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2023年山东省菏泽市单县中考生物二模试卷（含解析）
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这是一份2023年山东省菏泽市单县中考生物二模试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省菏泽市单县中考生物二模试卷
一、选择题（本题共20小题，共20分）
1. 下列有关生物的基本特征、生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. 变黄的树叶能从树枝上脱落下来，说明树能够排出体内的废物
B. 除病毒外生物都能生长和繁殖
C. 影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素
D. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境
2. 小林同学制作并观察了动、植物细胞临时装片。下列相关说法错误的是（ ）
A. 制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a
B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的粗准焦螺旋
D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
3. 人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，不具有的结构是（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤线粒体
⑥叶绿体
⑦液泡
A. ①③④ B. ①⑦ C. ①⑤⑥ D. ①⑥⑦
4. 如图为造血干细胞产生血细胞的示意图。这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为（ ）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变
5. 贯众是一种比较常见的植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
6. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ）
A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气
B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量
7. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C. 根生长最快的部位是根尖的分生区
D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
8. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）
A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
9. 很多细菌和真菌对人类是有益的。下列对微生物的利用不合理的是( )
A. 利用乳酸菌制作泡菜 B. 利用醋酸菌制作米醋
C. 利用酵母菌制作酸奶 D. 利用转基因大肠杆菌生产胰岛素
10. 任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。下列排列顺序正确的是（ ）
①骨受到牵动
②骨绕关节活动
③骨骼肌受到神经传来的刺激
④骨骼肌收缩
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③
11. 如图是人体生理活动示意图，其中①③表示物质或血液，②表示相应结构。下列叙述正确的是（ ）
A. 若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏
B. 若③表示激素，则②可以表示外分泌腺
C. 若①③均为动脉血，则②一定表示肾小球
D. 若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
12. 如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 过程①表示肺与外界的气体交换 B. 过程②后，血液由静脉血变为动脉血
C. 过程③中氧气的运输主要靠血浆 D. 过程④通过气体的扩散作用实现
13. 人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器，它可以用于血液透析。当病人的血液流经人工肾脏时，血液透析膜就能把血液中的代谢废物透析掉。血液透析膜模拟的是图中的（ ）
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
14. 如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中的①和②组成雌蕊 B. 花粉落到③的过程是传粉
C. ⑤将来发育成植物的种子 D. ⑥受精后，将会发育成胚乳
15. 同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和没在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（ ）
A. 生物的性状有时不受基因的控制 B. 生物的性状只受生活环境的影响
C. 生物的性状只能受基因的控制 D. 生物的性状是基因和环境共同控制的
16. 下列关于正常男性染色体的叙述，错误的是（ ）
A. 体细胞中Y染色体一定来自于父亲 B. 有含X染色体、Y染色体两种类型的精子
C. 体细胞中有一对性染色体，即XY D. 精子和体细胞的染色体数目相同
17. 考古学家在三星堆遗址发现了古象牙，通过将象牙中残存的DNA与现有象群DNA进行比较，可以确定两者的亲缘关系。下列相关叙述不正确的是
A. 通过一定技术手段可估测古象生存年代 B. 所发现的古象牙能为生物进化提供证据
C. 古象牙中残存的DNA携带了遗传信息 D. 两者的DNA差异越小，亲缘关系越远
18. 加拉帕戈斯群岛的不同小岛上生活的地雀种类存在差异。地雀喙型的进化过程如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 多种地雀具有共同的祖先 B. 地雀祖先存在喙型不同的变异
C. 喙型的进化与食物种类无关 D. 喙型的进化是自然选择的结果
19. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（ ）
A. 生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 遗传的多样性是生物多样性的关键
D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径
20. 研究人员从一种海鱼体内获得一种抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程主要应用了（ ）
A. 转基因技术 B. 发酵技术 C. 克隆技术 D. 杂交技术
二、简答题（本题共3小题，共18分）
21. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农民增收。请结合如图分析回答问题：
（1）图甲所示草莓可以利用茎进行繁殖，通过这种方式产生的后代只具有 ______ 的遗传特性。
（2）为探究草莓的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如丙图所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ______ ；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 ______ （填字母“A”或“B”）叶片变成蓝色；若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的 ______ （填某生理活动）有关。
（3）丁图表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为 ______ 。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是 ______ （填数字）时。
22. 北京冬奥会上花样滑冰是观众们特别喜爱的项目，运动员需要随着音乐在冰上完成各种高难度动作，同学们结合所学生物学知识绘制了如图的图，请据图回答问题：
（1）运动员午餐的食谱是：牛肉豆腐、素炒豆角、清蒸鱼、海米油菜、大米、海鲜汤，牛肉中的蛋白质在消化道内被消化的主要部位及终产物分别是 ______ 。
（2）运动员要随着音乐完成动作，神经冲动传导路径是[ ______ ] ______ →与听觉有关的神经→大脑皮层→ ______ （用字母、数字和箭头表示）。
（3）运动过程需要消耗大量氧气，氧气由外界进入Ⅰ时，膈肌所处的状态是 ______ ；Ⅰ中的氧气进入血液，血液变成含氧丰富的动脉血；富含氧气的血液通过[ ______ ] ______ 回到心脏，再被泵出。血液被泵出时，房室瓣所处的状态是 ______ （填“打开”或“关闭”）。
23. 栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70%的基因，使得产量和品质下降。我国科学家收集了黄淮海地区野生大豆，得到了耐盐碱、高产、高油等多种种质材料，建立起大豆种质库，让丢失的基因“回家”了。现利用获得的甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。请回答问题：
组别
杂交组合
子代的性状表现
耐盐碱
不耐盐碱
Ⅰ
耐盐碱×不耐盐碱
56
0
Ⅱ
耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙）
92
28
Ⅲ
耐盐碱（丙）×不耐盐碱
60
？
（1）如表中 ______ 组实验结果可知， ______ 是隐性性状。
（2）若用E、e表示控制该性状的基因，若Ⅲ组的后代中只有耐盐碱个体，则Ⅲ组亲代的基因组成依次是 ______ 。若Ⅲ组子代出现不耐盐碱个体，“？”的理论值为 ______ 。
（3）豌豆和大豆同属于豆科植物，豌豆在遗传学中占有重要的地位，孟德尔之所以把豌豆作为遗传学研究材料，除豌豆在自然状态下是严格的自花传粉植物，不容易受外界因素对实验的干扰外，用豌豆作为遗传学材料的原因还有 ______ （答出一点即可）。农民在播种大豆时会少施或不施氮肥，请你结合生物学知识分析其原因是 ______ 。
（4）栽培大豆产量高但不耐盐碱。我国有16亿亩盐碱地待开发利用，培育耐盐碱的高产大豆，可为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案： ______ 。
三、实验探究题（本题共2小题，共12分）
24. 请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
（1）在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ______ 。图一大气中的碳进入生物体内的途径是 ______ （填数字）。
（2）我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，为实现碳中和，作为中学生的你应该怎么做？ ______ （答出一点即可）。
（3）图二要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中 ______ 。若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则b代表 ______ 。
