2023年浙江省南平市数学四年级第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份2023年浙江省南平市数学四年级第二学期期末学业水平测试试题含解析，共11页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2023年浙江省南平市数学四年级第二学期期末学业水平测试试题一、快乐填一填。1．聪聪家的康乐生态农场养着猪和鸭两种动物，共17只，48只脚。猪和鸭相差（______）只。2．0.58添上（______）个百分之一就是1。3．写出箭头所指的小数。4．360的14倍是（_____）；175是5的（____）倍．5．在建筑中人们把房顶支架做成三角形是因为三角形具有（________）的特点。6．a＋b＝b＋（____），两个数相加，交换它们的位置，（____）不变，这个规律叫作（____________）。7．甲、乙两数的积是1.058，若甲数的小数点向右移动两位，要使积不变，乙数的小数点应向（______）移动（______）位。8．6个百亿、3个十万和4个千组成的数是（_______），这个数由（______）个亿、（________）个万和（______）个一组成．9．100.0103读作（______），五十点五零写作（______）。10．两个完全一样的梯形上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米，把这两个梯形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底是（_____）厘米，高是（_____）厘米。11．小马虎在计算一道加法题时,把一个加数2.3看成了23,算出的结果为45.6,这道题的正确结果是（_____）．二、公正小法官。12．妈妈晚上11点睡觉，凌晨2点闹钟准时响起，时针在这段时间旋转了90°。（______）13．长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形． （_____）14．把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的．（_____）15．0.7万千米就是7千米。 （___）16．2个1和1个0.01组成的数是11.01。（______）17．学了平均数的知识后，我明白了身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全。（________）18．把一个整数改写成两位小数，只要在整数的后面添上2个“0”就可以了。（______）三、精挑细选。19．有长度分别为7厘米、11厘米的两根小棒，要想围成一个三角形，第三根小棒的长度可以是（    ）。A．3厘米 B．8厘米 C．18厘米20．王老师买了24套连环画，平均每套218元。竖式中箭头所指表示的是（    ）。A．2套连环画436元 B．20套连环画是436元 C．20套连环画是4360元 D．24套连环画是4360元21．下面四个汉字中，具有轴对称图形特征的是（　　）。A．我 B．爱 C．中 D．国22．下列各数中，与10最接近的是（      ）．A．9.98 B．10.101 C．9.99 D．10.00123．下列说法正确的是（    ）。A．小数点的后边添上“0”或者去掉数“0”，小数的大小不变。B．两个内角都是60°的三角形一定是正三角形。C．如果把一个轴对称图形沿对称轴剪开，再通过平移，两部分可以完全重合在一起。24．下面图形不是轴对称图形的是（    ）。A．正方形 B．平行四边形 C．圆25．3袋大米重60千克，共300元，每千克大米的单价是（    ）。A．20千克 B．20千克/袋 C．5元/千克 D．100元/袋四、我是神算手。26．直接写出得数． 50×80=     60×900=     235＋475=    600÷20=     285－60＋40=390÷3=     430×20=     17×300=     555－99=     5×5÷5×5= 27．竖式计算。        五、动手实践。28．画出下面图形的另一半，使它们分别成为轴对称图形。29．分别画出下面轴对称图形的另一半。30．按要求画一画。（每小格都表示边长1cm的正方形）（1）画一个底4厘米、高3厘米的三角形。（2）画一个底和高都是4厘米的平行四边形。六、生活问题我能解决。31．一处长方形休闲场所长125米，宽24米，如果每平方米铺8块地板砖，若要铺满，20000块地板砖够吗？32．丽丽前3次数学测验的平均成绩是89分，前4次数学测验的平均成绩是90分，丽丽第4次数学测验的成绩是多少分？33．家里的平底锅每次只能烙2张韭菜饼，两面都要烙，每面需要3分。如果要烙7张饼，至少需要多长时间？（用你喜欢的方式解答）34．春雨小学三（二）班48人参加羽毛球比赛，如果双打可以分成多少组？如果单打呢？ 35．一辆客车和一辆货车同时从相距750千米的两地相向而行，客车每小时65千米，货车每小时行55千米，6小时后两车还相距多少千米？


