（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷-2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版）

（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷

2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版）

一．选择题（共8小题）

1．从70开始一个一个地数，数到75，一共数了（　　）个数。

A．5 B．6 C．7

2．小林和小红看同一本数，小林看了36页，小红看了40页，谁剩下的多？（　　）

A．小林多 B．小红多 C．一样多

3．下面算式得数与11﹣3相同的是（　　）

A．9﹣2 B．13﹣6 C．17﹣9

4．下面各数中的“4”与43中的“4”表示的意思相同的是（　　）

A．4 B．47 C．94

5．得数大于50的算式是（　　）

A．35+5 B．79﹣20 C．58﹣8​

6．依依从三个方向观察到的立体图形的形状如图。这个立体图形有（　　）个。

A．5 B．6 C．7 D．8

7．6个十和8个一组成的数是（　　）

A．608 B．68 C．86

8．如图是百数表的一部分，28左上角的数是（　　）

​

A．17 B．27 C．38

二．填空题（共5小题）

9．在横线里填“＞”“＜”或“＝”。

10．13比10多 　   　；12比4多 　   　。

11．比38大，比45小的数有 　   　个。

12．在23、54、47、16、62、100中，双数有 　   　个，其中最接近60的数是 　     　。

13．将下列各数按从大到小的顺序排列。

　      　＞　     　＞　     　＞　     　＞　     　＞　     　

三．判断题（共10小题）

14．66这个数中两个6表示的意义相同。 　   　（判断对错）

15．用4个小正方体摆出从正面看是的几何体，一共有2种摆法。 　   　（判断对错）

16．最小的两位数是11，最大的一位数是9。 　   　（判断对错）

17．个位数是4，十位数是5，这个两位数是54。 　   　（判断对错）

18．琪琪有15块饼干，小红有7块饼干，琪琪吃了6块后还比小红多3块饼干。 　   　（判断对错）

19．89前面的一个数是90。 　   　（判断对错）

20．从正面看一个组合体的图形是，拼搭这个组合体最多需要4个相同方块。 　   　（判断对错）

21．一个两位数左起第一位是十位，左起第二位是个位。 　   　（判断对错）

22．从不同的方向观察同一个物体，看到的图形是一样的。 　   　（判断对错）

23．15比80少得多，42比45多一些。 　   　（判断对错）

四．计算题（共2小题）

24．直接写出得数。

25．用竖式计算。

五．操作题（共2小题）

26．下面的3张照片分别是谁拍的？

27．这是淘气搭的积木，请你画出这个图形从不同方向看到的形状。

六．应用题（共7小题）

28．超市里运来24袋黄瓜，卖出20袋后，还剩多少袋没有卖出？

29．小明的妈妈买回来一根18米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？

30．李奶奶养了12只鸡和9只鸭。鸭比鸡少几只？

31．阿姨买来一些布，做衣服用了9米，还剩11米，这些布共有多少米？

32．小白兔拔了13个萝卜，小灰兔拔了6个萝卜，小灰兔至少还要拔多少个萝卜，才能超过小白兔？

33．篮子里有14根香蕉，小猴吃了6根，篮子里还有几根香蕉？

34．亮亮有14块正方体积木，他分给明明6块积木，还剩下几块？

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2022-2023学年一年级下册数学易错题（北师大版）

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【答案】B

【分析】用75减去70再加上1，即可求出数到75一共数了几个数。

【解答】解：75﹣70+1＝6（个）

答：数到75一共数了6个数。

故选：B。

【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

2．【答案】A

【分析】根据题意可知，同一本故事书页数相同，看得多的剩余的页数就少，看得少的剩余的页数少，据此解答。

【解答】解：因为36＜40，所以小林剩下的多。

故选：A。

【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较和计算。

3．【答案】C

【分析】根据两位数减一位数的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选出正确答案。

【解答】解：11﹣3＝8

9﹣2＝7

13﹣6＝7

17﹣9＝8

所以得数与11﹣3相同的算式是17﹣9。

故选：C。

【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数减一位数的计算方法。

4．【答案】B

【分析】根据100以内数的组成即可解答。

