


黑龙江省哈尔滨市木兰县2023年六年级数学第二学期期末统考试题含解析
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这是一份黑龙江省哈尔滨市木兰县2023年六年级数学第二学期期末统考试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真审题,细心计算,认真读题,准确填写,反复比较,精心选择,动脑思考,动手操作,应用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。
黑龙江省哈尔滨市木兰县2023年六年级数学第二学期期末统考试题一、认真审题,细心计算1.直接写得数. 25÷26= 3b-b= y×y= a+3.6a= += -= += 1-= 2.脱式计算,能简算的要简算。+++ +- 2-- -- 3.解方程.3x-12=36 4x+1.2×5=24.4 8x-5x=27二、认真读题,准确填写4.用一根60厘米长的铁丝焊成一个正方体,这个正方体的表面积是________平方厘米,体积是________立方厘米.5.在1、2、6、8、9、17、24这几个数中,奇数有(_______)个,偶数有(_______)个.6.一个由相同的小正方体摆成的几何体,从正面和左面看到的形状都是 ,从上面看到的形状是 .摆这个几何体用了________个小正方体.7.2个棱长3cm的小正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来减少________,它的体积是________。8.比x的5倍多8的数是_____;6除以x的商减去8的差是____。9.张师傅加工了28个零件,其中27个合格,只有1个是不合格的(比合格品轻一些),如果用天平称,至少称(__________)次能保证找出这个不合格的零件.10.如果甲数=2×2×3,乙数=2×3×5,那么甲数与乙数的最大公因数是(______),最小公倍数是(______)。11.在括号里填上合适的分数。72厘米=(________)米 4800克=(________)千克15分=(________)时 60平方厘米=(________)平方分米12.在○里填上“>”,“<”或“=”.○ ○ 0.65○ 3.14○13.如果a与b互为倒数,那么÷=________。14.用一根长84cm的铁丝做成一个最大的正方体,这个正方体的棱长是_____cm,表面积是_____cm2,体积是_____cm3。三、反复比较,精心选择15.有12个苹果,其中11个一样重,另有一个质量轻一些,用天平至少称( )次才能保证找出这个苹果。A.2 B.3 C.416.一件商品先涨价20%,后降价20%,得到a元。如果同一件商品先降价20%,后涨价20%,得到b元。那么( )。A.a>b B.a<b C.a=b17.的分母增加 2 倍,要使分数的大小不变,分子应该.( )A.扩大 1 倍 B.扩大 2 倍 C.扩大 3 倍 D.扩大 4 倍18.利用分数的基本性质,可以( )。A.把分数化成小数B.约分C.求最小公倍数19.一个长方体鱼缸,长4dm,宽5dm,倒入水后量得水深4dm,倒入( )L水。A.60 B.48 C.8020.A=5B(A、B都是非零的自然数)下列说法不正确的是( )。A.A和B的最大公约数是A B.A和B的最小公倍数是A C.A能被B整除,A含有约数521.一个真分数,如果分子、分母都增加1,则分数值( )。A.不变 B.增加C.减少 D.无法确定22.一个长方体长30厘米,宽和高都是40厘米,把它截成3段(把长平均分3份),表面积增加了( )平方分米。A.64 B.6400 C.3200 D.3223.一个正方体的体积是10立方厘米,如果棱长扩大3倍,它的体积是( )立方厘米.A.270 B.10 C.90 D.6024.已知0<a<1,b是大于0的自然数,b÷a和b×a比较,( ).A.b÷a大 B.b×a大 C.一样大 D.大小不确定四、动脑思考,动手操作25.操作题。(1)画出梯形绕点A按逆时针方向旋转90°后的图形。(2)画出三角形绕点O按顺时针方向旋转90°后的图形。26.把图A饶点O逆时针旋转90°得到图B,再把图B向右平移4格后得到图C.五、应用知识,解决问题27.淘气家到笑笑家的距离是1120米,两人同时从家出发相向而行,两人出发后多长时间能相遇?(列方程解答)28.一块长方形铁皮(如图),从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形,然后做成盒子。它的容积是多少?29.仓库里有一批肥料,李强运走了 ,张华运走了 ,剩下的被刘松运走。 (1)李强和张华一共运走了几分之几? (2)刘松运走了几分之几?30.一个人3天走完全程,第一天走了全程的,第二天走了剩下路程的,第三天走了10千米,全程有多少千米?31.一个正方体的棱长是13厘米,这个正方体的表面积和体积各是多少?32.根据下面的统计图回答问题.某年南宁和石家庄两地的降水量统计图(1)两个城市分别在哪个月降水量最多?哪个月降水量最少?(2)降水量的多少对生活有什么影响?
