聊城市莘县2023年数学四年级第二学期期末考试模拟试题含解析
展开聊城市莘县2023年数学四年级第二学期期末考试模拟试题
一、谨慎判一判。
1.计算小数的加法和减法时要把末尾对齐。(______)
2.2.38在自然数2和3之间,它更接近2。(________)
3.三角形的高一定比三角形任意一条边都短。(________)
4.一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米. (______)
5.明明坐在第4行第3列,他的位置可以用数对(4,3)表示。(________)
二、仔细选一选。
6.15.239中的“9”表示9个( )。
A.千分之一 B.十分之一 C.百分之一
7.与25×120的积不相等的算式是( )
A.250×12 B.25×4+30 C.25×40×3
8.计算结果是0.48的算式是( )
A.0.048×100 B.480÷100 C.48÷100
9.下面物体,从左面看是形状是( )。
A. B. C.
10.下列各式中,去掉0后大小不变的是( )。
A.300.0 B.3.03 C.3.300 D.300.3
三、认真填一填。
11.在15°,95°,80°和70°这四个度数中,________,________和________是同一个三角形的内角度数。
12.÷=12……7,除数最小是( ),此时的被除数是( )。
13.正方形有(________)条对称轴,等边三角形有(________)条对称轴。
14.在平面图形中,三角形具有(______)性。
15.从正面看到是的有(________),从侧面看到是的有(________),从右面看到是的有(________)。(填序号)
16.一个直角三角形的锐角是38°,它的另一个锐角是________;一个等腰三角形的底角是46°,它的顶角是________。
17.一种上衣降价a元后是128元,原价是________.
18.小明骑白行车每小时行15千米,可以表示成(________)
19.根据统计图填一填。
我国四个主要淡水湖面积统计图
(1)纵轴上一格的长度表示(________)平方千米。
(2)太湖的面积是(________)平方千米,洪泽湖的面积是(________)平方千米,洞庭湖的面积是(________)平方千米,鄱阳湖的面积是(________)平方千米。
(3)(________)的面积最大,(________)的面积最小。
(4)最大的淡水湖面积比最小的大(________)平方千米。
20.从5时起,时针按顺时针方向旋转90°后是(______)时,分针从2:00到2:20旋转了(______)°。
四、细心算一算。
21.直接写出得数.
18.3-5= 7.4+8= 62+4.9= 87×9×0=
4.8×5= 2.3×0.3= 0.7×0.09= 0.35+0.42=
22.列竖式计算,并验算。
15.73+6.47= 40-21.95=
23.计算下面各题.
180-(325-900÷5)
990÷[2×(17+28)]
五、动手操作。
24.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移9格后的图形。
25.画出下面轴对称图形的另一半。
六、想一想,解一解。
26.两辆汽车从甲乙两地相向而行,4小时相遇,甲车每小时行驶86千米,乙车每小时比甲车少行驶12千米,甲乙两地相距多少千米?
27.刘老师带了45名同学去北海公园划船,共租了10条船,每条大船坐6人,每条小船坐4人。问:大船、小船各租了几条?
28.明光小学新建一幢4层的教学楼,每层有5个教室,每个教室放24张课桌,一共需要多少张课桌?
29.一辆汽车第一天用了40升汽油,第二天用了35升汽油,平均每升汽油能行驶a千米.
(1)第一天比第二天多行多少千米?
(2)两天一共行了多少千米?
(3)当A=15时,第一天比第二天多行了多少千米?