（4）资料二中，若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明 ______ 。
25. 当太阳升起时，气孔慢慢张开；当夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合。白天，太阳既能提供光照，也能提供热能使温度升高；夜晚没有光照，温度也会降低。光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大呢？
（1）设计实验。将韭菜分成三等份，分别放入盛有等量清水的烧杯中，编号A、B、C。再将其分别放入三个光照培养箱中，设置不同的光照和温度条件，其他条件相同且适宜。请将表格中三组实验设置的条件补充完整。
光照
温度（℃）
A组
有光
______
B组
______
25
C组
有光
10
（2）统计数据。2小时后取出韭菜，撕取下表皮在显微镜下观察，气孔的开闭状态如图所示。请根据B、C两组数据统计的标准，统计A组的实验数据并填写到表格中的横线上。
大开
微开
闭合
A组
______
______
______
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）得出结论。将B组和C组的实验结果分别与A组进行比较，得出的结论是：光照和温度两个因素中，对气孔开闭影响更大的是 ______。
（4）改进完善。上述实验只观察和统计一个视野中气孔的开闭情况，实验结果具有一定的偶然性。请写出一条提高本实验可靠性的改进意见。 ______。
（5）科学推测。即使通过改进上述实验降低了偶然性，但由于只探究了一组温度条件下的情况，实验结果仍难以保证具有普遍性。如果拉大温差，将温度设计为30℃和5℃，进一步探究“光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大”的问题，能否得出与上述实验相同的结论？______。
A.能
B.不能
C.不一定
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物，A正确。
B、病毒属于生物，病毒也具有繁殖的特点，B错误。
C、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，C错误。
D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于环境影响生物，D错误。
故选：A。
（1）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的特征以及生物与环境的关系是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A．制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a,A正确。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②物镜，防止镜头压碎玻片标本，B正确。
C．观察时，为了使物像更清晰，应微调图丙中的细准焦螺旋，C错误。
D．制作临时装片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图甲内有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，D正确。
故选：C。
1.制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2.图中①目镜、②物镜、③反光镜。
解题的关键是熟练掌握显微镜的使用方法及制作动植物细胞临时装片的制作步骤。
3.【答案】B
【解析】解：洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；不同点：洋葱内表皮细胞有细胞壁和液泡，口腔上皮细胞没有。
故选：B。
动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，造血干细胞产生不同类型的血细胞是细胞分化的结果。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
正确识记并理解细胞分裂、细胞分化、细胞生长的含义是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，A错误。
B、贯众有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，B正确。
C、裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，贯众不是裸子植物，C错误。
D、被子植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，贯众不是被子植物，D错误。
故选：B。
蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物的主要特征。
6.【答案】B
【解析】A．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，A正确。
B．对照实验具有变量的唯一性，乙装置是排除水对实验结果的影响，起对照作用，B错误。
C．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，C正确。
D．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，D正确。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，所以茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果，A正确。
B、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C错误。
D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，生长需要较多的无机盐主要是含氮、磷和钾的无机盐，D错误。
故选：A。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
（3）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
（4）植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸，A正确。
B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确。
C、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，C正确。
D、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，D错误。
故选：D。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类、鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细菌、真菌在生活中的作用，答此类题目的关键是掌握细菌真菌与人类的关系。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【解答】
A、制酸泡菜要用到乳酸菌，A正确；
B、制醋要用到醋酸杆菌，B正确；
C、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，C错误；
D、科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物---胰岛素，D正确。
故选：C。
10.【答案】C
【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故任何一个动作的完成，都是③骨骼肌受到神经传来的刺激，④骨骼肌收缩，①骨受到牵动，②骨绕关节活动，C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
运动主要是在神经系统的调控下，骨骼肌收缩牵拉着骨绕着关节活动，因此运动系统由骨、关节和骨骼肌的协调配合完成，在运动的时候，需要物质和能量，因此运动需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11.【答案】D
【解析】解：A、脂肪的消化是从小肠开始的，最终在小肠内被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以，若③表示脂肪酸和甘油，则②表示小肠，A错误；
B、激素是内分泌腺分泌的特殊的化学物质，若③表示激素，则②可以表示内分泌腺，B错误；
C、肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，里面都流动脉血。若①③均为动脉血，则②可能表示肾小球；②也可能是心脏左侧的左心房或左心室，所连血管肺静脉和主动脉都流动脉血，C错误；
D、小肠是消化和吸收的主要场所，若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠，D正确。
故选：D。
（1）食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
（2）血液循化过程中，血液流经某些器官时，都要发生物质交换。血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。
（3）肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，里面都流动脉血。
理解掌握血液流经某些器官时发生的变化是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、过程①表示肺与外界的气体交换即肺的吸气，是通过呼吸运动实现的，A正确；
B、过程②是肺泡内的气体交换，经过肺泡内的气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血转变为动脉血，B正确；
C、过程③是气体在血液中的运输，氧气的运输主要靠红细胞，以氧合血红蛋白的形式进行运输的，C错误；
D、过程④是发生在组织处的气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，因此是通过气体的扩散作用实现的，D正确。
故选：C。
人体与外界进行气体交换的过程叫呼吸，包括四个连续的过程，分别是肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图：
题图中：①肺的通气（肺与外界的气体交换）、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。
关于呼吸的四个过程是考查的难点，应在理解的基础上进行巩固。
13.【答案】B
【解析】解：血液透析膜在结构上具有流动性，在功能上具有选择透过性，根据这一特性，利用细胞膜的控制物质出入细胞的功能可以合成的血液透析膜能把尿毒症病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。尿的形成过程是：尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用，故血液透析膜模拟的是图中的②肾小囊、③肾小球。
故选：B。
题图中：①入球小动脉、②肾小囊、③肾小球、④肾小管。
熟知生物膜系统的基本知识和尿液的形成过程是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、图中的①花药和②花丝组成雄蕊，③柱头、④花柱和⑤子房组成雌蕊，A错误；
B、雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊③柱头上的过程叫传粉，B正确；
C、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，C错误；
D、⑥卵细胞，受精后形成受精卵，将会发育成胚，D错误.
