2023年陕西省西安市高陵区中考三模化学试题（含解析）

这是一份2023年陕西省西安市高陵区中考三模化学试题（含解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2023年陕西省西安市高陵区中考三模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1．下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．干冰用作制冷剂 B．熟石灰用于改良酸性土壤
C．小苏打用于焙制糕点 D．铁粉用作食品脱氧剂
2．物质分类是化学学习的常用方法，下列物质属于化合物的是
A．碳酸钙 B．液氢 C．豆浆 D．生铁
3．规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
A．连接仪器   B．检查装置气密性  
C．量取液体   D．称量固体药品  
4．化学与生产生活有着密切的关系，下列说法不正确的是
A．霉变的花生用水漂洗，煮熟后食用 B．制作计算机芯片的材料硅是一种非金属
C．回收利用废旧金属，节约金属资源 D．工业废水处理达标后排放
5．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是
A．Na和化学性质不同——最外层电子数不同
B．压瘪的乒乓球放热水中能够鼓起来——温度升高，分子间隔变大
C．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——不同种分子的化学性质不同
6．含义丰富的化学符号是独特的化学语言，下列说法正确的是
①2H2  ②  ③2O  ④  ⑤  ⑥KMnO4
A．能表示宏观物质的是①⑥ B．③表示两个氧分子
C．由②和④构成的物质的化学式为FeCl3 D．⑥中锰元素的化合价为＋5
7．下列为初中化学常见的几个实验，有关说法不正确的是
  
A．甲中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触
B．乙可探究同种溶质在不同溶剂中的溶解能力
C．丙中可观察到红墨水左高右低，说明硝酸铵固体溶于水时吸热
D．丁可探究MnO2对H2O2溶液分解的催化作用
8．下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，分别加入Ba（NO3）2溶液，观察现象
B
除去CO中少量的CO2
将混合气体通过灼热的碳
C
制备NaOH溶液
将Na2CO3溶液与饱和石灰水混合，恰好完全反应后，过滤
D
配制2%的氯化钠溶液
向100g水中，加入2g氯化钠固体，充分溶解
A．A B．B C．C D．D
9．为了探究稀硫酸的化学性质，化学兴趣小组的同学做了如图甲所示实验，观察到试管①中溶液呈蓝色，试管②中有气泡冒出。实验结束后，将试管①、②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后静置，现象如图乙所示。有关图乙烧杯内的固体和溶液，下列说法正确的是

A．固体中最多有两种物质
B．若固体中有镁，则溶液中的溶质可能有两种
C．若溶液呈酸性，则溶液中一定含有硫酸铜
D．若溶液呈蓝色，则固体中可能有两种物质

二、填空题
10．“围炉煮茶”是一种源自云南“火塘烤茶”的休闲方式，点上炭火、架上铁网、煮一壶茶，摆上桔子、玉米、花生等食材。
(1)“围炉煮茶”过程中用软水煮茶，能充分体现茶的色、香、味。生活中鉴别硬水和软水的常用试剂为________。
(2)煮茶时，饮用富硒茶叶可增强人体免疫力。硒原子的结构示意图如图所示，则x＝________。
  
(3)煮茶结束后，可洒水熄灭炭火，利用的灭火原理是_____。
(4)将桔子在炭火上烤后，桔皮会呈黑色，原因是桔皮中含有____元素（填元素名称）。
11．太空装备中太空健身车、航天员用防护面罩、系列除臭罐、空间站环控生保净化装置等助力我国航空航天事业高速发展。
(1)太空健身车的机架是铝合金，护壳是碳纤维，其中属于金属材料的是_____。
(2)防护面罩、系列除臭罐中加入了特种活性炭可除去舱内甲醛等物质，这主要利用了活性炭的_____性。
(3)环控生保净化装置为空间站密闭舱室提供了洁净的空气，空气中含量最多的气体是_____（填化学式）。
12．能源的开采、开发、储存和综合利用是目前科学家研究的重大课题。
(1)人类目前使用的化石燃料有煤、石油和_____。
(2)氢能源被誉为“未来最理想的能源”，写出氢气燃烧的化学方程式_____。
(3)生物质能是一种新能源，小麦、玉米等农作物的秸秆是生物质能的主要原料。某地小麦在生长过程中叶片发黄，应施用的化肥是____（填字母）。
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2
13．实验小组为了探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图所示的实验。
  
