新疆塔城地区乌苏市2022-2023学年数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析
展开这是一份新疆塔城地区乌苏市2022-2023学年数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了神奇小帮手,我是小法官,快乐ABC,勤奋的你来算一算,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
新疆塔城地区乌苏市2022-2023学年数学四年级第二学期期末质量检测模拟试题
一、神奇小帮手。
1.小红口袋里有16.3元零钱,吃早点用去7.5元,还剩(______)钱。
2.在括号里填上“”“”或“”。
3.33________33.3 0.2时________15分 2.3÷10________0.23
5.1×0.8________5.1 7.090________7.09 1.8+0.9________1.8×0.9
3.把3米长的绳子平均分成5段,每段长(_______)米,每段是全长的(_______).
4.在0、7、A、H、N、8这些数字或字母,是对称图形的有_____.
5.三角形ABC是等腰直角三角形,已知∠1=50°。
∠2=(________) ∠3=(________) ∠4=(________)
6.一个等腰三角形两条边长分别是2cm和5cm,则三角形的周长是(_____________)cm。
7.10个0.1是(______),4.02里面有(______)个0.01。
8.0.37读作(________),它里面有(____)个0.01。
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9.a-b-c=a-(b+c). (____)
10.在一个三角形中,如果有一个角是钝角,那么这个三角形就是钝角三角形。(____)
11.八位数一定比七位数大1。(________)
12.长方形和正方形都是特殊的平行四边形。(______)
13.四条边相等的平行四边形,一定是正方形. (________)
14.0.323中,十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。(______)
15.用铁棍围成的三角形具有稳定性,用木条围成的三角形不具有稳定性。(________)
16.一个三角形最多有2个锐角. (_____)
17.物体,左右两面看到的图形是不相同的。(________)
18.5.78+0.1-5.78+0.1=0 (_____)
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19.下面三种表示“0.4”的方式中,不正确的是( ).
A. B. C.
20.下面不能拼成三角形的一组小棒是( ).
A.1cm 1cm 1cm B.1cm 5cm 6cm C.5cm 4cm 7cm
21.用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数,两位数与三位数的乘积最大是( )。
A.9030 B.13020 C.13120 D.13420
22.根据:12+4=16,16×2=32,96÷32=3,列出综合算式是( )。
A.96÷12+4×2 B.96÷(12+4)×2 C.96÷[(12+4)×2]
23.根据线段图列式,下面错误的算式是( )。
A.( )+200=500 B.200+( )=500 C.200+500 D.500-200
24.下面各数中,要读出两个零的数是( )。
A.807.002 B.1007.05 C.300.08
25.每套漫画书5元,买8套需要多少钱?求的是( )。
A.单价 B.数量 C.总价
26.只用一副三角板,不可以拼出( )度的角。
A.105 B.125 C.15
27.某一天,杭州西湖接待游客大约12万人次,这一天的游客最多可能是( )。
A.124999 B.129999 C.119999
28.下面不能围成三角形的是( ).
A. B. C.
四、勤奋的你来算一算。
29.直接写出得数.
0.3×100= 0.3÷10=
0.05×1000= 480÷6÷8=
8-0.8= 206÷100=
30.列竖式计算。
9.6-2.73= 3.8×0.15= 4.06×150=
31.用你喜欢的方法计算。
五、操作题。
32.画出下面每个图形所有的对称轴。
六、解决问题
33.水果商店运来苹果和梨各20箱。每箱苹果重16千克,每箱梨重14千克。水果店运来苹果和梨一共多少千克?
34.拼数游戏。(每题拼出5个)
(1)小于1且小数部分是三位的小数。
(2)大于5且小数部分是三位的小数。
(3)大于10且小数部分是两位的小数。
35.学校食堂运来大米和面粉各80袋,大米每袋75kg,面粉每袋25kg。大米和面粉共多少千克(请用两种方法解答)?
36.一个滴水的水龙头,一个月会浪费48千克水。一个漏水的马桶,一个月要浪费882千克水。照这样计算,它们一年一共要浪费多少千克水?
