2023届松潘县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

这是一份2023届松潘县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届松潘县四年级数学第二学期期末联考模拟试题一、用心思考，认真填写。1．请用分数和小数表示下图中的涂色部分。分数（______）小数（______）分数（______）小数（______）2．龙川广场原有一个长方形花圃，长30米，后来扩建时把长增加了20米，结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是（______） 平方米。3．数一数，右图中一共有（_____）个三角形。4．0.58添上（______）个百分之一就是1。5．计算430×70时，先算（____）得（____），再在（____）的末尾加上（____）个0，得（____）。6．把一个等边三角形剪成三个相同的小三角形，其中一个小三角形的内角和是（_____）°．7．426的小数点向_____移动_____位，变成了0.426，缩小到原数的____．8．一个等腰三角形的其中一个角是50度，其他两个角的度数是（_____）和（_____）或者是（_____）和（_____）。9．不改变大小，把0.9改写成三位小数是__，把11改写成两位小数是__。10．二十八万八千零九写作（__________），以万作单位的近似数是（________）．11．一个梯形上底4厘米，下底6厘米。如果将上底延长2厘米，则变成一个（_____）形，如果将下底缩短4厘米，则变成一个（_____）形。二、仔细推敲，认真辨析。12．一个数的1.65倍一定大于这个数。（_____）13．如果三角形的两个内角的和是90°，那么这个三角形一定是直角三角形。（________）14．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________15．把12.07扩大100倍是1270。       ______16．一个物体从前面看到的图形是，它一定是由4个小正方体拼成的。    （____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．92×19992×200－1，里应填(　　)。A．＞ B．＜ C．＝18．如下图，小圆点表示的小数是（    ）。A．14.63 B．14.3 C．14.6419．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（    ）。A．5.42 B．0.02 C．0.67220．李明同学语文、数学、英语三科的平均分是87分，已知他语文得了86分，数学得了90分，那么他的英语成绩(  )。A．高于平均分B．低于平均分C．与平均分相等21．从上面看到的图形是（   ）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。                                          ＝         ＝         ＝         1－（）＝ 23．脱式计算．（能简算的要简算）70.8—1.25—1.7514.85—(4.85+2.5)15×99+1.5×102000÷125÷8 24．计算(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)五、操作题25．画出下面三角形指定底边上的高．26．画出这个轴对称图形的另一半，再面出这个轴对称图形先向右平移8格，再向上平移一格后的图形。六、解决问题27．（1）观察折线统计图，修路进度最快的是第（  ）天到第（  ）天。（2）20天时，路修了（   ）米。（3）前30天平均每天大约修（   ）米。（4）如果35天必须修完6000米的路，请你在图中画出最后5天修路进度的线段，并计算出这5天平均每天修路（   ）米。28．六一儿童节这天、小玲和爸爸、妈妈乘坐旅游车，从远安去宜昌三峡大坝参观游玩，单程车票价是；成人每人38元，儿童半价。他们一家往返的交通费是多少元？29．（1）从家到学校，小莹要比小雨多走多少千米？    （2）小莹从家到少年宫一共要走多少千米？30．学校有一块长方形菜地，长是12米，如果长增加了4米，面积就增加了28平方米，求原来的长方形菜地的面积是多少平方米？31．如下图，在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花．（1）这个花圃一共占地多少平方米？（2）郁金香的占地面积比菊花多多少平方米?


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、    0.4        0.36    【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，还可以使用小数表示：如记作0.1，记作0.01，据此对题目中的图形进行分析后用分数和小数表示下图中的阴影部分即可。【详解】图1被平均分成10份，其中阴影部分为4份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.4；图2被平均分成100份，其中阴影部分为36份，根据分数及小数的意义可知，阴影部分占这个图形的，用小数表示为0.36。 了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环。2、1000【详解】【分析】长增加了20米，面积增加了400平方米，增加了一个小长方形，小长方形的宽是20，面积是400平方米，所以可以求出小长方形的长，小长方形的长就是原来长方形的宽。【详解】400÷20×（30＋20）＝20×50＝1000平方米。此题考查应用所学知识解决生活中的实际问题。3、12【解析】略4、42【分析】0.58是两位小数，计数单位是0.01，里面有58个百分之一（0.01），再添上42个0.01就是1；由此解答即可。【详解】0.58添上42个百分之一就是1。 此题考查了小数的读写、意义及分类，明确一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01。5、43×7    301    301    2    30100    【分析】本题考查的是乘法中因数末尾有0的算法，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。【详解】计算430×70时，先算43×7得301，再在301的末尾加上2个0，得30100。 乘法运算中因数末尾有0的可以先将0去掉，这样简化运算过程。6、180【详解】略7、左    3        【详解】试题分析：把426变为0.426，是把426的小数点向左移动3位，根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，可知就是把426缩小1000倍，即缩小到原数的．