．氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子
9．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
C．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D．某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素
10．向盛有FeCl3和HCl混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质的变化关系如图所示，下列说法正确的是
  
A．丙代表沉淀质量
B．Q点所示溶液中溶质为NaCl
C．原溶液中FeCl3和HCl质量相等
D．P点前发生反应：

二、选择填充题
11．2022年诺贝尔化学奖颁给了在“点击化学”领域作出贡献的三位科学家。“点击化学”试剂氟磺酰基叠氮的化学式为FSO2N3，下列关于氟磺酰基叠氮的说法正确的是_____。
A．氟元素的质量分数最小                        
B．硫、氧元素的质量比为1：2
C．由氟、硫、氧、氮四种原子构成
D．相对分子质量为_______
12．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是_____。
  
A．将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数变大
B．将a点的甲溶液降温至0℃，溶液将转化为甲的饱和溶液
C．t2℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量：甲<乙
D．甲中混有的少量乙，提纯甲宜采用的方法是______
13．下列实验设计能达到实验目的的是_____。
选项
实验目的
实验设计
A
除去盐酸中的少量硫酸
加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
B
鉴别木炭粉和二氧化锰粉末
取样，分别加入过氧化氢溶液，观察现象
C
检验氢氧化钠溶液是否变质
取样，加入无色酚酞溶液，观察现象
D
鉴别涤纶纤维和羊毛纤维
_______

三、填空题
14．“关注食品安全，共亭健康生活。”
(1)食物变质是______（选填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。
(2)为了预防骨质疏松，应给人体补充适当的_____（填符号）元素，但过量补充也不利于人体健康。
(3)鱼虾营养丰富，是同学们喜爱的食物，鱼虾中含有丰富的________（选填“蛋白质”或“糖类”）。
(4)净水器净化水利用了活性炭的________性；自来水硬度较大，不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是________；二氧化氯是一种高效消毒剂，常用于自来水消毒，其化学式为________。
15．中国传统文化博大精深，其中包含了许多化学知识。请回答以下问题：
(1)蕴含着悠久的文化内涵的二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜。闻到阵阵花香说明________。
(2)《天工开物》中记载了石灰是石灰石经火烧炼制成的，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙中碳元素的化合价为________。对铁制品进行“烤蓝”处理可防止其生锈，其防锈原理是________。
(3)江西博物馆中珍藏了北宋著名书法家——黄庭坚的手书作品《砥柱铭》，用墨汁所作的古代字画保存至今仍不褪色的原因是________。
(4)清代袁枚在志怪小说集《新齐谐》中播写“教燧人皇帝钻木取火，以作大烹”。从燃烧条件分析，“钻木”是为了________（填字母）。
A．提供可燃物
B．与氧气接触
C．达到可燃物燃烧所需的最低温度
16．2023年2月21日全球首个10万吨级绿色低碳甲醇工厂在我国安阳投产，该项目利用从工业尾气中捕集的二氧化碳合成绿色甲醇（CH3OH），从而实现二氧化碳资源循环利用，对促进“双碳”目标的实现起到了积极的推动作用。
(1)大气中二氧化碳的过度排放会造成________的加剧。
(2)加快推动能源结构的低碳转型，更大力度推动可再生能源，请举出一种可再生能源：________。
(3)绿色甲醇工厂内发生反应的微观示意图如下：
  
①该反应的化学方程式为________，该反应过程中有________种氧化物，
②为实现“碳中和”，还可以采取下列措施中的________。（填字母）
A．使用一次性木筷就餐                        
B．大力提倡植树造林
C．露天焚烧秸秆作肥料
D．使用公共交通工具，倡导绿色出行
(4)使用氢能源汽车也可以有效减少二氧化碳的排放，单质硼（B）可与物质（X）反应制取氢气，发生反应的化学方程式为，则X的化学式为________。

四、流程题
17．我国科学家侯德榜发明了联合制碱法，以氯化钠、氨气及二氧化碳为原料，同时生产纯碱和氯化铵两种产品，又称“侯氏制碱法”，该法对世界制碱工业作出了卓越贡献。下图是该工艺的简易流程，请回答下列问题。
  
(1)流程中操作a的名称是_________。
(2)粗盐水中含大量的、Mg2+、Ca2+，“除杂”时依次加入过量的NaOH溶液、BaCl2溶液，Na2CO3溶液，其中加入过量Na2CO3溶液的目的是_________。
(3)写出流程中得到纯碱的化学方程式_________。
(4)请写出产品中氯化铵的一种用途：_________。

