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天津市西青区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
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这是一份天津市西青区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷，共18页。试卷主要包含了 下列说法中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年天津市西青区八年级（下）期末物理试卷
1. 下列工具中，使用时费力但省距离的是( )
A. 动滑轮 B. 订书机
C. 羊角锤 D. 镊子
2. 如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
3. 下列实例中，为了减小摩擦力的是( )
A. 举重运动员在手上抹镁粉 B. 运动鞋的底部有凹凸不平的花纹
C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 自行车的车轴轴承里有小滚珠
4. 在吸管的底部缠绕一小段细铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面的高度相同。下列判断正确的是( )
A. 两个简易密度计所受浮力F甲=F乙
B. 两个简易密度计排开液体的重力G甲
D. 两杯液体的密度ρ甲=ρ乙
5. 图实例中，目的是为了增大压强的是( )
A. 图钉尖做得很尖
B. 火车轨道上铺枕木
C. 货车的轮子多又宽
D. 坦克装有宽大的履带
6. 关于图中物理现象的解释正确的是( )
A. 图甲中，力作用的位置不同，其作用效果相同
B. 图乙中，细绳拴着的橡皮运动状态不变
C. 图丙中，人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，动能转化为重力势能
D. 图丁中，人没有搬动石头，但有力作用在石头上，此时人对石头做了功
7. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将( )
A. 沿轨迹1运动
B. 沿轨迹2运动
C. 沿轨迹3运动
D. 在B点静止不动
8. 估测、估算是物理学习中常用的一种学习方法，也是生产、生活必备技能，以下数据符合实际的是( )
A. 教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg
B. 1个标准大气压能支撑的水柱高度约为10m
C. 把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到5楼，提鸡蛋的力大约做功500J
D. 体育课上同学们所使用的排球重力约为100N
9. 如图为用自行车手闸刹车的情景，图中关于该手闸使用时杠杆的示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10. 下列说法中不正确的是( )
A. 拦河坝下宽上窄是根据液体压强的特点进行设计的
B. 船闸在工作过程中利用了连通器原理
C. 飞机的机翼能获得升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理
D. 用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里
11. 如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂3个钩码，下列说法正确的是( )
A. 在杠杆上的B点悬挂2个钩码，可使杠杆在水平位置平衡
B. 用弹簧测力计在B点竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡
C. 用弹簧测力计在C点竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡
D. 用弹簧测力计在C点竖直向下拉，可使杠杆在水平位置平衡
12. 如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )
A. ρ甲=ρ乙>ρ丙
B. ρ甲=ρ乙=ρ丙
C. m甲=m乙=m丙
D. m甲
A. 拉力F的大小为100N B. 绳子自由端的速度为0.4m/s
C. 拉力F所做的功为600J D. 拉力F的功率为20W
14. 如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明______ 。
15. 跳远运动员助跑后飞身一跃，靠______ 在空中继续飞行，以提高成绩，墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重锤线检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向是______ 。
16. 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一______ (填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆，若箱和物品共重120N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为______ N。
17. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成______ ；若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是______ Pa。(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
18. 如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在______ 作用下，铁桶被压扁了：手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明______ 。
19. 直升机在加速上升的过程中(忽略燃油变化)，动能______ ，势能______ 。(填：增大、减小或不变)
20. 小光同学酷爱自行车运动，已知小光的质量50kg，自行车的质量15kg，车轮与地面接触的总面积为25cm2(g取10N/kg)。求：
(1)小光骑行时，自行车对地面的压力；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强。
21. 在做“探究液体内部压强特点”的实验时，小鸣用包有橡皮膜的金属盒(作为探头)与U形管(作为压强计)相连通进行实验。
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学实验前却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是______。
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)液体压强计是通过U形管中两侧液面的______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，小明做图乙的检查。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差______。(选填“明显变化”或“几乎不变”)
(3)装置调整好后，若将探头先后放入不同液体的同一深度处，现象如图丙所示。已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水，则可以判断______中探头处的压强最小(选填“酒精”、“水”或“盐水”)。由此可以得到的结论是：______。
22. 小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的大小为200N，求：
(1)提升装置所做的有用功；
(2)拉力F做的功；
(3)该滑轮组的机械效率。
23. 推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关；
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
于是他做了如下实验。