37.丽丽前3次数学测验的平均成绩是89分,前4次数学测验的平均成绩是90分,丽丽第4次数学测验的成绩是多少分?
参考答案
一、神奇小帮手。
1、8.8元
【分析】用16.3元减去早点用去的7.5元等于还剩下的钱,据此即可解答。
【详解】16.3-7.5=8.8(元)
故答案为:8.8元
本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握和灵活运用。
2、< < = < = >
【分析】(1)根据小数比较大小的方法,比较3.33和33.3。
(2)时和分之间的进率是60,将0.2时换算成分,再与15分比较大小。
(3)根据小数点的移动引起小数大小的变化规律,求出2.3÷10的结果,再与0.23比较大小。
(4)根据小数加法和小数乘法的计算方法,分别求出算式5.1×0.8、1.8+0.9和1.8×0.9的结果,再比较大小。
(5)根据小数的性质,比较7.090和7.09。
【详解】3.33<33.3;
0.2时=12分,12<15,则0.2时<15分;
2.3÷10=0.23;
5.1×0.8=4.08,4.08<5.1,则5.1×0.8<5.1;
7.090=7.09;
1.8+0.9=2.7,1.8×0.9=1.62,2.7>1.62,则1.8+0.9>1.8×0.9
小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。
3、
【详解】略
4、0、A、H、8
【详解】略
5、40° 95° 85°
【分析】根据三角形ABC是等腰直角三角形,则∠ABC=90°、∠C=∠A=45°,∠2=90°-∠1=90°-50°=40°;利用三角形内角和定理,∠3=180°-45°-40°=95°;∠4=180°-∠3=180°-95°=85°;据此解答。
【详解】解:因为三角形ABC是等腰直角三角形
所以∠ABC=90°
∠C=∠A=45°
∠2=90°-∠1
=90°-50°
=40°
根据三角形内角和定理
∠3=180°-45°-40°=95°
∠4=180°-∠3
=180°-95°
=85°
答:∠2=40°,∠3=95°,∠4=85°
本题主要考查三角形内角和,关键利用三角形内角和定理解决问题。
6、12
【分析】等腰三角形的两条边相等,题目已知两条边的长为2cm和5cm,则等腰三角形的腰为2cm或者5cm,再根据三角形的两边之和大于第三边可知等腰三角形的腰等于5cm,底为2cm;由此即可求出三角形的周长
【详解】由题意得:等腰三角形的两条边长是2cm和5cm,故等腰三角形的腰为2cm或5cm,再由三角形的两边之和大于第三边可知三角形的腰为5cm,故三角形的周长为:5+5+2=12(cm)
本题考查了三角形的特性和等腰三角形的特征,关键是要抓住:三角形两边之和大于第三边这一特性进行解答。
7、1 402
【分析】根据小数的意义及计数单位的认识,直接解答即可。
【详解】10个0.1是1;4.02的计数单位是0.01,所以4.02里面有402个0.01;
故答案为:1;402。
考查对小数意义的认识和理解,基础题,要熟练掌握。
8、零点三七 37
【解析】略
二、我是小法官。(对的打√,错的打×)
9、√
【详解】略
10、√
【分析】三角形中最大的内角决定它属于什么(按角分)三角形。
【详解】根据三角形的内角和可知,有一个角是钝角,则其余两个是锐角,三个角中最大的是钝角,所以是钝角三角形。
故答案为:√
重点考查三角形按角的分类要看最大的内角。
11、×
【分析】八位数有很多,七位数也有很多,八位数比七位数到底大多少,要看具体的数,求差才能确定。
【详解】如10000000-9999999=1;90000000-2000000=88000000,所以不一定。
故答案为:×
考查学生思维的严密性,判断题一定要考虑全面。
12、√
【分析】根据平行四边形的特征:两组对边平行且相等;则得出:长方形、正方形两组对边平行且相等,有四个角是直角,所以是特殊的平行四边形。
【详解】长方形和正方形都是特殊的平行四边形;
故答案为:√
此题考查了平行四边形的特征和性质,应注意基础知识的积累。
13、×
【详解】略
14、√
【分析】0.323中,十分位上的“3”表示3个十分之一,千分位上的“3”表示3个千分之一。十分之一和千分之一之间的进率是100,即十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。据此解答即可。
