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    玉溪市新平彝族傣族自治县2023年数学六下期末考试模拟试题含解析

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    这是一份玉溪市新平彝族傣族自治县2023年数学六下期末考试模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真填一填,是非辨一辨,细心选一选,用心算一算,操作与思考,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    1.若A=2×3×5×7,B=2×3×7,则(A,B)=(______),[A,B]=(______)。
    2.12米的是______米;______千克的是12千克。
    3.图形的旋转有三个要素,一是旋转的(___),二是旋转的(____),三是旋转的(____).
    4.填一填。
    5.把一块底面积是,高是的长方体橡皮泥重新捏成一个正方体,这个正方体的表面积是(________),体积为(________)。
    6.一个长方体的长是12分米,沿着长平均分成三段,得到的三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米。原长方体的体积是(______)立方分米。
    7.看图填空。
    (1)B城十二个月的平均气温中,相邻的(________)月~(________)月平均气温下降最快。
    (2)两个城市在(________)月份的温差最大。
    (3)根据上图估计,A城最有可能是(________),B城最有可能是(________)(填序号)。
    ①南京 ②哈尔冰 ③昆明
    8.如果x+2=5,那么3x+10=(______)。
    9.450 mL=(____)L 0.32 dm3=(____)cm3
    10.用两个长3厘米、宽3厘米、高1厘米的长方体拼成一个大长方体,这个大长方体的表面积最大是(_____)平方厘米,最小是(_____)平方厘米,体积是(_____)立方厘米。
    二、是非辨一辨。
    11.把两个完全相同的长方体拼成一个大长方体,体积和表面积都不变。(______)
    12.一个正方体的棱长扩大到原来的4倍,它的表面积就扩大到原来的8倍. (____)
    13.正方形是特殊的长方形。(______)
    14.只有折线统计图才能看出事物的增减变化. (_______)
    15.复式折线统计图便于表示两个量的变化趋势。 (______)
    16.棱长为6cm的正方体,它的体积和表面积相等。(________)
    三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
    17.如果X是Y的8倍,那么X、Y的最小公倍数是( )。
    A.它们的乘积B.XC.Y
    18. “桃树的棵树是苹果树的”根据这个信息写出的等量关系式是( )。
    A.苹果树的棵树÷=桃树的棵树
    B.桃树的棵树×=苹果树的棵树
    C.苹果树的棵树×=桃树的棵树
    19.下列各式属于整除的是( )
    A.0.08÷0.04B.57÷19C.2.4÷8D.16÷3
    20. “一条公路,每天修它的”,是把( )看作单位“1”。
    A.每天修的长度B.公路全长C.无法确定
    21.学校推行“明眸皓齿”工程,要想不但能统计全校学生各年级近视人数,又能反映出近视人数随高的变化趋势,使用( )比较合适。
    A.条形统计图B.折线统计图C.统计表D.复式条形统计图
    22.如图,有一筒羽毛球,其中有一个较轻,其余重量一样,从上往下数,较重那个是第3个,从下往上数,较重那个是第13个.现在顺序被打乱,用天平秤至少( )次才能把较轻的那个羽毛球找出来.
    A.2B.3C.4D.5
    四、用心算一算。
    23.直接写得数。