(1)实验中，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做______ 运动，这时，根据二力平衡的知识可知：木块所受滑动滑擦力的大小等于弹簧测力计示数；如图丙中，木块所受滑动摩擦力大小为______ N。
(2)为了验证猜想1，应选______ 两图进行研究；
(3)由甲、丙两图，可得出的实验结论是______ ；
(4)小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需______ (写具体操作)，再重复(1)的操作，就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
(5)实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F−t和v−t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______ N。
24. 小明想知道牛奶的密度，他想起老师说过可以利用日常生活中常见的器材进行实验。于是，他准备了几袋同样的牛奶，又从家中找到如下器材：底面积为S的薄壁柱形透明容器，质量为m的金属小球1枚，小烧杯1个(直径小于柱形容器)。聪明的小明利用手边的刻度尺，巧妙地测出了牛奶的密度。
(1)请你将小明的主要实验步骤梳理出来。
(2)写出牛奶密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
25. 如图甲，底面积为S的实心圆柱体A和底面积为2S的装水的圆柱形薄壁容器B放在水平地面上，其中，圆柱体A对地面的压强为p1，现将圆柱体A挂在弹簧测力计下端缓慢浸入圆柱形容器B内的水中，当圆柱体A有一半体积浸入水中时，如图乙，弹簧测力计的示数为F。
(1)对乙图中的圆柱体A沿竖直方向上做出受力分析示意图。
(2)圆柱体A的密度
(3)此时，容器对水平地面的压强变化了多少。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、动滑轮在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A不符合题意；
B、订书机在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故B不符合题意；
C、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C不符合题意；
D、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离，故D符合题意。
故选：D。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是杠杆的分类，杠杆主要包括以下几种：①省力杠杆：动力臂大于阻力臂；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。
2.【答案】B
【解析】解：
A、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。结合选项中的描述可做出判断。
本题考查了我们对二力平衡条件的运用，在辨别平衡力时，“是否作用在同一物体上”这一条件容易被忽略，应特别注意。
3.【答案】D
【解析】解：A、举重运动员在手上抹镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和杠铃之间的摩擦力，故A错误。
B、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋底和地面之间的摩擦力，故B错误。
C、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大闸皮和车轮之间的摩擦力，故C错误。
D、自行车的车轴轴承里有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D正确。
故选：D。
(1)增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
本题考查了增大和减小摩擦力的方法，体现了生活处处皆物理。
4.【答案】A
【解析】解：
AB、由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，F浮=G密，两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，排开液体重力相等．故A正确，B错误；
CD、由图知，甲中密度计排开液体的体积小于乙中排开液体的体积，根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲>ρ乙；
因ρ甲>ρ乙，液面高度相同，则根据p=ρgh可知，两个烧杯底部所受液体的压强p甲>p乙，故CD错误；
故选：A。
本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件和液体压强公式的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、图钉尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。
BCD、火车轨道上铺枕木、货车的轮子多又宽、坦克装有宽大的履带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD不合题意。
故选：A。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
6.【答案】C
【解析】解：
A、图甲中，力作用的位置不同，开门时用力的大小不同，其作用效果不相同，故A错误；
B、细绳拴着的橡皮做圆周运动，运动方向不断改变，所以橡皮的运动状态发生改变，故B错误；
C、人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，速度减小，高度增加，是动能转化为重力势能，故C正确；
D、人没有搬动石头，虽然有力但没有移动距离，所以人对石头没有做功，故D错误。
故选：C。
(1)力的作用效果与力的作用点有关；
(2)物体运动状态的改变包括速度和方向的改变；
(3)物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能，可根据选项进行判断各能量是如何变化的，进而分析能量的转化；
(4)做功的条件是：作用在物体上有力，沿力的方向运动一段距离；
本题考查了力学的多个知识点，包括力的作用效果、运动状态、机械能的转化、功的公式的应用等，综合性强，但难度不大。
7.【答案】D
【解析】解：小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将在B点静止不动。
故选：D。
(1)牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态；
(2)物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态。
本题考查了学生对牛顿第一定律的了解与掌握，属于基础题目。
8.【答案】B
【解析】解：A、教室里桶装饮用水装满水后的质量约为15kg。故A不符合实际；
B、1个标准大气压等于76cm水银柱产生的压强，等于1.013×105Pa，能支持约10m高的水柱。故B符合实际；
C、从1楼到5楼，高度约12m，30个鸡蛋重力在15N左右，对鸡蛋做的功约W=Gh=15N×12m=180J。故C不符合实际；
D、体育课上同学们所使用的排球重力在5N左右。故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
9.【答案】A
【解析】解：BD、由图知，阻力臂没有垂直于阻力作用线，故BD错误；
AC、由图知，动力垂直于动力作用线，阻力也垂直于阻力作用线，C图中动力和阻力都使杠杆逆时针转动，A图中动力和阻力使杠杆转动的方向相反，故C错误，A正确。
故选：A。
力臂：是从支点到力的作用线的距离；作用在杠杆上的两个力使杠杆转动的方向相反。
本题考查力臂的画法以及阻力与动力作用效果，如果动力使杠杆逆时针转动，阻力必须使杠杆顺时针转动，是一道基础题。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
(1)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大。