参考答案 一、快乐填一填。1、3【解析】略2、42【分析】0.58是两位小数，计数单位是0.01，里面有58个百分之一（0.01），再添上42个0.01就是1；由此解答即可。【详解】0.58添上42个百分之一就是1。 此题考查了小数的读写、意义及分类，明确一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01。3、【分析】先看把线段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填数即可。【详解】如图： 本题考查的是小数的意义，解决本题的关键是知道一小格表示0.1。4、5040    35    【解析】略5、稳定性【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。将房顶支架做成三角形是利用了三角形的稳定性。【详解】在建筑中人们把房顶支架做成三角形是因为三角形具有稳定性的特点。故答案为：稳定性。 解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如自行车的三脚架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。6、  a  和  加法交换律【解析】略7、左    两    【分析】在小数乘法计算中，甲数的小数点向右移动两位，说明将甲数扩大100倍，要使积不变，那么乙数应该缩小100倍，也就是说，将乙数的小数点向左移动两位。【详解】若甲数的小数点向右移动两位，要使积不变，乙数的小数点应向左移动两位。 本题主要考查小数点移动引起小数大小的变化和积的变化规律，一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。8、60000304000    600    30    4000    【详解】略9、一百点零一零三    50.50    【分析】（1）根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数。（2）根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分顺次写出每一个数位上的数。【详解】（1）100.0103读作一百点零一零三；（2）五十点五零写作50.50。故答案为一百点零一零三；50.50 此题主要考察小数的读法和写法，关键是小数点后的数的读法要与整数的读法区分开。10、8    3    【解析】拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底之和，高等于梯形的高。11、24.9【解析】略 二、公正小法官。12、√【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，所以用晚上11点到凌晨2点之间的格子数乘30°，就可以计算出时针在这段时间旋转的度数。【详解】晚上11点到凌晨2点，时针一定走了3大格，3×30°＝90°，时针在这段时间旋转了90°。所以判断为正确。 解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，再根据旋转的格子数确定角度即可。13、×【分析】长方形沿长边或宽边的中线对折两边能够完全重合，长方形是轴对称图形，它有两条对称轴；正方形沿边长的中点或沿对角线对折，两边能够完全重合，正方形是轴对称图形，它有4条对称轴；平行四边形则不能，因此平行四边形不是轴对称图形；【详解】根据轴对称图形的意义可知：正方形和长方形都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；因而答案为：×．14、×【详解】略15、√【解析】略16、×【分析】2个1说明2在个位上，1个0.01说明1在百分位上，由此写出这个数解决问题。【详解】2个1和1个0.01组成的数是2.01；故答案为：× 此题考查数的组成，利用小数数位顺序表和小数的意义解答即可。17、√【分析】根据题干分析，平均水深1.2米，并不能反映出整个水池中每一处的水深大小，有的地方会深一些，有的地方会浅一些，所以身高1.45米要过河可能不一定安全。【详解】身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全，说法正确。故判断正确。 本题考查的是平均数的概念，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断。18、×【分析】两位小数指的是小数部分有两位，所以整数要改写成两位小数，要在整数部分的后面添加小数点，再在末尾添上2个“0”就可以了。【详解】应该先在整数后面添上小数点，再在末尾添两个零。所以原题判断错误。 本题理解两位小数的概念是解答本题的关键。 三、精挑细选。19、B【分析】三角形三边关系：三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边。【详解】A，假设第三边为3厘米，7＋3＝10＜11，A选项错误；B，假设第三边为8厘米，7＋8＝15＞11，11－7＝4＜8，B选项合乎题意；C，假设第三边为18厘米，7＋11＝18，C选项错误。故答案为B。 三角形三边关系的应用，不要嫌麻烦，要一个一个去计算。20、C【详解】【分析】王老师买了24套连环画，平均每套218元，所以24套连环画可以分成2份分别是4套和20套，所求的是20套的价格，十位上的2表示的是20套的价格，据此解答。【详解】A．