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    2023年浙江省舟山市四年级数学第二学期期末检测试题含解析

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    这是一份2023年浙江省舟山市四年级数学第二学期期末检测试题含解析,共12页。试卷主要包含了我会选,我会判断,我能填,我会计算,动手操作,我能解决下面各题等内容,欢迎下载使用。

    2023年浙江省舟山市四年级数学第二学期期末检测试题

    一、我会选。

    1.下面(    )组和(    )组长度的小棒,分别可以围成三角形。

    ① 3cm4cm5cm     ②5cm5cm4cm  ③7cm3cm4cm

    A①② B①③ C②③

    2.把一根长14cm的吸管剪成三段(都是整厘米数),首尾相接围成一个三角形。其中,最长的一段可能是多少厘米?(   

    A4cm B6cm C7cm

    3.给一块地围上篱笆,(    )的围法更牢固不易变形.

    A B C D

    4.一个边长10米的正方形荷花池周围有一条宽1米的小路.小路的面积是(    )平方米.

    A40 B42 C44 D46

    5.下面的图案中,(    )不包含平移现象。

    A B C D

    二、我会判断。

    6.0.350.350的大小相同,计数单位也相同。(________

    7.□÷125……8中,内的数一定是1.(______

    8.从直线外一点向这条直线可以做无数条垂线.    ___

    9.一个长方形长8米,宽3米,如果把它的宽增加2米,面积就增加6平方米。(______

    10.去掉6.70050.9中的“0”,它们的大小都不改变。(________

    三、我能填。

    11.4是(________)。1的分数单位是(________),再加上(________)个这样的分数单位就是最小的质数。

    12.a×b×c=a×b×c)表示的运算定律是________,乘法分配律用字母写出来是________

    13.姐姐给妹妹18张卡片后,两人的卡片就一样多了,原来妹妹比姐姐少(_______)张卡片.

    14.90.130.001组成的数是(______)。

    15.君君和小芳共有画片86张,君君给小芳6张后,两人的画片同样多。原来君君有(______)张,小芳有(______)张。

    16.在括号里填”“

    50608000________5608000    101000万(________1亿

    ________    ________

    17.左图从________面看和________面看到的形状都是,从________面看到的形状是

    18.在一个盒了里装有3个白球,2个黑球,一次至少要摸出(________)个球,才能保证有白球。

    19.9020千克=_____

    32.76千米=_____千米_____

    520厘米=_____厘米

    20.一个等腰三角形的一条边是8厘米,另一条边是6厘米,围成这个等腰三角形至少需要(_________)厘米长的绳子。

    21.一个等腰三角形,它的顶角是一个底角的3倍,顶角是(______)度。

    22.算一算。

         

    A________         ∠1________       ∠1________

    B________         ∠2________

    四、我会计算。

    23.直接写出得数.

    60.3       4997203=       10.97      621+0÷7

    101×12=        0.490.5=         7.33.8        4242÷6=

     

    24.笔算。 

    ①625×40           ②370×40           ③46×603

    ④38×124           ⑤235×30           ⑥134×57

    五、动手操作。

    25.请在点子图上按要求画图。

    平行四边形           长方形           锐角三角形

    钝角三角形         等腰三角形       直角三角形

    26.画高.

    27.在方格纸上分别画出这个物体从前面、上面和左面看到的图形。

    七、我能解决下面各题。

    28.学校新教学楼每层有8间教室,每间教室要配45套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅?

    29.一个停车场上,停着汽车和三轮车共32辆,共有108个轮子,汽车和三轮车各有几辆?

    30.自开展新教育实验以来,四年级的学生掀起了读书热潮。小亮看一本315页的书,前3天看了135页。照这样计算,余下的还要几天才能看完?

    31.

    孙叔叔带1500元,准备购进两种杯子各12个,怎样选择比较合适?

    32.小莉和小军同时从自己家出发去学校,经过16分钟两人同时到达。到达学校时,小军比小莉多行了多少米?




