2022-2023学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗六年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析
展开2022-2023学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗六年级数学第二学期期末经典模拟试题
一、认真填一填。
1.一袋白糖40千克,用了,还剩________千克。
2.在( )里填上合适的最简分数。
120平方米=(______)公顷 72分=(______)时 300克=(______)千克
3.A=7×3×2,B=2×3×5,那么A和B的最小公倍数是(____),最大公因数是(_____)。
4.在○里填“>”“<”或“=”.
○ ○0.55
5.用一根长76厘米的钢筋,焊成一个长8厘米、宽5厘米的长方体框架,它的高应是(__________)厘米,体积是(______________)。
6.5600立方分米 = (__________) 立方米 7.12升 = (___________) 毫升
7.在10个零件里有1个次品(次品重一些),用天平称,至少称_____次就一定能找出次品来。
8.[括号里填不同的自然数]。
9.根据乘法意义计算(________)。
10.用体积1立方厘米的小正方体木块,搭成一个体积是1立方分米的大正方体,需要(______)这样的小正方体木块;如果把这些小正方体木块一个挨一个排成一行,长(______)米。
二、是非辨一辨。
11.甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等。(______)
12.一件衣服原价100元,先降价,再提价,价格不变。 (_____)
13.把3米长的绳子平均分成4份,每份占全长的米。 (_______)
14.一堆煤的与这堆煤的,合起来是28吨,这堆煤有48吨。(__________)
15.两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数. (_____)
16.一根钢管用去它的,还剩下,说明剩下的比用去的多。(______)
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17.下面是用小正方体搭建的一些几何体,填序号.
(1)从正面看是的,有(___________).
(2)从左面看是的,有(___________).
18.一条高速公路,已修了全长的,刚好是280千米,全长是多少千米?若设全长为x千米,则方程是( )。
A. B. C. D.
19.分子是7的假分数有( )个。
A.5 B.6 C.7 D.无数个
20.已知A=2×2×2×5,B=2×5×7,则A和B的最大公因数是( )。
A.2 B.10 C.280 D.5
21.1立方分米的正方体可以分成( )个1立方厘米的小正方体。
A.1000 B.100 C.10
22.下面的式子中,哪一个是方程?( )
A.18x B.3x>3 C.5÷x = 0.1 D.5.7x-3.6x
四、用心算一算。
23.直接写出得数。
24.用你喜欢的方法进行计算。
(1) (2) (3) (4)
25.解方程
x+= 2x-=
五、操作与思考。
26.用直线上的点表示、和1。
六、解决问题。
27.五(1)班有41人,大课间活动中,有10人跳绳,25人踢毽子,其他同学跑步.跳绳和踢毽子的人数占全班人数的几分之几?跑步的占全班人数的几分之几?
28.甲修路队修一条长 千米的公路,第一期修了全长的 ,第二期修了全长的 。
(1)两期共修了全长的几分之几?
(2)还剩几分之几没有修?
29.学校组织五年级同学参加植树活动.已经来了47人,至少还要来几人,才能正好分成3人一组?
30.在一个长25cm,宽20cm的长方体容器中装有水,把一个底面边长10cm的正方形的小长方体铁块完全没入水中,水面上升1cm(水未溢出),求铁块的高。
31.五(1)班有四十多名学生,上体育课玩分组游戏。这个班有多少名同学?
32.学校在同学们选择兴趣班前进行了一次问卷调查,喜欢舞蹈的人数占全校人数的,喜欢体育的人数占全校人数的,喜欢合唱的人数占全校人数的。其余的同学喜欢美术。
(1)喜欢美术的同学占全校人数的几分之几?(2)请你提出一个数学问题并解决。
33.工程队挖一条长千米的水渠,第一天挖了全长的,第二天挖了全长的,第三天挖了全长的.这条水渠挖完了吗?(通过计算来说明)
参考答案
一、认真填一填。
1、16
【解析】求一个数的几分之几是多少用乘法。
【详解】40×(1-)=16(千克)
故答案为:16.
