小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册3 我们班 他们班完整版课件ppt

导入新课

1、播放视频《文化班级评比活动》

2、班长手札。

3、提问：你也有过像这位班长一样的困惑吗？你们班也经常在某些方面不如别的班级吗？

思考。

视频导入。

讲授新课

【走进他们班】

1、张小文的疑惑：

（1） .你的老师也经常夸赞某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们什么呢？

（2）回忆一下，你记忆中，哪个班级获得的荣誉最多？

2、思考（提问过渡）：为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出呢？你会不会常常困惑，为什么某个班级奖项满盈、人人夸赞？

3、班级考察团：走进他们班。

在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的，让我们组建一个考察团，一起走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？

（1）四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。

（2）四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。

4、班级小调查：为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。

5、观察与思考：这张调查表格你满意吗？请跟小组同学商量一下，你们想要了解和调查的方面，对调查表进行修改和完善，决定自己小组的调查方案。

6、调查小贴士。

7、调查分析表：请根据的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。

8、班级大讨论：调查和了解了其他的班级，我们一起来想一想，说一说，我们的班级有什么样的优点呢？

9、提示：每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。

【增进班级间的合作】

1、团结合作力量大（课本第18页）：新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。

2、班级合作更精彩：每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

3、小小分享会：你们班和别的班有过类似的活动吗？你们在活动中是怎样合作的？

4、各抒己见：你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？

5、总结归纳：开展班级合作活动的意义。

6、班级活动大设计：

（1）请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。

（2）先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。

（3）再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。

7、活动记录：请你把在这次活动中的体验与感悟记录下来，下节课与我们一起分享你在本次活动中的所得、所想。

思考。

参观其他班级。

开展调查活动。

分析调查结果。

分享学校举办过的类似的活动，并思考开展班级合作活动的意义。

设计班级合作活动方案。

记录感悟与体会。

通过张小文的疑惑引出一些学生平时有关注的问题，吸引学生对话题的兴趣。

班级考察团是粗略考查，从表面的班级设施、学生上课特点等作出判断。后一个班级小调查的环节则是小组活动，深入调查其他班级的优势。

通过调查、分析和讨论，找到自己班级的优势和其他班级的优势，向其他班级学习，完善自己。促进自己的进步和发展。

知道班级合作能够让校园生活更加精彩。

正确认识开展班级合作活动的意义。

设计班级合作活动方案，并举行班级合作活动，在实践中体验和感悟。

课堂小结

学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。

总结提升

板书

3我们班  他们班  第一课时

1、走进他们班

2、增进班级间的合作