故选：B。
观图可知：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥卵细胞，解答即可。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，表现出了两种截然不同的形态，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
故选：D。
生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力，和分析应用的能力。
16.【答案】D
【解析】解：A、从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，A正确。
B、从性别遗传图解看出：男性的精子有两种，一种含有Y染色体，一种含有X染色体，B正确。
C、体细胞中含有性染色体，正常男性体细胞中染色体组成的是22对+XY，其中有一对性染色体，即XY，C正确。
D、体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目相同而且是体细胞染色体数目的一半，D错误。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17.【答案】D
【解析】AB、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，因此通过一定技术手段可估测古象生存年代，所发现的古象牙能为生物进化提供证据，AB正确；
C、DNA是生物体的主要遗传物质，携带遗传信息，C正确；
D、两者的DNA差异越小，亲缘关系越近，D错误。
故选：D。
化石（生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成）是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一的证据。一般而言，在越古老的地层中，形成化石的生物越低等，越浅的地层中，形成化石的生物越高等。
18.【答案】C
【解析】解：A、根据地雀喙型的进化过程图，多种地雀是由共同的祖先进化而来的，正确。
B、地雀间最明显的区别是喙部的形状和大小各异，表明地雀祖先存在喙型不同的变异，正确。
C、喙部的形状和大小不同小岛出现差异，喙的形态或大小的改变与取食类型有关，错误。
D、在生物的进化过程中，自然选择决定着生物进化的方向，加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，不同的野生地雀喙的形状有明显差异，这是长期自然选择的结果，正确。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，注意理解掌握，不能死记硬背。
19.【答案】C
【解析】解：A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大，生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值。生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值，A正确。
B、基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，B正确。
C、遗传多样性主要是指物种内不同种群和个体间的遗传变异总和，也称为基因多样性。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性而不是生物多样性的关键，C错误。
D、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，D正确。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
注意理解和掌握保护生物多样性的措施和还有多样性的内涵。
20.【答案】A
【解析】解：A．研究人员从一种海鱼中获得抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。科学家把海鱼的抗冻蛋白基因转入番茄细胞，番茄获得了抗冻的性状。这是利用了转基因技术得到了转基因番茄，故A符合题意。
B．发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，故B不符合题意。
C．克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等方式，使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后（罗斯林研究所克隆羊采用的时间约为6天）再植入动物子宫中使动物怀孕，可产下与提供细胞核者基因相同的动物，故C不符合题意。
D．杂交技术将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，故D不符合题意。
故选：A。
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术就叫转基因技术。
解答此题要掌握转基因技术的意义。
21.【答案】母体 植物呼吸作用产生二氧化碳 A 蒸腾作用 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 18
【解析】解：（1）图甲所示草莓可以利用茎进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式称为无性生殖。只具有母体的遗传特性。
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。若将该装置暗处理一昼夜后，植物只进行了呼吸作用，产生二氧化碳，故打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊。二氧化碳是呼吸作用的产物，取下A叶时，此时温室大棚内二氧化碳不是最高值，说明此时叶片中还积累部分有机物，而B叶是有机物积累最少的时候，故取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的蒸腾作用有关。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，图中B点之后，二氧化碳的浓度逐渐下降，说明光合作用大于呼吸作用，草莓体内的有机物开始积累。18时，大棚内二氧化碳最低，说明此时草莓体内的有机物最多，大棚内氧气最多。
故答案为：（1）母体
（2）植物呼吸作用产生二氧化碳；A；蒸腾作用
（3）光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物；18
（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
22.【答案】小肠、氨基酸 A 耳蜗 G→③→④→⑤ 收缩 2 肺静脉 关闭
【解析】解：（1）淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，再在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化为多肽，在小肠内被最终消化成氨基酸；脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，所以小肠是消化的主要场所。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（2）完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。运动员要随着音乐完成动作，该反射是通过大脑皮层来完成的属于条件反射（复杂反射）。神经冲动传导的路径是：A耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层→G→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。
（3）氧气由外界进入肺泡的过程是吸气过程，吸气过程中膈肌所处的状态是收缩。根据气体扩散作用的原理，I肺泡中的氧气依次透过肺泡壁、毛细血管壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式进行运输。富含氧气的血液通过2肺静脉回到心脏，再被泵出。当心脏将血液泵出时，说明心室处于收缩状态，此时房室瓣是关闭的，防止血液倒流进入心房。
故答案为：（1）小肠、氨基酸
（2）A耳蜗；G→③→④→⑤
（3）收缩；2肺静脉；关闭
分析图可知：1主动脉、2肺静脉、3左心房、4左心室、5肺动脉、6上下腔静脉、7右心房、8右心室；①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器、H上行传导束、G下行传导束；A耳蜗、B半规管、C听小骨、D外耳道、E耳郭、F鼓膜。据此答题。
解题的关键是掌握人体新陈代谢以及神经调节的基础知识。
23.【答案】Ⅰ、Ⅱ 不耐盐碱 EE、ee 60 具“高茎、矮茎”等多个容易区分的性状 大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥 选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种
【解析】解：（1）Ⅰ中，亲代出现两种性状，而子代只出现性状耐盐碱，耐盐碱是显性性状，不耐盐碱是隐性性状。Ⅱ中，后代出现了亲代没有的性状不耐盐碱，故不耐盐碱是隐性性状。
（2）若用E、e表示控制该性状的基因，则隐性性状不耐盐碱的基因组成是ee,显性性状耐盐碱的基因型是Ee或EE。若Ⅲ组的后代中只有耐盐碱个体，则Ⅲ组亲代的基因组成依次是EE、ee；在Ⅲ中，若子代出现隐性性状不耐盐碱，其基因型ee分别来亲代，则亲代耐盐碱（丙）基因型是Ee,不耐盐碱基因型是ee。则亲代：ee×Ee→子代：1Ee、1ee,即理论上子代中耐盐碱与不耐盐碱的数量一样多，都是60。
（3）用豌豆作为遗传学材料的原因有：豌豆是自花传粉，且闭花传粉、豌豆具有多个相对性状，如高茎、矮茎、圆粒、皱粒等。