(2)上端开口、底部连通的容器叫连通器，船闸是利用连通器原理工作的。
(3)液体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
(4)利用大气压的作用分析判断。
此题考查液体压强的特点、连通器的应用、大气压的综合应用、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力。
【解答】
A、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状。故A正确。
B、船闸在工作过程中闸室分别与上游和下游构成连通器，利用了连通器原理，故B正确。
C、飞机的机翼能获得升力，是因为机翼上方空气流速大于下方，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以机翼上方的压强小于下方，从而获得升力，故C错误。
D、用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里的，故D正确。
故选：C。
11.【答案】AC
【解析】解：设每个钩码的重力为G，杠杆上每个小格的距离为L；
A、在杠杆上的B点悬挂2个钩码，杠杆左端：3G×2L=6GL，杠杆右端：2G×3L=6GL，左端=右端，所以杠杆能平衡，故A正确；
B、用弹簧测力计在B点竖直向上拉，拉力的方向向上，钩码对杠杆的拉力的方向向下，杠杆不能平衡，故B错误；
CD、用弹簧测力计在C点竖直向上拉，钩码对杠杆的拉力向下，可使杠杆在水平位置平衡；用弹簧测力计在C点竖直向下拉，杠杆不能平衡，故C正确、D错误。
故选：AC。
根据杠杆的平衡条件可以判断杠杆的平衡。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题。
12.【答案】AD
【解析】解：AB、因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，
由图结合题意可知，三个实心圆柱体的高度关系为h甲=h乙
所以，由p=ρgh的变形式ρ=pgh可知，三者的密度关系为ρ甲=ρ乙>ρ丙，故A正确、B错误；
CD、由图结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系为S甲
所以，由p=FS=GS=mgS的变形式m=pSg可知，三者的质量关系为m甲
(1)物体对水平面的压力和自身的重力相等，则实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，根据图示结合题意可知，三个实心圆柱体的高度关系，根据p=ρgh的变形式ρ=pgh结合三者对地面的压强相等得出三者的密度关系；
(2)根据图示结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系，根据p=FS=GS=mgS的变形式m=pSg结合三者对地面的压强相等得出三者的质量关系。
本题考查了压强公式的灵活运用，关键是知道物体对水平面的压力和自身的重力相等，要注意圆柱体对水平地面的压强p=ρgh的推导。
13.【答案】ACD
【解析】解：A、使用的是定滑轮，不能省力，不计绳重和摩擦，拉力F=G=100N，所以A正确；
B、使用的是定滑轮，绳子自由端的速度与物体的速度相同为0.2m/s，所以B错误；
C、拉力F所做的功W=Fs=100N×6m=600J，所以C正确；
D、拉力F的功率P=Fv=100N×0.2m/s=20W，所以D正确。
故选：ACD。
使用的是定滑轮，不能省力，不计绳重和摩擦，拉力F=G，绳子自由端的速度与物体的速度相同，拉力移动的距离s=h，根据公式W=Fs求出拉力做的功，又知道做功的时间，可利用公式P=Wt计算出拉力F做功的功率。
本题考查了定滑轮的特点、功和功率的计算，是一道综合性题目。
14.【答案】运动状态 力的作用是相互的
【解析】解：
甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态；
乙图中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；力的作用是相互的。
(1)物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；
(2)一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的。
15.【答案】惯性 竖直向下
【解析】解：(1)跳远运动员助跑后飞身一跃，是利用惯性在空中继续飞行；
(2)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，当墙体与重垂线平行时，说明墙体是竖直的，否则说明是倾斜的。
故答案为：惯性；竖直向下的。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
(2)在任何情况下重力的方向都是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
本题考查惯性、重力方向的利用，难度不大，属于基础题。
16.【答案】省力 24
【解析】解：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；
由杠杆的平衡条件：F动×L动=F阻×L阻，可求得F动=24N；
故答案为：省力；24。
由示意图分析动力和阻力，然后看动力臂和阻力臂的大小，根据杠杆的平衡条件进行计算求出抬起拉杆的力。
这类题目要确定动力和阻力，分析动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件求解。
17.【答案】连通器 800
【解析】解：茶壶的壶嘴与壶身上端开口、下端连通，构成了连通器；
茶壶中水的深度：h=8cm=0.08m，
水对壶底的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa。
故答案为：连通器；800。
上端开口、下端连通的容器是连通器；根据液体压强公式p=ρgh计算水对壶底的压强。
本题考查了连通器的特点和液体压强的计算，是一道基础题目。
18.【答案】大气压 流体流速大的位置压强小
【解析】解：用火加热后的铁桶内的水变成了水蒸气充满了铁桶，当用冷水浇桶时，桶内的水蒸气遇冷液化，桶内的气压减小，外界的大气压大，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。
根据流体压强与流速的关系可知，气体的流速越快，压强越小，当在两张纸中间向下吹气时，中间的气体流速变快，压强变小，两侧的气体流速慢，压强大，在压力差的作用下，两张纸向中间靠拢。
故答案为：大气压；流体流速大的位置压强小。
(1)大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；
(2)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹气时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。
本题结合生活事例考查了大气压强，流体压强和流速的关系，物理来源于生活，要学以致用。
19.【答案】增大 增大
【解析】解：加速上升的直升飞机，其质量不变、速度变大，故其动能增大；同时其质量不变、高度增加，故其重力势能增大。
故答案为：增大；增大。
(1)影响动能大小的因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
(2)影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越大，重力势能就越大。
本题主要考查了动能和重力势能大小的判断，只要知道影响动能、重力势能大小的因素(质量、速度和高度)即可解答。
20.【答案】解：(1)小光和车的总重力G总=m总g=(50kg+15kg)×10N/kg=650N，
小光骑行时，自行车对地面的压力F=G总=650N；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强为：
p=FS=650N25×10−4m2=2.6×105Pa。
答：(1)小光骑行时，自行车对地面的压力为650N；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强为2.6×105Pa。
【解析】(1)根据G总=m总g得出小光和车的总重力，根据F=G总得出小光骑行时自行车对地面的压力；
(2)根据p=FS求出小光骑行时自行车对地面的压强。
