2023年安徽省合肥市第四十五中学中考四模语文试题(含答案)

九年级语文综合练习

一、语文积累与运用（35分）

1．默写。（10分）

阅读能丰富我们的精神世界，培养我们的情怀。遭人误解，读读《论语》，从“_________，_________”中学会对待误会的态度；遇到烦恼，从“_________，_________”（王湾《次北固山下》）中找寻开阔旷达的境界；面对未来，从“_________，_________”（李白《行路难（其一）》）中去坚定自己对抱负终能施展的信念。

我们应该培养阅读的好习惯，排除干扰，静下心来，奋力追求“_________，_________”（刘禹锡《陋室铭》）的境界，沉醉其中，乐而忘我，不断阅读，使心灵澄明，正如《观书有感（其一）》所说“_________，_________”，时时补充新知识以达到新的境界。

2．请运用所积累的知识，完成下面（1）～（4）题。（12分）

①成岗猛然醒悟，立刻把  A  的手拉到自己面前，他清楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨伤的（    ）迹。

②“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不改色，心不跳。”（  A  在就义前向战友告别时说）

（1）给下列词语注音或根据拼音写汉字。（3分）

猛（    ）然 xǐng（    ）悟 hén（    ）迹

（2）画线句子是___________关系的复句。（2分）

（3）以上两段文字均出自《红岩》，作者是___________和___________，文段中人物A是___________。（3分）

（4）《红岩》中人物A的形象，深深地打动着读者。下列《艾青诗选》诗歌中，哪首诗的意象，与人物A最相似？请选择并给出理由。（4分）

A．一天，那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的。”（《北方》）

B．“离开了运动，就没有生命”（《鱼化石》

C．“在黄河流过的地域，在无数的枯干了的河底，手推车，以唯一的轮子，发出使黑暗的天穹痉挛的尖音。”（《手推车》）

D．“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”（《我爱这土地》）

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3．今年5月份的第2周（5月8日至5月14日）是第3个全省“学生劳动宣传周”。适逢母亲节来临，合肥市第四十五中学精心开展了系列活动。（13分）

（1）八年级年级组作为主办方将组织同学在周三（5月10号）下午4点的劳动课上制作“叶脉书签”送给母亲。年级组请小君制作一张海报，下面是海报的内容。（6分）

①海报的内容和格式上各有一处错误，请修改：（2分）

格式：________________________________________________________________________________________

内容：________________________________________________________________________________________

②文中有一个错别字的词语是“___________”，修改为“___________”。（2分）

③海报中画线的句子搭配不当，应将“___________”修改为“___________”。（2分）

（2）陆老师展示了叶脉书签的制作步骤，请你根据图片和提示简述叶脉书签的制作步骤。（3分）

1．制作工具 2．调制碱水 3．刷去叶肉

4．漂白压干 5．染色装饰 6心语传递

（3）小明不懂为什么蒸煮叶子的水要用碱水氢氧化钠，你能给他解答吗？（2分）

（5）漂亮的书签做好了，你觉得下面那句诗最适合印在书签上送给妈妈？（    ）（2分）

A．江南无所有，聊赠一枝春。

B．你是人间的四月天

C．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

D．执子之手，与子偕老。

二、阅读（55分）

【一】大爹的执着（22分）

刘利元

①大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人，他曾经在村小和乡中当了三十多年的民办教师。【甲】

②西沙窝一带识字的人，基本上都是大爹的学生。上世纪80年代，村子里出个大学生是天大的事。人们经常说起大爹教出的哪个学生考上了哪所大学。我对这些不太在意，他留给我记忆最深的是那件穿了十几年的中山装。

③记得我上小学时，一次大爹抱着一只獾子从乌兰布和沙漠里走出来，村子里的人围着獾子看稀奇。大爹讲，他在野外发现这只獾子快不行了，便想着抱回家打一支强心针看能不能救活。当时我也挤在人群里，但是我对獾子的生死毫不关心，我关心的是大爹的衣服，因为他身上穿的深蓝色中山装被这只小动物的爪子撕烂了。过了几天我发现他又把那件中山装完好而整洁地穿在了身上，原来，大妈用平针把裂口缝好了。我上中学后，大爹教我语文，我发现他还穿着那件被獾子撕破的中山装站在讲台上，只是深蓝已经洗得变成了浅蓝。

④【乙】他站在讲台上他情绪激昂，谈古论今，一丝不苟地授课。下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。当其他人收工后吸一支旱烟优哉游哉时，大爹则牵挂着课堂上的学生和课后娃娃们的作文本。