2套连环画436元，十位上的2表示的是20而不是2；B．20套连环画是436元，这个计算错误；C．20套连环画是4360元，这个正确；D．24套连环画是4360元，这个计算错误24个218应该是5232。故答案为：C正确理解三位数乘两位数的算理是解答此题的关键。21、C【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】A．我字，不是轴对称图形，不符合题意；B．爱字，不是轴对称图形，不符合题意；C．中字，是轴对称图形，符合题意；D．国字，不是轴对称图形，不符合题意。故答案为：C 本题考查了轴对称图形的定义，能够正确观察四个汉字和理解轴对称图形的定义是解答此题的关键。22、D【详解】略23、B【分析】根据相应的知识点对选项逐项分析。【详解】A、根据小数的性质可知，应该是小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，而不是小数点后面。错误。B、两个内角都是60°，那么第三个内角为：180°－2×60°＝180°－120°＝60°，所以三个角都是60°，是正三角形，正确。C、轴对称图形沿对称轴展开后，平移不能将二者重合，还需要通过旋转，错误。故答案为：B 解答此题的主要依据是：小数的性质，三角形的内角和和三角形的分类，轴对称图形的理解。24、B【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解答。【详解】A.正方形是轴对称图形，不符合题意；B.平行四边形不是轴对称图形，符合题意；     C.圆是轴对称图形，不符合题意；故选：B。 本题主要考查学生对轴对称图形定义的理解和掌握，以及灵活运用定义来判断轴对称图形。25、C【分析】根据题意，要求每千克大米的单价，先用总钱数除以总质量，即可求出每千克的钱数，由此求解。【详解】300÷60＝5（元/千克）故答案为：C 本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量，解题时要看清题意，要求每千克大米的单价就用总价除以对应的千克数。 四、我是神算手。26、4000， 54000， 710， 30， 265130， 8600， 5100， 456， 25【详解】略  27、29.42；11.26；1.195【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】38.02－8.6＝29.42         6.59＋4.67＝11.26            4.78×0.25＝1.195                         此题主要考查小数乘法和加减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。 五、动手实践。28、无【详解】考察学生对轴对称图形的认识，是否能根据图形的对称轴画出图形的另一半。29、【分析】根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的对称点，然后首尾连接各对称点即可。【详解】如图所示： 本题考查了作轴对称图形，关键是找准对称点的位置。30、【分析】（1）根据题意，可先画一条4厘米的线段为底，3厘米线段为高，然后再把底的两端分别与高的一端相连接即可；（2）依据平行四边形对边平行且相等的特征，即可画出符合要求的平行四边形。【详解】 此题主要考查指定边长的平行四边形、三角形的画法。作图时注意看清题意，画出符合题意的图形。 六、生活问题我能解决。31、不够【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，该休闲场所的地面面积为125×24平方米。每平方米铺8块地板砖，则一共需要125×24×8块地砖。再与20000块地砖比较即可。【详解】125×24×8＝125×8×24＝1000×24＝24000（块）24000＞20000答：若要铺满，20000块地板砖不够。 解决这种够不够的问题时，先求出需要的地板砖数，再与拥有的地板砖数进行比较解答。32、93分【分析】先根据“平均数×数量＝总数”分别求出前3次和前4次的数学测验总成绩，再用前4次的总成绩减去前3次的总成绩得第四次数学测验的成绩。【详解】90×4－89×3＝360－267＝93（分）答：丽丽第4次数学测验的成绩是93分。 本题主要考查学生对平均数、数量和总数三者之间关系的掌握和灵活运用。33、21分钟【分析】首先根据用一个平底锅煎饼每次只能放2张，7÷2＝3……1，若先把前6张饼烙至熟，在烙最后一张饼时，锅中只有一张饼而造成浪费，所以应先烙4张饼，然后再烙3张饼，而且要把两张饼的两面错开烙。【详解】应首先分2次烙4张饼，然后再烙3张饼。烙前4张饼需要的时间：6×2＝12（分钟）烙最后3张饼时，应先往锅中放入两张饼，先烙熟面后拿出一张，再放入另一张，当再烙熟一面时把熟的一张拿出来，再放入早拿出的那张饼，使两张同时熟，所以一共需要9分钟12＋9＝21（分钟）答：至少需要21分钟。 解决此类问题的方法是使效率最大化，即锅能尽量放满，不做无用工。34、双打： 12组；单打： 24组【解析】双打：48÷4＝12（组）；单打：48÷2＝24（组）答：双打可以分成12组，单打可以分成24组。35、30千米【解析】750-（55+65）×6=30（千米）