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，用所学知识分析解决身边的问题，有意义！计算时注意单位统一。
21.【答案】B 高度差 几乎不变 酒精 当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大
【解析】解：(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；
(2)根据转换法，压强计是通过观察U形管的两端液面的高度差来来比较橡皮膜处所受压强的大小；
使用前应检查装置是否漏气，小明做图乙的检查。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变；
(3)比较图丙三图可知，控制深度不变，保持探头的方向不变，改变液体密度，U形管两侧的液面高度差不等，探头在酒精中时，U形管两侧的液面高度差最小，可以判断酒精中探头处的压强最小，由此可以得到：当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。
故答案为：(1)B；(2)高度差；几乎不变；(3)酒精；当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。
(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
使用液体压强计前一定要检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变；
(3)比较甲、乙和丙三图，是控制液体的密度不同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和密度有关。
本题探究液体内部压强特点，考查压强计的使用、转换法、控制变量法的应用和根据现象分析归纳结论的能力，难度不大。
22.【答案】解：(1)提升装置所做的有用功：
W有=Gh=450N×2m=900J；
(2)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，则绳子自由端移动的距离：
s=nh=3×2m=6m，
拉力F做的功：
W总=Fs=200N×6m=1200J；
(3)该滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=900J1200J×100%=75%。
答：(1)提升装置所做的有用功为900J；
(2)拉力F做的功为1200J；
(3)该滑轮组的机械效率为75%。
【解析】(1)知道货物的重力和提升的高度，根据W=Gh求出提升装置所做的有用功；
(2)根据图示可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用W=Fs求出拉力F做的功；
(3)利用η=W有W总×100%求出该滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式和滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
23.【答案】匀速直线 2.8甲乙 在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大 将木块侧放 4
【解析】解：(1)测摩擦力时，要沿水平方向匀速拉动木块，只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡知识，摩擦力才等于弹簧测力计的示数；该弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为2.8N；
(2)要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，符合这个条件的只有甲、乙两图；
(3)比较甲、丙两图发现：压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，由此可得结论为：在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大；
(4)研究摩擦力的大小和接触面积的大小是否有关，应控制压力和接触面粗糙程度相同，改变木块与木板接触面的大小，因此在甲图的基础上，木块侧放立放都可以；
(5)如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图象分别如图2图3所示，由图3知，6−9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由F−t图像知此时的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N；
由图3知，3−6秒物体做加速直线运动，但压力大小和接触面粗糙程度与6−9秒相同，则受到摩擦力大小不变，仍为4N，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
(1)在实验中拉动木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，摩擦力与拉力大小相等；弹簧测力计读数时，注意分度值；
(2)要验证摩擦力和压力的大小是否有关，就应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小；
(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大；用控制变量法来分析本题，对比甲、丙两图实验中的相同因素和不同因素可以得出结论；
(4)要想验证摩擦力的大小和接触面积无关，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度，改变接触面积的大小进行探究；
(5)因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，据此分析。
本题考查重点是探究影响摩擦力大小的因素，实验中采用了控制变量法的思想，这里需要记住的是采用控制变量法思想进行探究的实验的结论一般形式是：先说出在哪个因素一定时，再描述要研究的量的变化情况。
24.【答案】解：(1)实验步骤：
①在薄壁柱形透明容器内加适量牛奶；
②将小烧杯放入容器中，在容器壁标记液面高度，并用刻度尺测量液面高度，记为h1；
③将一个质量为m的金属小球放入小烧杯中，在容器壁标记液面高度，并用刻度尺测量液面高度，记为h2；
(2)④将金属小球放入小烧杯中时，小烧杯排开牛奶的体积为：V排=S(h2−h1)，排开牛奶的重力为：G排=m排g=V排ρ牛奶g=S(h2−h1)ρ牛奶g，
⑤金属小球的重力为：G=mg，在上面的实验中，金属小球放入小烧杯时漂浮，则F浮=G=mg，
⑥根据阿基米德原理得，F浮=G排，即mg=S(h2−h1)ρ牛奶g，解得，ρ牛奶=mS(h2−h1)。
【解析】利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排设计实验的方法和步骤。
本题考查了应用阿基米德原理设计实验测量牛奶密度的能力，有一定难度。
25.【答案】解：(1)乙图中的圆柱体A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力三个力的作用，从圆柱体A的重心开始，分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示：
；
(2)圆柱体A对地面的压强：p1=ρAgh1，则h1=p1ρAg，
物体A一半体积浸入水中时受到的浮力，
F浮=ρ水gV排=ρ水gS×12h1=GA−F，
GA=FA=p1S，则p1S−F=12ρ水gSh1=12ρ水gSp1ρAg，
则ρA(p1S−F)=12ρ水p1S，
所以圆柱体A的密度：ρA=12ρ水p1Sp1S−F=p1S2(p1S−F)ρ水；
(3)由力作用的相互性可知，容器对水平桌面的压力变化量ΔF=F浮=GA−F=p1S−F，
容器对水平桌面的压强变化：Δp=ΔF2S=F浮2S=p1S−F2S。
答：(1)见解答图；
(2)圆柱体A的密度为p1S2(p1S−F)ρ水；
(3)此时，容器对水平地面的压强变化了p1S−F2S。
【解析】(1)对乙图中的圆柱体A进行受力分析，然后按照力的示意图的画法作图；
(2)实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，应用压强公式、阿基米德原理和称重法测浮力推导圆柱体的密度表达式；
