天津和平区耀华嘉诚国际中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份天津和平区耀华嘉诚国际中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共22页。试卷主要包含了 【答案】A， 【答案】D， 【答案】C， 【答案】B等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年天津和平区耀华嘉诚国际中学八下期末物理试卷 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，该现象说明了     A．物体间力的作用是相互的 B．力能使物体发生形变 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是     A． B． C． D． 对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是     A．力是维持物体运动的原因 B．物体只要运动就需要力的作用 C．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 D．力是物体运动状态改变的原因 图中，物体所受的两个力彼此平衡的是     A． B． C． D． 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是    A.茶壶B.锅炉水位计C.三峡船闸D.活塞式抽水机 用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是     A．使玻璃管稍下降一点 B．将实验从山下移到山上 C．使玻璃管稍倾斜一点 D．换用稍粗点的玻璃管 小华把装有 个鸡蛋的塑料袋从 楼提到 楼的家里，他提鸡蛋的力做功最接近     A．  B．  C．  D．  滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的     A．重力势能增加，动能增加 B．重力势能减少，动能减少 C．重力势能减少，动能增加 D．重力势能增加，动能减少 根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，下图中的四种剪刀，应选择     A． B． C． D． 如图是用撬棒撬石头的情景，下图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是     A． B． C． D． 如图所示，用水平力 拉着长木板 在水平地面上做匀速直线运动，木块 始终静止不动。若不计绳和弹簧测力计重，下列说法中不正确的是     A．木块 不受摩擦力 B．木块 受到方向向左的摩擦力 C．木块 受到的重力和对木板 的压力是平衡力 D．拿掉木块 后，木板 在拉力 的作用下继续做匀速直线运动 如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物。重物的重力为 ，动滑轮的重力为 ，装置的机械效率为 、不计绳子重力和一切摩擦，则拉力 为     A．  B．  C．  D．  如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体 、 、 分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。则下列判断正确的是     A．物体受到的浮力  B．容器对桌面的压力  C．液体对容器底的压强  D．物体下表面受到液体的压力  用弹簧测力计水平拉着重为 的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动 ，如图所示，木块受到的摩擦力是    ，木块所受的重力做功    。 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与    有关，比较乙、丙两图可得压力的作用效果与    有关。 如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。(1)  甲的现象：“从 管右端向管内吹气， 管水面上升”；说明的原理是    ，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理    。 投出去的篮球继续向上运动的过程中，篮球的    能减小，    能增大。 杠杆的平衡条件是    ，如图所示杠杆处平衡状态，则      （每个钩码的重力相等）。 如图所示，细线的一端系住密度为 的小球，细线的另一端系于容器底部，向容器内注水后，小球的状态如图所示，此时细线对小球的拉力为 ，水的密度为 ，则小球的体积为    ；小球受到的重力为    。 如图：(1)  一个绕 点转动的杠杆，已知阻力 的方向以及动力 的力臂，在图中补全 的力臂以及动力 。(2)  在下图中，接触面均光滑，画出小球受到的弹力。(3)  当物体 沿斜面匀速下滑时，请在图中画出 对斜面的作用力的示意图。 建筑工地上，工人师傅将图所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。(1)  请在图中画出滑轮组的绕线。(2)  利用此滑轮组，工人用 的力将 的重物匀速提升 ，求滑轮组的机械效率。 “探究杠杆的平衡条件”实验。(1)  如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右端的平衡螺母向    （选填“左”或“右”）调节。(2)  如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从 位置转到 位置，其示数将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(3)  在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是    。(4)  请设计记录实验数据的表格。 如图是“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置示意图。请你完成下列内容。(1)  通过观察    来判断    （选填“”或“”）动能的大小。(2)  让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与    的关系。