(1)通过三个实验，______（填“能”或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性照序。
(2)写出丙试管中发生反应的化学方程式_________。
(3)下列选用的药品不能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序的是_____（填字）。
A．相同大小形状的Zn片、Fe片、Cu片和稀盐酸
B．相同大小形状的Zn片、Cu片、FeSO4溶液
C．相同大小形状的Fe片、Cu片和ZnSO4溶液
D．ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Fe片
14．KNO3与NH4CI在水中的溶解度曲线如图一所示，请回答：
  
(1)t1℃时，将25gKNO3加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为_____g。
(2)t2℃时，将KNO3和NH4Cl的饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量分别为a、b，则a、b的关系是____（填字母）。
A．a>b B．a=b C．a (3)t ℃时，将一定量的KNO3和NH4Cl溶液分别进行恒温蒸发，蒸发溶剂质量与析出晶体质量间的关系如图二所示，原溶液中属于饱和溶液的是____（填“甲”或“乙”）；其溶质质量分数为______×100%（用含n、m1或m2的的代数式表示）。

三、实验题
15．为探究CO2和NaOH溶液是否发生了化学反应，小明设计了下列3种实验装置，实验中均观察到了明显现象。请回答下列问题：
  
(1)小华同学对小明的实验提出质疑，认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应理由是________。小明针对小华的质疑又补充了对照实验，该实验是________。
(2)华同学又设计了如下实验装置来验证CO2和NaOH溶液的反应。
  
将注射器中的NaOH溶液推入B中，一段时间后：
①方案一：打开K1，A中溶液进入B中，生成白色沉淀，证明CO2和NaOH发生了反应。写出生成白色沉淀的化学方程式_______。
②方案二：打开K2，C中溶液进入B中，若观察到_______现象，则证明CO2和NaOH发生了反应。
16．如图是初中化学常见的装置，回答下列问题。

(1)仪器a的名称为_____。
(2)实验室用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置为_____（填字母）。
(4)F中a、b均为湿润的紫色石蕊小花，将干燥的二氧化碳通入F中，观察到b比a先变红，使石蕊小花变红的物质是_____。
(5)G装置为铁丝在氧气中燃烧的实验，水的作用是_____。

四、科学探究题
17．实验室有一包粉末，可能由Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuCl2、NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成，同学们在老师的指导下，设计并进行了以下实验：
【进行实验】
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1：取少量该粉末于烧杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分搅拌，过滤。
滤液呈无色，有白色沉淀产生
该粉末中不存在的物质是_____（填化学式）。
步骤2：向白色沉淀中加入足量的稀硝酸。
沉淀全部溶解
该粉末中不存在的物质是_____（填化学式）。
步骤3：取步骤1得到的少量滤液于试管中。滴加酚酞溶液，振荡，观察现象
溶液变为红色
滤液显碱性
写出步骤2中白色沉淀溶解的化学方程式________。
继续探究：为确定该粉末的组成，还需要对步骤1得到的滤液成分进行探究。
【提出问题】滤液中含有的溶质是什么？
【查阅资科】BaCl2溶液呈中性。
【做出猜想】
猜想Ⅰ：NaCl和NaOH
猜想Ⅱ：_______
猜想Ⅲ：NaCl、Na2CO3、NaOH
猜想Ⅳ：NaCl、BaCl2、NaOH
【进行实验】取步骤1得到的无色滤液于试管中，滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀产生；静置后，取上层清液滴加FeCl3溶液，产生红褐色沉淀。
【得出结论】猜想______成立。
通过探究可知，该粉末含有的物质是_______（填化学式）。