(3)根据Δp=ΔF2S=F浮2S计算容器对水平桌面的压强变化量。
此题考查密度和压强的计算、力的示意图的画法，(2)小题难度较大，综合运用液体压强公式、压强定义式、阿基米德原理和称重法测浮力列出等式是关键。
2022-2023学年天津市西青区八年级（下）期末物理试卷
1. 下列工具中，使用时费力但省距离的是( )
A. 动滑轮 B. 订书机
C. 羊角锤 D. 镊子
2. 如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力( )
A. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力 B. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
3. 下列实例中，为了减小摩擦力的是( )
A. 举重运动员在手上抹镁粉 B. 运动鞋的底部有凹凸不平的花纹
C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 自行车的车轴轴承里有小滚珠
4. 在吸管的底部缠绕一小段细铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面的高度相同。下列判断正确的是( )
A. 两个简易密度计所受浮力F甲=F乙
B. 两个简易密度计排开液体的重力G甲
D. 两杯液体的密度ρ甲=ρ乙
5. 图实例中，目的是为了增大压强的是( )
A. 图钉尖做得很尖
B. 火车轨道上铺枕木
C. 货车的轮子多又宽
D. 坦克装有宽大的履带
6. 关于图中物理现象的解释正确的是( )
A. 图甲中，力作用的位置不同，其作用效果相同
B. 图乙中，细绳拴着的橡皮运动状态不变
C. 图丙中，人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，动能转化为重力势能
D. 图丁中，人没有搬动石头，但有力作用在石头上，此时人对石头做了功
7. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点时，此刻速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将( )
A. 沿轨迹1运动
B. 沿轨迹2运动
C. 沿轨迹3运动
D. 在B点静止不动
8. 估测、估算是物理学习中常用的一种学习方法，也是生产、生活必备技能，以下数据符合实际的是( )
A. 教室里桶装饮用水装满水后的质量约为50kg
B. 1个标准大气压能支撑的水柱高度约为10m
C. 把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到5楼，提鸡蛋的力大约做功500J
D. 体育课上同学们所使用的排球重力约为100N
9. 如图为用自行车手闸刹车的情景，图中关于该手闸使用时杠杆的示意图正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10. 下列说法中不正确的是( )
A. 拦河坝下宽上窄是根据液体压强的特点进行设计的
B. 船闸在工作过程中利用了连通器原理
C. 飞机的机翼能获得升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理
D. 用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里
11. 如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂3个钩码，下列说法正确的是( )
A. 在杠杆上的B点悬挂2个钩码，可使杠杆在水平位置平衡
B. 用弹簧测力计在B点竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡
C. 用弹簧测力计在C点竖直向上拉，可使杠杆在水平位置平衡
D. 用弹簧测力计在C点竖直向下拉，可使杠杆在水平位置平衡
12. 如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是( )
A. ρ甲=ρ乙>ρ丙
B. ρ甲=ρ乙=ρ丙
C. m甲=m乙=m丙
D. m甲
A. 拉力F的大小为100N B. 绳子自由端的速度为0.4m/s
C. 拉力F所做的功为600J D. 拉力F的功率为20W
14. 如图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明______ 。
15. 跳远运动员助跑后飞身一跃，靠______ 在空中继续飞行，以提高成绩，墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重锤线检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向是______ 。
16. 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一______ (填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆，若箱和物品共重120N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为______ N。
17. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成______ ；若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是______ Pa。(g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)
18. 如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在______ 作用下，铁桶被压扁了：手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明______ 。
19. 直升机在加速上升的过程中(忽略燃油变化)，动能______ ，势能______ 。(填：增大、减小或不变)
20. 小光同学酷爱自行车运动，已知小光的质量50kg，自行车的质量15kg，车轮与地面接触的总面积为25cm2(g取10N/kg)。求：
(1)小光骑行时，自行车对地面的压力；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强。
21. 在做“探究液体内部压强特点”的实验时，小鸣用包有橡皮膜的金属盒(作为探头)与U形管(作为压强计)相连通进行实验。
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学实验前却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是______。
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)液体压强计是通过U形管中两侧液面的______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，小明做图乙的检查。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差______。(选填“明显变化”或“几乎不变”)
(3)装置调整好后，若将探头先后放入不同液体的同一深度处，现象如图丙所示。已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水，则可以判断______中探头处的压强最小(选填“酒精”、“水”或“盐水”)。由此可以得到的结论是：______。
22. 小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的大小为200N，求：
(1)提升装置所做的有用功；
(2)拉力F做的功；
(3)该滑轮组的机械效率。
23. 推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
猜想1：可能与压力的大小有关；
猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想3：可能与接触面积的大小有关。
于是他做了如下实验。
(1)实验中，他用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做______ 运动，这时，根据二力平衡的知识可知：木块所受滑动滑擦力的大小等于弹簧测力计示数；如图丙中，木块所受滑动摩擦力大小为______ N。