参考答案 一、认真审题,细心计算1、;2b;y2;4.6a;;;【详解】略 2、;;1;【分析】①小题使用分数加法交换律,结合律,把分母相同的分数放在一起计算;②小题按从左往右的顺序计算;③小题使用减法的性质;④小题也是把分母相同的分数放在一起计算。【详解】++++-2---- 整数加法运算定律同样适用于分数。而且,由于分数自身结构的特点,可以把分母相同的分数放在一起,达到简算的目的。 3、16,4.6,9【详解】略 二、认真读题,准确填写4、1501【解析】解:60÷12=5(厘米)表面积:5×5×6=25×6=150(平方厘米)体积:5×5×5=25×5=1(立方厘米)答:这个正方体的表面积是150平方厘米,体积是1立方厘米.故答案为150,1.用一根长60厘米的铁丝焊成一个正方体,这个正方体的棱长总和就是60厘米,用棱长总和除以12即可求出棱长,再根据正方体的表面积公式:s=6a2 , 体积公式:v=a3 , 把数据分别代入公式解答.此题主要考查正方体的棱长总和公式、表面积公式、体积公式的灵活运用,关键是熟记公式.5、3 4 【解析】略6、1【解析】先由题目已知分析几何体的层数、列数、行数,再分析得具体的数量.【详解】从正面和左面看形状都是, 可知这个几何体只有1层,有2行2列,再由从上面看到的形状是, 可知这个几何体从外往里第1行有2个小正方体,第2行有1个小正方体且居左.所以摆这个几何体用了1个小正方体.故答案为1.7、18cm2 54cm3 【分析】2个小正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比原来两个小正方体的表面积减少了两个面的面积;长方体的体积=正方体体积×2,据此解答。【详解】3×3×2=18(平方厘米);3×3×3×2=54(立方厘米)。故答案为:18平方厘米;54立方厘米。 两个立体图形拼起来,因为面数目减少,所以表面积减少,但是体积没变。8、5x+8 ﹣8 【分析】本题是一个用字母表示数的题,根据题意直接列出含字母的式子即可。【详解】x×5+8=5x+8;6÷x﹣8=﹣8故答案为5x+8,﹣8 做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解。9、4【分析】在生活中,常常出现这样的情况:在一些看似完全相同的物品中混着轻一点或者重一点的物品,需要我们想办法把它找出来,我们把这类问题叫做找次品。找次品的最优策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份数量尽量平均,如果不能平均分的,也应该使多的一份与少的一份只相差1。【详解】将28个零件分成9、9、101、天平两边放入9、9,平衡则在10个里面,不平衡可知在轻的9个里面2、如果第一次确定了9,至少3次,如果第一次确定10,至少称4次。故答案为:4 本题考察了找次品,尽量等分3份10、6 60 【解析】略11、 【分析】单位换算,高级单位变低级单位,用乘法,低级单位变高级单位,用除法,除以进率,进率:1米=100厘米,千克=1000克,1小时=60分,1平方分米=100平方厘米。【详解】72厘米=72÷100=米 4800克=4800÷1000=千克15分=15÷60=时 60平方厘米=60÷100=平方分米 此题主要考查学生对单位换算方法的掌握与应用,其中需要牢记各单位之间的进率。12、>,<,=,<【详解】略13、【分析】乘积是1的两个数互为倒数,从而得出ab=1,继而代入可得答案。【详解】a与b互为倒数,ab=1,÷=×== 本题主要考查倒数的定义,关键是掌握互为倒数的两数的乘积为1。14、7 294 343 【分析】正方体的特征是:它的6个面是完全相同的正方形,12条棱的长度都相等;正方体的棱长总和=棱长×12;正方体的表面积=棱长×棱长×6;正方体的体积=棱长×棱长×棱长;已知用一根长84cm的铁丝做成一个最大的正方体,也就是已知棱长总和,先求出棱长,再分别求出表面积和体积。【详解】84÷12=7(厘米);7×7×6=49×6=294(平方厘米);7×7×7=343(立方厘米);答:这个正方体的棱长是7厘米,表面积是294平方厘米,体积是343立方厘米。故答案为7,294,343。 此题主要考查正方体的特征和它的表面积、体积的计算,直接根据公式解答即可。 三、反复比较,精心选择15、B【分析】因天平是一个等臂杠杆,所以如果左右两盘质量不一样,则天平会不平衡,利用此特点进行分组称量:(把质量较轻的那个苹果看做次品)(1)把12个苹果分成两组:6个1组,进行第一次称量,那么次品就在较轻的那一组中;(2)由此再把较轻的6个苹果分成2组:3个为1组,如此经过3次即可找出质量较轻的那个苹果。【详解】(1)把12个苹果分成两组:6个1组,进行第一次称量,那么次品就在较轻的那一组中;(2)由此再把较轻的6个苹果分成2组:3个为1组,进行第二次称量,那么次品在较轻的那一组中;(3)再把较轻的3个苹果分成3组:1组1个还剩1个,如果左右相等,那么说明剩下的一个是次品,如果左右不等,那么较轻的那个是次品。答:如此经过3次即可找出质量较轻的那个苹果。故答案为:B 此题是灵活考查天平的应用,方法还是杠杆的平衡原理。