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    2023届江苏省泗洪县泗州学校六年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

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    这是一份2023届江苏省泗洪县泗州学校六年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析,共12页。试卷主要包含了仔细推敲,细心判断,反复思考,慎重选择,用心思考,认真填空,注意审题,用心计算,看清要求,动手操作,灵活运用,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    2023届江苏省泗洪县泗州学校六年级数学第二学期期末学业质量监测试题

    一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)

    1.210分解质因数是6×5×7=210    ____

    2.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。(______

    3.2以外的偶数都不是质数。________

    4.一个正方体的棱长之和是12cm,它的体积是1cm1.(____

    5.等式两边同时除以同一个数,等式仍然成立.  ____

    二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)

    6.已知a÷b=6,那么ab的最大公因数是(  )。

    Aa    Bb    C6    D1

    7.决定分数单位个数的是(   )。

    A分子    B分母    C分数

    8.在括号里填上合适的质数:20=  +  ),可以填的两个数分别是(   )

    A119 B1010 C317

    9.下面四个数中与最接近的数是(    )。

    A B C D0.51

    10.7化成小数是(     ).

    A7.57 B0.057 C7.057 D7.0057

    三、用心思考,认真填空。

    11.一件商品打七折后售价是35元,这件商品原价是(__________)元.

    12.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm,宽8cm,高(______cm的长方体。

    13.用如图的几块长方形玻璃做一个长方体的鱼缸。(单位:分米)

    1_______号和______号,______号和______号玻璃是相对的面。

    2)鱼缸的底面积是_______平方分米,鱼缸深________分米,这个鱼缸最多能装水_______升。

    14.的分子乘上3,要使分数大小不变,分母应是(________)。

    15.男生人数比女生人数多,当女生有20人时,男生有(_________)人;当男生人数有20人时,女生人数有(________)人.

    16.下面是某零件加工厂各车间男、女职工人数统计图。

    (1)男职工人数最多的是(  )车间,最少的是(  )车间。

    (2)女职工人数最多的是(  )车间,最少的是(  )车间。

    (3)第一车间共有(  )人,第三车间共有(  )人。

    (4)(  )车间的人数最多,(  )车间的人数最少。

    17.====       )填小数.

    18.扇形统计图用(__________)表示整体,用圆内各个扇形的(_________)表示各部分占整体的百分比。

    19.(填小数)。

    20.3.4千米=_____千米_____

    440毫升=_____升.

    四、注意审题,用心计算。

    21.直接写得数.

          1   

       4        

     

    22.计算下面各题,能简算要简算。

    12           

    -(        -(

     

    23.解方程.

    6χ+χ=9            χ+20%χ=            χ÷=

    五、看清要求,动手操作。(7分)

    24.分别画出三角形AOB向左平移5格后的图形和绕点O顺时针旋转90°后的图形.

    25.以直线L为对称轴,画出三角形AOB的轴对称图形

    六、灵活运用,解决问题。

    26.1)在网格子图中画一个最大的圆,并用字母O标出圆心;

    2)如果每一小格是边长1厘米的小正方形,这个圆的面积是(    )平方厘米。

    27.甲、乙两个工程队铺一条长2.8千米的公路,他们从两端同时施工,甲队每天铺80米,乙队每天比甲队少铺20米。铺完这条公路需要多少天?

    28.如果妈妈要买这款上衣,你会建议妈妈到哪个商店去买?

    29.画一个直径是4厘米的半圆,并画出它的对称轴.

    30.要修建一个长50米、宽40米、深2米的游泳池。

    1)用挖土机每小时可以挖80立方米,需要几小时挖完?

    2)在游泳池的四壁和底面贴上瓷砖,需要贴瓷砖多少平方米?




    参考答案

     

    一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”)

    1、×

    【解析】略

    2、×

    【分析】除了1和它本身外,没有其它因数的数为质数,能被2整数的为偶数,2为偶数且除了1还它本身外再没有别的因数了,所以2既为质数也为偶数;不能被2整数的数为奇数,除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数,如915等既为奇数也为合数;据此解答。

    【详解】根据偶数与奇数,质数与合数的定义可知,所有的偶数都是合数,所有的奇数都是质数的说法是错误的。

    如:2既为质数也为偶数;915等既为奇数也为合数。

    故答案为:×

     

    奇数不一定为质数,但除2之外的质数都为奇数。

    3、

    【分析】能被2整除的数叫做偶数;不能被2整除的数叫做奇数;一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,2是偶数,也是质数,据此判断。

    【详解】除2以外的偶数,除了1和它本身外还都有因数2,所以原题说法正确。

    故答案为:

     

    解题时要注意奇、偶数按照是不是2的倍数来区分,质数、合数是按照本身的因数个数来区分。

    4、

    【解析】略

    5、×

    【详解】略

     

    二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)

    6、B

    【解析】略

    7、A

    【解析】略

    8、C

    【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,注意:“0”“1”既不是质数也不是合数;由此根据所给数据确定相应的质数选择即可。

    【详解】A选项:1不是质数,错误

    B选项:10不是质数,错误

    C选项:3+17=20,317都是质数,正确

    故答案为:C

     

    本题考查质数的认识,从定义入手,注意1既不是质数也不适合数。

    9、C

    【分析】用四个选项中的数分别于作差(大数-小数),结果最小的就是与最接近的。

    【详解】A.   

    B.   

    C.

