2023年濮阳市清丰县六年级数学第二学期期末达标测试试题含解析
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这是一份2023年濮阳市清丰县六年级数学第二学期期末达标测试试题含解析,共11页。试卷主要包含了仔细填空,准确判断,谨慎选择,细想快算,能写会画,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023年濮阳市清丰县六年级数学第二学期期末达标测试试题一、仔细填空。1.同时是2、3、5的倍数的最小两位数是(_____________),最大的两位数是(____________).2.写出分母是6的所有真分数(________)。3.爸爸将100元的给姐姐,妈妈将100个元给弟弟,姐姐又将爸爸给自己的钱的给弟弟.那么,妈妈和姐姐一共给了弟弟(_______)元钱.4.= =( )÷12=( )(填小数)5.下图中,空白部分是一个正方形,则阴影部分的周长为(_____)dm。6.0.45m³=(____)L 4.05dm³=(_____)dm³(____)cm³7.17.5%读作(______);百分之二百零一点零九写作(______)。8.在( )里填上适当的单位。一个针管可装药水5(________);一台电冰箱的容积约为150(________)。9.一个钟面被分成两部分(如右图),较小部分占整个钟面的,较小部分占较大部分的。10.将一个圆平均分成若干份,剪拼成一个近似的长方形。已知长方形的周长比圆的周长长6厘米,圆的周长是(________)厘米,近似长方形的面积是(________)平方厘米。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11.三角形是轴对称图形。(______)12.一个自然数a有三个因数,这个自然数a一定是合数._____13.大于而小于的分数有无数个。(______)14.要反映病人的体温变化情况最好选用折线统计图。(________)15.假分数一定不小于1。(________)16.最简分数的分子和分母只有公因数1。(_____)三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.如图,把一个大正方形看作单位“1”,则阴影部分用分数表示是( )。 A. B. C. D.18.因为4×8=32,所以8是32的( )。A.因数 B.质因数 C.倍数19.下列分数中,最简分数是( )。A. B. C. 20.一米长的绳子,第一次用去米,第二次用去这根绳子的,两次用的绳子相比( )A.第一次多 B.第二次多 C.两次一样多 D.不确定21.10以内的数中,最大的质数是( ).A.2 B.5 C.7 D.9四、细想快算。22.直接写出得数(运算结果要求最简). 23.下面各题,怎样算简便就怎样算. 24.看图列式,并计算出结果.用加法算: 用乘法算:五、能写会画。25.下面的几何体从正面、上面、左面看到的分别是什么?画出来。26.把三角形向右平移3格后,画出三角形绕右下的顶点顺时针旋转90°后的图形。27.操作题(1)画出三角形绕O点顺时针旋转90度得到图形B.(2)把原三角形向右平移6格.六、解决问题28.学校六年级有若干个同学排队做操,如果3人一行余2人,7人一行余2人,11人一行也余2人。六年级最少多少人?29.修一条千米长的公路,第一天修了全长的,第二天修了全长的。还剩下全长的几分之几没有修?30.小芳做数学作业用了小时,比做语文作业少用小时。她做语文作业用了多少小时?31.李阿姨去水果店买了3千克苹果和4千克梨,共用去了54.5元。已知苹果每千克9.5元,梨每千克多少元?(列方程解答) 32.下面的统计图反映了某书店《草房子》和《窗边的小豆豆》两本书在上一周的销量情况。(1)哪本书更畅销?(2)《窗边的小豆豆》星期二的销量是星期四销量的几分之几?(3)星期几两本书的销量最好?为什么?