16、C【分析】第一种方法:先把原价看成单位“1”,涨价后的价格是原价的(1+20%),再把涨价后的价格看成单位“1”,现价是涨价后的(1﹣20%),用乘法求出现价是原价的百分之几,也就是a是原价的百分之几;第二种方法:先把原价看成单位“1”,降价后的价格是原价的(1﹣20%),再把降价后的价格看成单位“1”,现价是降价后的(1﹣20%),用乘法求出现价是原价的百分之几,也就是b是原价的百分之几。【详解】(1+20%)×(1﹣20%),=120%×80%,=96%;a是原价的96%;(1﹣20%)×(1+20%),=80%×120%,=96%;b是原价的96%。96%=96%,那么a=b;故选C。 解答此题的关键是分清单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,分别求出现价是原价的百分之几,进而求解。17、C【解析】根据分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以(0 除外)一个数,分数的大小不变.分母增加 2 倍,要使分数的大小不变,分子也应该增加 2 倍,增加 2 倍,就比原来扩大了(2+1)倍.18、B【解析】略19、C【分析】水的体积与长4dm,宽5dm,高4dm的长方体的体积相等,先算出水所占的体积,然后将单位换成对应的容积单位即可。【详解】4×5×4=80(dm3)80 dm3=80L故选择C。 牢记长方体的体积计算公式是解题的关键,同时记住数量关系1 dm3=1L是得出正确答案的基础。20、A【分析】A=5B(A、B都是非零的自然数),说明A是B的整数倍,求两个数为倍数关系时的最大公约数 和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数;最小公倍数为较大的数;由此解答问题即可.【详解】由题意得,A=5B(A、B 都是非零的自然数),可知A是B 的倍数,所以:A和B的最大公约数是B;A和B的最小公倍数是A;A 能被B整除,A含有约数5。只有A说法不正确。故选A。 当A、B两个数成倍数时,较大的数是这两个数的最小公倍数;较小的数是这两个数的最大公约数。21、B【解析】略22、A【分析】要求长方体表面积增加了多少,就要确定截面的方向。题目中说“把长平均分3份”,即是平行于宽×高所在面去截的。由于截一次增加了2个面,平均分成3份,截2次即可,就增加了4个面。结合宽与高的具体数据计算即可。【详解】(3-1)×2=4(个)40×40×4=1600×4=6400(平方厘米)=64(平方分米)故答案为A。 审题时要仔细,记住截面的方向;同时对于“截成3段,增加4个面”这一结论能用自己的方法理解到位。23、A【解析】根据正方体的体积公式:v=a3, 再根据因数与积的变化规律,积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积,据此解答.此题主要根据正方体的体积公式和因数与积的变化规律进行解答.【详解】如果正方体的棱长扩大3倍,那么它的体积就扩大3×3×3=27倍,即10×27=270(立方厘米).答:它的体积是270立方厘米.故选A.24、A【解析】略 四、动脑思考,动手操作25、【分析】作旋转一定角度后的图形步骤:(1)根据题目要求,确定旋转中心、旋转方向和旋转角;(2)分析所作图形,找出构成图形的关键点;(3)找出关键点的对应点:按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点;(4)作出新图形,顺次连接作出的各点即可。【详解】作图如下: 本题考查了作旋转后的图形,决定旋转后图形的位置的要素:一是旋转中心或轴,二是旋转方向(顺时针或逆时针),三是旋转角度。26、【解析】略 五、应用知识,解决问题27、8分钟【分析】设两人出发后x分能相遇,根据淘气步行的路程+笑笑步行的路程=1120米,列出方程求解即可。【详解】解:设两人出发后x分钟能相遇,根据题意得:80x+60x=1120140x=1120x=8答:两人出发后8分钟能相遇。 本题主要考查列方程解含有一个未知数的问题,解题时要明确速度、时间、路程三者之间的关系。28、1500cm3【解析】30-5×2=20(cm)25-5×2=15(cm)20×15×5=1500(cm3)答:它的容积是1500cm3。29、(1)(2)【详解】(1)答: 李强和张华一共运走了。(2)答: 刘松运走了.30、25千米【解析】10÷[1--(1-)×]=25(千米)31、表面积:1014平方厘米,体积:2197立方厘米【解析】表面积:13×13××6=1014(平方厘米)体积:13×13×13=2197(立方厘米)32、 (1)两个城市都是7月份降水量最多.南宁11月份的降水量最少,石家庄3月份的降水量最少.(2)(答案不唯一)降水量的多少对人类的生产生活等各个领域有着极大影响.降水过多会导致洪涝灾害、滑坡、泥石流等自然灾害,对人类的生产生活造成极大的经济损失与不便;降水过少,则会给生活用水、农田浇灌等带来困难,只有适度的降水量才有益于我们的生产生活.【解析】略
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