(2)为了验证猜想1，应选______ 两图进行研究；
(3)由甲、丙两图，可得出的实验结论是______ ；
(4)小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需______ (写具体操作)，再重复(1)的操作，就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
(5)实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用F−t和v−t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为______ N。
24. 小明想知道牛奶的密度，他想起老师说过可以利用日常生活中常见的器材进行实验。于是，他准备了几袋同样的牛奶，又从家中找到如下器材：底面积为S的薄壁柱形透明容器，质量为m的金属小球1枚，小烧杯1个(直径小于柱形容器)。聪明的小明利用手边的刻度尺，巧妙地测出了牛奶的密度。
(1)请你将小明的主要实验步骤梳理出来。
(2)写出牛奶密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
25. 如图甲，底面积为S的实心圆柱体A和底面积为2S的装水的圆柱形薄壁容器B放在水平地面上，其中，圆柱体A对地面的压强为p1，现将圆柱体A挂在弹簧测力计下端缓慢浸入圆柱形容器B内的水中，当圆柱体A有一半体积浸入水中时，如图乙，弹簧测力计的示数为F。
(1)对乙图中的圆柱体A沿竖直方向上做出受力分析示意图。
(2)圆柱体A的密度
(3)此时，容器对水平地面的压强变化了多少。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、动滑轮在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故A不符合题意；
B、订书机在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故B不符合题意；
C、羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，费距离，故C不符合题意；
D、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离，故D符合题意。
故选：D。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是杠杆的分类，杠杆主要包括以下几种：①省力杠杆：动力臂大于阻力臂；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。
2.【答案】B
【解析】解：
A、桌子的重力与桌面对茶杯的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。结合选项中的描述可做出判断。
本题考查了我们对二力平衡条件的运用，在辨别平衡力时，“是否作用在同一物体上”这一条件容易被忽略，应特别注意。
3.【答案】D
【解析】解：A、举重运动员在手上抹镁粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和杠铃之间的摩擦力，故A错误。
B、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋底和地面之间的摩擦力，故B错误。
C、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大闸皮和车轮之间的摩擦力，故C错误。
D、自行车的车轴轴承里有小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D正确。
故选：D。
(1)增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
本题考查了增大和减小摩擦力的方法，体现了生活处处皆物理。
4.【答案】A
【解析】解：
AB、由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，F浮=G密，两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，排开液体重力相等．故A正确，B错误；
CD、由图知，甲中密度计排开液体的体积小于乙中排开液体的体积，根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，即ρ甲>ρ乙；
因ρ甲>ρ乙，液面高度相同，则根据p=ρgh可知，两个烧杯底部所受液体的压强p甲>p乙，故CD错误；
故选：A。
本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件和液体压强公式的应用，利用好物体漂浮条件F浮=G是解此类题目的关键。
5.【答案】A
【解析】解：A、图钉尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。
BCD、火车轨道上铺枕木、货车的轮子多又宽、坦克装有宽大的履带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD不合题意。
故选：A。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
6.【答案】C
【解析】解：
A、图甲中，力作用的位置不同，开门时用力的大小不同，其作用效果不相同，故A错误；
B、细绳拴着的橡皮做圆周运动，运动方向不断改变，所以橡皮的运动状态发生改变，故B错误；
C、人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，速度减小，高度增加，是动能转化为重力势能，故C正确；
D、人没有搬动石头，虽然有力但没有移动距离，所以人对石头没有做功，故D错误。
故选：C。
(1)力的作用效果与力的作用点有关；
(2)物体运动状态的改变包括速度和方向的改变；
(3)物体由于运动而具有的能叫动能，物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能，可根据选项进行判断各能量是如何变化的，进而分析能量的转化；
(4)做功的条件是：作用在物体上有力，沿力的方向运动一段距离；
本题考查了力学的多个知识点，包括力的作用效果、运动状态、机械能的转化、功的公式的应用等，综合性强，但难度不大。
7.【答案】D
【解析】解：小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将在B点静止不动。
故选：D。
(1)牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态；
(2)物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态。
本题考查了学生对牛顿第一定律的了解与掌握，属于基础题目。
8.【答案】B
【解析】解：A、教室里桶装饮用水装满水后的质量约为15kg。故A不符合实际；
B、1个标准大气压等于76cm水银柱产生的压强，等于1.013×105Pa，能支持约10m高的水柱。故B符合实际；
C、从1楼到5楼，高度约12m，30个鸡蛋重力在15N左右，对鸡蛋做的功约W=Gh=15N×12m=180J。故C不符合实际；
D、体育课上同学们所使用的排球重力在5N左右。故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
9.【答案】A
【解析】解：BD、由图知，阻力臂没有垂直于阻力作用线，故BD错误；
AC、由图知，动力垂直于动力作用线，阻力也垂直于阻力作用线，C图中动力和阻力都使杠杆逆时针转动，A图中动力和阻力使杠杆转动的方向相反，故C错误，A正确。
故选：A。
力臂：是从支点到力的作用线的距离；作用在杠杆上的两个力使杠杆转动的方向相反。
本题考查力臂的画法以及阻力与动力作用效果，如果动力使杠杆逆时针转动，阻力必须使杠杆顺时针转动，是一道基础题。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
(1)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大。
(2)上端开口、底部连通的容器叫连通器，船闸是利用连通器原理工作的。
