初中化学鲁教版九年级上册第六单元 燃烧与燃料第二节 化石燃料的利用教案

《第二节 化石燃料的利用》

教学目标

1. 知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生资源。

2. 了解化石燃料对环境的影响，学会合理选择化石燃料。

3. 了解化石燃料的综合利用，培养学生的观察和思考能力。

4. 培养学生的全球观，可持续发展观，树立环保意识。

教学重、难点

【教学重点】

化石燃料的类型；化石燃料的燃烧及其对空气造成的污染的原因。

【教学难点】

化石燃料产生的主要空气污染物；如何选择合适的化石燃料。

课前准备

教学课件

教学过程

一、 课程引入

【展示】课件展示各种燃料。

【讲述】说到燃料大家都不会陌生，柴草、煤炭、汽油、柴油、煤油、天然气、液化石油气、管道煤气等都是我们熟悉的燃料。它们燃烧后都能够提供能量。

【展示】课件展示煤、石油、天然气。

【讲述】其中煤、石油、天然气等是埋藏在地下的不可再生的化石燃料。

【展示】课件展示煤的形成过程示意图。

【讲述】煤被称为“工业的粮食”、“黑色的金子”，它是古代的植物或植物枯萎后被埋于土中，经过长期复杂变化后形成煤。

【展示】课件展示石油和天然气的形成过程示意图。

【讲述】石油被称为“工业的血液”，天然气是重要的化石燃料，其主要成分是甲烷CH4
。海洋生物死亡后，动植物的遗骸被层层沙泥掩埋，生物的遗骸经过复杂的变化形成石油和天然气。

【提问】既然我们了解了化石燃料的形成过程，那么请同学们思考下面几个问题：

1．化石燃料是纯净物还是混合物？
2．它们中含有哪些元素？
3．燃烧后是否会污染空气？

二、新课讲解

知识点一、化石燃料的燃烧

【讲述】煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物。碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在空气中燃烧时，生成二氧化碳和水，同时会以光和热的形式释放能量，因而是很好的能源。现在世界上大多数的国家利用的能量（如热能、电能等）主要来自化石燃料的燃烧。

【过渡】用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中分离出来的汽油、航空油和柴油等。那么这些馏分是如何分离出来的呢？

【展示】热的原油在不同温度蒸馏出各成分的示意图。

【讲述】从油井中开采出来的石油叫做原油，是一种粘稠状的液体。将石油加热炼制，利用石油各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品，使石油得到综合利用。

【展示】展示表格

【展示】播放视频【化学天地】石油馏分的燃烧现象

【讲述】煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素以外，还含有少量的硫、氮等元素，这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。

【过渡】在我们日常生活中常用的燃料有煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等，那么请同学们思考，我们选择燃料时应考虑哪些因素呢？

【讲述】不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的，煤炭廉价、易于存储和运输，但难以点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；酒精易点燃，燃烧时不会污染环境，但是价格高不易存储和运输……在选择燃料时要综合考虑各方面的因素。

【展示】展示选择燃料时应考虑的因素。

【讲述】选择燃料时我们要考虑会产生多少烟？剩下多少灰烬？是否易于点燃？是否产生污染性气体？能释放多少热量？是否能稳定的燃烧？是否容易获取？价格是多少？使用时是否安全？是否易于储存和运输等。

【提问】请同学们根据表格提供的信息回答问题。

1. 为什么烧烤食物时常用木炭、而不用表中的其他燃料；
2. 选择满足下列用途的燃料，并说明理由。

（1）冬季住宅供暖；

（2）城市居民做饭。

知识点二、化石燃料的综合利用

【展示】课件展示部分石油化工产品的应用。

【讲述】化石燃料不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。化学家们和化学工程师们改变了石油中的分子，使大分子断裂为小分子，再将小分子按需要合成大分子，从而把石油转化成塑料、合成橡胶、合成纤维药物等。从眼镜、光盘、足球、到染发剂、阿司匹林、人工心脏瓣……我们的生活离不开石油化工产品。

【展示】煤的综合利用。

【讲述】我国煤炭资源丰富，占我国总能源消费的总储量的90%以上，煤炭在我国总能源消费中所占的比重也比较大。所以，在我国，实现对煤的综合利用已是当务之急。当前，煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化，其产物是化肥、农药、合成材料及冶金等领域的重要原料。

三、随堂练习

1．随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（    ）
A.煤        B.石油       C.天然气     D.氢气
答案：D

2．下列观点你不赞成的是（    ）
A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手
D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用
答案：D

3. 随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答：

（1）“西气东输”所输送的气体主要成分是指__________。

（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式为___________________________________。

（3）推行这项改革的重要意义__________________________________________。

答案：（1）甲烷

（2）CH4+2O2CO2+2H2O

（3）减少空气污染，提高城市空气质量

四、课堂小结

     通过本节课的学习，我们了解了煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料，知道了选择燃料时要从每产生1000 kJ热量的相对花费、点燃的难易程度、燃烧时干净与否、使用安全性、主要运输方式等几个方面考虑。了解了石油和煤综合利用的产品。

五、板书设计

第六单元 燃烧与燃料

第二节 化石燃料的综合利用

1. 煤、石油、天然气是三大化石燃料。
2. 选择合适的燃料时要考虑每产生1000 kJ热量的相对花费、点燃的难易程度、燃烧时干净与否、使用安全性、主要运输方式。
3. 化石燃料的综合利用。