日语第6課 年越し课文ppt课件

这是一份日语第6課 年越し课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了新出語，Vておく，Vてやる，とかとか，VてもAても，関連語彙，やがて暖かくなる，軒を並べる店を回る，紅白歌合戦を楽しむ，歌舞伎の正月公演等内容，欢迎下载使用。

としこしの年越し](名・动3自)过年;除夕さぐる[探る](动1他)探索いどう[異同](名)不同,差しゅんせつ[春節](名)春节,中国新年チャット①(名)聊天;网上聊天ふえる②[増える](动2自)增加,增多とどく②[届く](动1自)收到,送到
がんじつ[元日](名)元旦デザイン②(名・动3自他)设计のんびり③(副)悠困自在,无拘无束しゆくじつの[祝日](名)节日しんれき[新暦](名)新历,阳历きゅうれき[旧暦](名)旧历,农历おおそうじ③[大掃除](名・动3自他)大
ねんまつ[年末](名)年末,年终ついれん[対聯](名)对联ふく②[福](名)福きりえ[切り絵](名)剪纸かざりもの[飾り物](名)装饰品,摆设かくち①[各地](名)各地とち[土地](名)土地
うち[家](名)家里だんらん[団らん](名・动3自)团聚,欢聚いっかだんらん①-[一家団らん](词组)一家团圆ばくちく[爆竹](名)爆竹ならす[鳴らす](动1他)鸣,响ねんしまわり④[年始回り](名)拜年おとしだまお年玉](名)压岁钱
イベント(名)大事;活动つかれ③[疲れ](名)疲劳あらわれる④[現れる](动2自)出现;表现出いとこ②(名)堂兄弟姐妹;表兄弟姐妹ばけもの③[化け物](名)妖怪さいご①[最後](名)最后おそう[襲う](动1他)袭击
ものがたり③[物語](名)故事こわがる③[怖がる](动1他)害怕かざる[飾る](动1他)装饰もやす[燃やす](动1他)燃烧,燃起たけ[竹](名)竹子なげる②[投げる](动2他)扔,投おいだす③[追い出す](动1他)赶出，撵出
へんか①[変化](名・动3自)变化せいき①[世紀](名)世纪せいよう①[西洋](名)西洋,西方;欧美りっしゅん[立春](名)立春じき①[時期](名)时期なづける③[名付ける](动2他)命名,起名せいだいO[盛大](形2)盛大;(规模)宏大
かかわる③関わる](动1自)关系到,涉及到えんにち①[縁日](名)有庙会的日子はなび①[花火](名)烟火,焰火しんねん①[新年](名)新年,元旦こうふく[幸福](名・形2)幸福いわう②[祝う](动1他)祝いのる②[祈る](动1他)祝愿,祈祷
えんぎ[縁起](名)兆头;起源れんきゅう[連休](名)连纹假日,连休くろう①[苦労](名・形2)辛苦;操劳かならずの[必ず](副)必定,一定きせい[帰省](名・动3自)归省,探亲はかまいり③[墓参り](名・动3自)墓,上坟せんぞ①[先祖](名)祖先
うつりかわる⑤[移り変わる](动1自)变迁,变化きずな[絆](名)情谊,纽带かどまつ②[門松](名)门松かがみもち③[鏡餅](名)镜饼(供神的圆形年糕)おせちりょうり④[おせち料理](名)年饭つめる②[詰める](动2他)填充,塞めでたい③(形1)可喜可贸
こんぶ①[昆布](名)海带はつもうで③[初詣](名)新年后初次参拜じんじゃ①[神社](名)神社はね[羽根](名)羽毛(键)はねつき②[羽根つき](名)羽毛键やがて(副)不久
かぶき[歌舞伎](名)歌舞伎こうえん[公演](名・动3自他)公演,演出しょうたい①[招待](名・动3他)邀请,招待まご②[孫](名)孙子のき[軒](名)屋檐,房檐まわる[回る](动1自)转,回转
Vておく”表示为了某种目的而预先做某事。“おく”通常前接他动词,但有时也可以使用“ る”“行く”等带有意志性含义的自动词。春節の前に、部屋の大掃除をしたり、年末の買い物をしたりしておきますお客さんが来る日は、いつも早く起きて部屋の掃除をしておきます。(老师对学生)来週試験が始まるから、よく復習しておいてください。(父亲对孩子)話しておきたいことがあるんだ。試合の前に、会場を見ておきました。試験の前の日は、よく寝ておくことが必要です。