五、计算题
18．某化学兴趣小组的同学在实验室模拟“海水制镁”来富集镁，操作流程如图所示。

请分析并计算：
(1)反应生成氢氧化镁的质量为_____g。
(2)原混合物中氯化镁的质量分数。

参考答案：
1．A
【详解】A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，可用作制冷剂，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，利用其物理性质，符合题意；
B、熟石灰显碱性，可以与土壤中的酸性物质发生反应，故用于改良酸性土壤 ，该性质需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意；
C、小苏打加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳气体可使糕点松软可口，故可用于用于焙制糕点，该性质需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意；
D、铁粉用作脱氧剂是利用铁生锈，铁与氧气、水共同作用生成铁锈，该性质需要通过化学变化才能表现出来，利用其化学性质，不符合题意；
故选A。
2．A
【详解】A、碳酸钙由Ca、C、O三种元素组成，则属于化合物，故选项符合题意；
B、液氢由氢元素组成，则属于单质，故选项不符合题意；
C、豆浆中含有多种物质，则属于混合物，故选项不符合题意；
D、生铁中含有Fe、C等多种物质，则属于混合物，故选项不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】A、将胶塞塞入试管中，不能将试管抵在桌面上，可能会压碎试管，故A错误；
B、检查装置气密性的方法是：连接仪器，将导管一端伸入水中，手握试管观察水中是否有气泡产生，且松开试管一段时间内导管口是否有水柱出现，故B正确；
C、量筒读数时，视线在与凹液面的最低处保持水平，故C错误；
D、托盘天平称量固体时，应“左物右码”，故D错误。
故选B。
4．A
【详解】A、霉变的花生煮熟后也不能食用，霉变产生的黄曲霉毒素具有耐热性，说法错误；
B、硅属于非金属元素，硅是非金属材料，说法正确；
C、回收利用废旧金属，有利于节约金属资源，同时可以避免环境污染，说法正确；
D、工业废水处理达标后排放，可避免水污染，有利于保护水资源，说法正确。
故选A。
5．C
【详解】A、Na和 Na+化学性质不同，是因为最外层电子数不同，Na和 Na+的最外层电子数分别为1、8，故A正确；
B、温度升高，分子间隔变大，使压瘪的乒乓球鼓起来，故B正确；
C、铁质水龙头表面镀铬可防锈，是因为隔离了氧气和水，并没有改变金属的内部结构，故C错误；
D、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不同种分子的化学性质不同，所以两物质的化学性质不同，故D正确。
故选C。
6．C
【详解】A、①2H2只有微观含义表示2个氢分子；②Fe3+只有微观含义表示1个铁离子；③2O只有微观含义，表示2个氧原子；④ Cl-只有微观含义表示1个氯离子；⑤Ca2+只有微观含义表示1个钙离子；⑥KMnO4有宏观含义表示物质高锰酸钾，所以能表示宏观物质的是⑥，故选说法错误；
B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故③2O表示2个氧原子，故选项说法错误；
C、②和④分别为Fe3+、 Cl- ，其中铁离子为+3价，氯离子为-1价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则构成的物质的化学式为FeCl3，故选项说法正确；
D、⑥高锰酸钾中钾元素显示+1价，氧元素显示-2价，设锰元素的化合价为x，则有（+1）+x+（-2）×4=0，解得x=+7，即高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价，故选项说法错误；
故选C。
7．A
【详解】A、甲中白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故选项A错误；
B、氯化钠可溶于水，但不溶于汽油，可探究同种溶质在不同溶剂中的溶解能力，故选项B正确；
C、丙中可观察到红墨水左高右低，说明硝酸铵固体溶于水时吸热，故选项C正确；
D、加入二氧化锰的试管中带火星的小木条复燃，而没有加二氧化锰的试管中，没有明显现象，说明二氧化锰可加快过氧化氢的分解，故选项D正确；
故选：A。
8．D
【详解】A、鉴别稀盐酸和稀硫酸，取样，分别加入Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀生成的是稀硫酸，无明显现象的是稀盐酸，故选项A正确；
B、除去CO中少量的CO2，可将混合气体通过灼热的碳，二氧化碳和碳在高温条件下可生成一氧化碳，故选项B正确；
C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，将Na2CO3溶液与饱和石灰水混合，恰好完全反应后，过滤，可制备NaOH溶液，故选项C正确；
D、向100g水中，加入2g氯化钠固体，充分溶解，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为，故选项D错误；
故选：D。
9．D
【分析】氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气。
【详解】A、镁比铜活泼，故混合后，如果镁过量，镁可以与硫酸铜反应生成铜和硫酸镁，当镁和氧化铜过量时，固体中最多有三种物质，分别是镁、铜、氧化铜，故A错误；
B、若固体中有镁，说明镁将硫酸铜和硫酸完全反应，故溶液中只有硫酸镁一种溶质，故B错误；
C、若溶液呈酸性，则一定含有稀硫酸，若①试管中有稀硫酸剩余，则①试管中的溶质是稀硫酸和硫酸铜，②试管中有镁剩余，当将两试管混合后，由于金属活动性：Mg＞H＞Cu，镁先与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，待硫酸铜完全反应后，镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，故可能含硫酸铜，故C错误；
D、若溶液呈蓝色，说明溶液中含有硫酸铜，当①试管中的稀硫酸不足，有氧化铜剩余， 则①试管中的溶液中的溶质有硫酸铜，当②试管中有镁剩余，且混合后镁与硫酸铜完全反应；镁完全反应，硫酸铜过量，则此时固体中含有氧化铜和铜，故D正确。
故选D。
10．(1)肥皂水
(2)6
(3)降低温度至可燃物的着火点以下
(4)碳

