2023届河南省漯河市舞阳县数学四下期末质量检测试题含解析
展开2023届河南省漯河市舞阳县数学四下期末质量检测试题
一、用心思考,我会选。
1.把一个小数的小数点先向左移动一位,再向右移动两位,这个小数( )
A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.缩小100倍
2.在0.1与0.2之间的小数有( ).
A.9 个 B.10个 C.无数个
3.一个正方形的边长是奇数,它的面积一定是( )。
A.偶数 B.奇数 C.合数 D.质数
4.用小数计算8米7厘米-6分米,正确的算式是( )
A.8.7-0.6 B.8.07-0.06 C.8.07-0.6
5.用0、6、5和小数点组成最小的小数是( ).
A.0.56 B.0.65 C.6.05 D.5.06
二、认真辨析,我会判。
6. 这个直角三角形没有高.(______)
7.一吨小麦可磨出0.8吨面粉,那么100千克小麦可磨出面粉0.08吨. (____)
8.用长分别为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒能摆成一个三角形。(________)
9.从同一方向观察不同的物体看到的形状可能相同,也可能不同. (_______)
10.等腰三角形一定是锐角三角形。(_____)
三、仔细观察,我会填。
11.11个写成分数是(______),写成小数是(______)。
12.北京市的占地面积是16800平方千米,改写成以“万”为单位是(______)万平方千米;2011年北京市生产汽车1505000辆,也就是(______)万辆。
13.一个等腰三角形的顶角是40°,一个底角是(____)°,它还是一个(____)三角形;如果它的一个底角是40°,顶角是(_____)°,它就是一个(_____)三角形.
14.四(1)班有男生a人,比女生多4人,四(1)班共有学生(______)人。
15.0.46里有(________)个0.01,7.305中的“3”表示(_______________)。
16.观察立体,从左面看到的图形是(______),从(______)面看到的图形是。
17.把一根长14cm的吸管剪成三段(取整厘米数),用线穿成一个三角形,其中一条边是4cm,另外两条边分别是________cm,________cm。
18.计算32×[640÷(71-55)]时,应先算(____)法,再算(____)法,最后算(____)法。
四、认真细致,我会算。
19.直接写得数.
2.5+0.9= 4.7-2.8= 120×6= 5÷100=
0.3×1000= 0.4+6.7= 8-4.6= 72÷9×7=
20.竖式计算。(第③小题要验算)
① ② ③
21.先用计算器计算左边三题,再直接写右边三题的得数.
39×101= 89×101=
42×101= 65×101=
70×101= 53×101=
五、动手操作,我能行。
22.从幸福村到公路要修一条小路,怎样修路最近?请画图表示出来。
23.画出下面三角形底边上的高.
底
底 底
24.在下面方格图上画一个三角形,它既是钝角三角形又是等腰三角形,并画出它的一条高。
六、生活问题,我会解。
25.100 kg小麦可磨面粉70 kg,平均每千克小麦可磨面粉多少千克?一吨小麦可磨面粉多少千克?
26.1吨花生可榨油550千克。1千克花生可榨油多少千克?100千克可榨油多少千克?
27.工厂生产了3600支钢笔,每8支装一盒,每25盒装一箱。工厂准备20个箱子,够吗?
28.学校买来72套课桌(一张桌子配一把椅子),每张课桌135元,每把椅子65元,一共用了多少元?
29.马老师最近买了新楼房,客厅地面的长是6m,宽是5m,用边长80cm的正方形瓷砖铺地面,至少需要多少块这样的瓷砖?
参考答案
一、用心思考,我会选。
1、A
【详解】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知;把一个小数的小数点先向左移动一位,就是缩小10倍,即缩小到原来的,再向右移动两位,就是扩大100倍,小数实际扩大:×100=10倍;
故答案为A
2、C
【详解】相邻的两个小数之间有无数个小数.
3、B
【解析】略
4、C
【解析】略
5、A
【详解】要使组成的小数最小,整数部分是0,把最大的数字作为最低位数字即可.组成的最小小数是0.1.
故答案为A.
二、认真辨析,我会判。
6、×
【详解】略
7、√
【详解】略
8、×
【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。
【详解】4+7=11<12
所以边长为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒不能摆成一个三角形,
故判断错误。
本题考查学生对三角形边的关系理解,三角形任意两边之和大于第三边,选取较短的两边进行比较。
9、√
【详解】略
10、×
【详解】等腰三角形可以是锐角三角形也可以是钝角三角形。
故答案为:错误.