(3)液体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
(4)利用大气压的作用分析判断。
此题考查液体压强的特点、连通器的应用、大气压的综合应用、流体压强和流速的关系，是一道综合性较强的题目，生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力。
【解答】
A、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状。故A正确。
B、船闸在工作过程中闸室分别与上游和下游构成连通器，利用了连通器原理，故B正确。
C、飞机的机翼能获得升力，是因为机翼上方空气流速大于下方，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以机翼上方的压强小于下方，从而获得升力，故C错误。
D、用吸管将杯中饮料吸入口中是靠大气压把饮料压进嘴里的，故D正确。
故选：C。
11.【答案】AC
【解析】解：设每个钩码的重力为G，杠杆上每个小格的距离为L；
A、在杠杆上的B点悬挂2个钩码，杠杆左端：3G×2L=6GL，杠杆右端：2G×3L=6GL，左端=右端，所以杠杆能平衡，故A正确；
B、用弹簧测力计在B点竖直向上拉，拉力的方向向上，钩码对杠杆的拉力的方向向下，杠杆不能平衡，故B错误；
CD、用弹簧测力计在C点竖直向上拉，钩码对杠杆的拉力向下，可使杠杆在水平位置平衡；用弹簧测力计在C点竖直向下拉，杠杆不能平衡，故C正确、D错误。
故选：AC。
根据杠杆的平衡条件可以判断杠杆的平衡。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，属于基础题。
12.【答案】AD
【解析】解：AB、因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，
由图结合题意可知，三个实心圆柱体的高度关系为h甲=h乙
所以，由p=ρgh的变形式ρ=pgh可知，三者的密度关系为ρ甲=ρ乙>ρ丙，故A正确、B错误；
CD、由图结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系为S甲
所以，由p=FS=GS=mgS的变形式m=pSg可知，三者的质量关系为m甲
(1)物体对水平面的压力和自身的重力相等，则实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，根据图示结合题意可知，三个实心圆柱体的高度关系，根据p=ρgh的变形式ρ=pgh结合三者对地面的压强相等得出三者的密度关系；
(2)根据图示结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系，根据p=FS=GS=mgS的变形式m=pSg结合三者对地面的压强相等得出三者的质量关系。
本题考查了压强公式的灵活运用，关键是知道物体对水平面的压力和自身的重力相等，要注意圆柱体对水平地面的压强p=ρgh的推导。
13.【答案】ACD
【解析】解：A、使用的是定滑轮，不能省力，不计绳重和摩擦，拉力F=G=100N，所以A正确；
B、使用的是定滑轮，绳子自由端的速度与物体的速度相同为0.2m/s，所以B错误；
C、拉力F所做的功W=Fs=100N×6m=600J，所以C正确；
D、拉力F的功率P=Fv=100N×0.2m/s=20W，所以D正确。
故选：ACD。
使用的是定滑轮，不能省力，不计绳重和摩擦，拉力F=G，绳子自由端的速度与物体的速度相同，拉力移动的距离s=h，根据公式W=Fs求出拉力做的功，又知道做功的时间，可利用公式P=Wt计算出拉力F做功的功率。
本题考查了定滑轮的特点、功和功率的计算，是一道综合性题目。
14.【答案】运动状态 力的作用是相互的
【解析】解：
甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态；
乙图中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；力的作用是相互的。
(1)物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；
(2)一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的。
15.【答案】惯性 竖直向下
【解析】解：(1)跳远运动员助跑后飞身一跃，是利用惯性在空中继续飞行；
(2)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，当墙体与重垂线平行时，说明墙体是竖直的，否则说明是倾斜的。
故答案为：惯性；竖直向下的。
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；
(2)在任何情况下重力的方向都是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
本题考查惯性、重力方向的利用，难度不大，属于基础题。
16.【答案】省力 24
【解析】解：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；
由杠杆的平衡条件：F动×L动=F阻×L阻，可求得F动=24N；
故答案为：省力；24。
由示意图分析动力和阻力，然后看动力臂和阻力臂的大小，根据杠杆的平衡条件进行计算求出抬起拉杆的力。
这类题目要确定动力和阻力，分析动力臂和阻力臂，根据杠杆的平衡条件求解。
17.【答案】连通器 800
【解析】解：茶壶的壶嘴与壶身上端开口、下端连通，构成了连通器；
茶壶中水的深度：h=8cm=0.08m，
水对壶底的压强：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa。
故答案为：连通器；800。
上端开口、下端连通的容器是连通器；根据液体压强公式p=ρgh计算水对壶底的压强。
本题考查了连通器的特点和液体压强的计算，是一道基础题目。
18.【答案】大气压 流体流速大的位置压强小
【解析】解：用火加热后的铁桶内的水变成了水蒸气充满了铁桶，当用冷水浇桶时，桶内的水蒸气遇冷液化，桶内的气压减小，外界的大气压大，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。
根据流体压强与流速的关系可知，气体的流速越快，压强越小，当在两张纸中间向下吹气时，中间的气体流速变快，压强变小，两侧的气体流速慢，压强大，在压力差的作用下，两张纸向中间靠拢。
故答案为：大气压；流体流速大的位置压强小。
(1)大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；
(2)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹气时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。
本题结合生活事例考查了大气压强，流体压强和流速的关系，物理来源于生活，要学以致用。
19.【答案】增大 增大
【解析】解：加速上升的直升飞机，其质量不变、速度变大，故其动能增大；同时其质量不变、高度增加，故其重力势能增大。
故答案为：增大；增大。
(1)影响动能大小的因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
(2)影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越大，重力势能就越大。
本题主要考查了动能和重力势能大小的判断，只要知道影响动能、重力势能大小的因素(质量、速度和高度)即可解答。
20.【答案】解：(1)小光和车的总重力G总=m总g=(50kg+15kg)×10N/kg=650N，
小光骑行时，自行车对地面的压力F=G总=650N；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强为：
p=FS=650N25×10−4m2=2.6×105Pa。
答：(1)小光骑行时，自行车对地面的压力为650N；
(2)小光骑行时，自行车对地面的压强为2.6×105Pa。
【解析】(1)根据G总=m总g得出小光和车的总重力，根据F=G总得出小光骑行时自行车对地面的压力；
(2)根据p=FS求出小光骑行时自行车对地面的压强。
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，用所学知识分析解决身边的问题，有意义！计算时注意单位统一。