【详解】根据分析可知,0.323中,十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。
故答案为:√
小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1,0.01,0.001……相邻两个计数单位间的进率是10。
15、×
【分析】根据三角形的稳定性,不管是铁棍还是木条围成的三角形都是具有稳定性的,据此判断。
【详解】用木条和铁棍围成的三角形都具有稳定性。
故判断错误。
本题考查三角形的特性,所有的三角形都具有稳定性。
16、×
【详解】略
17、√
【分析】从左面看到的是,从右面看到是;据此解答即可。
【详解】根据分析可知,物体,左右两面看到的图形是不相同的。
故答案为:√
本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。
18、×
【解析】略
三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)
19、C
【分析】分母是10、100、1000 …的分数,可以用小数表示。0.4表示把单位“1”平均分成10份,这样4份就是0.4
【详解】A. ,正方形平均分成了10份,涂色部分占4份,选项正确;
B. ,将1平均分成10份,第4份是0.4,选项正确;
C.图形没有平均分,选项错误。
故答案为:C
本题考察了小数的意义,注意“平均分”。
20、B
【分析】三角形两边之和大于第三边,三角形两边之差小于第三边。
【详解】A.1+1>1,可以拼成三角形;
B.1+5=6,不能拼成三角形;
C.5+4>7,可以拼成三角形。
故答案为:B
本题考察了三角形三边关系,用较小的两个数据相加与最大的数据比较即可。
21、C
【分析】根据题意可知用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数,组成两位数与三位数的乘积要最大,说明两位数与三位数得大,0要放在末尾,4、3要放在首位,可以是420×31,410×32,320×41,310×42,通过计算得到最大的积是13120。
【详解】420×31=13020,410×32=13120,320×41=13120,310×42=13020,用0、1、2、3、4这五个数字组成一个两位数和一个三位数,两位数与三位数的乘积最大是13120。
故答案为:C。
首位数字大积的得数就会大,首位数字小积的得数就会小。乘数末尾有0,列竖式时0尽量放在旁边,计算完再移到得数处,可以减少0乘其他乘数的步骤。
22、C
【分析】12+4=16,16×2=32,96÷32=3,先求12+4的和,再求和乘2的积,最后用96除以所得到的积,求出商即可,注意用括号改变运算顺序。
【详解】根据分析列综合算式为:96÷[(12+4)×2]。
故答案为:C
解决这类题目,要分清先算什么,再算什么,哪些数是运算出的结果,这些数不要在算式中出现。
23、C
【分析】由线段图可知,要求的是一个数加上200等于500,根据加法、减法的意义可列式为:( )+200=500,200+( )=500或500-200;由此进行解答即可。
【详解】由分析可知,由线段图可列算式为:( )+200=500,200+( )=500或500-200=( ),由此可知C选项的算式是错误的。
故答案为C
本题考查了加法、减法的实际应用,关键在于理解加法、减法的意义。
24、B
【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;根据小数的读法,整数部分按照整数的读法来读,(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字。分别读出各数再作选择。
【详解】807.002读作:八百零七点零零二,读出三个零;
1007.05读作:一千零七点零五,读出两个零;
300.08读作,三百点零八,读出一个零。
故答案为:B
本题是考查整数、小数的读法,属于基础知识,要掌握。关键是整数中的0容易读错,可用数位表来读。
25、C
【详解】总价=单价×数量,买8套需要多少钱求的是总价。
故答案为:C。
26、B
【分析】一副三角板各角的度数是30度,60度,45度,90度,因而把它们相加减就可以拼出的度数,据此得出选项。
【详解】已知一副三角板各角的度数是30度,60度,45度,90度,
可以拼出的度数就是用30度,60度,45度,90度相加减,
45°+60°=105°
45°﹣30°=15°