    D. 0.510.01

    ,所以与最接近的数

    故答案为:C

     

    异分母分数加减法,要先通分,再按照同分母分数加减法进行计算。

    10、C

    【详解】略

     

    三、用心思考,认真填空。

    11、50

    【解析】略

    12、1

    【分析】长方体的棱长=(长+宽+高)×4,据此解答。

    【详解】72÷4-(98

    1817

    1(厘米)

     

    掌握长方体的棱长公式是解题的关键。

    13、                18    4    72   

    【分析】号玻璃与其它形状、面积不同,作底,其面积用长×宽即可计算;号、号玻璃形状、大小相同,可作前、后面,这两块长方形玻璃的宽就是鱼缸的深,长就是鱼缸的长;号、号玻璃形状、大小相同,可作左、右面,这两块长方形玻璃的长就是鱼缸的深,宽就是鱼缸的宽;据此解答。

    【详解】根据分析可得:

    1号和号玻璃是相对的面;

    2)鱼缸的底面积是:6×318平方分米,鱼缸深4分米,这个鱼缸最多能装水18×472升。

    故答案为:18472

     

    本题主要是考查长方体的展开图,关键是找出用哪块作底,再根据长方体的特征,长方体的对面相等,找出前、后相对的两块,左右相对的两块,由于这个鱼缸没有盖,作底的一块与其它几块大小不同。

    14、15

    【分析】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),分数的大小不变;由此即可得出答案。

    【详解】的分子乘上3倍,要使分数大小不变,分母也应乘上3

    5×315

    故答案为:15

     

    此题主要利用分数的基本性质解决问题。

    15、25    16   

    【解析】略

    16、 (1)第三 第一 (2)第二 第一

    (3)110 215 (4)第二 第一

    【解析】略

    17、9  36  18  0.75

    【详解】略

    18、    数据

    【解析】略

    19、49210.875

    【分析】一个分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,除法算式中被除数、除数同时乘或除以相同的数(不为0)商不变;一个分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(不为0)分数的大小不变,分数化成小数,分子除以分母用小数表示其商即可。

    【详解】由分析可知:

    所以(填小数)。

    故答案为:49210.875

     

    此题主要考查分数与除法的关系,分数的基本性质以及分数化小数的方法,认真计算即可。

    20、3    400    4.04   

    【解析】(13.4千米看作3千米与0.4千米之和,把0.4千米乘进率1000化成400米.

    2)把40毫升除以进率1000化成0.04升再与4升相加.

     

    四、注意审题,用心计算。

    21、          4    1

    【解析】略

     

     

    22、111

    【分析】12,根据减法的性质,将后两个数先加起来,再计算;

    ,先通分再计算;

    ,利用交换结合律进行简算;

    -(),先去括号,括号里的加号变减号,再计算;

    ,利用加法交换律进行简算;

    -(),先算小括号里的,再算括号外的。

    【详解】12

    12-(

    121

    11

    =()+(

    -(

    1

    1

    1

    -(

     

    本题考查了分数加减混合运算和简便运算,整数的简便方法同样适用于分数。

     

     

    23、1X=           2X=        3X=

    【解析】略

     

    五、看清要求,动手操作。(7分)

    24、

    【解析】略

    25、

    【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出三角形AOB的对称点,依次连接即可。

    【详解】作图如下:

     

    本题主要考查作轴对称图形,求做一个几何图形关于某条直线对称的图形,可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点,然后依次连接各对称点即可。

     

    六、灵活运用,解决问题。

    26、1

    278.5

    【分析】(1)网格子图的横轴、纵轴均为10个格,画一个最大的圆则圆的直径为10个格(半径为5个格),据此画圆即可;

    2)每一小格是边长1厘米的小正方形则所画圆的半径为5厘米,根据圆的面积公式:Sπr2代入数据计算即可。

    【详解】(1)如图:

    23.14×5278.5(平方厘米)

     

    本题主要考查圆的画法及面积公式,理解正方形内最大的圆的直径等于正方形的边长是解题的关键。

    27、20

    【分析】乙队每天修的长度=甲队每天修的长度-20,需要的天数=公路的长度÷甲、乙每天修的长度之和,据此解答。

    【详解】2.8千米=2800

    802060(米)

    2800÷8060

    2800÷140

    20(天)

    答:铺完这条公路需要20天。

     

    此题考查工程问题,工作时间=工作总量÷工作效率,这条路是甲乙合修,因此工作效率就是甲乙的工作效率和,在进行计算时,要注意单位换算。

    28、B商店购买

    【解析】A商店:480×70%336(元)

    B商店:400×80%320(元)

    320336

    答:B商店便宜,建议妈妈到B商店购买.

    29、如图

    【解析】试题分析:先画一条4厘米的线段,再以这条线段的中点为圆心,以这条线段的一半的长度为半径,即可画出符合要求的半圆;依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,据此即可画出这个半圆的对称轴.

    解:依据分析,画图如下:

    点评:确定好圆心和半径,就能画出半圆,再据轴对称图形的意义,就能画出这个半圆的对称轴.

    30、150小时;(22360平方米

    【分析】(1)要求多少小时可以挖完,就要先求出挖出的土方(即游泳池的体积)和每小时挖出的土量,然后相除即可;

    2)要在四壁和底面贴上瓷砖,只求它的5个面的总面积,根据长方体的表面积的计算方法解答。

    【详解】(1)(50×40×2÷80

    4000÷80

    50(小时);

    答:50小时才能挖完。

    250×4050×2×240×2×2

    2000200160

    2360(平方米);

    答:贴瓷砖的面积是2360平方米。

     

    此题考查了长方体体积公式表面积公式的运用,解答时一定要搞清所求的是什么,再进一步选择合理的计算方法进行解答问题。

     

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