2022-2023学年万柏林区六年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析
展开2022-2023学年万柏林区六年级数学第二学期期末监测模拟试题
一、认真审题,细心计算
1.直接写出得数。
+= -= += -=
1-= += += -=
2.计算下面各题,能简算的要简算.
+++ 13--
- +++
3.解方程.
24X+38X=124 X÷12=180 2.5X-0.5×6=7
二、认真读题,准确填写
4.在9.5、10.3、9.5、9.6、9.4、9.5、10、9.2、9.5、9.7这组数中,平均数是( ),众数是( ),中位数是( )。
5.有26袋饼干,其中25袋质量相同,另有1袋质量不足,用天平称,至少称(_____)次能保证找出这袋饼干.
6.在括号里填上最简分数。
65分=(________)时 25公顷=(________)平方千米 0.32米=(________)米
7.某学校同学们做操,把学生分为10人一组,14人一组,18人一组,都恰好分完,这个学校至少有(___)个学生。
8.下图是由3个小正方体拼成的立体图形,每个小正方体的棱长是2分米,这个图形的体积是________立方分米,表面积是________平方分米。
9.一个三位数,既是2的倍数,也是3和5的倍数,这个数最小是(______),最大是(______)。
10.+,,+2.8,-15.7这四个数中,最大的数是(____),最小的数是(____)。
11.的分数单位是____;的分数单位____.
12.小军和爸爸绕操场晨跑,爸爸跑一圈用3分钟,小军跑一圈用5分钟.如果他们同时向一个方向跑,至少在(_____)分钟后两人在起点再次相遇.相遇时,爸爸跑了(_____)圈,小军跑了(_____)圈.
13.一台碾米机30分钟碾米50千克,平均每分钟碾米千克,照这样计算,碾米1千克需分钟。
14.六(1)班今天出勤48人,有2人因病请假,今天六(1)班学生的缺勤率是(______)。
三、反复比较,精心选择
15.有两个质数,和是18,积是65,这两个质数是( )。
A.11和7 B.15和3 C.13和5
16.把米长的绳子平均剪成5段,每段长( )。
A. B. C.米 D.米
17.把1立方分米的正方体木块锯成1立方厘米的小正方体后,再把它们摆成一排,能摆( )
A.1分米 B.10分米 C.100分米
18.把4千克平均分成5份,每份是( )千克。
A. B. C. D.
19.同样长的两条绳子,第一条用去它的,第二条用去米,剩下的相比较,( ).
A.第一条长 B.第二条长 C.无法比较哪条长
20.的分子加上8,如果使分数的大小不变,分母应该( ).
A.加上8 B.扩大到原来的8倍
C.扩大到原来的3倍 D.不确定
21.下面图形中,空白部分与阴影部分周长相等但面积不相等的是( )。
A. B. C. D.
22.一个饮料瓶上写着“净含量:250mL”,250mL表示饮料的( )。
A.质量 B.体积 C.容积
23.A+=B+,则A与B的关系是( )
A.A>B B.A<B C.A=B
24.24的因数共有8个。小明写出了7个:1、24、2、12、3、4、6。按照小明的排列方法,他漏写的8应该在( )之间。
A.2与12 B.12与3 C.3与4 D.4与6
四、动脑思考,动手操作
25.把、、、在下面的直线上表示出来。
26.下面立体图形从正面和左面看到的形状分别是什么图形?请动手画一画。
五、应用知识,解决问题
27.小亮一天在学校的时间是6小时.其中上课用去的时间占,早读和课间休息用去的时间占,其余的时间是运动的时间,运动的时间占几分之几?
28.某市甲,乙两所学校学生参加课外活动情况统计图如下。
(1)哪一年两校参加课外活动的人数相差最多?相差多少人?
(2)两校参加课外活动的人数逐年增加,请你估计一下2016年甲校参加课外活动的有多少人,乙校参加课外活动的有多少人?
(3)甲校参加课外活动的人数在哪个时间段上升最多?
29.为了搞好城市绿化,工人们在火车站和商场之间栽了76棵梧桐树,每两棵树的间隔是3米,现在为了不影响树的生长,要把间隔调准为5米,那么有多少棵树不需要移动位置?
30.妈妈到商场买衣服,一共带了180元,一件衣服原价200元,现在打8折出售,请你算一算妈妈带的钱够买这件衣服吗?
31.下图是一个长方体纸盒展开图,这个纸盒的体积是多少?