    参考答案

     

    一、我会选。

    1、A

    【详解】略

    2、B

    【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。

    【详解】14÷27(厘米)

    716(厘米)

    所以最长的一段可能是6厘米;

    故答案为:B

     

    围成三角形中任意两条边的和大于第三边,即最长边要小于总长度的一半,是判断三条线段能否围成一个三角形的关键。

    3、D

    【详解】略

    4、C

    【解析】略

    5、D

    【分析】平移就是直直地移动,移动过程中只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向,据此解答即可。

    【详解】根据分析:

    选项ABC中都包含了平移现象,只有D不包含平移现象。

    故答案为:D

     

    本题是考查平移的意义,平移不改变图形的形状和大小,只是位置发生变化。

     

    二、我会判断。

    6、×

    【分析】首先根据小数大小比较的方法,判断出0.350.350的大小相同;然后根据0.35的计数单位是百分之一,0.350的计数单位是千分之一,判断出0.350.350的计数单位不同即可。

    【详解】因为0.350.350
    所以0.350.350的大小相同;
    因为0.35的计数单位是百分之一,0.350的计数单位是千分之一;
    所以0.350.350的计数单位不同;
    0.350.350的大小相同,计数单位也相同,故此说法不正确。

    故答案为:×

     

    本题主要考查小数的基本性质和小数的意义,注意小数的位数不同计数单位就不同。

    7、

    【分析】根据商×除数+余数=被除数,代入数字计算即可。

    【详解】12×5+8

    =60+8

    =1

    故答案为:

     

    本题考察了有余数的除法,要理解乘除法的互逆关系。

    8、×

    【详解】从直线外一点向这条直线可以做一条垂线,而且只有一条.

    故答案为×

    9、×

    【分析】根据长方形的面积公式:长×宽,当它的宽增加2米时,长方形增加的面积数=增加的宽数×长方形的长。

    【详解】8×216(平方米),长方形的面积增加了16平方米。

    所以判断错误。

     

    本题考查的是长方形的面积公式,长方形增加的面积数=长方形增加的宽数×长方形的长。

    10、×

    【分析】根据小数的基本性质:小数的末尾去掉“0”或添上“0”,小数的大小不变,应该注意末尾二字,由此可以判定此题。

    【详解】把6.700这个小数末尾的0去掉后,它的大小都不变;50.9中的0并不在末尾,所以0去掉后,大小就变了:50.9≠5.9

    所以去掉6.70050.9中的“0”,它们的大小都不改变,故此说法不正确。

    故答案为:×

     

    此题考查了小数的性质,应注意基础知识的理解。

     

    三、我能填。

    11、        3   

    【分析】4表示的是4相加,为

    1化成假分数是,表示把单位“1”平均分成5份,每份是它的,取其中的7份,根据分数单位的意义,这个分数的分数单位为,它有7个这样的分数单位。最小的质数为22,即10个这样的分数单位是最小的质数,还需添上(107)个这样的分数单位是最小的质数。

    【详解】41的分数单位是,再加上3个这样的分数单位就是最小的质数。

    故答案为:3

     

    本题考查的是分数的意义,还需要熟记最小的质数是2

    12、  乘法结合律  a+b×c=a×c+b×c

    【解析】【考点】运算定律与简便运算  

    解:(a×b×c=a×b×c)表示的运算定律是 乘法结合律;  乘法分配律用字母写出来是(a+b×c=a×c+b×c

    故答案为:乘法结合律,(a+b×c=a×c+b×c

    【分析】乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘另一个加数;或者先把后两个数相乘,再乘另一个加数,积不变;用字母表示为(a×b×c=a×b×c);

    乘法分配律:两个数相加,再同第三个数相乘,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变;用字母表示为:(a+b×c=a×c+b×c;解答即可.

    13、36

    【解析】略

    14、0.903

    【分析】由90.130.001组成的数,即这个数的十分位是9,千分位是3,个位和百分位用“0”补足,即可写出这个小数。

    【详解】由90.130.001组成的数是(0.903)。

    故答案为:0.903

     

    此题是考查小数的写法,根据数位顺序表写可防止写错数,是常用的方法。

    15、49    37   

    【分析】根据君君给小芳6张后,两人画片数同样多,可知君君比小芳多6×212张,用总张数加上多的张数再除以2,即可求出君君原有的张数,再求小芳原有的张数。

    【详解】6×212(张)

    8612÷2

    98÷2

    49(张)

    491237(张)

     

    此题主要考查了和差公式的应用,即:(和+差)÷2=大数,(和-差)÷2=小数,或和-大数=小数。

    16、               

    【分析】(1)比较两个整数的大小,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,从高位比起,相同数位上的数大的那个数就大,所以506080005608000

    2101000万是1亿,所以101000万=1亿;

    3)计算出结果然后比较大小即可,32918614129329-(18614)=157,因为129157,所以32918614329-(18614);

    4)根据乘法分配律知:48×3737×52=(4852×37

    【详解】根据分析:

    506080005608000101000万=1亿;

    32918614329-(18614);48×3737×52=(4852×37

    故答案为:>;=;<;=。

     