【解答】解：各数中的“4”与43中的“4”表示的意思相同的是47。

故选：B。

【点评】本题主要考查100以内数的组成。

5．【答案】B

【分析】根据100以内加法、减法的运算法则计算出结果，找出得数大于50的算式即可。

【解答】解：35+5＝40

79﹣20＝59

58﹣8＝50

59＞50

故选：B。

【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。

6．【答案】B

【分析】根据从正面、上面和右面观察到的形状，摆一摆，数一数，完成选择。

【解答】解：如图：

依依从三个方向观察到的立体图形的形状如图。这个立体图形有6个。

故选：B。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

7．【答案】B

【分析】根据数的组成知识可知，6个十是60，8个一是8，所以6个十和8个一组成的数是68，据此解答即可。

【解答】解：6个十和8个一组成的数是68。

故选：B。

【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。

8．【答案】A

【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。

【解答】解：28﹣10﹣1＝17，由此可知28左上角的数是17。

故选：A。

【点评】本题考查了百数表的认识。

二．填空题（共5小题）

9．【答案】＞；＞；＝；＞；＜；＝。

【分析】根据100以内数比较大小即可解答。

【解答】解：

故答案为：＞；＞；＝；＞；＜；＝。

【点评】本题主要考查100以内数比较大小。

10．【答案】3，8。

【分析】求13比10多多少，用（13﹣10）进行计算；求12比4多多少，用（12﹣4）进行计算。

【解答】解：13﹣10＝3

12﹣4＝8

答：13比10多3；12比4多8。

故答案为：3，8。

【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。

11．【答案】6。

【分析】根据自然数的性质，相邻的两个自然数相差1，后面一个比前面一个大1；由此解答即可。

【解答】解：比38大，比45小的数有39、40、41、42、43、44共6个。

故答案为：6。

【点评】此题主要考查整数的认识，属于基础知识。

12．【答案】4；62。

【分析】根据100以内数的组成即可解答。

【解答】解：在23、54、47、16、62、100中，双数有4个，其中最接近60的数是62。

故答案为：4；62。

【点评】本题主要考查100以内数的组成。

13．【答案】100，85，72，63，54，45。

【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，再从高位起一位一位的进行比较。

【解答】解：100＞85＞72＞63＞54＞45

故答案为：100，85，72，63，54，45。

【点评】本题考查了整数大小比较的方法。

三．判断题（共10小题）

14．【答案】×

【分析】说说66个位和十位上的6表示的意义是什么，即可判断对错。

【解答】解：66十位上的6，表示6个十；个位上的6，表示6个一。故本题的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上数字的意义。

15．【答案】×

【分析】根据题意，从正面看到的形状，则第4个小正方体可以放在下层2小正方体的任意一个的前面或后面，有4种摆法。据此解答。

【解答】解：用4个小正方体摆出从正面看是的几何体，则第4个小正方体可以放在下层2小正方体的任意一个的前面或后面，有4种摆法。所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是培养学生的观察能力。

16．【答案】×

【分析】根据数的认识知识可知，最小的两位数是10，最大的一位数是9，据此解答即可。

【解答】解：最小的两位数是10，最大的一位数是9，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了数的认识知识，结合题意分析解答即可。

17．【答案】√

【分析】从右数，第一位是个位，第二位是十位，据此写出此数。

【解答】解：个位数是4，十位数是5，这个两位数是54，原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】解答本题的关键是明确个位和十位。

18．【答案】×

【分析】用琪琪有饼干的数量减去琪琪吃的数量，求出琪琪还剩多少块饼干，再减去小红有饼干的数量即可解答。

【解答】解：15﹣6＝9（块）

9﹣7＝2（块）

琪琪吃了6块后还比小红多2块饼干，所以原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，先求出琪琪吃了6块饼干后还剩多少块是关键。

19．【答案】×

【分析】求89前面的一个数是几，用89减去1即可。

【解答】解：89﹣1＝88

所以89前面的一个数是88，原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答本题的关键是知道相邻两个数之间差1。