(3)  换用质量不同的小球，让它们从斜面的    （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与    的关系。(4)  若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，必须増加的器材是    （填写字母）A.倾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.质量不同的小球 小刚想利用阿基米德原理测量某种未知液体的密度，实验桌上还备有器材：弹簧测力计，小铁块，细线，两个烧杯，足量的水，请你帮他完成：(1)  写出实验步骤和需要测量的物理量；(2)  用已知量和测量量表示未知液体密度的最终表达式。 如图甲所示，一个质量为 、底面积为 的薄壁圆柱形容器（足够高）放在水平地面上，且容器内盛有体积为 的水，水的密度为 。(1)  求容器底受到的水的压强。(2)  若将一个底面积为 、高度为 的实心金属圆柱体 ，缓慢竖直地浸入水中，如图乙所示，画出 的受力图，若圆柱体 缓慢浸入后使得容器对水平地面的压强增大一倍( 未浸没)，求此时圆柱体 底部所处深度 。
答案1.  【答案】A【解析】把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确。【知识点】力的作用是相互的 2.  【答案】A【解析】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重垂线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重垂线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平。【知识点】重力的方向 3.  【答案】D【解析】物体只要运动就需要力的作用，没有力的作用运动物体就会慢慢停下来，力是维持物体运动的原因，都和亚里士多德的观点是相同的，故ABC错误；斜面小车实验，接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，物体运动越来越远，没有摩擦，物体永远运动下去。没有力就不能改变物体的运动状态，故D正确。【知识点】力的作用效果 4.  【答案】C【解析】A.两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A选项错误；B.两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B选项错误；C.两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C选项正确；D.两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D选项错误。【知识点】二力平衡 5.  【答案】D【解析】连通器：上端开口下端连通的容器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的，茶壶、锅炉水位计、船闸都是利用连通器的原理制成的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的；故选D。【知识点】大气压的相关现象及利用 6.  【答案】B【解析】托里拆利实验要抓住的是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高。大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小。托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即 。A选项：玻璃管稍下降一点，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，故A错误；B选项：从山脚移到山顶，高度的增加会使大气压减小，故能支持的水银柱高度减小，测量值变小，故B正确；C选项：使玻璃管稍倾斜一点，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，故C错误；D选项：换内径较粗的玻璃管，对水银柱产生的压强没有影响，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化，故D错误。【知识点】大气压与海拔的关系、实验：大气压的测量 7.  【答案】B【解析】由题知，托起两个鸡蛋的力大约是 ，则提 个鸡蛋的力大约为 ；每层楼的高度大约为 米，家住 楼，则小华实际爬楼的高度 ；小华提鸡蛋的力做功约为：。【知识点】功的计算 8.  【答案】C【解析】滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，质量不变，高度降低，速度增大，因此，重力势能减少，动能增加。【知识点】动能、重力势能 9.  【答案】D【解析】要想用剪刀剪开较硬的物体，应该尽可能增大动力臂减小阻力臂，所以要把剪刀的把手做的比较长，剪刀头做的比较短，故选D。【知识点】生活中的杠杆 10.  【答案】B【解析】用撬棒撬石头时，动力为人对撬棒施加的竖直向下的作用力 ，从支点 向动力 的作用线作垂线段，即为动力臂 。阻力是石头对撬棒的作用力 ,方向竖直向下，反向延长 ，从支点 向阻力 的作用线作垂线段，即为阻力臂 ，故B正确，ACD错误。【知识点】力臂、力的示意图、杠杆 11.  【答案】A；C；D【解析】A.木块 与 相互接触，有相对运动，故木块 受到摩擦力的作用，故A错误；B.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，木块 相对于 向右运动，故木块 受到的摩擦力向左，故B正确；C.木块 受到的重力竖直向下，对木板 的压力向下，故它们不是一对平衡力，故C错误；D.木板 之所以做匀速直线运动是因为受到平衡力的作用，拿掉木块 后，木板 不受 的摩擦力，在拉力 的作用下木板 受到的力不再平衡，故木板 不会继续做匀速直线运动，故D错误。故选：ACD。【知识点】摩擦力 12.  【答案】A；B；D【解析】使用动滑轮提升重物时，克服重物的重力做有用功，即 ；自由端的拉力做总功，即 ；根据机械效率公式得到： ； ， ； ，对动滑轮做的是额外功，那么额外功和总功的比为： ， ； 。【知识点】机械效率的计算、动滑轮 13.  