参考答案
一、谨慎判一判。
1、×
【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算。
【详解】计算小数的加法和减法时要把小数点对齐。
故答案为:×
本题考查小数加减法的计算法则,注意应把小数点对齐,而不是末尾对齐。
2、√
【分析】根据题意可知,2.38大于2小于3,在2和3之间,2和3中间是2.5,2.38小于2.5,故更接近于2。
【详解】根据分析可知,2.38在自然数2和3之间,它更接近2。
故答案为:√
此题主要考查学生对小数的大小比较认识与应用。
3、×
【分析】经过三角形的顶点(与底相对的点)向对边(底)作垂线,顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高;直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高,据此判断即可。
【详解】直角三角形一条直角边就是以另一条直角边为底的高,所以“三角形的高比三角形的任意一条边都短”的说法是错误的。
故判断错误。
本题是考查作三角形的高,要注意直角三角形高与边的关系。
4、×
【详解】略
5、×
【分析】数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此解答即可。
【详解】明明坐在第4行第3列,他的位置可以用数对(3,4)表示;
故答案为:×。
明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。
二、仔细选一选。
6、A
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位;据此解答。
【详解】15.239中的“9”在千分位上,所以表示9个千分之一;
故答案为:A
此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位;解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
7、B
【详解】略
8、C
【解析】略
9、C
【分析】从左面观察每一个物体,看与题目条件是否符合,即可判断。
【详解】从图A左面看到的图形是;
从图B左面看到的图形是;
从图C左面看到的图形是;
正确选项C。
本题考查从同一方向观察不同的物体,解决这类题目,首先要弄清楚从什么方向观察,观察到的图形是怎样的,根据题目要求进行解答。
10、C
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。
【详解】A. 300.0把“0”去掉后,变成3,3≠300.0;
B. 3.03把“0”去掉后,变成3.3,3.3≠3.03;
C. 3.300把“0”去掉后,变成3.3,3.3=3.300;
D. 300.3把“0”去掉后,变成3.3,3.3≠300.3;
故答案为:C。
根据小数的性质添“0”或者去“0”时,是在小数的末尾,小数中间的“0”是不能随便去掉的。
三、认真填一填。
11、15° 95° 70°
【分析】根据三角形内角和是180°,据此解答。
【详解】因为15°+95°+70°=180°,所以15°、95°、70°是同一个三角形的内角度数。
故答案为:15°;95°;70°。
本题主要三角形内角和的应用,属于基础知识,应熟练掌握。
12、8,103
【解析】略
13、4 3
【分析】正方形的对称轴是过两组对边中点的直线和两条对角线所在的直线;等边三角形的对称轴是在三边上的高所在的直线,进而解答本题。
【详解】正方形有4条对称轴,等边三角形有3条对称轴。
故答案为:4;3
本题考查的是对对称轴的理解以及图形的认识,在明白图形特征的基础上,找到能使图形对折起来重合的线就是对称轴。
14、稳定
【分析】根据平面图形中,三角形的特点进行作答。
【详解】在平面图形中,三角形具有稳定性。
故答案为:稳定。
本题考查的是三角形的相关知识,准确了解三角形的特性是解题的关键。
15、③⑤⑥ ①④ ②③⑤
【分析】观察图形,把六个立体图形从正面、侧面和右面看到的图形逐一分析出来,再根据已知的图形特点即可进行选择。
【详解】观察图形,第一个图形从正面看到的是两上三下五个图形,侧面看到的一上一下两个图形,右面看到的是一上一下两个图形;
第二个图形从正面看到的是一上三下四个图形,上面的图形在左侧,从侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第三个图形从正面看到的是一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第四个图形从正面看到的是两上三下五个图形,从侧面和右面看到的都是一上一下两个图形;
第五个图形从正面一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第六个图形从正面一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧。
从正面看到是的有(③⑤⑥),从侧面看到是的有(①④),从右面看到是的有(②③⑤)。
故答案为:③⑤⑥;①④;②③⑤。
此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
16、52° 88°
【分析】(1)因为是直角三角形,所以有一个角是直角,又知该三角形中另一个角是38°,求第三个角,根据三角形的内角和是180度,用180度分别减去已知的两个内角即可求出第三个内角度数;
(2)根据等腰三角形的特征“两底角相等”可知:该等腰三角形的底角是46度,所以另一个底角也是46度,根据三角形的内角和是180度,求第三个角,用“180°-46°×2”解答即可。
【详解】一个直角三角形的锐角是38°,它的另一个锐角是:
180°-90°-38°
=90°-38°
=52°
一个等腰三角形的底角是46°,它的顶角是:
180°-46°×2
=180°-92°
=88°
故答案为:52°;88°
解答此题的主要依据是:三角形的内角和是180°。
17、(128+a)元
【分析】用降价后的钱数加上降价的钱数,就是原价.解答此题的关键是,根据题意,把字母当成已知数,再根据基本的数量关系,列式解答即可.