解：426的小数点向 左移动 3位，变成了0.426，缩小到原数的；故答案为左，3，．【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．8、65度    65度    50度    80度    【解析】略9、0.900    11.00    【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。【详解】不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00；故答案为0.900，11.00. 此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。10、288009    29万    【详解】略11、平行四边    梯    【详解】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【解析】略13、√【分析】根据三角形的内角度数和是180°，并结合题意“两个内角的和等于90"”可知：该三角形最大角的度数（第三个内角度数）用“180°－90°”即可可求出，进而判断即可。【详解】180°－90° ＝90° ；三角形是直角三角形；原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了三角形的内角和和直角三角形的特征，关键牢记“有一个角是90°的三角形是直角三角形”。14、×【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因为x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比较大小：15＞5，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。15、×【解析】略16、×【解析】略 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、A【分析】14.7－14.6＝0.1，则图中一大格表示0.1。一大格被平均分成10小格，1小格表示0.01。小圆点所在位置距离14.6有3小格，则小圆点表示的小数为14.6＋0.03。【详解】14.6＋0.03＝14.63，则小圆点表示的小数是14.63。故答案为：A。 明确一小格表示0.01是解决本题的关键。19、C【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数各个数位上是几就有几个这样的计数单位。【详解】A．5.42的2在百分位上，表示有2个百分之一；B．0.02的2在百分位上，表示有2个百分之一；C．0.672的2在千分位上，表示有2个千分之一；故答案为：C。 解答此题的方法：确定所问数在哪个数位上，在哪个数位上就有几个这样的计数单位。20、B【解析】略21、A【解析】略 四、细心计算，认真检查。22、；；1；；；；；；；；；。【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（除外），分数的大小不变。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，得到的结果再根据分数的基本性质，将分数化简为最简分数即可。【详解】            ＝1        ＝      ＝          ＝      ＝＝         ＝＝＝         ＝＝＝         1－（）＝－＝故答案为：；；1；；；；；；；；；。 本题考查分数的加减法，同分母分数加减法，分母保持不变，直接将分子相加减，整数1化成分数是分子分母相等的分数。  23、67.8；7.5；1500；2【详解】70.8－1.25－1.75=70.8－(1.25＋1.75)=70.8－3=67.814.85－(4.85+2.5)=14.85－4.85－2.5=10－2.5=7.515×99+1.5×10=15×99+15×1=15×(99+1)=15×100=15002000÷125÷8=2000÷(125×8)=2000÷1000=2  24、500【分析】题意可知，第一个括号内有500个数字相加，第二个括号内也有500个数字相加，第一个括号内的数字从第一个数字开始都比第二个括号内对应的数字多1，因此,500个数字就多500个1即500.【详解】(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)=（2-1）+（4-3）+（6-5）+……+（1000-999）=500 五、操作题25、【解析】略26、【分析】先取图形中各个角的顶点作为特征点，取这些特征点关于对称轴的对称点再进行连接就补出了另一半，然后同样再选取特征点进行平移再连接得到平移后的图形。【详解】画出另一半只要取对称点再进行连接即可，补出的图形是，再将图形中所以的特征点向右移动八格再向上移动一格再进行连接即可。故答案为： 图形由线组成，线由点组成，画对称图形以及平移后的图形重点在于取对称点和取平移后的点再进行连接。 六、解决问题27、（1）15  20  （2）3200  （3）130（答案不唯一）（4）400【解析】略28、190元【分析】根据题意成人每人38元，儿童半价。爸爸、妈妈是成人，小玲是儿童所以买票时需要买2张全价票，1张半价票。这里需要注意关键词往返，所以去时的费用乘2才是往返的费用。【详解】（38×2＋38÷2）×2＝（76＋19）×2＝95×2＝190（元）答：他们一家往返的交通费是190元。 往返是去和来的总和，半价是原价的一半，总价、单价和数量之间有这个的数量关系式，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。29、（1）1千米；（2）4.25千米【分析】（1）从图中可以看出，从家到学校，小莹要比小雨多走的距离＝小莹家到学校的距离－小雨家到学校的距离，据此代入数据作答即可；（2）小莹从家到少年宫一共要走的距离＝小莹家到学校的距离＋小雨家到学校的距离＋小雨家到少年宫的距离，据此代入数据作答即可。【详解】（1）1.55－0.55＝1（千米）答：从家到学校，小莹要比小雨多走1千米。（2）1.55＋0.55＋2.15＝4.25（千米）答：小莹从家到少年宫一共要走4.25千米。 此题主要考查了加法、减法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。30、84平方米【解析】28÷4=7（米）12×7=84（平方米）31、（1）1065平方米   （2）285平方米【详解】（1）（45+26）×15=71×15=1065（平方米）答：这个花圃一共占地1065平方米.（2）45×15-26×15=（45-26）×15=19×15=285（平方米）答：郁金香的占地面积比菊花多285平方米．