统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）

期末复习专项训练02——课外阅读理解（一）

班级：_________    姓名：__________

一、现代文阅读

阅读理解

我只是想一想

①路边的那片百合（hé），

好美啊！

我多想采一束(shù）带回家。

②树上的小鸟，

好可爱呀！

我多想抓(zhuā）一只，

放在我家阳台上。

③草丛(cóng）里的蝈蝈，

叫得好欢啊！

我好像把它放进草笼里，

挂在我家屋(wū）檐(yán）下，

④我想一想，笑了。

百合、小鸟、蝈蝈，

你们别紧(jǐn ）张(zhāng），

我只是想了想。

（选自《和豆豆姐姐一起读》，有改动）

1．这首儿歌一共有______个小节。

2．猜一猜，儿歌中的“蝈蝈”是什么？（     ）

A．一种虫子 B．一种花 C．一种鸟

3．根据儿歌的内容连一连。

草丛里的                百合                叫得欢

路边的                  小鸟                开得美

树上的                  蝈蝈                好可爱

4．看到路边的百合，“我”想干什么？请在儿歌中用“ ”画出来。

5．选择正确的序号，填在“ ”上。

从第④节中，我知道儿歌中的小朋友______把树上的小鸟抓住，带回家。

①会            ②不会

二、快乐阅读。

夏天

①柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。

②大伞下，知了在歌唱。

③小伞下，鱼儿在游戏。

④那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿从水面掠（lüè）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

⑤青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zǎo），乐得它鼓起腮（sāi）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！

6．这篇短文共有(      )个自然段。

7．用音序查字法查字典，“滑”字应先查音序(     )，再查音节(     )。

8．短文中写到的小动物有哪些？请你用“ ”画出来。

9．“荷花姑姑打着小伞”，这里的“小伞”指的是（    ）

A．太阳伞 B．雨伞 C．荷叶

10．读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？

_________________________________________________________________________________________

三、文段。

谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。

谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。

谁会跑呀 马会跑 马儿马儿怎样跑 四脚离地身不摇。

11．请给下面汉字写上拼音。

拍(          )   脚(        )    跑(        )

12．鸟会_______，鱼会_______，马会_______，这里一共写了______种动物运动的样子。

13．请把最后一句中的标点符号补充完整。

14．文段共有_____句话，其中第______句写的是鱼儿游的样子，鱼儿游的样子是“ ________________________________”

15．照样子写句子。

例：谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？

_______会______呀，_______会________，_________怎样_______？

四、阅读理解

勤劳的七星瓢虫

①田野里，住着七星瓢（piao）虫一家。

②当温暖的春天到来时，在田野里沉睡了一个冬天的七星瓢虫们终于苏醒了。他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫。

③当夏天快要结束时，瓢虫妈妈选了一株碧绿的植物，在上面产下了一堆可爱的卵宝宝。

④不久，瓢虫宝宝们就出生了。刚出生的瓢虫宝宝们特别爱吃蚜虫。蚜虫是绿色植物的天敌，有了瓢虫宝宝们的帮助，植物就不容易生病了。

⑤瓢虫宝宝们吃了很多蚜虫，蜕了很多次皮。最后一次蜕皮后，他们就变成了蛹。没过几天，蛹皮裂开，瓢虫宝宝们终于长大了。

⑥长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们飞来飞去帮植物们捕捉蚜虫。

16．短文一共______个自然段。

17．用字典查“瓢”字，先找大写字母_____，再找音节________。

18．用“ ”画出描写七星瓢虫外形特点的句子。

19．照样子，试着写一写。

瓢虫，飞来飞去。       蜗牛，__________。

20．你觉得七星瓢虫勤劳吗？为什么？(      )（多选）

①因为七星瓢虫在田间辛勤地劳作，忙着为植物消灭可恶的蚜虫。

②因为长大的七星瓢虫非常忙碌，飞来飞去地帮植物们捕捉蚜虫。

③因为刚出生的瓢虫宝宝特别爱吃蚜虫。

21．勤劳的你在家里做过哪些家务活？用“√”画出来。

(     )      (     )       (     )     (     )

五、阅读

动物气象员

①动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。

②小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了。”乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”小鱼也游来了，说：“蜻蜓、杜鹃、蜘蛛、蚂蚁、小狗……好多动物都纷纷来找大象站长报名，他们都想当气象预报员。”