2、
【详解】主要考查学生单位之间进率的掌握情况以及化成分数后要化成最简形式,这还考查到了分子分母同时除以它们的最大公因数。
3、210 6
【解析】略
4、>;=
【详解】略
5、6 240立方厘米
【解析】因为棱长总和等于4个长宽高的和,所以76除以4再减去长和宽的和就是高6厘米了。再利用长宽高的乘积求体积。
6、5.6 7120
【解析】略
7、3
【分析】把10个零件分成(5,5)两组放在天平上称,找出下沉的一组,再把这5个零件分成(2,2,1)三组,把2个一组的放在天平上称,如平衡,则没称的一个是次品,如不平衡,再把下沉的2个零件分成(1,1)放在天平上称,下沉的一个就是次品。据此解答。
【详解】把10个零件分成(5,5)两组放在天平上称,找出下沉的一组,再把这5个零件分成(2,2,1)三组,把2个一组的放在天平上称,如平衡,则没称的一个是次品,需2次。
如不平衡,再把下沉的2个零件分成(1,1)放在天平上称,下沉的一个就是次品,需3次。
所以至少称3次就一定能找出次品。
故答案为3。
本题主要考查了学生根据天平平衡的原理来解答问题的能力。
8、12;6;4
【分析】解答本题时,先根据分数的基本性质将的分子和分母都变大,再进行解答。
【详解】==
解答本题的关键是先将的分子和分母都变大,使分子能够通过几个数相加得到。
9、
【分析】观察算式是分数乘整数的计算,分数乘整数时,分母不变,用分子乘整数作分子,能约分的先约分计算。
【详解】
此题为分数乘整数的计算,熟记分数乘法的运算定律并细心计算才是解题的关键。
10、1000 10
【解析】略
二、是非辨一辨。
11、√
【分析】根据圆周率的意义,任意一个圆的周长都是它直径的三倍多一些,这是一个固定值,我们把它叫做圆周率。用“π”表示。由此解答。
【详解】因为,所以甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等。此说法正确。
故答案为正确。
此题考查的目的是理解圆周率的意义。
12、错误
【解析】略
13、╳
【解析】略
14、√
【分析】由题意可知,这堆煤的(+)是48吨,根据分数除法的意义,列除法算式求出这堆煤的总质量即可。
【详解】28÷(+)
=28÷
=48(吨);
故答案为:√。
熟练掌握分数除法的意义是解答本题的关键。
15、√
【解析】略
16、×
【解析】一根钢管用去它的,说明把这根钢管平均分成2份,用去1份,剩下其中1份,剩下与用去的同样多。
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。
17、②④⑤ ②④
【解析】略
18、A
【解析】略
19、C
【详解】分数中,分子大于或等于分母的分数为假分数。由此可知,分子是7的假分数的分母小于或等于7,即分子是7的假分数的分母的取值范围为1~7,则分子是7的假分数有7个。
故选C。
20、B
【解析】略
21、A
【解析】略
22、C
【解析】略
四、用心算一算。
23、;;;;10;
5;;16;1
【分析】根据分数加减乘除法进行计算。
【详解】 ×2= 9×=10
×8+×8=5 1-=
直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。
24、(1);(2);(3);(4)
【分析】(1)(2)(4)根据加法交换律和结合律,把分母相同的分数先相加;(3)用去括号的方法,括号前面是减号,去括号时各项都变号。
【详解】(1)
(2)
(3)
(4)
整数加法运算定律和减法的性质在分数加减法中同样适用。灵活运用运算定律可以使计算简便。
25、x=;x=1
【详解】略
五、操作与思考。
26、
【分析】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫做分数,据此将各个分数分别标注在对应位置即可。
【详解】在从0起往右数第3个格处;
,故在从1起往右数第2个格处;
1在从1起往右数第5个格处。
本题考查在直线上表示数,关键是明白分数的意义。
六、解决问题。
27、,
【详解】+=
1-=
答:跳绳和踢毽子的人数占全班人数的?跑步的占全班人数的。
简单分数加减法计算,不用通分。
28、(1) (2)
【解析】(1)两期共修了全长的几分之几=第一期修了全长的几分之几+第二期修了全长的几分之几,据此代入数据作答即可;
(2)没有修的占全长的几分之几=1-两期共修了全长的几分之几,据此代入数据作答即可。
【详解】(1)
答:两期共修了全长的 。
(2)
答:还剩 没有修。
29、1人
【详解】47+1=48 48是3的倍数
答:至少还要来1人,才能正好分成3人一组.
30、5cm
【分析】浸入物体体积=容器底面积×水面上升或下降高度,用25×20×1即可求出小长方体体积,然后再除以底面积即可解答。
【详解】(25×20×1)÷(10×10)
=500÷100
=5(cm)
答:铁块的高是5cm。
此题主要考查学生对浸入物体体积求取方法的掌握,需要牢记浸入物体体积=容器底面积×水面上升或下降高度。
31、48名
【解析】6和8的公倍数有24、48、72……
符合条件的只有48
答:这个班有48名同学。
32、 (1)
(2) 喜欢体育和喜欢合唱的人数共占全校人数的几分之几?
+=
答:喜欢体育和喜欢合唱的人数共占全校人数的。
【解析】(1)1---=
答:喜欢美术的同学占全校人数的。
(2)喜欢体育和喜欢合唱的人数共占全校人数的几分之几?
+=
答:喜欢体育和喜欢合唱的人数共占全校人数的。
33、没挖完
【详解】++=
1>
所以没挖完;
答:这条水渠没挖完.
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