小学音乐人教版二年级上册唱歌 理发师完美版教学课件ppt

课题名

《理发师》

核心素养

教学目标

审美感知：通过感受歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生对劳动的兴趣，懂得劳动最光荣的道理。

艺术表现：跟随歌曲的感情设计动作，感受伴奏的强弱变化，正确演唱歌曲。

创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

文化理解：艺体会歌曲内在的含义，用自然、欢快的情绪跟随伴奏演唱歌曲，并从中学习和领悟理发师对工作的认真态度。

教学重点

学生能用欢快、高兴的情绪来演唱歌曲《理发师》。

教学难点

歌曲《理发师》中前后节奏的对比以及整体节奏的把握。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、课堂导入

你知道理发师的工具都有哪些吗？你会模仿他的声音吗？

二、新课探究

1、让我们通过视频来了解一下理发师的工作吧。

2、让我们一起聆听《理发师》这首歌曲。

3、你让我们一起来学唱这首好听的歌曲吧。

4、让我们一起设计一些动作,跟着伴奏来一边表演一边演唱吧！

5、 我们一起来找找他们和理发师的共同点有哪些？

他们都是劳动者。

他们都靠自己的双手获得劳动成果。

他们都在劳动中获得收获乐趣。

6、完整的演唱歌曲。

三、课堂小结

今天我们学习了《理发师》这首歌曲，歌曲中理发师老爷爷的用勤劳的双手为客人们带来了美丽、快乐和喜悦。希望同学们在今后的生活中也能向老爷爷学习，用自己的双手创造幸福，热爱劳动，为身边的人带来幸福和喜悦！

布置作业

请同学们尝试模仿歌词中的内容，跟随歌曲进行表演和完整演唱。

板书设计

《理发师》

教学反思