显然得不到125°。
故答案为:B
此题考查的知识点是角的计算,关键明确用一副三角板可以拼出度数,就是求两个三角板的度数的和或差。
27、A
【分析】本题考查的是整数的近似数,利用“四舍五入”的解决方法进行解答即可。
【详解】因为杭州西湖接待游客大约12万人次,根据近似数四舍五入的原则,千位上的数最大只能是4,从选项中判断只有A合适。
故答案为:A。
本题主要考查的是整数近似数的应用,一定要注意精确到的位数,如果精确十万位,则看万位上的数是大于5还是小于5,如果精确到万位,则看千位上的数是大于5还是小于5。
28、C
【详解】略
四、勤奋的你来算一算。
29、30 0.03 50 10 7.2 2.06
【详解】略
30、6.87;0.57;609
【分析】小数减法的法则:相同数位对齐(小数点对齐),从低位算起,按整数减法的法则进行计算,结果中的小数点和相减的数里的小数点对齐;
小数乘法法则:按整数乘法的法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点;由此计算。
【详解】9.6-2.73=6.87 3.8×0.15=0.57 4.06×150=609
本题考查了小数减法、乘法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
31、14.41,170
【分析】(1)先算加法,再算减法。
(2)运用乘法分配律进行简算。
【详解】(1)2.68+15.32-3.59
=18-3.59
=14.41
(2)1.7+99×1.7
=1.7×(1+99)
=1.7×100
=170
本题主要考查学生对小数加减法及运算定律知识的掌握和灵活运用。
五、操作题。
32、
【分析】画对称轴的步骤:
(1)找出轴对称图形的任意一组对称点;
(2)连结对称点;
(3)画出对称点所连线段的垂直平分线,就可以得到该图形的对称轴。
【详解】第一个是等腰三角形有1条对称轴,第二个图片有2条对称轴,第三个是长方形也有2条对称轴。
故答案为:
本题考查了画对称轴,对称轴要出格。
六、解决问题
33、600千克
【分析】用每筐苹果的质量加每筐梨子的质量,求出一筐苹果和一筐梨子共重多少千克,再乘20就是一共的重量,据此解答。
【详解】根据分析可得:
(16+14)×20
=30×20
=600(千克)
答:水果店运来苹果和梨一共600千克。
本题考查了整数乘法的实际应用,关键在于掌握1筐的质量乘以总筐数就是此种水果的总质量,注意单位的统一。
34、(1)0.158;0.518;0.815;0.185;0.581。
(2)5.180;5.810;8.510;8.150;8.501。
(3)15.80;15.08;10.85;10.58;18.50。
【分析】在拼数游戏中,先确定整数数位上的数字,然后小数数位上的数字可以在剩下的数字中任选。
【详解】(1)0.158;0.518;0.815;0.185;0.581。
(2)5.180;5.810;8.510;8.150;8.501。
(3)15.80;15.08;10.85;10.58;18.50。
本题考查小数的大小比较,关键是先确定满足题意的整数。
35、8000kg
【分析】方法一:根据“(每袋大米的重量+每袋面粉的重量)×袋数=总重量”解答即可。
方法二:先根据“每袋的重量×袋数=总重量”分别求出大米和面粉的重量,再把它们的重量相加解答。
【详解】方法一:(75+25)×80=8000(千克)
方法二:75×80+25×80=6000+2000=8000(千克)
答:运来大米面粉共8000千克。
本题考查整数乘法的应用。
36、11160千克
【分析】将水龙头和马桶一个月会漏的水量加起来,再乘12个月,就是它们一年要浪费的水量。
【详解】(48+882)×12
=930×12
=11160(千克)
答:它们一年一共要浪费11160千克水。
一年一共要浪费水的千克数=(一个月水龙头浪费水的千克数+一个月马桶浪费水的千克数)×12。
37、93分
【分析】先根据“平均数×数量=总数”分别求出前3次和前4次的数学测验总成绩,再用前4次的总成绩减去前3次的总成绩得第四次数学测验的成绩。
【详解】90×4-89×3
=360-267
=93(分)
答:丽丽第4次数学测验的成绩是93分。
本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。
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