五、实验题
18．实验室利用下图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
  
(1)仪器b的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，使用装置A做该实验时，还需要改进的是_______，用充满水的装置D收集氧气，则氧气需从______（选填“c”或“d”）端通入。
(3)实验室制取大量二氧化碳气体时，为达到控制反应速率的目的，发生装置应选择装置______（填字母），将收集到的二氧化碳进行装置上所示实验，可观察到的实验现象是_________。

六、科学探究题
19．某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质。请你参与他们的探究：
【实验过程与结论】
实验
实验1
实验2
实验3
实验4
实验操作
  
  
  
  
实验现象
pH为13
_________。
无明显现象
溶液进入试管中
实验结论
NaOH溶液显_________性
NaOH能与硫酸铜反应
NaOH与硫酸不反应
NaOH能与CO2反应
【实验反思】
（1）实验2发生反应的化学方程式为_________。
（2）甲同学认为，实验3的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫液，观察到溶液由_________色变为无色，表明氢氧化钠与硫酸发生了反应。
（3）乙同学认为，实验4的现象不能说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是_________。
【实验拓展】
丙同学设计下图所示实验装置证明CO2与NaOH发生了化学反应。
（1）将注射器中的NaOH溶液注入锥形瓶A中，振荡，一段时间后打开止水夹K，观察到B中溶液倒吸入A中，A中_________，证明CO2与NaOH发生了化学反应。
（2）反应结束后，小组同学提出要验证A瓶中溶质的成分，具体操作为取少量溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液后溶液仍为无色，则A瓶溶液中的溶质成分可能有_________种情况。
  
【总结提升】证明化学反应是否发生的一般思路：
①证明反应物的减少或消失；
②证明_________。

七、计算题
20．某社会实践小组在进行“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的项目活动中，利用家中常见的材料设计并制作了下图所示的一套家用供氧器。在一次测试实验中，小组同学将34.0g稀释后的过氧化氢溶液通过注射器缓慢地注入装有0.5g二氧化锰的A装置中，反应过程中整套供氧装置的总质量变化如图所示。请回答下列问题：
  
(1)小组同学设计制作的供氧器中B装置的作用是_________。
(2)该次测试共产生氧气的质量是______。
(3)计算测试实验中所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）
(4)若小组同学用100g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制测试实验所用的过氧化氢溶液，需要加水_____g；配制的主要步骤有计算、量取、______、装瓶并贴上标签。