大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥
（4）可利用杂交大豆的方法培育高产大豆，选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种。
故答案为：（1）Ⅰ、Ⅱ；不耐盐碱；
（2）EE、ee；60；
（3）具“高茎、矮茎”等多个容易区分的性状；大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥；
（4）选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种。
1、在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。
2、根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。
3、因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
24.【答案】二氧化碳 2 植树造林、低碳出行等 甲 鲨鱼 生物圈是一个统一的整体（物质是可以全球循环的）
【解析】解：（1）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主参形式是二氧化碳，植物通过2光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。图一大气中的碳进入生物体内的途径是2光合作用。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。植树造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可减少二氧化碳排放等。
（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此图一要表示一个完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中的甲分解者。图一中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，即海洋水生植物；丙是消费者；甲是分解者。能量沿食物链逐级递减，营养级别越高，体内有机物含量越少，图一中的食物链是海洋水生植物→c→a→b,对应的食物链是海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼或海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼。因此b是鲨鱼。
（4）核污水排入海洋后，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，说明生物圈是一个统一的整体。
故答案为：（1）二氧化碳；2
（2）植树造林、低碳出行等
（3）甲；鲨鱼
（4）生物圈是一个统一的整体（物质是可以全球循环的）
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）图中：2是光合作用，3、4是呼吸作用，1是分解作用，5是化石燃料的燃烧释放二氧化碳。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
25.【答案】25 无光 5 1 0 光照 进行重复实验和观察统计 C
【解析】解：（1）该实验是探究的光照和温度哪个因素对气孔开闭影响，因此就要设计以光照和温度为变量的对照实验组。当光照相同时，温度不同；当温度相同时光照不同，这样就可以分别形成以温度和光照为变量的两组对照实验组了。故表格中的实验设置如下：
光照
温度（℃）
A组
有光
25
B组
无光
25
C组
有光
10
（2）根据表中B组和C组判断气孔的打开程序的判断为依据，与B组和C组相比较，A组大开的气孔有5个，微开的有1个，而闭合的为0。
大开
微开
闭合
A组
5
1
0
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）通过分析实验结果，在25℃条件下，无光时气孔全部关闭；而在有光的条件下，温度为10℃，气孔大多微开，1个闭合，说明在光照和温度两个因素中，对气孔开闭影响更大的是光照。
（4）上述实验只观察和统计一个视野中气孔的开闭情况，实验结果具有一定的偶然性，应进行重复实验和观察统计，观察统计本实验中更多的韭菜、随机观察统计更多的视野。
（5）如果拉大温差，将温度设计为30℃和5℃，进一步探究“光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大”的问题，结论与上述实验不一定相同，因为高温情况下，为降低蒸腾作用，气孔会关闭，同时温度很低，气也闭合的数量也会加大。故选C。
故答案为：（1）
光照
温度（℃）
A组
有光
25
B组
无光
25
C组
有光
10
（2）
大开
微开
闭合
A组
5
1
0
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）光照
（4）进行重复实验和观察统计（观察统计本实验中更多的韭菜、随机观察统计更多的视野）
（5）C
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2023年山东省菏泽市单县中考生物二模试卷
一、选择题（本题共20小题，共20分）
1. 下列有关生物的基本特征、生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. 变黄的树叶能从树枝上脱落下来，说明树能够排出体内的废物
B. 除病毒外生物都能生长和繁殖
C. 影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素
D. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境
2. 小林同学制作并观察了动、植物细胞临时装片。下列相关说法错误的是（ ）
A. 制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a
B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中的粗准焦螺旋
D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
3. 人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，不具有的结构是（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤线粒体
⑥叶绿体
⑦液泡
A. ①③④ B. ①⑦ C. ①⑤⑥ D. ①⑥⑦
4. 如图为造血干细胞产生血细胞的示意图。这一过程能够产生不同类型的血细胞，主要是因为（ ）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变
5. 贯众是一种比较常见的植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
6. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ）
A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气
B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量
7. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C. 根生长最快的部位是根尖的分生区
D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
8. 生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（ ）
A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
9. 很多细菌和真菌对人类是有益的。下列对微生物的利用不合理的是( )
A. 利用乳酸菌制作泡菜 B. 利用醋酸菌制作米醋
C. 利用酵母菌制作酸奶 D. 利用转基因大肠杆菌生产胰岛素
10. 任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。下列排列顺序正确的是（ ）
①骨受到牵动
②骨绕关节活动
③骨骼肌受到神经传来的刺激
④骨骼肌收缩
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③
11. 如图是人体生理活动示意图，其中①③表示物质或血液，②表示相应结构。下列叙述正确的是（ ）
A. 若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏
B. 若③表示激素，则②可以表示外分泌腺
C. 若①③均为动脉血，则②一定表示肾小球
D. 若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
12. 如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 过程①表示肺与外界的气体交换 B. 过程②后，血液由静脉血变为动脉血
C. 过程③中氧气的运输主要靠血浆 D. 过程④通过气体的扩散作用实现
13. 人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器，它可以用于血液透析。当病人的血液流经人工肾脏时，血液透析膜就能把血液中的代谢废物透析掉。血液透析膜模拟的是图中的（ ）
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
14. 如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中的①和②组成雌蕊 B. 花粉落到③的过程是传粉