⑤每天天不亮，大爹就骑个自行车在乡间小路上来回穿梭。西沙窝一带的耕地十分分散，每户人家都有七八个地块，隔得远，在浇地时其他农民可以在地堰上挖开一个口子，让渠水慢慢流淌，观察四周都上了水，就把口子填上，让整个地块过水均匀。大爹没有时间慢慢等候，他的学生还在课堂上等着他讲课呢。【丙】他在清晨扛着把锹到处挖口子，等到下课了再来填。至于水深水浅，浇得均匀不均匀，就顾不过来了，所以大爹种的庄稼要么水深了淹死，要么水浅了受旱，基本上同类地块中大爹种的庄稼产量是最低的。有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。

⑥虽然大爹已经退休二十几年了，可是他教书时的形象永远地定格在我的脑海里。

⑦【丁】一个比农民还要黑瘦的中年教师，骑着一辆破旧的自行车“吱吱”作响。车把上挂着一个黄得发白的书包，书包里装着他的教案和课本，有时候还有一个或者半个馒头，那是他在乡中学教书时的午餐。车后座上还绑着一只蛇皮袋子，那是下课后在回家的路途中给家里喂养的羊收集落叶用的。哪怕十分疲惫他依然双目炯炯有神好像看到希望就在黄土路上不远的地方。

4．根据文中内容，完成下面的填空。（4分）

虽然大爹的中山装被抓坏了，但大爹依然穿着它上课。

虽然其他人种完地抽烟悠哉，但________________________________________________________________。

虽然_________________________________，但大爹第二天依然去上课

5．以下的句子出自原文，请结合上下文，选出该句最适合的位置（    ）（3分）

大爹种地教书两不误。

A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】

6．结合文章内容，品味下列句子。（6分）

①有好几次放学回家，大爹都埋怨着说，这个教书营生他再也不干了。可是第二天清晨，他又骑着自行车奔波十多公里去了学校。（从人物描写角度）

②下了讲台，他顾不上洗掉手上的粉尘，就钻进庄稼地里锄地、培土、育苗，裤腿和鞋帮上全是泥巴，和农民没有任何区别。（从词语角度）

7．请结合文章内容，说说你对结尾段划线句的理解。（3分）

8．文章开篇提到：“大爹是我们村唯一穿中山装下地犁田的人”，鲁迅的《孔乙己》中写到：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”虽然同是读书人对自己衣着的执着，但其中也有不同，请分析二者不同之处。（6分）

【二】（17分）

【材料一】

风“呼呼”地吹着大地卷起了一层厚厚的尘土；沙子、石子满天飞；有的树被刮得“沙沙”作响；空气里四处弥漫着一股呛人的黄沙。这就是沙尘现象。如果水平能见度小于1km，这种天气现象便是沙尘暴。沙尘暴作为干旱半干旱地区的自然灾害之一并非现代的产物。

3000多年前，我国史书便有西北地区发生“黄沙”“雨尘”“雨尘土”“黄霆”等记录。中国古人将风后降尘称为“霾”，《诗经》注释中称“终风且霾，传霾雨土”。《尔雅》曰:“风尔雨土曰霾”。“终风”“风尔”讲的都是风后降尘的天气现象，由于古代扬沙降尘天气不时发生，因此“霾”就成了这一天气现象的专称。晋惠帝永康元年（公元300年)，甘肃“十一戊午朔，大风从西北来，折木飞沙走石，六日始息”。表明这场风形成的沙尘暴摧折树木，沙石均被吹起，持续6天方平息。可见，沙尘暴在我国古代就成为一种对人类产生危害的天气现象。

【材料二】

《朔方通志》载天启元年（公元1621年）“四月乙亥午宁夏洪广堡，风霍大作，坠灰片如瓜籽，纷纷不绝，逾时而止，日将沉，作红黄色”。沙尘暴是一种强沙尘天气，即强烈大风将地面沙粒、尘土席卷入空中，导致空气混浊与能见度显著下降的天气现象。

通常而言，当大量沙尘导致的水平能见度低于1千米，且风速达到6级或以上时，即可称为沙尘暴；而水平能见度仍有1千米以上、相对较弱的大风沙尘天气，则称为扬沙；风速较弱（低于3米/秒）、沙尘悬浮的沙尘天气则称为浮尘。这三类天气现象可以统称为沙尘天气。