    本题主要考查了学生根据题目特点灵活采用不同的方法来比较大小的能力。

    17、    左或右       

    【分析】图形从正面、左面和右面看,是2个正方形排成的一行,从上面看是两行正方形,第一行有2个正方形,第二行有1个正方形,排在第一行左边正方形的下面。

    【详解】图中从正面看和左或右面看到的形状都是,从上面看到的形状是

    故答案为:正;左或右;上。

     

    本题主要考查从不同方向观察几何体,关键是学生要有空间想象能力,能体会到从不同方向看能看到的小正方形列数及每列的个数。

    18、3

    【分析】

    在一个盒了里装有3个白球,2个黑球,最差的情况是,取出2个球中,只有黑色的,只要再任取一只就能保证有白色球,即至少要取213个。

    【详解】

    最差的情况是,把黑色球取尽,只要再任取一只,就能保证有白色球,即至少要取:213(个),才能保证有白球。

    故答案为:3

     

    此题考查了抽屉原理解决实际问题的灵活应用这里要考虑最差情况。

    19、9.02    32    760    520   

    【详解】略

    20、2

    【解析】略

    21、108

    【分析】因为等腰三角形的两个底角的度数相等,设底角的度数为x,则顶角的度数为3x,再依据三角形的内角和是180°,即可求出顶角的度数。

    【详解】解:设底角的度数为x,则顶角的度数为3x

    2x3x180°

    5x180°

    x36°

    36°×3108°

    答:这个等腰三角形的顶角的度数是108°

     

    此题主要考查等腰三角形角的特点以及三角形的内角和定理。

    22、54°    63°    20°    20°°    25   

    【解析】略

     

    四、我会计算。

    23、5.7; 349; 0.03; 621

    1212; 0.99; 11.1; 35

    【详解】略

     

     

    24、250001480027738

    471270507638

    【分析】三位数乘两位数的笔算乘法,用下面的数的每一位分别去乘上面数的每一位;将乘得的结果相加算出乘积。

    【详解】①625×4025000              ②370×4014800         ③46×60327738

                      

    ④38×1244712                 ⑤235×307050           ⑥134×577638

                  

     

    考查学生的计算能力,只需按照乘法的运算法则仔细计算即可。

     

    五、动手操作。

    25、

    【解析】略

    26、

    【解析】略

    27、

    【分析】从前面看,看到的是两层,下层3个正方形,上层1个正方形靠左;从上面看,看到的也是两层,上层3个正方形,下层2个正方形靠左;从左面看,看到的也是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠左;据此画图。

    【详解】根据分析画图如下:

     

    本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

     

    七、我能解决下面各题。

    28、1440

    【分析】由图可得,教学楼有4层,每层8间教室,用乘法计算出教室的数量。再根据每间教室配45套课桌椅,用乘法计算出总的课桌椅的套数。

    【详解】45×8×4

    360×4

    1440(套)

    答:学校一共需要购进1440套课桌椅。

     

    本题根据层数×每层的教室数=教室的总数,教室总数×每间教室的课桌椅套数=课桌椅的总套数,计算出学校课桌椅的总套数。

    29、三轮车:20   汽车:12

    【解析】假设全是三轮车,则汽车有:

    108-32×3×4-3=12(辆)

    三轮车有:32-12=20(辆)

    答:汽车有12辆,三轮车有20辆。

    30、4

    【解析】135÷345()

    (315135)÷454()

    答:余下的还要4天才能看完。

    31、玻璃杯和不锈钢保温杯各12

    【分析】三种杯子购进两种杯子各12个有三种组合:玻璃杯和陶瓷保温杯各12个、玻璃杯和不锈钢保温杯各12个、不锈钢保温杯和陶瓷保温杯各12个;算出各种组合的价钱,与1500元进行比较即可解答。

    【详解】玻璃杯和陶瓷保温杯各12个的价钱:

    2971×12

    100×12

    1200(元)

    玻璃杯和不锈钢保温杯各12个的价钱:

    2995×12

    124×12

    1488(元)

    不锈钢保温杯和陶瓷保温杯各12个的价钱:

    7195×12

    166×12

    1922(元)

    1922元超过了1500元,这个组合不符合要求;1200元和1488元比较,1488元更接近1500元,所以购买玻璃杯和不锈钢保温杯各12个比较合适。

    答:购买玻璃杯和不锈钢保温杯各12个比较合适。

     

    这是一道优化搭配问题题目,要找出2种杯子各买12个的价钱少于1500元,但又最接近1500元的组合。

    32、 (7565)×16160()

    答:小军比小莉多行了160米。

    【解析】略

     

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