【详解】（1）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
（2）在原子中，质子数=核外电子数，故34=2+8+18+x，x=6；
（3）煮茶结束后，可洒水熄灭炭火，因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的；
（4）将桔子在炭火上烤后，桔皮会呈黑色，说明生成了碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C，故桔皮中含有碳元素。
11．(1)铝合金
(2)吸附
(3)N2

【详解】（1）合金属于金属材料，则铝合金属于金属材料；
（2）活性炭疏松多孔，具有吸附性；
（3）空气中含量最多的气体是N2。
12．(1)天然气
(2)
(3)A

【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；
（2）氢气和氧气在点燃条件下生成水，反应的化学方程式为：；
（3）某地小麦在生长过程中叶片发黄，应施用的化肥是氮肥；
A、CO（NH2）2含氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，符合题意；
B、K2SO4含氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意；
C、Ca3（PO4）2含氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，不符合题意；
故选：A。
13．(1)能
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)C

【详解】（1）根据甲、乙两组实验可知将规格相同的锌片与铁片都加入5mL 5%的稀硫酸中，实验中观察Zn、Fe都能与稀硫酸反应产生气泡，且Zn反应产生气泡的速率较快，则可以得出结论金属活动Zn＞Fe；丙实验中将Fe加入到CuSO4溶液中，观察到Fe表面有红色固体析出，则Fe可以置换出Cu，金属活动性Fe＞Cu，综上得出结论金属活动Zn＞Fe＞Cu，三组实验能得出Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序；
（2）丙试管Fe与CuSO4反应生成FeSO4与Cu，化学反应方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）A、将相同大小形状的Zn片、Fe片、Cu片加入同体积等浓度的稀盐酸中，观察到Zn、Fe都能与稀盐酸反应产生气泡，且Zn反应产生气泡的速率较快，则可以得出结论金属活动Zn＞Fe＞H；Cu不能稀盐酸反应则金属活动性H＞Cu，综上得出结论金属活动Zn＞Fe＞Cu，故选项不符合题意；
B、相同大小形状的Zn片、Cu片分别加入到FeSO4溶液中，实验中观察到Zn能与FeSO4反应，则说明金属活动性Zn＞Fe，Cu不能与FeSO4反应，则说明金属活动性Fe＞Cu，综上得出结论金属活动Zn＞Fe＞Cu，故选项不符合题意；
C、相同大小形状的Fe片、Cu片分别加入到ZnSO4溶液，实验中观察到Fe、Zn均不与ZnSO4反应，则证明金属活动性Zn＞Fe，Zn＞Cu，无法比较Fe、Cu的金属活动性，不能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，故选项符合题意；
D、将Fe分别加入到ZnSO4溶液、CuSO4溶液中，实验中观察到Fe不能与ZnSO4反应，则证明金属活动性Zn＞Fe，Fe能与CuSO4反应，则证明金属活动性Fe＞Cu，综上得出结论金属活动Zn＞Fe＞Cu，故选项不符合题意。
故选C。
14．(1)70
(2)D
(3) 甲