参考答案：
1．B
【详解】A、石油烧墨，以石油为原料制取炭黑，有新物质生成，属于化学变化；
B、剂钢为刃，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、湿法冶铜，有铜等新物质生成，属于化学变化；
D、百炼成钢，发生了碳的燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故选B。
2．C
【详解】“铁”不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故是指元素，粗略的描述了物质的组成。
故选：C。
3．D
【详解】A、烧杯不能长时间盛放氢氧化钠溶液，故A错误；
B、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，故B错误；
C、集气瓶不能长时间盛放氢氧化钠溶液，故C错误；
D、可以用带橡胶塞的细口瓶长时间盛放氢氧化钠溶液，故D正确。
故选D。
4．A
【详解】纯金属和合金属于金属材料，青铜是铜的合金，属于金属材料。
故选A。
5．D
【详解】A、焦油中含有致癌物，对人体有害，但不易与血红蛋白结合，故A错误；
B、尼古丁对人体有害，但不易与血红蛋白结合，故B错误；
C、二氧化碳不能供给呼吸，但本身没有毒性，故C错误；
D、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，使人中毒，故D正确。
故选D。
6．A
【详解】A、甲烷含碳元素，属于有机物，符合题意；
B、碳酸虽然含碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，不符合题意；
C、二氧化碳虽然含碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，不符合题意；
D、碳酸氢钠虽然含碳元素，但是性质与无机物相似，属于无机物，不符合题意。
故选A。
7．B
【详解】A、①只有一个电子层，电子数为2，已经达到稳定结构，既不易失去电子也不易得到电子，故A错误；
B、②的核内质子数为8，核外电子数为2+8=10，属于阴离子，故B正确；
C、③是镁元素，在第三周期，④是钾元素，在第四周期，不处于同一周期元素，故C错误；
D、①的最外层电子数为2，已经达到稳定结构，既不易失去电子也不易得到电子，③的最外层电子数为2，易失去最外层电子，两者化学性质不相似，故D错误。
故选B。
8．C
【详解】A、铝制品的耐腐蚀性比铁制品强，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故A错误
B、用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用，汽油除油污，是因为油污可以溶于汽油，故B错误；
C、氮气的化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋，故C正确；
D、氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱，碱的化学性质相似，是因为其溶液中都含有氢氧根离子，故D错误。
故选C。
9．D
【详解】A、离子是带电荷的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
C、碱溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是碳酸钠属于盐，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，生成物中含C、H、O，氧气由氧元素组成，故该物质中一定含C、H元素，符合题意。
故选D。
10．B
【分析】向盛有FeCl3和HCl混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，即，待盐酸反应完全，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，即。
【详解】A、由分析可知，盛有FeCl3和HCl混合溶液的烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待盐酸反应完全，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以一开始不会产生沉淀，待盐酸反应完全，才会产生沉淀，故甲代表沉淀质量，故A说法错误；
B、由甲可知，Q点沉淀的质量达到最大值，且继续加入氢氧化钠，沉淀质量不再变化，所以Q点表示氢氧化钠与氯化铁恰好完全反应，故Q点所示溶液中溶质为NaCl，故B说法正确；
C、由分析可知，OP段表示的是氢氧化钠与盐酸反应，PQ段表示的是氢氧化钠与氯化铁反应，由图可知，两个阶段均消耗氢氧化钠溶液的质量为ag，由分析中方程式可知，每40份质量的氢氧化钠恰好与36.5份质量的氯化氢完全反应，每120份质量的氢氧化钠恰好与162.5份质量的氯化铁完全反应，若均消耗40份质量的氢氧化钠，参与反应的氯化铁为份质量，因此原溶液中氯化铁和氯化氢的质量不相等，故C说法错误；
D、由分析可知，P点前为盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应方程式为，故D说法错误；
故选B。
11． A 125
【详解】A 、FSO2N3各元素的质量比为，所以氟元素的质量分数最小，选项正确；                        
B、硫、氧元素的质量比为32：（16×2）=1：1，选项错误；
C、氟磺酰基叠氮分子由氟、硫、氧、氮四种原子构成，氟磺酰基叠氮由氟磺酰基叠氮分子构成，选项错误；
D、相对分子质量为。
故填：A；125。
12． C 降温结晶（或冷却热饱和溶液）
【详解】A、将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃，升温后，甲的溶解度增加，变为不饱和溶液，升温后，溶质质量和溶剂质量均不变，溶质质量分数不变，不符合题意；
B、t1℃时，a点在甲的溶解度曲线的下方，是该温度下，甲的不饱和溶液，将a点的甲溶液降温至0℃，降温后，仍然在甲的溶解度曲线的下方，仍然为甲的不饱和溶液，不符合题意；
C、t2℃时，溶解度：甲＞乙，饱和溶液的溶质质量分数：甲＞乙，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量：甲＞乙，溶剂质量：甲<乙，符合题意；
D、由图可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，故甲中混有的少量乙，提纯甲宜采用的方法是降温结晶。
故选C，填：降温结晶。
13． B 取样，灼烧，闻气味（合理即可）
【详解】A、加入适量的硝酸钡，硝酸钡和硫酸反应生成硫酸钡和硝酸，过滤，除去硫酸钡，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸，不符合题意；
B、取样，分别加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生大量气泡，过氧化氢溶液中加入木炭粉，现象不明显，现象不同，可以区分，符合题意；
C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法检验氢氧化钠溶液是否变质，不符合题意；
D、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶纤维灼烧无此气味，气味不同，故可用灼烧、闻气味的方法区分。
故选B，填：取样，灼烧闻气味。
14．(1)缓慢氧化
(2)Ca
(3)蛋白质
(4) 吸附 煮沸 ClO2

【详解】（1）食物变质是缓慢氧化，因为该过程缓慢反应缓缓放热。
（2）为了预防骨质疏松，应给人体补充适当的钙元素，故填：Ca。
（3）鱼虾中含有丰富的蛋白质。
（4）净水器净化水利用了活性炭的吸附性，可以吸附色素及异味；为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是煮沸，除去水中的可溶性杂质；化学式先读的写在后面，所以二氧化氯其化学式为ClO2。
15．(1)分子在不断地运动
(2) +4价 防止铁和氧气、水接触
(3)常温下，碳的化学性质稳定
(4)C

【详解】（1）闻到阵阵花香说明分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到香味；
（2）碳酸钙中钙元素显示+2价，氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，设碳元素的化合价为x，则有（+2）+x+（-2）×4=0，解得x=+4；
对铁制品进行“烤蓝”处理可防止其生锈，其防锈原理是防止铁和氧气、水接触；
（3）墨汁中含有的碳在常温下化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，所以用墨汁所作的古代字画保存至今仍不褪色；
（4）“钻木取火”是克服摩擦力做功，提高可燃物的温度，满足的燃烧条件是温度达到可燃物的着火点（燃烧所需的最低温度）。故选C。
16．(1)温室效应
(2)潮汐能（或太阳能，合理即可）
(3) 两/二/2 BD
(4)H2O