三、仔细观察,我会填。
11、 0.11
【分析】根据分数单位的意义,11个就是,将它化成小数,由于分母是100,故化成小数部分是两位的小数,即为0.11,由此解答。
【详解】11个写成分数是,写成小数是0.11。
此题主要考查分数的单位:把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位;还考查了分数与小数的互化。
12、1.68 150.5
【分析】将一个数改成用“万”作单位的数,将这个数的小数点向左移动4位,加一个“万”字,小数末尾的0要去掉,据此改写即可;
【详解】16800=1.68万;1505000=150.5万
北京市的占地面积是16800平方千米,改写成以“万”为单位是(1.68)万平方千米;2011年北京市生产汽车1505000辆,也就是(150.5)万辆。
此题考查的目的是掌握把一个整万、整亿数改写成用“万”、“亿”作单位的数的方法,注意改写只是书写形式变了,数的大小不变,所以用“=”表示。
13、70 锐角 100 钝角
【解析】略
14、a+a-4
【分析】先用“a-4”求出女生人数,进而根据:男生人数+女生人数=全班人数,代入字母解答即可。
【详解】全班人数=a+a-4;
故答案为a+a-4
做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意即可得解。
15、 46 3个十分之一 (或3个0.1)
【解析】略
16、 上
【分析】从左面看到两个小正方形排成一列即;从上面看有3个小正方形排成一行即,由此解答。
【详解】观察立体,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
本题是考查简单图形三视图的认识,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
17、4(或5) 6(或5)
【分析】根据题意可知,这根吸管的长度是围成的三角形的周长,三角形的周长-其中一条边的长度=另外两条边的和,然后可以推出其它两条边的长度,只要满足:三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边即可。
【详解】14-4=10(cm),
10=4+6=5+5,另外两条边分别是4cm,6cm或5cm,5cm。
故答案为:4;6或5;5。
本题考查了三角形的特点,牢记三角形三边的关系是关键。
18、减除乘
【解析】略
四、认真细致,我会算。
19、3.4 1.9 720 0.05
300 7.1 3.4 56
【详解】略
20、7.65;58.78;37.4
【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解,注意第③小题要验算。
【详解】①7.65 ②58.78 ③37.4
验算:
考查了小数加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
21、3939 4242 7070 8989 6565 5353
【解析】略
五、动手操作,我能行。
22、见详解
【分析】从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。据此可知,要使修路最近,则从幸福村向公路作垂线,这条垂线即为所求。
【详解】
解决本题的关键是明确从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短。而这个性质常用于解决求最短路线的问题。
23、
【详解】略
24、
【分析】(1)根据等腰三角形和钝角三角形的性质,利用方格图即可画出这个三角形;
(2)一个三角形有三条高,本题任作一条。选最长的边为底,作出最长边上的高即可。先找出和最长边相对的三角形的顶点,使直角三角板的一条直角边与这个三角形的底重合,另一条边正好经过与最长边相对的顶点,沿着这条直角边画线,这条过三角形顶点和底边的线段就是三角形的一条高。
【详解】如下图所示:
此题主要考查等腰三角形和钝角三角形的特点以及如何画指定的三角形及其高。
六、生活问题,我会解。
25、0.7kg 700kg
【解析】70÷100=0.7(kg)
0.7×1000=700(kg)
答:平均每千克小麦可磨面粉0.7 kg.一吨小麦可磨面粉700 kg.
26、0.55千克 55千克
【解析】考察单位换算,以及小数的意义。
【详解】首先要统一单位,把1吨统一成千克,1000千克可榨油550千克,那么可以先求出1千克可榨油多少千克,计算出1千克花生可榨油多少千克,就可以求出100千克花生可榨油多少千克 1吨=1000千克 550÷1000=0.55(千克)100×0.55=55(千克)
答:1千克花生可榨油0.55千克,100千克可榨油55千克。
27、够
【分析】每8支装一盒,每25盒装一箱,则一箱能装8×25支钢笔,20箱能装8×25×20支钢笔。再与3600支钢笔进行比较。
【详解】8×25×20
=200×20
=4000(支)
4000>3600
答:工厂准备20个箱子,够。
解决这种够不够的问题,一般是先求出能装多少个,再与需要装多少个进行比较。
28、14400元
【解析】72×135+72×65
=72×(135+65)
=72×200
=14400(元)
29、47块
【分析】根据长方形的面积公式:S=ab,求出教室地面的面积,根据正方形的面积公式:S=a2,求出每块瓷砖的面积,然后用地面的面积除以每块瓷砖的面积即可。
【详解】80厘米=0.8米
6×5÷(0.8×0.8)
=30÷0.64
≈47(块)
答:至少需要47块这样的瓷砖。
此题在要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
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