21.【答案】B 高度差 几乎不变 酒精 当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大
【解析】解：(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；
(2)根据转换法，压强计是通过观察U形管的两端液面的高度差来来比较橡皮膜处所受压强的大小；
使用前应检查装置是否漏气，小明做图乙的检查。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变；
(3)比较图丙三图可知，控制深度不变，保持探头的方向不变，改变液体密度，U形管两侧的液面高度差不等，探头在酒精中时，U形管两侧的液面高度差最小，可以判断酒精中探头处的压强最小，由此可以得到：当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。
故答案为：(1)B；(2)高度差；几乎不变；(3)酒精；当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。
(1)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压，只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
使用液体压强计前一定要检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变；
(3)比较甲、乙和丙三图，是控制液体的密度不同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和密度有关。
本题探究液体内部压强特点，考查压强计的使用、转换法、控制变量法的应用和根据现象分析归纳结论的能力，难度不大。
22.【答案】解：(1)提升装置所做的有用功：
W有=Gh=450N×2m=900J；
(2)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，则绳子自由端移动的距离：
s=nh=3×2m=6m，
拉力F做的功：
W总=Fs=200N×6m=1200J；
(3)该滑轮组的机械效率：
η=W有W总×100%=900J1200J×100%=75%。
答：(1)提升装置所做的有用功为900J；
(2)拉力F做的功为1200J；
(3)该滑轮组的机械效率为75%。
【解析】(1)知道货物的重力和提升的高度，根据W=Gh求出提升装置所做的有用功；
(2)根据图示可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳子自由端移动的距离，利用W=Fs求出拉力F做的功；
(3)利用η=W有W总×100%求出该滑轮组的机械效率。
本题考查了做功公式和滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
23.【答案】匀速直线 2.8甲乙 在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大 将木块侧放 4
【解析】解：(1)测摩擦力时，要沿水平方向匀速拉动木块，只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡知识，摩擦力才等于弹簧测力计的示数；该弹簧测力计的分度值为0.1N，读数为2.8N；
(2)要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，符合这个条件的只有甲、乙两图；
(3)比较甲、丙两图发现：压力大小相同，而接触面的粗糙程度不同，由此可得结论为：在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大；
(4)研究摩擦力的大小和接触面积的大小是否有关，应控制压力和接触面粗糙程度相同，改变木块与木板接触面的大小，因此在甲图的基础上，木块侧放立放都可以；
(5)如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F−t和v−t图象分别如图2图3所示，由图3知，6−9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由F−t图像知此时的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N；
由图3知，3−6秒物体做加速直线运动，但压力大小和接触面粗糙程度与6−9秒相同，则受到摩擦力大小不变，仍为4N，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。
(1)在实验中拉动木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，摩擦力与拉力大小相等；弹簧测力计读数时，注意分度值；
(2)要验证摩擦力和压力的大小是否有关，就应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小；
(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大；用控制变量法来分析本题，对比甲、丙两图实验中的相同因素和不同因素可以得出结论；
(4)要想验证摩擦力的大小和接触面积无关，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度，改变接触面积的大小进行探究；
(5)因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，据此分析。
本题考查重点是探究影响摩擦力大小的因素，实验中采用了控制变量法的思想，这里需要记住的是采用控制变量法思想进行探究的实验的结论一般形式是：先说出在哪个因素一定时，再描述要研究的量的变化情况。
24.【答案】解：(1)实验步骤：
①在薄壁柱形透明容器内加适量牛奶；
②将小烧杯放入容器中，在容器壁标记液面高度，并用刻度尺测量液面高度，记为h1；
③将一个质量为m的金属小球放入小烧杯中，在容器壁标记液面高度，并用刻度尺测量液面高度，记为h2；
(2)④将金属小球放入小烧杯中时，小烧杯排开牛奶的体积为：V排=S(h2−h1)，排开牛奶的重力为：G排=m排g=V排ρ牛奶g=S(h2−h1)ρ牛奶g，
⑤金属小球的重力为：G=mg，在上面的实验中，金属小球放入小烧杯时漂浮，则F浮=G=mg，
⑥根据阿基米德原理得，F浮=G排，即mg=S(h2−h1)ρ牛奶g，解得，ρ牛奶=mS(h2−h1)。
【解析】利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排设计实验的方法和步骤。
本题考查了应用阿基米德原理设计实验测量牛奶密度的能力，有一定难度。
25.【答案】解：(1)乙图中的圆柱体A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力三个力的作用，从圆柱体A的重心开始，分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示：
；
(2)圆柱体A对地面的压强：p1=ρAgh1，则h1=p1ρAg，
物体A一半体积浸入水中时受到的浮力，
F浮=ρ水gV排=ρ水gS×12h1=GA−F，
GA=FA=p1S，则p1S−F=12ρ水gSh1=12ρ水gSp1ρAg，
则ρA(p1S−F)=12ρ水p1S，
所以圆柱体A的密度：ρA=12ρ水p1Sp1S−F=p1S2(p1S−F)ρ水；
(3)由力作用的相互性可知，容器对水平桌面的压力变化量ΔF=F浮=GA−F=p1S−F，
容器对水平桌面的压强变化：Δp=ΔF2S=F浮2S=p1S−F2S。
答：(1)见解答图；
(2)圆柱体A的密度为p1S2(p1S−F)ρ水；
(3)此时，容器对水平地面的压强变化了p1S−F2S。
【解析】(1)对乙图中的圆柱体A进行受力分析，然后按照力的示意图的画法作图；
(2)实心圆柱体对水平地面的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh，应用压强公式、阿基米德原理和称重法测浮力推导圆柱体的密度表达式；
(3)根据Δp=ΔF2S=F浮2S计算容器对水平桌面的压强变化量。
此题考查密度和压强的计算、力的示意图的画法，(2)小题难度较大，综合运用液体压强公式、压强定义式、阿基米德原理和称重法测浮力列出等式是关键。
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