    24.脱式计算.(怎样算简便就怎样算)
    25× ÷
    ÷+× ×45
    25.解方程。
    +x= 5.6x÷0.7=32 6.6x-5x=64
    五、操作与思考。
    26.用自己喜欢的方式画图表示4÷。
    六、解决问题。
    27.把一块棱长0.8米的正方体钢坯,锻成横截面面积是0.16平方米的长方体钢材.锻成的钢材的长是多少米.
    28.姜师傅加工一个铁皮水桶,需要一块周长为1.884米的圆形铁皮做底。店里没有圆形铁皮,只有一块边长为0.5米的正方形铁皮和一块长0.8米、宽0.6米的长方形铁皮,姜师傅要选哪块呢?为什么?
    29.下图是一个纸盒的展开图,这个纸盒的表面积是多少平方厘米?
    30.画一画,涂一涂,算一算。
    ( )
    31.学校选拔了26名运动员去县城参加小学生运动会。其中男队员人数是女队员的1.6倍。女队员有多少人?(用方程解答)
    32.一个长方体的长是5dm,宽是45cm,高是24cm,它的表面积和体积各是多少?
    33.甲、乙两辆汽车同时从同一地点往相反方向开出,3小时后两辆车540千米.甲车的速度是95千米/时,乙车的速度是多少千米/时?(列方程解答)
    参考答案
    一、认真填一填。
    1、42 210
    【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积。
    【详解】(A,B)=2×3×7=42
    [A,B]=2×3×7×5=210
    故答案为:42;210
    熟练掌握求最大公因数和最小公倍数的方法是解题的关键。
    2、9 16
    【详解】略
    3、中心 方向 角度
    【分析】在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度,这样的运动叫作图形的旋转,图形旋转有三个要素:中心点,方向,度数据此作答。
    【详解】图形旋转有三个要素:中心点,方向,度数。
    故答案为:中心点;方向;度数
    考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意的是,因为三个要素共同决定了图形的旋转,所以允许答案有先后顺序的改变。
    4、
    【解析】略
    5、54 27
    【分析】根据长方体的体积公式求出长方体的体积(正方体的体积),再根据正方体的体积公式得出正方体的棱长,进而得出表面积。
    【详解】体积:×6=27(立方厘米)
    因为3×3×3=27,所以正方体的棱长为3厘米。
    表面积:3×3×6=54(平方厘米)
    故答案为:54;27
    本题主要考查体积的等积变形,抓住将长方体橡皮泥重新捏成一个正方体,体积不变是解题的关键。
    6、36
    【分析】根据题意一个长方体沿着长平均分成三段,会增加四个相等的长方形面积。三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米,也就是4个长方形的面积为12平方分米,所以一个长方形的面积是3平方分米。再根据长方体的体积=底面积×高,求出原来长方体的体积。
    【详解】12÷4×12
    =3×12
    =36(平方分米)
    本题主要考查长方体的计算,关键是根据增加的面积求出长方体的底面积,把长看作高,求出长方体的体积。
    7、十 十一 二 ③ ①
    【分析】(1)根据折线图的特点,折线下降的趋势越大,就表示下降越快;
    (2)观察统计图,图中的每个数据都表示各城市的月平均气温,而每个数据都对应了一个点,当同一个月的两个点的距离距离最大时,月温差最大;由此即可判断出两个城市在哪个月的温差最大;
    (3)根据折线统计图的特点,折线上升表示月平均气温上升,折线下降表示月平均气温下降,据此判断。
    【详解】(1)B城十二个月的平均气温中,相邻的十月~十一月平均气温下降最快。
    (2)两个城市在二月份的温差最大。
    (3)根据上图估计,A城温差变化不大,最有可能是昆明,B城温差变化较大且气温均在0度以上,所以B城最有可能是南京。
    故答案为:十;十一;二;③;①
    本题主要考查复式折线统计图的综合应用,根据图中所示的数量及折线统计图的特点解决问题即可。
    8、19
    【分析】根据x+2=5求出x的值,然后把它代入3x+10中,据此解答。
    【详解】x+2=5