【详解】解:128+a(元)
答:原价是128+a元;
故答案为(128+a)元.
18、15千米/时
【分析】根据行程问题中速度的表示方法,自行车每小时行15千米,可以简写成15千米/小时。
【详解】根据分析:自行车每小时行15千米,可以简写成15千米/小时。
故答案为:15千米/小时。
此题主要考查了行程问题中速度的表示方法。
19、500 2425 1960 2820 3583 鄱阳湖 洪泽湖 1623
【分析】(1)根据统计图可知:纵轴上一格的长度表示500平方千米;
(2)结合条形统计图中的数据,分别找出每个湖的面积即可;
(3)通过比较每个湖的面积即可得出谁的面积最大,谁的面积最小;
(4)用最大的面积减去最小的面积即可。
【详解】(1)纵轴上一格的长度表示500平方千米。
(2)太湖的面积是2425平方千米,洪泽湖的面积是1960平方千米,洞庭湖的面积是2820平方千米,鄱阳湖的面积是3583平方千米。
(3)3583>2820>2425>1960
鄱阳湖的面积最大,洪泽湖的面积最小。
(4)3583-1960=1623(平方千米)
最大的淡水湖面积比最小的大1623平方千米。
此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题。
20、8 120
【分析】根据题意可知时针按顺时针方向旋转90°,说明走了3个大格子。分针走了20分钟走了4个大格子,1个大格子是30°,从而可以解题。
【详解】从5时起,时针按顺时针方向旋转90°后是8时,分针从2:00到2:20旋转了120°。
故答案为:8;120。
与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。在钟面上,无论分针还是时针,旋转1个大格子是30°,旋转1个小格子是6°。先判断问题中是分针旋转还是时针旋转,再判断旋转的是大格子还是小格子。
四、细心算一算。
21、13.3 15.4 66.9 0
24 0.69 0.063 0.77
【详解】略
22、22.2;18.05
【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。
【详解】15.73+6.47=22.2 验算:22.2-6.47=15.73 40-21.95=18.05 验算:18.05+21.95=40
熟练掌握小数加减法的计算方法,注意计算时要先对齐小数点。
23、35 11
【详解】略
五、动手操作。
24、
【分析】补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。
作平移后的图形的方法:找出构成图形的关键点,过关键点沿平移方向画出平行线,由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置,再依据图形的形状顺次连接各对应点,画出最终的图形。
【详解】
本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法,确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。
25、
【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的下边画出图形的关键对称点,连结即可。
【详解】画出轴对称图形的另一半如下:
本题是考查作轴对称图形,关键是画对称点。
六、想一想,解一解。
26、640千米
【分析】首先用甲车每小时行驶的路程减去乙车每小时比甲车少行驶的路程,求出乙车的速度是多少;然后用两车的速度之和乘两车相遇用的时间,求出甲乙两地相距多少千米即可。
【详解】(86﹣12+86)×4
=160×4
=640(千米)
答:甲乙两地相距640千米。
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握。
27、大船租了3条,小船租了7条
【解析】45+1=46(人)
大船:(46-10×4)÷(6-4)=3(条)
小船:10-3=7(条)
答:大船租了3条,小船租了7条。
28、480张
【解析】4×5×24
=20×24
=480(张)
答:一共需要480张课桌.
29、(1)5a千米
(2)75a千米
(3)75千米
【分析】一升汽油可行驶a千米,40升可行驶40a千米,35升可行驶35a千米,由此可解.
【详解】(1)40a-35a=5a(千米)(2)40a+35a=75a(千米)
答:第一天比第二天多行5a千米.
两天一共行了75a千米.
(3)由(1)列出式子,把a=15代入解答即可:
解:40a-35a=5a(千米) 5a=5×15=75(千米)
答:第一天比第二天多行了75千米.
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