20．【答案】×

【分析】从正面看一个组合体的图形是，拼搭这个组合体最少需要4个相同方块。据此解答即可。

【解答】解：分析可知，从正面看一个组合体的图形是，拼搭这个组合体最少需要4个相同方块。所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。

21．【答案】√

【分析】两位数的左边第一位是十位，第二位是个位；右边第一位是个位，第二位是十位；要分清楚左边还是右边。

【解答】解：一个两位数，左起第一位是十位，左起第二位是个位。原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】本题主要考查整数的认识，关键利用整数的数位顺序表做题。

22．【答案】×

【分析】从不同的地方看同一物体，看到的图形可能相同，也可能不同。

【解答】解：举例如下：

立体图形从上面看到的是，

从左面看到的是，从正面看到的是；

立体图形从上面和正面看到的图形相同，从左面和上面看到的图形不同；

所以原题的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】本题考查从不同的方向观察物体，从不同的方向观察同一个物体，观察到的图形可能相同，也可能不相同。

23．【答案】×

【分析】根据数据的大小比较解答即可。

【解答】解：15比80少得多，42比45少一些。原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答此题的关键是理解数据大小比较的方法。

四．计算题（共2小题）

24．【答案】58；52；7；99；40；7；47；3；9；38；9；8；37；40；76；7。

【分析】百以内加减法的计算，要相同数位对齐，从个位算起。

【解答】解：

【点评】本题解题关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。

25．【答案】49，33，6，69。

【分析】根据100以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。

【解答】解：7+42＝49

46﹣13＝33

57﹣51＝6

23+46＝69

【点评】本题主要考查了100以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。

五．操作题（共2小题）

26．【答案】见试题解答内容

【分析】对拖拉机而言，小丽在前面，她拍到的是前面，4个轮子都能拍到；小林在后面，拍到的是尾部，能拍到两个后轮；小冬在侧面，拍到是侧面，右面是后轮，左边是前轮．

【解答】解：

【点评】三个同学从不同的角度给拖拉机拍照，拍到的照片不同，要抓主要特征，如拖拉机的前面、后面，侧面．

27．【答案】

【分析】，从正面看到一行4个小正方形；从上面看到两行，上面4个，下面1个，与左数第2个对齐；从右面看到一行2个小正方形。

【解答】解：作图如下：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

六．应用题（共7小题）

28．【答案】4袋。

【分析】用运来黄瓜的总数，减去卖出的袋数，即可计算出还剩多少袋没有卖出。

【解答】解：24﹣20＝4（袋）

答：还剩4袋没有卖出。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加减法的计算方法。

29．【答案】12米。

【分析】用绳子的长度减去还剩的长度，即可求出用去了多少米。

【解答】解：18﹣6＝12（米）

答：用去12米。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。

30．【答案】3只。

【分析】用鸡的数量减去鸭的数量，即可求出鸭比鸡少几只。

【解答】解：12﹣9＝3（只）

答：鸭比鸡少3只。

【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法进行计算。

31．【答案】20米

【分析】用做衣服用的长度加上还剩的长度，即可求出这些布有多少米。

【解答】解：9+11＝20（米）

答：这些布共有20米。

【点评】本题主要考查了20以内加法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用加法进行计算。

32．【答案】8个。

【分析】用小白兔拔的数量减去小灰兔拔的数量再加上1个，即可求出小灰兔至少还要拔多少个萝卜，才能超过小白兔。

【解答】解：13﹣6＝7（个）

7+1＝8（个）

答：小灰兔至少还要拔8个萝卜，才能超过小白兔.

【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

33．【答案】8。

【分析】用篮子里原有香蕉的根数减去小猴子吃的根数，即可计算出篮子里还有几根香蕉。

【解答】解：14﹣6＝8（根）

答：篮子里还有8根香蕉。

故答案为：8。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

34．【答案】8块。

【分析】用亮亮有正方体积木的块数减去他分给明明的块数，即可计算出还剩下几块。

【解答】解：14﹣6＝8（块）

答：还剩下8块。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/19 17:15:21；用户：李家祯；邮箱：hfnxxx59@qq.com；学号：47467572