    解:x+2-2=5-2
    x=3
    当x=3时,
    3x+10
    =3×3+10
    =19
    故答案为:19
    解答此题的关键是根据x+2=5求出x的值,最后把它代入式子计算即可。
    9、0.45 320
    【解析】略
    10、544218
    【解析】略
    二、是非辨一辨。
    11、×
    【分析】把两个一样的正方体拼成一个长方体后,所占的空间没变,所以体积不变,但是表面积变了,减少了两个面的面积。
    【详解】把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积不变但是表面积变了。
    故判断为:×。
    此题关键是理解组合图形的表面积和体积的求法。
    12、错误
    【解析】4×4=16,它的表面积就扩大到原来的16倍.原题说法错误.
    故答案为错误.
    正方体的表面积=棱长×棱长×6,正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大的倍数的平方倍.
    13、√
    【详解】当长方形的一组邻边相等时,这个长方形就是正方形,所以正方形是特殊的长方形,说法正确。
    故答案为:√
    熟练掌握长方形、正方形的特征是解答本题的关键。
    14、×
    【解析】略
    15、√
    【分析】以折线统计图的特征为依据进行思考和判断。
    【详解】折线统计图最主要的特征是便于表示数量的增减变化趋势,复式折线统计图中有两个同类型的量,则复式折线统计图就便于表示两个量的变化趋势,故判断为√。
    理解并记住折线统计图的特征是解决本题的基础。
    16、×
    【分析】体积是物体所占空间的大小,表面积是正方体6个面的面积和。体积和表面积不同,无法比较大小。
    【详解】棱长为6cm的正方体,体积是216立方厘米;表面积是216平方厘米;单位不同,无法比较大小。
    故答案为:×
    此题解答关键是明确:只有同类量才能进行比较大小,不是同类量无法进行比较。
    三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
    17、B
    【分析】根据两数成倍数关系,最小公倍数是较大的数,进行选择。
    【详解】X=8Y,那么X、Y的最小公倍数是X。
    故答案为:B
    本题考查了最小公倍数,两数如果互质,最小公倍数是两数的积。
    18、C
    【分析】桃树的棵树是苹果树的,把苹果树的棵树看作单位“1”,根据乘法的意义解答。
    【详解】“桃树的棵树是苹果树的”根据这个信息写出的等量关系式是苹果树的棵树×=桃树的棵树。
    故答案为:C
    解答本题的关键是找出单位“1”,求一个数的几分之几是多少,用乘法。
    19、B
    【解析】略
    20、B
    【分析】一条公路,每天修它的,平均分的是公路全长,所以公路全长为单位“1”。
    【详解】每天修它的是把公路全长平均分成21份,每天修2份,所以单位“1”为公路全长。
    故答案为:B。
    在分数中,单位“1”表示可以平均分的任何事物。
    21、B
    【分析】条形统计图能表示出数量的多少;折线统计图不仅能表示数量的多少,还能表示数量的增减变化情况。由此选择即可。
    【详解】因为要反映近视人数的增减变化趋势,所以要选择折线统计图。
    故答案为:B。
    本题主要考查统计图的选择,一般来说,如果几个数量是并列的,只要求表示数量的多少时,选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势,则选折线统计图。
    22、B
    【详解】从上往下数,较重那个是第3个,从下往上数,较重那个是第13个,则这筒羽毛球的总个数是3+13-1=15(个).
    第一次:把15个羽毛球平均分成3份,每份5个,任取2份,分别放在天平秤两端,若天平秤平衡,则较轻的那个在未取的5个羽毛球中(再按照下面方法称量即可),若不平衡;第二次:从在天平秤较高端5个羽毛球中,任取4个,平均分成2份,每份2个,分别放在天平秤两端,若天平秤平衡,则未取的那个羽毛球即为较轻的羽毛球,若不平衡;第三次:把在较高端2个羽毛球分别放在天平秤两端,较高端的那个即为较轻的那个羽毛球.
    故答案为B.
    四、用心算一算。
    23、;;;1
    ;;;