③大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了！”

22．短文一共有__________个自然段。

23．动物气象站收下了__________、__________、__________等动物当气象预报员。

①大象    ②蜜蜂    ③乌龟    ④青蛙

24．他们是怎样预报下雨天的呢？连一连。

蜜蜂    乌龟    青蛙      

呱呱地叫个不停    背上出汗    晚出早归   

25．我还知______________________________也表示要下雨。

六、阅读理解。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又会找到一片更红的。

我终于找到了一片最红的枫叶！它比朝（zhāo cháo）霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬（jìng jìn）爱的老师。

在这美丽的秋天里，我记得9月10日是____的节日。

26．短文一共有___个自然段。

27．第3自然段有___句话。请把其中的最后一句话抄下来。

_________________________________________________________________________________________

28．划去括号中加点字不正确的读音。

29．填上合适的量词。

一(      )贺卡      一(      )枫叶      一(      )白纸

一(      )小手      一(      )玫瑰      一(      )小诗

30．用“      ”画出描写枫叶颜色好看的句子，用“_____”画出描写枫叶样子好看的句子。

31．读短文最后一个自然段，在横线上填上合适的内容。

32．想象你是文中的“我”，完成填空。

我想把最红的枫叶送给______（哪位）老师，我会对他/她说：“__________”

七、阅读短文，完成练习。

老鹰飞来了

冬天的早晨，兔兄弟俩一块儿在山坡上做游戏。忽然，一只鸟喊道：“不好了，老鹰来了，快藏起来。”

小黑兔慌了：“这里没有洞，往哪儿藏啊？”

小白兔告诉小黑兔：“你藏在乱石堆里！”

小黑兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”

“你快藏吧，别管我。”小白兔说完，往湖边的雪地跑去。

老鹰飞来了，什么也没找到，绕了几圈，飞走了。

33．短文一共有(       )个自然段。

34．小白兔让小黑兔藏在了哪里？用“ ”画出来。

35．写出文中的反义词。

黑——(         )        来——(         )

36．小白兔为什么选择往湖边的雪地跑去？

_________________________________________________________________________________________

37．小白兔之所以能够想出好办法，是因为（      ）

A．小白兔是哥哥

B．小白兔遇到困难能积极思考

八、阅读下面的语段，回答问题。

鲁班造锯

有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

38．填合适的量词。

一(       )口子   一(       )小草    一(       )斧子

一(       )大树    一(       )宫殿    一(       )锯

39．填空。

没有锯之前木匠要用______砍大树，一天_______几棵。______发明锯后，用锯锯树，又______又_________。

40．想一想，答一答。

（1）鲁班的手指会被小草划破是因为_____________

（2）“这可是提醒了鲁班”，句中的“这”是指____________

41．鲁班被小草叶划破手指后有什么想法？在文中用“﹏﹏﹏”画出有关句子。

九、快乐阅读。

一只闭紧嘴巴的塘鹅

一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地（走穿）过青草地。

一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑话给你听。”刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。

一只小兔说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。

这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……

42．第一自然段括号里的哪个字最能表现塘鹅着急，用“√”选出。

43．用横线画出刺猬和小兔说的话。

44．为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她说了个有趣的笑话，小兔给他表演了一个倒立，可塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，这是因为__________________。

45．塘鹅妈妈是一只(     )的塘鹅（填序号）。

①伤心难过    ②不爱看表演   ③爱孩子

46．像《一只闭紧嘴巴的塘鹅》这样有趣的童话故事或者童谣，我还读过许多，

例如《_________________》《__________________》。

十、阅读理解

知了借粮

夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊 不知不觉 冬天到了

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”

蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱（ding zhǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。

47．给短文标上自然段。

48．用音序查字法查“眼”字，先找大写字母______，再找音节______，这个字可以组词____________。

49．给短文中画横线的句子加上标点。

50．知了为什么没有粮食吃？

_________________________________________________________________________________________

51．蚂蚁是怎样劝告知了的？在文中用“      ”画出来。

52．知了听从蚂蚁的劝告了吗？从文中哪一句话可以看出来？

_________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．4/四    2．A    3．    4．我多想采一束带回家。    5．②

【解析】1．本题考查数儿歌的小节。

根据儿歌中的小节号可知，这首儿歌一共有4个小节，第①节写了“我”想带一束路边的百合回家； 第②小节写了“我”想抓一只树上的小鸟，放在阳台上；第③节写了“我”想把蝈蝈放进草笼里，挂在屋檐下；第④节写这一切都只是“我”想一想。

