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江苏省苏州市虎丘教育集团2023年四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析
展开江苏省苏州市虎丘教育集团2023年四年级数学第二学期期末质量检测模拟试题
一、神奇小帮手。
1.在括号里填合适的数。
6厘米=(________)分米 0.8千克=(________)克
5元4角=(________)元 2.85吨=(________)吨(________)千克
2.用简便方法计算376+592+24,要先算(______),这是根据(______)律.
3.0.606千米=________米 1250克=________千克
6元5分=________元 162公顷=________平方千米
4.把一个小数缩小到它的。再把小数点向右移动两位,结果是80.9。原来这个数是(________)。
5.从正面看到是的有(________),从侧面看到是的有(________),从右面看到是的有(________)。(填序号)
6.在( )里填上合适的小数。
7.在括号里填上适当的数。
60千克=________吨 4.6千米=________千米________米
8.一个等腰三角形的顶角是40º,它的一个底角是(______)°;如果一个等腰三角形的底角是40°,按角分它又是(______)三角形。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9.升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。(______)
10.一个三角形中,若任意两个内角的度数之和都大于第三个角,则这个三角形一定是锐角三角形。 (____)
11.把一个小数先扩大到原数的100倍,再缩小到它的是3.86,原来这个小数是38.6。(________)
12.0.7与0.5之间只有一个数。(______)
13.把一个图形平移后,它的大小和形状不发生改变.(_______)
14.88×99=88×100-1 (____)
15.一个数乘小数,积一定大于这个数.(_____)
16.在一个数的末尾添上三个“0”,这个数就扩大到原来的1000倍。(______)
17.70500034中,5表示5个万。(________)
18.列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐. (____)
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19.梯形是( )。
A.三边形 B.四边形 C.五边形
20.如图,方格的边长是1厘米,阴影部分的面积是( ).
A.8平方厘米 B.4平方厘米 C.2平方厘米
21.35□0000000≈35亿,□里最大能填( )。
A.4 B.5 C.9
22.1000张纸币放在一起的高度是5.3厘米,平均每张纸的厚度是( )厘米.
A.0.0053 B.0.053 C.5.3
23.计算854-299的简便计算是( )
A.854-299-1 B.854-(299+1) C.854-299+1 D.854-300+1
24.小乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分,数学成绩89分、语文成绩88分,英语成绩是( )分。
A.80 B.88 C.93
25.下面三组数据中能组成三角形的是( )。
A. B. C.
26.两个完全一样的三角形,一定能拼成一个( )。
A.平行四边形 B.三角形 C.正方形 D.长方形
27.一个三位小数按“四舍五入”法保留两位小数的近似数是2.48,这个三位小数最小可能是( ).
A.2.474 B.2.475 C.2.484 D.2.485
28.大于0.56小于0.57的小数有( )。
A.9个 B.有0个 C.没有 D.无数个
四、勤奋的你来算一算。
29.直接写出得数.
0.6×100= 21+1.5= 78.1÷10= 7.8+8.5-5.8=
87×0+12= 2.27+0.9= 1-0.99= 5.6÷10×100=
30.竖式计算。(每小题2分,共6分)
67×129 760×50= 307×34=
31.计算下面各题,怎样简便就怎样计算.
12.76-5.98+7.24 102×98
329÷25÷4 540÷[(41-36)×18]
五、操作题。
32.画出先向右平移8格,再向下平移4格后的图形:
六、解决问题
33.文文家买了一些电器,电视机和空调共花了8450元,电视机的价格刚好是空调的4倍。电视机和空调各花了多少钱?(列方程解答)
34.王老师身高1.86米,淘气站在0.55米的旗台上比王老师高0.15米。淘气身高多少米?
35.1千克芝麻可以榨出芝麻油0.45千克,100千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克?
36.如图,∠1=30°,∠2=45°,∠3=60°,求∠4和∠5的度数。
37.列式计算.
(1)8的15倍,减去65,差是多少?
(2)一个数的5倍数140,比这个数少10的数是多少?