要形成沙尘暴需要满足三个条件：干燥松散的沙状物质作为沙源，将沙尘从大地带离的起沙条件，以及能让沙尘扶摇直上的不稳定大气层结构（或上升条件）。

干燥松散的沙状物质，是沙尘暴的物质基础。影响我国沙尘天气的沙源，来自我国和周边国家地区的大片沙漠——包括我国境内的塔克拉玛干沙漠、巴丹吉林沙漠等一众沙漠，以及常古的戈壁沙漠与中亚的大片荒原。

这些庞大的荒漠区有大量干燥沙尘，只待后续的动力条件，扶摇直上。起沙条件是需要足够强的大风。而影响我国沙尘天气的沙源，地处亚洲中纬度内陆地区，邻近西伯利亚冷空气源地（与相应的西伯利亚高压）。在秋冬春三季，常出现强烈的冷高压携带冷空气南下的天气过程；此时，冷高压外围的强风区就成为了黄沙飞扬的关键。

当然，如果遇到一个高空槽东移，槽前区域诱发的气旋发展到一定程度也会激起强风，如果气旋和冷高压相配合，其间更大的气压梯度会造成更狂暴的风（出现在气旋西侧），这种情形往往容易造成更猛烈的起沙。

如果只有这两步，我们只能得到风和沙交织的“混合体”，根本无法“缠缠绵绵绕天涯”，一旦地面风稍微减小，很快就会因为贴近地表的摩擦而坠地沉降。要造成蔽日千里的强沙尘天气，还需要第三个条件：不稳定的大气层结构（或上升运动条件）。

简单来说，它需要大气层在垂直方向是上部冷下部暖，这样下方的空气较轻，容易扶摇而上；高空风速更大且受地面摩擦影响较小，所以进入高空的沙尘足够飞扬千万里。

【材料三】

沙尘暴治理方法主要有两种，一是预防沙尘暴的发生，二是缓解沙尘暴的影响。预防沙尘暴的发生，首先需要从源头控制污染物的排放，减少土地水土流失。改变人们的不良生活习惯，如减少机动车排放的尾气和废气减少垃圾焚烧等行为。

应该进行植被的修复和保护工作，通过栽种、造林、固沙等措施增加植被覆盖，提高草地质量，加强植被管理限制过度放牧，在农业生产中采取大田间作，并且实施土地整治工程。同时还应引进适合当地环境的树种，如沙柳榆树、柞树等，加快植物生长适应这个环境。需要加强监测和预报机制，增加先进的卫星、雷达、气象等监测设备以便及时预警沙尘暴，并采取行动。

缓解沙尘暴的影响，主要是通过防护措施。如在城市规划和建设过程中，应考虑选择外墙材料、路面材料等适当的材料，以防止沙尘暴的破坏。通过建造防风林带、沿海风廊、荒漠化防护林等防护工程来减少沙尘暴对人们造成的损失。

建造隔离墙、遮挡网等物理隔离措施，尽量避免沙尘进入建筑物室内。同时加强日常清扫，清理道路、公共场所、停车场等重要区域。

9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（    ）（3分）

A．沙尘暴自古以来就是一种对人类产生危害的天气现象。

B．所有水平能见度小于1km的天气现象都是沙尘暴。

C．干燥松散的沙状物质，将沙尘从大地带离的起沙条件，让沙尘扶摇直上的不稳定大气层结构是形成沙尘暴的三个条件。

D．加强监测和预报机制，增加先进的卫星、雷达、气象等监测设备，是预防沙尘暴发生的有效措施。

10．材料一划线句使用了什么说明方法，有何作用？（3分）

11．材料二第一段的作用是什么？（3分）

12．学校拟举办科普知识竞赛，邀请你担任沙尘暴专题讲解员，请你综合上述材料向大家介绍沙尘暴形成的过程。（4分）

13．依据材料三谈一谈治理沙尘暴的方法有哪些？（4分）

【三】（16分）

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭；环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

14．解释下列加点词的含义。（4分）

①委而去之 ②亲戚畔之 ③蹴尔而与之 ④乡为身死而不受

15．用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

①故君子有不战，战必胜矣。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

16．【甲】【乙】两文都运用了_________、__________论证手法。（2分）

17．【甲】【乙】两文都选自《孟子》，请谈谈你从中分别获得的启示。（4分）

18．作文（55＋5分）

鲜衣怒马，我们正值青春年少。砥砺奋进，我们逐梦青春；勇于担当，我们擦亮青春；赓续传统，我们唱响青春；追寻诗意，我们拥抱青春……

个个鲜活的词语，勾勒出青春最美的模样。请以“青春”为话题叙述自己的经历和感受，分享自己的感悟。自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）自拟标题，自选文体，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