32.将一块长10dm,宽8dm的长方形铁皮四个角各剪下一个边长为2dm的正方形(如图),然后焊成一个无盖的长方体水槽。这个水槽用了多少铁皮?水槽盛水多少升?(不计铁皮的厚度)
参考答案
一、认真审题,细心计算
1、1;;;
;;;
【分析】异分母分数加减法:需先将异分母通分为同分母,然后将分子相加减,分母不变,能约分的一定要约分成最简分数;同分母分数加减法:两个分数的分子相加减,分母不变,能约分的一定要约分成最简分数。以此解答。
【详解】+==1
-==
+===
-====
1-==
+===
+===
-===
此题需要注意最后的得数能约分的一定要约分成最简分数。
2、2 12
【详解】略
3、2;2160;4
【详解】略
二、认真读题,准确填写
4、9.62 9.5 9.5
【解析】略
5、3
【分析】在生活中,常常出现这样的情况:在一些看似完全相同的物品中混着轻一点或者重一点的物品,需要我们想办法把它找出来,我们把这类问题叫做找次品。
【详解】运气好,拿出两袋里分别放两头,轻的是
运气不好,至少要称三次
第一次:各拿9袋,如果一样重,则在剩下的8袋里,不一样则在轻的那9袋里
第2次:9袋里各拿3袋,判断和上面一样
第3次:3袋里各拿1袋,一样重,则不足的为剩下的,不一样,则轻的是不足的
本题考察了找次品,合理分组。
6、
【分析】(1)小时和分钟之间的进率是60,把65分换算成小时,用65除以进率60,得,分子和分母再同时除以60和65的最大公因数5即可;
(2)平方千米和公顷之间的进率是100,把25公顷换算成平方千米,用25除以进率100,得,分子和分母再同时除以25和100的最大公因数25即可。
(3)0.32用分数表示就是,分子和分母同时除以它们的最大公因数4即可。
【详解】65分=时=时 25公顷=平方千米=平方千米 0.32米=米=米
故答案为:;;
此题主要考查单位换算以及化成最简分数的方法,把低级单位换算成高级单位,要除以单位间的进率;分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数,约分时分子和分母可以同时除以它们的公因数,如果可以看出它们的最大公因数,则直接除以它们的最大公因数是比较简便的化成最简分数的方法。
7、630
【分析】都恰好分完,说明学生数是10、14、18的公倍数,求出10、14、18的最小公倍数即可.
【详解】10=2×5,
14=2×7,
18=2×9,
它们的最小公倍数是:2×5×7×9=630;说明最少有630人.
答:这个学校至少有630人
8、24 48
【分析】数一数可知,一共有3个小正方体,要求这个立体图形的体积,每个正方体的体积×3=这个立体图形的体积,据此列式计算;数一数可知,一共有12个正方形面露在外面,要求表面积,一个正方形面的面积×12=这个立体图形的表面积,据此列式解答。
【详解】2×2×2×3
=4×2×3
=8×3
=24(立方分米);
2×2×12
=4×12
=48(平方分米)
此题考查的是对正方体的体积与露在外面的面积,能正确应用正方体体积与表面积公式是解题的关键。
9、120 990
【分析】根据既是2和5的倍数,又是3的倍数的数的个位上是0,各个数位上数的和是3的倍数,所以既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数百位上是1,十位上是2,个位上是0,是120;最大的三位数的十位和百位是9,个位是0。
【详解】既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是120,最大三位数是990。
故答案为:120;990
此题属于考查既能被2和5整除,又既能被3整除的数的特征,记住特征,灵活解答。
10、 +2.8 -15.7
【解析】略
11、
【详解】把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位,利用意义解决问题.故答案为,.
12、15 5 3
【详解】略
13、
【解析】略
14、4%
【分析】缺勤率=×100%,据此代入数据计算。
【详解】2÷(48+2)×100%
=0.04×100%
=4%
答:六(1)班学生今天的缺勤率是4%。
本题的关键熟练运用求百分率的公式并列式计算。
三、反复比较,精心选择
15、:C
【解析】:这三组答案,只有C是正确的。13+5=18,13×5=65.是合要求的。
16、D
【分析】把米长的绳子平均剪成5段,每段长几米,用这根绳子的总长度除以平均分成的份数。
【详解】÷5=×=(米)。
故选D。
解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”。求分率:平均分的是单位“1”;求具体的数量:平均分的是具体的数量。要注意:分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称。
17、C
【解析】1立方分米=1000立方厘米,所以1000÷1=1000(个)
1立方厘米的小正方体的棱长是1厘米;
则总长度是:1×1000=1000厘米=100分米
故选C.