参考答案 一、仔细填空。1、1 90 【分析】根据2、3、5的倍数特征可知;同时是2、3、5的倍数,只要是个位是0,十位满足是3的倍数即可,十位满足是3的倍数的有;3、6、9,其中3是最小的,9是最大的,据此求出最大与最小.【详解】同时是2、3、5的倍数的最大两位数是90,最小两位数是1.故答案为1,902、、、、、【分析】分子比分母小的分数叫真分数,据此填空。【详解】分母是6的所有真分数是:、、、、。 本题考查了真分数,真分数<1。3、24【解析】略4、12、9、0.75【详解】略5、21.42【解析】略6、450 4 50 【解析】略7、百分之十七点五 201.09% 【分析】百分数的读法:与分数的读法相同,先读分母,再读分子;百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”。由此解决问题。【详解】17.5%读作:百分之十七点五;百分之二百零一点零九写作:201.09%;故答案为:百分之十七点五,201.09%。 此题考查百分数的读写法,基础题,要熟练掌握。8、ml L 【分析】根据生活经验解题即可。【详解】一个针管可装药水5mL左右;一台电冰箱的容积约为150L。故答案为:mL;L 本题主要考查容积单位的选择,根据生活经验直接判断即可。9、;【详解】主要考查学生对分数意义的理解,能联系分数的意义以及分数与除法的关系求一个数是另一个数的几分之几,从而解决问题的能力。首先要考查学生对钟面格数的了解,较小部分是4大格,较大部分是12-4=8格,学生首先需要看清楚题目问题:谁占谁的几分之几,弄明白谁÷谁,才能解出正确结果。10、18.84 28.26 【分析】由题意可知,长方形的周长与圆的周长的差是圆的两个半径的长度,据此求出圆的直径,圆的周长=圆周率×直径;长方形的面积=圆的面积=圆周率×半径的平方,代入数据解答即可。【详解】3.14×6=18.84(厘米),圆的周长是18.84厘米。3.14×(6÷2)2=28.26(平方厘米),近似长方形的面积是28.26平方厘米。 解答此题的关键是明确长方形的长是圆周长的一半,长方形的宽是圆的半径。 二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11、×【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,直线两边的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可解答。【详解】根据轴对称图形的意义可知,所有的三角形中等腰三角形和等边三角形是轴对称图形,其它的一般三角形不是轴对称图形;所以,三角形不一定都是轴对称图形。故答案为:×。 本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握,以及灵活运用定义来判断轴对称图形。12、√【解析】一个自然数有三个因数,即这个数除了1和它本身这两个因数外,还有别的因数,根据质数与合数的定义可知,这个数一定是合数,所以一个自然数a有三个因数,这个自然数a一定是合数,说法正确;故答案为:√.13、√【解析】略14、√【分析】折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。【详解】根据分析可知,要反映病人的体温变化情况最好选用折线统计图。故答案为:√ 此题主要考查学生对折线统计图特点的认识与理解。15、√【分析】分子和分母相等或分子比分母大的分数叫假分数。【详解】假分数等于或大于1,假分数一定不小于1,所以原题说法正确。 本题考查了假分数,关键是理解假分数的定义,明确分子与分母的关系。16、√【解析】略 三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、D【分析】观察图可知,把一个正方形平均分成4份,其中的1份是它的,阴影部分有几份就有几个,据此解答。【详解】,如图,把一个大正方形看作单位“1”,则阴影部分用分数表示是。故答案为:D。 本题考查分数的意义,关键是掌握把一个大正方形看作单位“1”,其中的1份是它的,共有7份,所以阴影部分用分数表示是。18、A【解析】略19、C【解析】略20、C【详解】第二次用去:1×=(米);两次都是用去了米,用去的长度相同.故选:C.21、C【详解】略 四、细想快算。22、2;;;;1;;;;;5.4【详解】略 23、11/8 49/99 1/8 8/15【详解】略 24、;;【详解】略 五、能写会画。25、【分析】根据观察者观察位置的变化,我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】作图如下: 从不同角度方向观察物体,常常得到不同的结果。26、【解析】略27、(1)画出三角形绕O点顺时针旋转90度得到图形B(下图红色部分):(2)把原三角形向右平移6格(下图绿色部分):【解析】(1)根据旋转的特征,ABO绕点O顺时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.(2)根据平移的特征,把图的各顶点分别向右平移6格,依次连结即可得到向右平移5格后的图形. 六、解决问题28、233人【解析】略29、【解析】略30、+= (小时)答:她做语文作业用了小时。【解析】略31、6.5元【详解】解:设梨每千克x元。9.5×3+4x=54.528.5+4x=54.54x=26x=6.5答:梨每千克6.5元。32、(1)《草房子》;(2);(3)星期日;销售最高点都在这一天。【分析】(1)图中实线代表《草房子》的销售量;虚线代表《窗边的小豆豆》的销售量,从图中读出两本书的销售量,计算对比即可;(2)从图中找出《窗边的小豆豆》星期二和星期四的销售量,用星期二的销售量除以星期四的销售量即可,结果约分成最简分数;(3)销售量最大说明在最高点,由图很容易找到两本书的最高点都是在星期日。【详解】(1)《草房子》:8+10+9+11+8+15+18=79(本)《窗边的小豆豆》:6+8+6+10+7+12+14=63(本)79>63所以《草房子》更畅销。(2)读图可知,《窗边的小豆豆》星期二的销量是8本,《窗边的小豆豆》星期四的销量是10本8÷10=答:《窗边的小豆豆》星期二的销量是星期四销量的。(3)星期日两本书的销量最好,因为从折线统计图上可以看出,这两本书的销售最高点都在星期日。 考查了从折线统计图上获取信息的能力;以及对统计数据分析应用的能力。
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