C. ⑤将来发育成植物的种子 D. ⑥受精后，将会发育成胚乳
15. 同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和没在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（ ）
A. 生物的性状有时不受基因的控制 B. 生物的性状只受生活环境的影响
C. 生物的性状只能受基因的控制 D. 生物的性状是基因和环境共同控制的
16. 下列关于正常男性染色体的叙述，错误的是（ ）
A. 体细胞中Y染色体一定来自于父亲 B. 有含X染色体、Y染色体两种类型的精子
C. 体细胞中有一对性染色体，即XY D. 精子和体细胞的染色体数目相同
17. 考古学家在三星堆遗址发现了古象牙，通过将象牙中残存的DNA与现有象群DNA进行比较，可以确定两者的亲缘关系。下列相关叙述不正确的是
A. 通过一定技术手段可估测古象生存年代 B. 所发现的古象牙能为生物进化提供证据
C. 古象牙中残存的DNA携带了遗传信息 D. 两者的DNA差异越小，亲缘关系越远
18. 加拉帕戈斯群岛的不同小岛上生活的地雀种类存在差异。地雀喙型的进化过程如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 多种地雀具有共同的祖先 B. 地雀祖先存在喙型不同的变异
C. 喙型的进化与食物种类无关 D. 喙型的进化是自然选择的结果
19. “绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（ ）
A. 生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值
B. 遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C. 遗传的多样性是生物多样性的关键
D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径
20. 研究人员从一种海鱼体内获得一种抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程主要应用了（ ）
A. 转基因技术 B. 发酵技术 C. 克隆技术 D. 杂交技术
二、简答题（本题共3小题，共18分）
21. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农民增收。请结合如图分析回答问题：
（1）图甲所示草莓可以利用茎进行繁殖，通过这种方式产生的后代只具有 ______ 的遗传特性。
（2）为探究草莓的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如丙图所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ______ ；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 ______ （填字母“A”或“B”）叶片变成蓝色；若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的 ______ （填某生理活动）有关。
（3）丁图表示春季晴天某密闭草莓大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。图中B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为 ______ 。一天中，大棚内氧气浓度最高的时刻是 ______ （填数字）时。
22. 北京冬奥会上花样滑冰是观众们特别喜爱的项目，运动员需要随着音乐在冰上完成各种高难度动作，同学们结合所学生物学知识绘制了如图的图，请据图回答问题：
（1）运动员午餐的食谱是：牛肉豆腐、素炒豆角、清蒸鱼、海米油菜、大米、海鲜汤，牛肉中的蛋白质在消化道内被消化的主要部位及终产物分别是 ______ 。
（2）运动员要随着音乐完成动作，神经冲动传导路径是[ ______ ] ______ →与听觉有关的神经→大脑皮层→ ______ （用字母、数字和箭头表示）。
（3）运动过程需要消耗大量氧气，氧气由外界进入Ⅰ时，膈肌所处的状态是 ______ ；Ⅰ中的氧气进入血液，血液变成含氧丰富的动脉血；富含氧气的血液通过[ ______ ] ______ 回到心脏，再被泵出。血液被泵出时，房室瓣所处的状态是 ______ （填“打开”或“关闭”）。
23. 栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70%的基因，使得产量和品质下降。我国科学家收集了黄淮海地区野生大豆，得到了耐盐碱、高产、高油等多种种质材料，建立起大豆种质库，让丢失的基因“回家”了。现利用获得的甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。请回答问题：
组别
杂交组合
子代的性状表现
耐盐碱
不耐盐碱
Ⅰ
耐盐碱×不耐盐碱
56
0
Ⅱ
耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙）
92
28
Ⅲ
耐盐碱（丙）×不耐盐碱
60
？
（1）如表中 ______ 组实验结果可知， ______ 是隐性性状。
（2）若用E、e表示控制该性状的基因，若Ⅲ组的后代中只有耐盐碱个体，则Ⅲ组亲代的基因组成依次是 ______ 。若Ⅲ组子代出现不耐盐碱个体，“？”的理论值为 ______ 。
（3）豌豆和大豆同属于豆科植物，豌豆在遗传学中占有重要的地位，孟德尔之所以把豌豆作为遗传学研究材料，除豌豆在自然状态下是严格的自花传粉植物，不容易受外界因素对实验的干扰外，用豌豆作为遗传学材料的原因还有 ______ （答出一点即可）。农民在播种大豆时会少施或不施氮肥，请你结合生物学知识分析其原因是 ______ 。
（4）栽培大豆产量高但不耐盐碱。我国有16亿亩盐碱地待开发利用，培育耐盐碱的高产大豆，可为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案： ______ 。
三、实验探究题（本题共2小题，共12分）
24. 请仔细阅读下列资料，结合图形分析回答下列问题：
材料一“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。
材料二某国家决定将核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅仅是该国的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
（1）在图一生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ______ 。图一大气中的碳进入生物体内的途径是 ______ （填数字）。
（2）我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，为实现碳中和，作为中学生的你应该怎么做？ ______ （答出一点即可）。
（3）图二要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中 ______ 。若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则b代表 ______ 。
（4）资料二中，若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明 ______ 。
25. 当太阳升起时，气孔慢慢张开；当夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合。白天，太阳既能提供光照，也能提供热能使温度升高；夜晚没有光照，温度也会降低。光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大呢？
（1）设计实验。将韭菜分成三等份，分别放入盛有等量清水的烧杯中，编号A、B、C。再将其分别放入三个光照培养箱中，设置不同的光照和温度条件，其他条件相同且适宜。请将表格中三组实验设置的条件补充完整。
光照
温度（℃）
A组
有光
______
B组
______
25
C组
有光
10
（2）统计数据。2小时后取出韭菜，撕取下表皮在显微镜下观察，气孔的开闭状态如图所示。请根据B、C两组数据统计的标准，统计A组的实验数据并填写到表格中的横线上。
大开
微开
闭合
A组
______
______
______
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）得出结论。将B组和C组的实验结果分别与A组进行比较，得出的结论是：光照和温度两个因素中，对气孔开闭影响更大的是 ______。
（4）改进完善。上述实验只观察和统计一个视野中气孔的开闭情况，实验结果具有一定的偶然性。请写出一条提高本实验可靠性的改进意见。 ______。
（5）科学推测。即使通过改进上述实验降低了偶然性，但由于只探究了一组温度条件下的情况，实验结果仍难以保证具有普遍性。如果拉大温差，将温度设计为30℃和5℃，进一步探究“光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大”的问题，能否得出与上述实验相同的结论？______。
A.能
B.不能
C.不一定
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物，A正确。
B、病毒属于生物，病毒也具有繁殖的特点，B错误。
C、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，C错误。
D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于环境影响生物，D错误。
故选：A。