18、A
【解析】略
19、C
【详解】略
20、C
【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。先用分子+8看扩大了几倍,再考虑分母。
【详解】(4+8)÷4=3,分母也得×3.
故答案为:C
本题考察了分数的基本性质,分子是+8,要综合考虑。
21、A
【分析】根据周长与面积的意义解答即可。
【详解】A.空白部分周长=正方形边长×2+圆的周长=阴影部分周长,空白部分的面积=正方形面积-圆的面积≠阴影部分的面积,符合题意;
B.阴影部分周长=上底+较短的腰≠下底+较长的腰=空白部分的周长,即周长不相等;空白部分面积=下底×梯形的高÷2≠上底×梯形的高÷2=阴影部分面积,不符合题意。
C.阴影部分周长=长+宽+对角线的长=空白部分的周长,面积都等于长方形面积的一半。即空白部分与阴影部分周长、面积都相等,不符合题意。
D.阴影部分周长=圆的周长+直径=空白部分的周长,面积都等于圆的面积的一半。即空白部分与阴影部分周长、面积都相等,不符合题意。
故答案为:A
本题主要考查阴影部分的周长和面积,理解周长、面积的意义是解题的关键。
22、C
【分析】mL是一个容积单位,据此解题即可。
【详解】250mL表示饮料的容积。
故答案为:C
本题考查了容积单位,了解各容积单位是解题的关键。
23、B
【解析】把B看作,可得:
A+=+
A+﹣=+﹣
A=;
<;
所以,A<B.
故选B.
24、C
【分析】因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数,我们就说b是a的因数。而小学数学定义:假如ab=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。据此进行解答。
【详解】24的因数有:1、24、2、12、3、8、4、6;对比题意中小明的排列方法可知漏写的8应该在3与4之间。
故选:C。
此题考查的因数的概念,属于基础知识,需熟练掌握,并留心不能写漏。
四、动脑思考,动手操作
25、
【解析】略
26、如图:
【解析】略
五、应用知识,解决问题
27、
【解析】
28、(1)2015年;750人
(2)3000人;1500人
(3)2014——2015年
【分析】(1)根据折线统计图可知,2015年两校参加课外活动的人数相差最多,相差(2000-1250)人;
(2)根据折线统计图分析可知,两校参加课外活动的人数逐年增加,估计2016年甲校参加课外活动的有3000人,乙校参加课外活动的有1500人;
(3)从图中折线的每条线段的上升或下降以及它的倾斜度,可清楚地看出甲校参加课外活动的人数在2014——2015年上升最多。
【详解】(1)2000-1250=750(人)
2015年两校参加课外活动的人数相差最多,相差750人。
(2)根据折线统计图分析可知,两校参加课外活动的人数逐年增加,估计2016年甲校参加课外活动的有3000人,乙校参加课外活动的有1500人。(答案不唯一)
(3)甲校参加课外活动的人数在2014——2015年上升最多。
此题是考查从折线统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决实际问题。
29、16棵
【解析】公路长:(76÷2-1)×3=111(米)
3和5的最小公倍数是15
111÷15≈7(棵)
所以不用移栽的树有:(7+1)×2=16(棵)
答:有16棵树不需要移动位置。
30、妈妈带的钱够买衣服
【解析】200×80%=160(元 )
180元〉160元
31、980立方厘米
【详解】14×10×7=980(立方厘米),
答:这个纸盒的体积是980立方厘米.
32、64平方分米;48升
【分析】(1)求这个无盖的长方体水槽用了多少铁皮,就是求下图中绿色部分的面积。用大长方形的面积减四个小正方形的面积即可。
(2)折成的长方体容器的长、宽、高分别为(10-2×2)分米、(8-2×2)分米、2分米,又因长方体的体积=长×宽×高,将数据代入公式即可求出这个容器的容积。
【详解】10×8-2×2×4
=80-16
=64(平方分米)
(10-2×2)×(8-2×2)×2
=6×4×2
=24×2
=48(立方分米)
48立方分米=48升
答:这个水槽用了64平方分米的铁皮,水槽盛水48升。
此题主要考查灵活运用长方体表面积和体积的计算公式,解决实际问题。
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