【详解】（1）根据溶解度曲线图分析可知t1℃时，KNO3的溶解度为40g，则此温度下100g水中最多可以溶解40gKNO3，所以50g水中最多可溶解20gKNO3，则t1℃时，将25gKNO3加入到50g水中，充分搅拌后，最多可溶解20g，溶液的质量=50g+20g=70g；
（2）t2℃时，将KNO3和NH4Cl的饱和溶液分别降温至t1℃，两溶液的质量关系未明确，则无法比较析出晶体的质量；
故选D；
（3）根据图示可知甲溶液开始蒸发溶剂时就有晶体析出，则甲为饱和溶液；
根据图示可知甲中蒸发溶剂的质量为m1g时析出的晶体的质量为ng，所以ng甲加入到m1g水中恰好可以形成饱和溶液，溶质的质量分数为×100%。
15．(1) CO2能溶于水，也能与水反应 取一支同规格的试管装满CO2，倒放在水槽中，观察水位的变化情况
(2) Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 溶液中有气泡冒出

【详解】（1）因为CO2可以溶于水，能与水反应，NaOH溶液中含有水，也能消耗装置中的CO2导致装置中压强减小，则实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应；
实验中需要单独做一组实验对比水对实验的影响，则可以设计实验：取一支同规格的试管装满CO2，倒放在水槽中，观察水位的变化情况；
（2）①二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，化学反应方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；
②二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水，碳酸钠能与稀盐酸反应生成CO2，若实验中稀盐酸进入B中，观察到溶液中有气泡产生，则证明CO2和NaOH发生了反应。
16．(1)铁架台
(2)
(3)BC
(4)碳酸

(5)防止燃烧产生的高温熔化物溅落炸裂瓶底

【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为：铁架台；
（2）B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，反应物为固体与液体的组合，且反应在常温下进行，则适合用B为发生装置；CO2的密度比空气大，则适合用向上排空气法收集，装置为C，故制取的组合为：BC；
（4）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性可以使紫色石蕊试剂变红；
（5）铁丝燃烧实验中为防止燃烧产生的高温熔化物溅落炸裂瓶底，需要在瓶底放少量的水，起缓冲作用。
17． CuCl2 Na2SO4 BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑ NaCl、Na2CO3 Ⅲ Na2CO3、BaCl2、NaOH
【详解】[进行实验]
步骤1：取少量该粉末于烧杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分搅拌，过滤，滤液呈无色，有白色沉淀产生，则原物质中一定不含有CuCl2，CuCl2的溶液呈蓝色；
步骤2：根据上述分析可知白色沉淀可能为Na2SO4、Na2CO3与BaCl2反应生成BaCO3、BaSO4白色沉淀，BaCO3能溶于酸，BaSO4不溶于酸；向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，固体全部溶解，则证明沉淀为BaCO3，则原物质中一定含有BaCl2、Na2CO3，一定不含有Na2SO4；
碳酸钡与稀硝酸反应的化学反应方程式为：BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑；
[做出猜想]
根据步骤3可知步骤1所得的溶液呈碱性，则溶液中含有NaOH、Na2CO3一种或两种；根据上述分析可知原物质中一定存在反应BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；结合题干猜想可知当BaCl2与Na2CO3恰好反应，且碱性物质只有Na2CO3，溶质为NaCl、Na2CO3，故猜想Ⅱ为：NaCl、Na2CO3；
[得出结论]
取步骤1得到的无色滤液于试管中，滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀产生；说明溶液中有Na2CO3；静置后，取上层清液滴加FeCl3溶液，产生红褐色沉淀，说明溶液存在NaOH，NaOH与FeCl3反应生成了Fe（OH）3红褐色沉淀；所以步骤1所得的溶液中溶质NaCl、Na2CO3、NaOH，故猜想Ⅲ正确；
综上分析得出原物质中一定存在Na2CO3、BaCl2、NaOH。
18．(1)5.8
(2)解：设原混合物中氯化镁的质量为



则原混合物中氯化镁的质量分数为：
答：加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为47.5%。

【详解】（1）NaOH能与MgCl2反应生成Mg（OH）2沉淀与NaCl，则加入100gNaOH溶液恰好完全反应后，生成的沉淀为Mg（OH）2，过滤后得到的滤渣为5.8g，故Mg（OH）2的质量为5.8g；
（2）解析见答案。