（1）生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的特征以及生物与环境的关系是解题的关键。
2.【答案】C
【解析】解：A．制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a,A正确。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②物镜，防止镜头压碎玻片标本，B正确。
C．观察时，为了使物像更清晰，应微调图丙中的细准焦螺旋，C错误。
D．制作临时装片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，图甲内有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，D正确。
故选：C。
1.制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2.图中①目镜、②物镜、③反光镜。
解题的关键是熟练掌握显微镜的使用方法及制作动植物细胞临时装片的制作步骤。
3.【答案】B
【解析】解：洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤线粒体；不同点：洋葱内表皮细胞有细胞壁和液泡，口腔上皮细胞没有。
故选：B。
动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，造血干细胞产生不同类型的血细胞是细胞分化的结果。
故选：C。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
正确识记并理解细胞分裂、细胞分化、细胞生长的含义是解题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，A错误。
B、贯众有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，B正确。
C、裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官，贯众不是裸子植物，C错误。
D、被子植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，贯众不是被子植物，D错误。
故选：B。
蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物的主要特征。
6.【答案】B
【解析】A．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，A正确。
B．对照实验具有变量的唯一性，乙装置是排除水对实验结果的影响，起对照作用，B错误。
C．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，C正确。
D．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，D正确。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。
7.【答案】A
【解析】解：A、形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，所以茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果，A正确。
B、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C错误。
D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，生长需要较多的无机盐主要是含氮、磷和钾的无机盐，D错误。
故选：A。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
（3）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
（4）植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
8.【答案】D
【解析】解：A、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸，A正确。
B、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可以进行气体交换，可辅助肺呼吸，B正确。
C、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，C正确。
D、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，D错误。
故选：D。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类、鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查细菌、真菌在生活中的作用，答此类题目的关键是掌握细菌真菌与人类的关系。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【解答】
A、制酸泡菜要用到乳酸菌，A正确；
B、制醋要用到醋酸杆菌，B正确；
C、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，C错误；
D、科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物---胰岛素，D正确。
故选：C。
10.【答案】C
【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故任何一个动作的完成，都是③骨骼肌受到神经传来的刺激，④骨骼肌收缩，①骨受到牵动，②骨绕关节活动，C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
运动主要是在神经系统的调控下，骨骼肌收缩牵拉着骨绕着关节活动，因此运动系统由骨、关节和骨骼肌的协调配合完成，在运动的时候，需要物质和能量，因此运动需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11.【答案】D
【解析】解：A、脂肪的消化是从小肠开始的，最终在小肠内被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以，若③表示脂肪酸和甘油，则②表示小肠，A错误；
B、激素是内分泌腺分泌的特殊的化学物质，若③表示激素，则②可以表示内分泌腺，B错误；
C、肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，里面都流动脉血。若①③均为动脉血，则②可能表示肾小球；②也可能是心脏左侧的左心房或左心室，所连血管肺静脉和主动脉都流动脉血，C错误；
D、小肠是消化和吸收的主要场所，若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠，D正确。
故选：D。
（1）食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
（2）血液循化过程中，血液流经某些器官时，都要发生物质交换。血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。
（3）肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，里面都流动脉血。
理解掌握血液流经某些器官时发生的变化是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、过程①表示肺与外界的气体交换即肺的吸气，是通过呼吸运动实现的，A正确；
B、过程②是肺泡内的气体交换，经过肺泡内的气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血转变为动脉血，B正确；
C、过程③是气体在血液中的运输，氧气的运输主要靠红细胞，以氧合血红蛋白的形式进行运输的，C错误；
D、过程④是发生在组织处的气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，因此是通过气体的扩散作用实现的，D正确。
故选：C。
人体与外界进行气体交换的过程叫呼吸，包括四个连续的过程，分别是肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图：
题图中：①肺的通气（肺与外界的气体交换）、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换。
关于呼吸的四个过程是考查的难点，应在理解的基础上进行巩固。
13.【答案】B
【解析】解：血液透析膜在结构上具有流动性，在功能上具有选择透过性，根据这一特性，利用细胞膜的控制物质出入细胞的功能可以合成的血液透析膜能把尿毒症病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。尿的形成过程是：尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用，故血液透析膜模拟的是图中的②肾小囊、③肾小球。
故选：B。
题图中：①入球小动脉、②肾小囊、③肾小球、④肾小管。
熟知生物膜系统的基本知识和尿液的形成过程是解题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、图中的①花药和②花丝组成雄蕊，③柱头、④花柱和⑤子房组成雌蕊，A错误；
B、雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊③柱头上的过程叫传粉，B正确；
C、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，C错误；
D、⑥卵细胞，受精后形成受精卵，将会发育成胚，D错误.