语文参考答案：

1．人不知而不愠   不亦君子乎   潮平两岸阔   风正一帆悬   长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   无丝竹之乱耳   无案牍之劳形   问渠那得清如许   为有源头活水来

2．（1）méng   醒   痕

（2）假设关系

（3）罗广斌   杨益言   江雪琴/江姐

（4）D   《我爱这土地》中“鸟”愿意为理想牺牲，对祖国深沉的热爱与A相似。（言之有理即可）

3．（1）①格式：海报缺少“主办方”。应在地点下方加上“主办方：八年级年级组”

内容：时间不具体，应加上“下午4点”

②“宏扬”“弘扬”

③“表露”“表达”

（2）首先准备完整的树叶和制作工具夹子、刷子，然后调制碱水，利用高温碱性水蒸煮叶子，蒸煮后接着用刷子轻刷叶肉，保留完整叶脉。然后漂白，盖上纸巾，压出水分，最后根据自己的喜好对叶脉进行染色装饰，还可以在书签上印上字样传递心语。（意思接近即可）

（3）小明，你好！因为叶脉的主要成分为纤维素，且纤维素在碱性环境下相对更稳定，所以经过碱液处理后，叶脉相对保存完好，而叶肉等受损程度更大，变得容易被清除。所以蒸煮叶脉，我们一般用碱性水。（因为碱性水有腐蚀性，可以更好去除叶肉，保留叶脉。）

（4）C

4．大爹牵挂着学生和作业本   （大爹）埋怨教书耽误了种地

5．B

6．①语言描写、动作描写。生动形象地写出了大爹内心因教书耽误种地和收成的矛盾心理和表现，表现了大爹虽然勤劳种地，心系收成，但依然执著教育事业的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。

②“就”是立刻、马上，表现了大爹身份转换的迅速、坚决，"全是"是到处都是，表现了大爹种地的辛苦与投入，生动形象地表现了大爹勤劳、质朴的庄稼人的形象，表达了作者对大爹的敬佩与赞美之情。

7．①大爹一边种地，一边教书，两边都努力不耽误也都不愿放弃，因此每天都要奔波在黄土路上很累很疲惫。

②正是因为坚持种地，大爹作为农民的生活有奔头，③坚持教书，更是让他看到孩子们成才的可能，因此觉得前方有“希望”。

8．①大爹穿的“中山装”是大爹对课堂的重视，对职业的敬畏。孔乙己穿长衫是放不下自己读书人的身份。

②大爹热爱劳作，下课就争分夺秒钻进庄稼地，所以是“唯一穿中山装下地犁田的人”；孔乙己则是以读书人自居，鄙视社会底层劳动者，不屑与他们为伍，所以是唯一站着喝酒而穿长衫的人。

9．B

10．作诠释，具体解释了“霾”的现象，使说明通俗易懂；引用，引用《诗经》的话，充分有力的说明了“霾”是风后降尘的天气现象。

11．①通过引用《朔方通志》中关于沙尘天气现象的话，引出本文说明对象沙尘暴

②引出下文对沙尘暴的具体说明。

③激发读者的阅读兴趣。

12．同学们好，沙尘暴是强烈大风将地面沙粒、尘土席卷入空中，导致空气混浊，水平能见度低于1千米，且风速达到6级或以上的一种强沙尘天气现象。

在干旱地区，干燥松散的沙状物质作为沙源，足够强大风把沙尘吹起造成扬沙，通过不稳定的大气层结构，上部冷下部暖的湍流将沙尘输送到较高的空中，高空风速更大且受地面摩擦影响较小，可以将扬沙水平输送到较远的地区，在运输过程中沙尘沉降，形成了沙尘暴。

13．第一：预防沙尘暴的发生，首先需要从源头控制污染物的排放，减少土地水土流失。同时还要进行植被的修复和保护工作。第二：缓解沙尘暴的影响，选择外墙材料、路面材料等适当的材料，以防止沙尘暴的破坏。通过建造防风林带、沿海风廊、荒漠化防护林等防护工程来减少沙尘暴对人们造成的损失。建造隔离墙、遮挡网等物理隔离措施。

14．①去：离开

②畔：同“叛”，背叛

③蹴：踩踏

④乡；同“向”，先前、从前

15．①所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

②优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢！

16．对比论证、举例论证

17．【甲】民心所向是战争胜利之本，“人和”对战争结果有决定性作用。

【乙】在生与义不能兼顾的情况下，应该舍生取义，每个人都应保持本心。