    【分析】同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法则进行计算。
    【详解】 1


    通分时选分母的最小公倍数做公分母比较简单,注意结果要约分为最简分数。
    24、25×
    =(26-1)×
    =26×-
    =23-
    =22
    ÷
    =÷
    =÷
    =×

    ÷+×
    =×+×
    =×

    ×45
    =×45-×45+×45
    =15-9+5
    =11
    【解析】略
    25、x=;x=4;x=40
    【分析】根据等式的性质1,方程两边同时减去即可;
    根据等式的性质2,方程两边同时乘以0.7,再同时除以5.6即可;
    将含有x的项合并后,再根据等式的性质2,方程两边同时除以1.6即可;
    【详解】+x=
    解:x=-
    x=
    5.6x÷0.7=32
    解:5.6x=32×0.7
    5.6x=22.4
    x=22.4÷5.6
    x=4
    6.6x-5x=64
    解:1.6x=64
    x=64÷1.6
    x=40
    本题主要考查方程的解法,计算时注意数据、符号特点灵活应用等式的性质即可。
    五、操作与思考。
    26、
    【分析】根据分数除法可知,除以一个数相当于乘以它的倒数,以此即可知,4÷=4×2,按照4的2倍画图即可。
    【详解】4÷=4×2=8
    绘图如下:
    此题主要考查学生对分数除法的理解与实际应用解题能力,其中需要掌握分数除法的意义,即除以一个数相当于乘以它的倒数。
    六、解决问题。
    27、解:0.8×0.8×0.8÷0.16
    =0.512÷0.16
    =3.2(米)
    答:锻成的钢材的长是3.2米.
    【解析】正方体体积=棱长×棱长×棱长,钢坯的体积不变,根据正方体体积公式求出正方体钢坯的体积,再除以长方体钢材的横截面面积即可求出钢材的长度.
    28、选择长0.8米、宽0.6米的长方形铁皮,因为长方形铁皮宽做水桶的底面直径正合适。边长为0.5米的正方形铁皮比水桶的底面直径小,不能用。
    【分析】已知要加工的水桶的底面周长为1.884米,根据C=πd,求出圆形水桶的底面直径,再和两块铁皮的边长比较,直径若大于长方形或正方形边长的,则不能用,依此选择合适的铁皮。
    【详解】要做的水桶的底面直径是:
    1.884÷3.14=0.6(米)
    边长为0.5米的正方形铁皮比水桶的底面直径小,不能用,而长0.8米、宽0.6米的长方形铁皮适用。以宽做水桶的底面直径正合适。
    解答此题关键是求出要做的水桶的底面直径,再选择合适的铁皮。
    29、62平方厘米
    【分析】由图示可知:长方体的长为5厘米,高为2厘米,若求长方体的宽可列式为(10-2×2)÷2;待宽求出后,直接套用长方体的表面积公式计算即可。
    【详解】由分析得:
    (10-2×2)÷2
    =6÷2
    =3(厘米)
    (5×3+3×2+2×5)×2
    =31×2
    =62(平方厘米)
    答:这个纸盒的表面积是62平方厘米。
    本题突破点在于对图示的理解,其次,还要能够将这个展开图恢复成立体图形,以检验答案的正确与否。
    30、或;
    【分析】根据分数的意义,把长方形看成单位“1”。把单位“1”平均分成2份,取其中的1份表示,再把表示的这1份看成单位“1”,把单位“1”平均分成4份,取其中的一份,据此画图解答。
    【详解】根据分析画图如下:

    本题主要考查学生根据分数的意义进行画图解题,准确找到单位“1”是解题的关键。
    31、10人
    【详解】解:设女队员有x人。x+1.6x=26解得x=10
    评分标准:按步得分。算式正确,过程正确,答案错误,扣2分。算式正确,答案正确,过程错误,扣2分。单位名称有错,扣1分。
    本题主要考查学生对于用未知数x解方程的运用,根据题目条件得知一共有26名运动员,可以得出数量关系式:男生+女生=26。
    32、表面积:9060平方厘米 体积:54000立方厘米
    【详解】5分米=50厘米
    表面积:(50×45+50×24+45×24)×2=9060平方厘米
    体积:50×45×24=54000立方厘米
    33、85千米
    【解析】解:设乙车的速度是X千米
    3X+95×3=540
    3X+285=540
    3X =540-285
    3X =255
    X =255÷3
    X=85
    答:乙车的速度是85千米.
    分数
    小数
    0.75
    0.125
    分数
    小数
    0.1
    0.75
    0.2
    0.125
    0.9
    0.3
    0.07
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