故选：B。
观图可知：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥卵细胞，解答即可。
掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
15.【答案】D
【解析】解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，表现出了两种截然不同的形态，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
故选：D。
生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力，和分析应用的能力。
16.【答案】D
【解析】解：A、从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，A正确。
B、从性别遗传图解看出：男性的精子有两种，一种含有Y染色体，一种含有X染色体，B正确。
C、体细胞中含有性染色体，正常男性体细胞中染色体组成的是22对+XY，其中有一对性染色体，即XY，C正确。
D、体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目相同而且是体细胞染色体数目的一半，D错误。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传过程如图：
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
17.【答案】D
【解析】AB、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，因此通过一定技术手段可估测古象生存年代，所发现的古象牙能为生物进化提供证据，AB正确；
C、DNA是生物体的主要遗传物质，携带遗传信息，C正确；
D、两者的DNA差异越小，亲缘关系越近，D错误。
故选：D。
化石（生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成）是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一的证据。一般而言，在越古老的地层中，形成化石的生物越低等，越浅的地层中，形成化石的生物越高等。
18.【答案】C
【解析】解：A、根据地雀喙型的进化过程图，多种地雀是由共同的祖先进化而来的，正确。
B、地雀间最明显的区别是喙部的形状和大小各异，表明地雀祖先存在喙型不同的变异，正确。
C、喙部的形状和大小不同小岛出现差异，喙的形态或大小的改变与取食类型有关，错误。
D、在生物的进化过程中，自然选择决定着生物进化的方向，加拉帕戈斯群岛的不同小岛上，不同的野生地雀喙的形状有明显差异，这是长期自然选择的结果，正确。
故选：C。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，注意理解掌握，不能死记硬背。
19.【答案】C
【解析】解：A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大，生物多样性的价值包括：直接价值、间接价值和潜在价值。生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值，A正确。
B、基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，B正确。
C、遗传多样性主要是指物种内不同种群和个体间的遗传变异总和，也称为基因多样性。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性而不是生物多样性的关键，C错误。
D、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，D正确。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
注意理解和掌握保护生物多样性的措施和还有多样性的内涵。
20.【答案】A
【解析】解：A．研究人员从一种海鱼中获得抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。科学家把海鱼的抗冻蛋白基因转入番茄细胞，番茄获得了抗冻的性状。这是利用了转基因技术得到了转基因番茄，故A符合题意。
B．发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，故B不符合题意。
C．克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等方式，使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后（罗斯林研究所克隆羊采用的时间约为6天）再植入动物子宫中使动物怀孕，可产下与提供细胞核者基因相同的动物，故C不符合题意。
D．杂交技术将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，故D不符合题意。
故选：A。
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术就叫转基因技术。
解答此题要掌握转基因技术的意义。
21.【答案】母体 植物呼吸作用产生二氧化碳 A 蒸腾作用 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 18
【解析】解：（1）图甲所示草莓可以利用茎进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，这种生殖方式称为无性生殖。只具有母体的遗传特性。
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。若将该装置暗处理一昼夜后，植物只进行了呼吸作用，产生二氧化碳，故打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊。二氧化碳是呼吸作用的产物，取下A叶时，此时温室大棚内二氧化碳不是最高值，说明此时叶片中还积累部分有机物，而B叶是有机物积累最少的时候，故取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现A叶片变成蓝色。
植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。若将该装置放在光下一段时间后，发现塑料袋内表面都有水珠出现，这主要与草莓植株的蒸腾作用有关。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，图中B点之后，二氧化碳的浓度逐渐下降，说明光合作用大于呼吸作用，草莓体内的有机物开始积累。18时，大棚内二氧化碳最低，说明此时草莓体内的有机物最多，大棚内氧气最多。
故答案为：（1）母体
（2）植物呼吸作用产生二氧化碳；A；蒸腾作用
（3）光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物；18
（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
22.【答案】小肠、氨基酸 A 耳蜗 G→③→④→⑤ 收缩 2 肺静脉 关闭
【解析】解：（1）淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，再在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化为多肽，在小肠内被最终消化成氨基酸；脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，所以小肠是消化的主要场所。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
