![第十七章勾股定理 期中单元卷 人教版数学八年级下册第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14442730/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第十七章勾股定理 期中单元卷 人教版数学八年级下册第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/14442730/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
第十七章勾股定理 期中单元卷 人教版数学八年级下册
展开
这是一份第十七章勾股定理 期中单元卷 人教版数学八年级下册,共5页。
人教版数学八年级下册第十七章勾股定理单元练习卷一、选择题1.下列各组数中,是勾股数的一组是.( )A. 6,8,9 B. 7,24,25 C. 8,15,16 D. 10,20,262.下列各组数据中的三个数作为三角形的边长,其中能构成直角三角形的是 ( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 3.如图,在 ΔABC 中,∠C=90°,AB 的中垂线 DE 交 AB 于 E,交 BC 于 D,若 AB=10,AC=6,则 ΔACD 的周长为 A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 4.如图,以直角三角形a、b、c为边,向外作等边三角形,半圆,等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3图形的个数有( )A.1 B.2 C.3 D.45.已知:在△ABC中,∠B=45°,AB=2,则BC的值( )A.只有1个 B.可以有2个 C.可以有3个 D.无数个6.如图.在Rt△ABC中,∠A=30°,DE垂直平分斜边AC,交AB于D,E是垂足,连接CD,若BD=1,则AC的长是( )A.2 B.2 C.4 D.47.已知是三角形的三边长,如果满足,则三角形的形状是( )A.底与边不相等的等腰三角形 B.等边三角形C.钝角三角形 D.直角三角形如图,已知∠A=90°,AC=AB=4,CD=2,BD=6.则∠ACD为( ) A.35° B.75° C.105° D.45° 9.满足下列条件的三角形中,是直角三角形的是( ) A.三角形的三边长满足关系a+b=cB.三角形的三边长之比为2:3:4C.三角形的三边长分别为5、12、13D.三角形的一边长等于另一边长的一半10.如图,圆柱的底面直径 BC=6π,高 AB=3,小虫在圆柱表面爬行,从点 C 爬到点 A,再沿另一面爬回点 C,则小虫爬行的最短路径为 A. 32 B. 35 C. 65 D. 62二、填空题11.如图,在 △ABC 中,AB=4,BC=7,∠B=60∘,点 D 在边 BC 上,CD=3,连接 AD.如果将 △ACD 沿直线 AD 翻折后,点 C 的对应点为点 E,那么点 E 到直线 BD 的距离为 .12.在平面直角坐标系中,点A(﹣3,6)到原点的距离为 .13.如图,在 △ABC 中,AB=20,AC=12,BC=16,把 △ABC 折叠,使 AB 落在直线 AC 上,则重叠部分(阴影部分)的面积是 .14.如图,∠C=∠ABD=90∘,CA=CB,∠DAB=30∘,AD=4,则 AC= 15.如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90∘,AC=3,BC=5,分别以点 A,B 为圆心,大于 12AB 的长为半径画弧,两弧的交点分别为 P,Q,过 P,Q 两点作直线交 BC 于点 D,则 CD 的长为 17.已知:如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB=3,则图中阴影部分的面积为 .三.解答题18.一个零件的形状如图所示,工人师傅按规定测得AB=3,BC=4,AC=5,CD=12,AD=13,你能帮工人师傅计算一下这个零件的面积吗?19.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5 cm,求AB的长.20.如图所示,已知等腰三角形ABC的底边BC=20cm,D是腰AB上一点,且CD=16cm,BD=12cm,求△ABC的周长.21.如图,学校操场边上一块空地(阴影部分)需要绿化,连接AC,测出CD=3,AD=4,BC=12,AB=13,AD⊥CD,求需要绿化部分的面积.22.已知如图,DC=4,AC=3,∠ACD=90°,AB=13,BD=12.求:(1)∠ADB的度数;(2)求出△ABD的面积.23.如图,长方形ABCD在直角坐标系中,边BC在x轴上,B点坐标为(m,0)且m>0.AB=a,BC=b,且满足b=-+4(1)求a,b的指及用m表示出点D的坐标;(2)连接OA,AC,若△OAC为等腰三角形,求m的值;(3)△OAC能为直角三角形吗?若能,求出m的值;若不能,说明理由.
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/ed4b79351ae3a39596034d4bbb94b742.jpg)