参考答案
一、神奇小帮手。
1、0.6 800 5.4 2 850
【分析】(1)是长度的单位换算,由小单位厘米化大单位分米,需要除以进率10;(2)是质量的单位换算,由大单位千克化小单位克,需要乘以进率1000;(3)是货币的单位换算,由小单位角化成大单位元,需要除以进率10;(4)是质量的单位换算,由单位吨化小单位千克,需要乘以进率1000。
【详解】根据分析可知:
(1)6厘米=0.6分米;
(2)0.8千克=800克;
(3)5元4角=5.4元;
(4)2.85吨=2吨850千克
故答案为:0.6;800;5.4;2;850
本题考查了常用单位的换算,需要注意的是小单位化大单位除以进率,大单位化小单位乘以进率。
2、376+24 加法交换律
【解析】【考点】运算定律与简便运算
解:592+276+24=592+(276+24),要先算276+24,这是根据加法结合律.
故答案为276+24;加法结合【分析】加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加或先把后两个数相加,和不变;由此根据数字特点确定运算方法即可.
3、606 1.25 6.05 1.1
【分析】1千米=1000米,1千克=1000克,1元=100分,1平方千米=100公顷,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率.
【详解】0.606×1000=606,所以0.606千米=606米;1250÷1000=1.25,所以1250克=1.25千克;5分=0.05元,所以6元5分=6.05元;11÷100=1.1,所以11公顷=1.1平方千米.
故答案为606;1.25;6.05;1.1.
4、809
【分析】小数点的移动引起小数的大小变化的规律:一个小数的小数点向左移动一位,这个小数就缩小了10倍;移动两位,这个小数就缩小了100倍;移动三位,这个小数就缩小了1000倍…;同理,如果个小数的小数点向右移动一位,这个小数就扩大了10倍;移动两位,这个小数就扩大了100倍;移动三位,这个小数就扩大了1000倍…,据此解答即可。
【详解】把一个数缩小到它的,再把小数点向右移动两位,结果是80.9,原来这个数是
80.9÷100×1000=809
故答案为:809
本题考查了小数点的移动引起小数的大小变化的规律的灵活应用。
5、③⑤⑥ ①④ ②③⑤
【分析】观察图形,把六个立体图形从正面、侧面和右面看到的图形逐一分析出来,再根据已知的图形特点即可进行选择。
【详解】观察图形,第一个图形从正面看到的是两上三下五个图形,侧面看到的一上一下两个图形,右面看到的是一上一下两个图形;
第二个图形从正面看到的是一上三下四个图形,上面的图形在左侧,从侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第三个图形从正面看到的是一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第四个图形从正面看到的是两上三下五个图形,从侧面和右面看到的都是一上一下两个图形;
第五个图形从正面一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧;
第六个图形从正面一上三下四个图形,上面的图形在中间,侧面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在右侧,右面看到的是一上两下三个图形,上面的图形在左侧。
从正面看到是的有(③⑤⑥),从侧面看到是的有(①④),从右面看到是的有(②③⑤)。
故答案为:③⑤⑥;①④;②③⑤。
此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6、
【分析】由图中的直尺可知,数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是10厘米,每一大格被平均分成10份,代表的长度单位是1厘米。先算出这两个数表示的厘米数,再把厘米换算成米,据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可。
【详解】20÷100=0.2,20厘米=0.2米,所以第一个空是0.2m;
65÷100=0.65,65厘米=0.65米,所以第二个空时0.65m。
故答案如下:
根据直尺上每一格代表的长度单位,进行填空即可,不要忘记把厘米换算成米。
7、0.06 4 600
【分析】大单位换算小单位乘以它们之间的进率,小单位换算大单位除以它们之间的进率。1吨=1000千克;1千米=1000米,据此解答。
【详解】根据分析可得:
60÷1000=0.06,故60千克=0.06吨;
整数部分4表示4千米,0.6×1000=600,故4.6千米=4千米600米;
故答案为:0.06;4;600;
本题考查了小数点移动与单位换算,注意数清楚小数点移动位数和方向。
8、70 钝角
【详解】[分析]:根据等腰三角形的两个底角相等,三角形的分类。
[详解]( 180°-40°)÷2=70°,180°-40°×2=100°。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9、√
【分析】由平行四边形的特性可知,平行四边形具有不稳定性,容易变形,所以升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。
【详解】平行四边形具有不稳定性,升降机可以上下活动是利用了平行四边形的不稳定性。
故答案为:√
根据平行四边形的的特性可判断此题。
10、√
【解析】略
11、×
【分析】小数扩大到原数的100倍,即把小数点向右移动两位。再缩小到它的,即把小数点向左移动一位,则最终把小数点向右移动一位,也就是原数扩大10倍后变成3.86,原数为3.86÷10。
【详解】3.86÷10=0.386,则原来这个小数是0.386。
故答案为:×。
本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。
12、×
【分析】由题意可知要求的数在0.7和0.5之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数……,所以有无数个数。
【详解】在0.7和0.5之间的数,除了有一位小数的数0.6外,还有两位小数的数,如0.62、0.63等,三位小数的数,如0.623、0.624等,所以有无数个数。
所以判断错误。
此题考查学生对在两个小数之间有多少个数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数……,即可确定。
13、√
【解析】略
14、×
【解析】略
15、×
【详解】当第二个小数小于1时,积就小于第一个因数,如:
0.4×0.5=0.2,0.2<0.4;
故一个数乘以小数,积一定大于这个数是错误的.