2．本题考查词语的理解。

结合第③小节“草丛里的蝈蝈，叫得好欢啊！”可知，蝈蝈生活在草丛中，并且会叫，所以是一种虫子。

“蝈蝈”是昆虫纲，直翅目，螽斯科一些大型鸣虫的通称，个子较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。

故选A。

3．本题考查儿歌内容的理解。

结合第①小节中“路边的那片百合，好美啊！”可知，路边的百合开得美。

结合第②小节中“树上的小鸟，好可爱呀！”可知，树上的小鸟好可爱。

结合第③小节中“草丛里的蝈蝈，叫得好欢啊！”可知，草丛里的蝈蝈叫得欢。

4．本题考查寻找关键句子。

第③小节中句子“我多想采一束带回家。”写了看到路边的百合，“我”想采一束带回家。

5．本题考查儿歌内容的理解。

结合第④小节内容“百合、小鸟、蝈蝈，你们别紧张，我只是想了想。”可知，采百合、抓小鸟、捉蝈蝈都只是“我”的想法，但是“我”并不会这么做。所以“我”不会把树上的小鸟抓住，带回家。故选②。

6．5/五    7．     H     huá    8．知了  鱼儿  红蜻蜓  青蛙    9．C    10．红蜻蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵。

【解析】6．考查数自然段。

自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。

阅读原文可知有5个自然段。

7．考查查字典。

“滑”字使用音序查字法，先查首字母大写H，再查音节huá。

8．考查信息提取。

结合②-⑤段中的句子“知了在歌唱”，“鱼儿在游戏”，“那不怕天气热的红蜻蜓”，“青蛙玩累了”可知短文写到的小动物有知了、鱼儿、红蜻蜓、青蛙。

9．考查内容理解。

结合原文第③段中句子“小伞下，鱼儿在游戏。”可知，“小伞”指的是荷叶。

10．考查信息提取。

结合原文第④段中的句子“那不怕天气热的红蜻蜓”“又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。”可知蜻蜓不怕天气热，勇敢且机灵，勤学苦练。

11．     pāi     jiǎo     pǎo    12．     飞     游     跑     三    13．，  ，  ？    14．     六     四     摇摇尾巴点点头    15．     谁     跑     马     跑     马儿马儿     跑

【解析】11．考查了给汉字注音。

拍：pāi 用手掌打：拍击。

脚：jiǎo 人和某些动物身体最下部接触地面的部分：脚心。

跑：pǎo 奔，两脚交互向前迅速跃进：跑步。奔跑。

12．考查了根据儿歌内容填空。

从“谁会飞呀，鸟会飞；谁会游呀，鱼会游；谁会跑呀，马会跑”可知，鸟会飞，鱼会游，马会跑，这里一共写了三种动物运动的样子。

13．本题主要考查对标点符号的掌握。

“谁会跑呀”“马会跑”为句中一般性停顿，用逗号。“马儿马儿怎样跑”表疑问，用问号。即：谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？

14．本题主要考查了数句子。

数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。文段共有六句话。其中第四句写的是鱼儿游的样子，鱼儿游的样子是“摇摇尾巴点点头”。

15．考查了句子仿写。

根据例句句式特点，结合题干提示补全句子即可。如：谁会跳呀，兔会跳，兔儿兔儿怎样跳？

16．6/六    17．     P     piáo    18．他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，    19．爬来爬去    20．①②    21．     √     √     √     √

【解析】16．本题考查对自然段的辨析。

首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行而且空两格。所以以此判断出，本文共有6个自然段。

17．本题考查查字典。

“瓢”字，读“piáo ”，用音序查字法先找打大写字母“P”所在的页码，然后再找到音节“piao”。

18．本题考查获取关键信息的能力。

仔细阅读全文可知，文中第二自然段中“他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙”可知描写七星瓢虫外形特点的句子。