【答案】A；C；D【解析】三个长方体的质量相同，它们在三种液体中都只受重力和浮力，由二力平衡，它们受到的浮力大小相等，A选项正确；容器是相同的，所以容器对桌面的压力 ，B选项正确；由三个长方体在液体中所处的深度不同，得到 ，容器底所处的深度相同，液体对容器底的压强 ，C选项正确；浮力是物体上下表面所受的压力差， 物体上下表面都受到液体的压力， 、 只有下表面受到压力，所以它们下表面所受到的压力 ，D选项正确。【知识点】液体压强的计算、浮力产生的原因、二力平衡(多力平衡)的应用 14.  【答案】；【知识点】二力平衡(多力平衡)的应用、弹簧测力计 15.  【答案】压力大小；受力面积【解析】 有图象可知，做探究实验时要控制单一变量。故答案为：压力大小；受力面积。【知识点】实验：探究影响压力作用效果的因素 16.  【答案】(1)  在流体中，流速越大的位置压强越小；物体具有惯性【解析】(1)  甲图：从 管右端向管内吹气时， 管上端的空气流速快，压强小。由于大气压强的作用，液体从烧杯中压入 管中， 管中的水会上升。乙图：鸡蛋原来是静止的，迅速击打硬纸板，硬纸板受力飞出，但鸡蛋由于惯性还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋不会随硬纸板飞出，而是落入水中。【知识点】惯性、流体压强与流速的关系 17.  【答案】动；重力势【知识点】动能、重力势能 18.  【答案】；【解析】杠杆平衡的条件是：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，字母表示为：。因为 ，所以 ，即 。【知识点】杠杆的平衡条件、杠杆平衡条件的计算 19.  【答案】；【解析】小球处于静止状态，此时细线对小球的拉力为 ，则小球一共受到重力、拉力以及浮力 个作用，则 ，即 ，因小球全部浸没，故 ，则 ，解得 。根据 和 可得，小球受到的重力为： 。【知识点】二力平衡(多力平衡)的应用、密度的计算、浮力的计算 20.  【答案】(1)  (2)  (3)  【解析】(1)  根据力和力臂的垂直关系，过力臂 的右端，作垂直于力臂 的直线，与杠杆的交点为力的作用点，已知阻力 的方向向下，那么力 的方向应向上才能使杠杆平衡，然后标出力 的方向；过 点作阻力 作用线的垂线段，即为 的力臂 。(2)  接触面均光滑，小球不受摩擦力作用，则小球受到的弹力为木板给小球的支持力和斜面给小球的支持力。(3)  画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。根据物体的运动情况分析出物体所受到的力：确定重力、支持力和摩擦力的方向，然后按照力的示意图的画法根据题目要求画出各个力。当物体 沿斜面匀速下滑时， 对斜面的作用力有摩擦力和对斜面的压力，物体对斜面的压力方向垂直于物体与斜面的接触面向下，作用点在接触面的中点处。物体沿斜面匀速下滑，斜面对 有垂直于斜面向上的支持力 、平行于斜面向上的滑动摩擦力 ， 对斜面的作用力有对斜面的摩擦力和对斜面的压力，摩擦力的方向与物体运动方向相同，作用点都可以在接触面的中点处。过力的作用点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号 表示，过力的作用点沿平行斜面向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号 表示。【知识点】力臂、力的示意图、杠杆、弹力、压力 21.  【答案】(1)  (2)   【解析】(1)  图中有一个动滑轮和两个定滑轮，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，依次绕成。(2)  方法一：  方法二：由图知，，则 ，滑轮组的机械效率： 。【知识点】滑轮组、机械效率的计算 22.  【答案】(1)  左(2)  变大(3)  为了得出结论更具有普遍性(4)   【解析】(1)  由图甲可知，杠杆左端上翘，说明杠杆的右侧偏重，平衡螺母向左端移动，使杠杄在水平位置平衡。(2)  如图乙所示，保持杠杆位置平衡，测力计从 位置转到 位置，此时拉力 的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，拉力变大，即测力计示数变大。(3)  多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件。该实验测多组数据的目的是为了得出结论更具有普遍性。(4)  实验数据表格需要 次实验，且动力、动力臂、阻力、阻力臂都要体现在表格中，还要注意的地方是写上物理量和单位。【知识点】实验：探究杠杆的平衡条件、力臂、杠杆的平衡条件 23.  【答案】(1)  木块 移动距离的大小； (2)  速度(3)  相同；质量(4)  B【解析】(1)  实验中，通过小球推 动木块 运动距离的大小来反映小球 动能的大小。(2)  实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；使质量相同的小球从不同高度滚下，小球的速度不同，是探究动能的大小与速度的关系；同一小球，小球所处的高度大，且木块被推动的距离远，故可得出如下结论：在物体的质量一定时，物体运动的速度越大，其所具有的动能越大。(3)  若探究质量对动能的影响，应使小球的速度相同，质量不同，所以需使质量部相同的小球从斜面的同高度由静止滑下。(4)  若利用图所示的器材做“探究阻力对物体运动的影响”的实验，必须改变阻力的大小，所以必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面。【知识点】实验：探究物体的动能跟哪些因素有关、实验：探究阻力对物体运动的影响 24.  【答案】(1)  细线绑住小铁块，用弹簧测力计测出其在空气中的重力为 ；用弹簧测力计测出小铁块浸没在水中且不接触容器对弹簧测力计的拉力 ；用弹簧测力计测出小铁块浸没在未知液体中且不接触容器对弹簧测力计的拉力 。(2)   【解析】(2)  用弹簧测力计测出小铁块的重力 ，将小铁块浸没在水中读出测力计示数为 。根据阿基米德原理：，铁块体积为 。将小铁块浸没在未知液体中读出测力计示数为 ，则 ，得 。【知识点】用弹簧测力计测量浮力的方法、浮力的计算 25.  【答案】(1)   (2)   【解析】(1)  由 可得，水的深度 ，容器底受到的水的压强：；故答案为：。(2)  因为 、 ，所以，未放入圆柱体 时，容器对水平地面的压强： ，逐渐浸入圆柱体 ，水面升高，容器对水平地面的压强：，因为 ，所以有：，则 ，又因为 ，所以，，故答案为：。【知识点】压力、专题：浮力和压强的综合计算、重力的大小、液体压强的计算、浮力的计算、密度的计算、固体压强的计算