故答案为:×.
16、×
【解析】解:如6.6的末尾添上三个“0”,大小不变,故原题说法错误。故答案为:错误。
小数的性质:小数末尾添上0或去掉0小数大小不变,据此判断即可。
17、×
【分析】70500034中,5在十万位上,表示5个十万,据此判断即可。
【详解】70500034中,5表示5个十万。
故答案为:×
熟练掌握亿以内数的组成,明确每个数位上的数表示的含义。
18、×
【详解】略
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19、B
【分析】根据梯形的定义和特征进行思考即可。
【详解】只有一组对边平行的四边形叫做梯形,所以梯形属于四边形。故选择B。
理解并记住梯形的基本特征是解决本题的关键。
20、B
【解析】略
21、A
【分析】35□0000000≈35亿,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以□里最大可填4。
【详解】由分析可知:35□0000000≈35亿,□里最大能填4。
故选:A。
此题主要考查利用“四舍五入法”,省略亿位后面的尾数求近似数的方法。
22、A
【解析】根据除法的意义,用纸的厚度除以张数,即得平均每张纸的厚度是多少.
【详解】5.3÷1000=0.0053(厘米)
答:平均每张纸的厚度是0.0053厘米.
故选A
23、D
【解析】略
24、C
【分析】根据平均成绩可以求出三科总成绩是多少,然后用总成绩减去数学成绩再减去语文成绩就是英语成绩。
【详解】90×3-89-88
=270-89-88
=181-88
=93(分)
故答案为:C。
本题主要考查学生对于平均数的认识和掌握。
25、C
【分析】根据三角形的特性:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,进行依次分析即可。
【详解】A.3+1<5,不能组成三角形;
B.4+2=6,不能组成三角形;
C.6+3>6,能组成三角形。
故答案为:C
此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系,判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数。
26、A
【详解】略
27、B
【解析】略
28、D
【解析】略
四、勤奋的你来算一算。
29、60;22.5;7.81;10.5
12;3.17;0.01;56
【详解】略
30、8643,38000,10438
【详解】考察三位数乘两位数以及乘三位数的笔算,特别注意学生对乘数末尾有0以及乘数中间有0的笔算运用。
31、14.02 9996 3.29 6
【详解】略
五、操作题。
32、
【分析】要将图形向右平移8格再向下平移4格,首先需要确定图形的关键点,并将各点向右平移8格后再向下平移4格,再按照顺序并所得关键点的对应点连接,就能得到图形平移后的图形。
【详解】画出平移后的图形如图所示:
本题是一道关于图形平移的题目,需要根据平移作图的方法求解。
六、解决问题
33、空调:1690元 电视机:6760元
【解析】解:设空调花了x元。
4x+x=8450
x=1690
4x=4×1690=6760(元)
34、1.16米
【解析】0.55+0.15-1.86=1.16(米)
答:淘气身高1.16米。
35、45千克
【详解】0.45 ×100=45(千克)
答:100千克花生可以出花生油45千克
36、∠4=45° ∠5=105°
【解析】∠5=180°-30°-45°=105°
∠4=180°-(180°-105°)-60°=45°
37、1;2
【解析】试题分析:(1)先用8乘上15求出积,也就是8的15倍,再减去65即可求解;
(2)先用140除以5求出这个数,再用这个数减去10即可求解.
解:(1)8×15﹣65
=120﹣65
=1
答:差是1.
(2)140÷5﹣10
=28﹣10
=2
答:比这个数少10的数是2.
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式求解.
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