19．本题考查词语的仿写。

“飞来飞去”是表示动作的四字词语，是ABAC式的词语，像这样的词语还有：跑来跑去、跳来跳去等，形容蜗牛用“爬来爬去”。

20．本题考查对文章内容的理解。

阅读全文，从文中的第二自然段“在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫。”和最后的自然段中“长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们飞来飞去帮植物们捕捉蚜虫。”这两句话可知之所以说七星瓢虫勤劳，是因为七星瓢虫飞来飞去地帮植物们捉蚜虫，而不是因为刚出生的瓢虫宝宝特别爱吃蚜虫，故选①②。

21．本题考查生活实践能力。

根据图片可知这些家务依次是擦桌子、拖地、洗碗和叠被子，结合自己在生活中的实践去选择即可。

22．3    23．     ②     ③     ④    24．    25．蚂蚁搬家

【解析】22．考查了对自然段的认识。

每个自然段前空两格，故本文有3个自然段。

23．考查了学生对短文内容的理解。

从“小蜜蜂飞来了”“乌龟爬来了”“青蛙一蹦一跳地赶来了”可知，大象收了4个气象预报员，分别是蜜蜂、乌龟、青蛙，故分别选②③④。

24．本题主要考查对内容的理解。

从第②段“小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了。”乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”可知，蜜蜂晚出早归预报天气、乌龟背上出汗预报天气、青蛙呱呱地叫个不停预报下雨天。

25．考查学生的生活实践。

学生结合生活实际回答即可。我还知道鱼儿出水跳也表示要下雨。

26．5/五    27．     3     它的样子也好看，就像我小小的手掌。    28．cháo  jìn    29．     张     片     张     双     朵     首    30．它比朝霞还红，比玫瑰还红。  它的样子也好看，就像我小小的手掌。    31．教师    32．     王老师     祝您节日快乐。

【解析】26．本题考查数自然段。

自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有5个自然段。

27．本题考查数句子。

数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。如果省略号在段中，必须是省略号后面跟着一个句号才算一句话。

仔细阅读第③自然段可知，段落中有一个感叹号，两个句号，所以段落有3句话。最后一句话为：它的样子也好看，就像我小小的手掌。

28．本题考查字音的辨析。

朝霞：zhāo xiá，早晨的云霞。划去“cháo”。

敬爱：jìng ài，尊敬热爱。划去“jìn”。

29．本题主要考查学生对量词的掌握情况。

这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

如：一沓贺卡、一枚枫叶、一页白纸、一只小手、一束玫瑰、一节小诗。

30．本题考查查找关键句子。

第③段中“它比朝霞还红，比玫瑰还红。”这句话写出了枫叶颜色非常红，非常好看的特点。

“它的样子也好看，就像我小小的手掌。”这句话写出了枫叶的样子像小小的手掌，非常好看。

31．本题考查补充段落内容。

9月10日是教师节。所以可填入“教师”或者“老师”。

32．本题考查语言表达的能力。

由“我要把这张贺卡送给我敬爱的老师”可知，将自己最敬爱的老师写出来，将对老师的祝福写出来即可。

如：我想把最红的枫叶送给语文老师，我会对他/她说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”

33．6/六    34．你藏在乱石堆里！    35．     白     去    36．因为雪地的颜色和小白兔的颜色都是白色的，这样小白兔不容易被发现。    37．B

【解析】33．本题考查了数自然段的能力。

每个自然段的开头都会空两格，由此可知：短文一共有6个自然段。

34．本题考查了提取信息的能力。

结合“小白兔告诉小黑兔：‘你藏在乱石堆里！’”可知，小白兔让小黑兔藏在乱石堆里。

35．本题考查了辨析反义词的能力。

黑：像煤或墨的颜色。与文中的“白”相反。

来：从别的地方到说话人所在的地方。与文中的“去”相反。

36．本题考查了分析短文内容和理解能力。

结合“小白兔告诉小黑兔：‘你藏在乱石堆里！’小黑兔忙问：‘哥哥，你怎么办呢？’‘你快藏吧，别管我。’小白兔说完，往湖边的雪地跑去。”可知，小白兔选择往湖边的雪地跑去是因为雪地的颜色和小白兔的颜色都是白色的，这样小白兔不容易被发现。