（2）完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。运动员要随着音乐完成动作，该反射是通过大脑皮层来完成的属于条件反射（复杂反射）。神经冲动传导的路径是：A耳蜗→与听觉有关的神经→大脑皮层→G→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。
（3）氧气由外界进入肺泡的过程是吸气过程，吸气过程中膈肌所处的状态是收缩。根据气体扩散作用的原理，I肺泡中的氧气依次透过肺泡壁、毛细血管壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式进行运输。富含氧气的血液通过2肺静脉回到心脏，再被泵出。当心脏将血液泵出时，说明心室处于收缩状态，此时房室瓣是关闭的，防止血液倒流进入心房。
故答案为：（1）小肠、氨基酸
（2）A耳蜗；G→③→④→⑤
（3）收缩；2肺静脉；关闭
分析图可知：1主动脉、2肺静脉、3左心房、4左心室、5肺动脉、6上下腔静脉、7右心房、8右心室；①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器、H上行传导束、G下行传导束；A耳蜗、B半规管、C听小骨、D外耳道、E耳郭、F鼓膜。据此答题。
解题的关键是掌握人体新陈代谢以及神经调节的基础知识。
23.【答案】Ⅰ、Ⅱ 不耐盐碱 EE、ee 60 具“高茎、矮茎”等多个容易区分的性状 大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥 选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种
【解析】解：（1）Ⅰ中，亲代出现两种性状，而子代只出现性状耐盐碱，耐盐碱是显性性状，不耐盐碱是隐性性状。Ⅱ中，后代出现了亲代没有的性状不耐盐碱，故不耐盐碱是隐性性状。
（2）若用E、e表示控制该性状的基因，则隐性性状不耐盐碱的基因组成是ee,显性性状耐盐碱的基因型是Ee或EE。若Ⅲ组的后代中只有耐盐碱个体，则Ⅲ组亲代的基因组成依次是EE、ee；在Ⅲ中，若子代出现隐性性状不耐盐碱，其基因型ee分别来亲代，则亲代耐盐碱（丙）基因型是Ee,不耐盐碱基因型是ee。则亲代：ee×Ee→子代：1Ee、1ee,即理论上子代中耐盐碱与不耐盐碱的数量一样多，都是60。
（3）用豌豆作为遗传学材料的原因有：豌豆是自花传粉，且闭花传粉、豌豆具有多个相对性状，如高茎、矮茎、圆粒、皱粒等。
大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥
（4）可利用杂交大豆的方法培育高产大豆，选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种。
故答案为：（1）Ⅰ、Ⅱ；不耐盐碱；
（2）EE、ee；60；
（3）具“高茎、矮茎”等多个容易区分的性状；大豆等豆科植物根部共生有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，为植物生活提供含氮的营养物质，因此播种大豆时，少施或不施氮肥；
（4）选取产量高但不耐盐碱的栽培大豆与耐盐碱的野生大豆进行杂交，在后代中选择产量高且耐盐碱的新品种。
1、在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。
2、根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。
3、因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
24.【答案】二氧化碳 2 植树造林、低碳出行等 甲 鲨鱼 生物圈是一个统一的整体（物质是可以全球循环的）
【解析】解：（1）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主参形式是二氧化碳，植物通过2光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的碳—氧平衡。图一大气中的碳进入生物体内的途径是2光合作用。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳—氧平衡。植树造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可减少二氧化碳排放等。
（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此图一要表示一个完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图一中的甲分解者。图一中乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，即海洋水生植物；丙是消费者；甲是分解者。能量沿食物链逐级递减，营养级别越高，体内有机物含量越少，图一中的食物链是海洋水生植物→c→a→b,对应的食物链是海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼或海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼。因此b是鲨鱼。
（4）核污水排入海洋后，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，说明生物圈是一个统一的整体。
故答案为：（1）二氧化碳；2
（2）植树造林、低碳出行等
（3）甲；鲨鱼
（4）生物圈是一个统一的整体（物质是可以全球循环的）
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）图中：2是光合作用，3、4是呼吸作用，1是分解作用，5是化石燃料的燃烧释放二氧化碳。
熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。
25.【答案】25 无光 5 1 0 光照 进行重复实验和观察统计 C
【解析】解：（1）该实验是探究的光照和温度哪个因素对气孔开闭影响，因此就要设计以光照和温度为变量的对照实验组。当光照相同时，温度不同；当温度相同时光照不同，这样就可以分别形成以温度和光照为变量的两组对照实验组了。故表格中的实验设置如下：
光照
温度（℃）
A组
有光
25
B组
无光
25
C组
有光
10
（2）根据表中B组和C组判断气孔的打开程序的判断为依据，与B组和C组相比较，A组大开的气孔有5个，微开的有1个，而闭合的为0。
大开
微开
闭合
A组
5
1
0
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）通过分析实验结果，在25℃条件下，无光时气孔全部关闭；而在有光的条件下，温度为10℃，气孔大多微开，1个闭合，说明在光照和温度两个因素中，对气孔开闭影响更大的是光照。
（4）上述实验只观察和统计一个视野中气孔的开闭情况，实验结果具有一定的偶然性，应进行重复实验和观察统计，观察统计本实验中更多的韭菜、随机观察统计更多的视野。
（5）如果拉大温差，将温度设计为30℃和5℃，进一步探究“光照和温度哪个因素对气孔开闭影响更大”的问题，结论与上述实验不一定相同，因为高温情况下，为降低蒸腾作用，气孔会关闭，同时温度很低，气也闭合的数量也会加大。故选C。
故答案为：（1）
光照
温度（℃）
A组
有光
25
B组
无光
25
C组
有光
10
（2）
大开
微开
闭合
A组
5
1
0
B组
0
0
6
C组
0
5
1
（3）光照
（4）进行重复实验和观察统计（观察统计本实验中更多的韭菜、随机观察统计更多的视野）
（5）C
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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