【核心素养目标】人教版（2012）音乐二年级上5.2 三个和尚 课件+教学设计+素材

课题名

《三个和尚》

核心素养

教学目标

审美感知：聆听乐曲，感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节。

艺术表现：认识坠胡、二胡、三弦三种乐器，听辨其音色特点。认识堂鼓、木鱼、小锣三种打击乐器，并能为主题音乐片段伴奏。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：培养学生的合作意识，能与同学合作，积极参与音乐表现。

教学重点

感受音乐形象所表现的人物形象和故事情节。

教学难点

为主题音乐片段伴奏。

教学准备

多媒体、课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

同学们听过《三个和尚》的故事吗？

二、新课探究

1、 《三个和尚》讲述的是“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事情节。

2、聆听三个和尚上山的主题音乐，熟悉旋律，并说一说哪两个和尚上山的音乐是相似的，并用有节奏地动作随音乐律动。

3、说说哪两个和尚上山的音乐是相似的？并用有节奏的动作随音乐律动。

4、完整聆听《三个和尚》的音乐，一边聆听一边用动作表现音乐。

三、课堂小结

今天我们欣赏了乐曲《三个和尚》，了解了《三个和尚》这个故事，故事告诉我们应该热爱劳动，在生活中要团结互助，更要干好自己岗位的工作。

布置作业

请同学们回家后，把《三个和尚》的故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计

《三个和尚》

教学反思