37．本题考查了分析短文内容和理解能力。

结合“小白兔告诉小黑兔：‘你藏在乱石堆里！’小黑兔忙问：‘哥哥，你怎么办呢？’‘你快藏吧，别管我。’小白兔说完，往湖边的雪地跑去。”可知，小白兔利用白雪的颜色跟自己皮毛的颜色相似的特点，躲过了老鹰的抓捕，体现了小白兔遇到困难能积极思考的特点。故选B。

38．     道     根     把     棵     座     把    39．     斧子     砍不了     鲁班     快     省力    40．     小草的叶子边上有很多小齿。     小草叶子上的小齿把手指拉了一道口子。    41．如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？

【解析】38．本题考查词语搭配。

填上合适的量词即可。

如：一个口子、一道口子、 一条口子。

一棵小草、一株小草、一根小草。

一把斧子、一堆斧子、一车斧子。

一棵大树、一行大树、一排大树。

一座宫殿、一排宫殿。

一把锯、一车锯。

39．本题考查短文内容理解。

由文中“当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。”“他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。”“鲁班就这样发明了锯。”可知。没有锯之前木匠要用斧头砍大树，一天砍不了几棵。鲁班发明锯后，用锯锯树，又快又省力。

40．本题考查短文内容理解。

由文中“鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。”可知，鲁班的手指会被小草划破是因为小草的叶子边上有很多小齿。

由文中“他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班。”可知，句中的“这”是指小草叶子上的小齿把手指拉了一道口子。

41．本题考查寻找关键句子。

由文中“他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？”可知，鲁班被小草叶划破手指后的想法是：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？

42．穿    43．“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑话给你听。”

“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”    44．嘴里有鱼    45．③    46．     丑小鸭     拇指姑娘

【解析】42．本题考查选字填空。

走：人或鸟兽的脚交互向前移动。穿：通过（孔洞、缝隙、空地等）。结合字义，可知，此处是表现塘鹅很着急，并且是过青草地，应选：穿。

43．本题考查筛选关键信息。

根据题干可知，是勾画出刺猬和小兔说的话。

结合“一只刺猬说”可知，“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑话给你听。”是刺猬说的话。

结合“一只小兔说”可知，“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”是小兔说的话。

44．本题考查对短文内容的理解。

结合“这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼”可知塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑的原因。

45．本题考查人物形象的分析。

结合“刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑”“说完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头”“这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们的午餐”可知，塘鹅妈妈是一只爱孩子的鹅。

46．本题考查课外阅读的积累。

写出两本自己读过的有趣的童话故事或童谣，答案不唯一。如：《皇帝的新装》《海的女儿》。

47．①夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊 不知不觉 冬天到了

②知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”

③蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱（ding zhǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。

④知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。    48．     Y     yǎn     眼睛    49．   ！   ，   。

？    50．因为知了不停的唱歌，没有准备过冬的粮食。    51．叮嘱（ding zhǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。    52．没有。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。

【解析】47．本题考查学生对自然段的辨析。

每个自然段前空两格即为一段，故文章共有4个自然段。据此自然段段首标上序号即可。

48．本题考查查字典。

用音序查字法查“眼”字，先找大写字母Y，再找音节yǎn，这个字可以组词为：眼睛、眼珠、眨眼、闭眼等。

49．本题考查加标点的能力。

逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，有疑而问加问号，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。

“多快活啊”感叹语气，后面使用感叹号，“不知不觉”与“冬天到了”句子间一般性停顿使用逗号，陈述语气完结，句末使用句号。

“你夏天干什么去了”是疑问句，后面加问号。

50．本题考查学生对文章内容的理解。

阅读第二段的第一句“知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮”，以及知了回答蚂蚁的话“白天和黑夜，我都在唱歌”可知知了没有粮食吃，是因为它没有准备。

51．本题考查学生对文章内容的理解。

阅读第三段段，“叮嘱”的意思是再三嘱咐，后面的话语就是蚂蚁对知了的劝告，故答案为：叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。

52．本题考查学生对文章内容的理解。

阅读短文，可知了没有听从蚂蚁的劝告，从文章的最后一段“第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。”可以看出来，“依然”这个词写出了知了没有听蚂蚁的劝告。