2.VかVないか初中阶段已经学习过助词“か”表示并列的用法。“VかVないか”用于从两个相反的事项中选其 ,有两种呈现方式:一种是后项为前项的否定形式;另一种是前项与后项意义相对立或相反。当然,这一句式不限于动词,还可以使用名词、形容词。(1)餃子は代表的な食べ物ですが、食べるか食べないかは各地で(2)行くか行かないか今すぐ決めてください。(3)今晩、家でゆっくり休むか休まないかは、あなたが自由に決められます。(4)あの人が日本人か日本人ではないか、顔を見るだけでは分かりません。(5)この先、右か左かどっちの道に行ったらいいでしょうか。(6)泊まる部屋が広いか広くないかよりも、きれいかきれいではないかの方が気になります。另外,还可以用“~のか~のか”的形式增强语气。(7)分からない単語がある場合、すぐ辞書を調べるのか、調べないで意味を推测するのかは人によって違います。(8)卒業式の時、制服を着て出るのか着なくてもよいのか、まだ連絡がありません。
“Vてやる”表示某人为他人或动植物做某事。小さい子どもたちだけでは危ないですから、親が手伝ってやります。父は妹に自転車を買ってやりました。祖母からもらった花に毎日水を与えてやるのが習慣になりました。帰る家がないその猫に何かしてやりたいと思っています。
与第5课学过的“Vてあげる”一样,“Vてやる”也是从施益者的角度来叙述的,表示施益者为受益者做某事。与“Vてあげる”不同的是,“Vてやる”一般用于施益者在身份、地位、年龄等方面高于受益者 以及受益者是动植物等场合。无论是“Vてあげる”还是“Vてやる”,通常都不能直接用于长、上级或关系不亲近的人。
助词“とか”表示并列列挙,既可以前接体言,也可以前接用言,多用于口语表达。その「年」は赤い物とか大きい音とかを怖がるそうです。わたしは赤とか黄色とか明るい色が好きです。みんなといっしょに旅行に行くとか行かないとか、彼の態度ははっきりしていません。日曜日にテレビを見るとか、雑誌を読むとか、音楽を聞くとかして過ごします。この店で売っているかばんは丸いとか四角いとか形も様々です。背が高いとか低いとかの問題ではなく、バスケットボールが上手なら大会に出られます。この歌が好きだとか嫌いだとか、クラスの中で意見がそれぞれ違います。
这个表达方式用于转折关系的复句,既可以用于表示假定条件,如例句(2)(3)(4);也可以用 于表示既成事实,如例句(1)(5)(6)。春節の連休には、町に出ていた人たちは、どんなに遠くにいても、どんなに苦労しても、故 郷の家には必ず帰ります。あした雨が降っても遠足に行きます。必要なものなら、高くても買います。ガラスのものだから、丈夫でも、落ちたらだめになりますよ。最近、毎日7時間以上寝ても、眠いです。父はどんなに忙しくても、毎日本を1時間ぐらい読んでいます。
6.Vうちに/Aうちに“うちに”前接用言的连体形式,表示在前述状态或情况不变的时间范围内做某事,或者出现某种 状态、情况。帰省しているうちに、お墓参りしてご先祖様に感謝したり、家族団らんの時間を楽しんだ りします。まだ働けるうちに働きましょう。子どもが寝ているうちに、母はご飯を作りました。忘れないうちに話しておきます。若いうちにいろいろ体験したいです。元気なうちに、一度泰山に登りたいと思っています。
読みましょう程晶晶查找资料后,写了一篇短文,向佐佐木实希介绍她眼中的春节。
中国では新しい年を迎える祝日が2つあります。その1つは新暦の1月1日、元 日で、もう1つは旧暦の1月1日、春節です。元日は世界的な祝日ですが、春節は 伝統的な祝日として、中国ではもっとも重要な祝日です。春節の前に、部屋の大 掃除をしたり、年末の買い物をしたりしておきます。春節は「赤い」祝日です。玄関に対聯や福の文字、窓に切り絵など、赤い飾り 物をたくさん張ります。また、春節は「おいしい」祝日です。餃子は代表的な食 べ物ですが、食べるか食べないかは各地で違います。みんながそれぞれその土地 のおいしいものを食べます。そして、春節は、まだ冬ですが、「暖かい」祝日で す。人々は遠くにいても故郷の家に帰り、一家団らんを求めます。大晦日は家で 用意した「年夜饭」を家族といっしょに食べながら、春節の特別なテレビ番組を 楽しみます。春節はまた「にぎやかな」祝日です。子どもたちは爆竹を鳴らし、 夜遅くまで楽しく遊びます。小さい子どもたちだけでは危ないですから、親が手 伝ってやります。年が明けてから、年始回りもします。子どもはお年玉がもらえ るので、春節を特にいちばん楽しみにしています。各地には、いろいろな祭りや イベントがあり、みんな一年の疲れを忘れ、のんびりと過ごします。年越しの伝統的な習慣の多くは今も続いていますが、最近は新しい過ごし方も 現れています。
読みましょう过年的话题引起了大家的兴趣和关注,大家将查阅到的春节相关内容归納后张在教室的文化园地里。