【详解】（1）大气中二氧化碳的过度排放会造成温室效应的加剧；
（2）太阳能、风能、地热能等均属于可再生能源；
（3）①由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：；
该反应涉及物质为二氧化碳、氢气、甲醇和水，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，甲醇是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故涉及2种氧化物；
②A、使用一次性木筷就餐，会造成资源的浪费，不利于实现“碳中和”，不符合题意；
B、大力提倡植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量，有利于实现“碳中和”，符合题意；
C、露天焚烧秸秆作肥料，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳中和”，不符合题意；
D、使用公共交通工具，倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，符合题意。
故选BD；
（4）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含B、O、H的个数分别是2、6、12，反应物中含B、O、H的个数分别是2、0、0，故反应物中还应含12个H、6个O，故X的化学式为：H2O。
17．(1)过滤
(2)除去粗盐水中的Ca2+和过量的Ba2+
(3)
(4)作氮肥（合理即可）

【详解】（1）由图可知，操作a实现了固液分离，名称是过滤；
（2）加入过量的氢氧化钠溶液，镁离子和氢氧根离子结合生成氢氧化镁，除去镁离子，加入过量氯化钡溶液，钡离子和硫酸根离子结合生成硫酸钡，除去硫酸根离子，加入过量碳酸钠溶液，钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙，过量的氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，故加入过量碳酸钠溶液的目的是：除去钙离子和过量的钡离子；
（3）流程中得到纯碱的反应为碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（4）氯化铵含氮一种营养元素，可作氮肥。
18．(1)分液漏斗
(2) 试管口放一团棉花 d
(3) C 蜡烛由下到上依次熄灭

【详解】（1）由图可知，仪器b的名称是分液漏斗；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
使用装置A做该实验时，还需要改进的是：在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
用充满水的装置D收集氧气，氧气的密度比水小，则氧气需从d端通入；
（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，为达到控制反应速率的目的，发生装置应选择装置C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，故可观察到的实验现象是：蜡烛由下到上依次熄灭。
19． 产生蓝色沉淀 碱 红 二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也会使试管内压强减小，溶液进入试管中 有气泡产生 2/两 有新物质生成
【详解】[实验过程与结论]
实验2：氢氧化钠会与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，所以实验现象为产生蓝色沉淀；实验1：pH为13，说明NaOH溶液显碱性。
[实验反思]
（1）实验2发生反应为氢氧化钠会与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，对应的化学方程式为。
（2）甲同学认为，实验3的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫液，观察到溶液由红色变为无色，表明氢氧化钠与硫酸发生了反应，因为氢氧化钠显碱性能使酚酞变红，接着氢氧化钠会与硫酸反应生成硫酸钠和水，使溶液显中性，使酚酞由红色变为无色。
（3）乙同学认为，实验4的现象不能说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也会使试管内压强减小，溶液进入试管中。
[实验拓展]
（1）将注射器中的NaOH溶液注入锥形瓶A中，振荡，一段时间后打开止水夹K，观察到B中溶液倒吸入A中，A中有气泡产生，证明CO2与NaOH发生了化学反应，因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠又会与倒吸进来的稀盐酸反应生成二氧化碳。
（2）取少量溶液于试管中，滴入酚酞后溶液仍呈现无色，说明A中氢氧化钠和碳酸钠已经完全反应，溶液显中性或酸性，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，如果恰好完全反应，溶质为：NaCl，如果稀盐酸过量，溶质为：NaCl、HCl，故共有两种情况。
[总结提升]
证明化学反应是否发生的一般思路：证明反应物的减少或消失；证明有新物质生成。
20．(1)通过观察B中气泡产生的快慢，判断产生氧气的速率
(2)0.8g/0.8克
(3)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。


过氧化氢溶液的溶质质纸分数为
答：测试实验中所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%。
(4) 500 混匀

【详解】（1）A装置产生氧气，氧气是无色无味的气体，且不溶于水，可以借助B装置，通过观察B中气泡产生的快慢，判断产生氧气的速率。
（2）根据质量守恒定律可知，产生氧气的质量为134.5g-133.7g=0.8g。
（3）见答案。
（4）用100g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液，需要加水稀释，稀释前后，溶质质量不变，设需要加水的质量为x，则有100g×30%=(100g+x)×5%，解得x=500g。配制的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签。