2022-2023学年新乡市长垣县数学四下期末经典模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年新乡市长垣县数学四下期末经典模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年新乡市长垣县数学四下期末经典模拟试题一、认真计算。1．直接写得数．1-=      -=      ++=      -0.25=+=      +=     2-=      ++= 2．竖式计算，并进行验算。6.89＋12.4＝        89.76－65.83＝ 3．认真计算，能简算的要简算。32×16＋14×32                           400－（1300÷65＋35）2400÷125÷8                           63.75－4.18－5.82101×83                               74×25×4二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．平行线间的距离处处相等．                 （____）5．等式的两边乘同一个数，或除以同一个数，左右两边仍然相等。（______）6．整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。（______）7．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）8．乘法分配律用字母表示为（a+b）c=ac+bc.    _____三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．算式6口口×2口表示三位数乘两位数，它们的积是（    ）。A．四位数 B．五位数 C．不确定10．下列式子正确的是（  ）A．3.8×0.9＞3.8 B．0.45×9.5＞0.45 C．7.8×1.0＜7.811．把一张正方形的纸对折再对折，每次都使折痕两边完全重合，下面（    ）图形是不能折出的图形。A． B． C． D．12．7.07这个数中第一个“7”所表示的数是第二个“7”表示数的（    ）倍。A．10 B．100 C．100013．把一根细铁丝剪成三段，下面剪法中能围成三角形的是（    ）。A．B．C．D．四、快乐填空。14．两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个________。15．一个八位数，最高位上是7，百万位上是2，万位上是9，个位上是2，其他各位上都是0，这个数写作（________），读作（________）。16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。340cm（________）3.40m    7kg70g（________）7.07kg17．两个正方形的位置如下图所示。如果，（______）°。18．1．04读作（________________），二百点零六九写作（_________）。19．（1）用两个下面的图形可以拼成的图形有（________）（________）。（2）拼成的图形中周长最短是（________）cm。20．5004000000是由（____）个亿和（____）个万组成的。21．被减数=差+_____，除数=_____÷商，一个因数=_____÷另一个因数，被除数=商_____除数，一个加数=和_____另一个加数。22．把1m平均分成10份，每份是1dm。1dm是1m的（______），用小数表示是（______）m 。23．分别量出下面梯形∠1、∠2、∠3、∠4的度数，并填在表中．   ∠1∠2∠3∠4四个内角的和度数（°）_____________ 五、作图题。24．画出轴对称图形的另一半.25．任意画出三角形ABC的一条高。 26．画出每个三角形的一条高。六、解决问题27．刘畅和张雨在环形跑道上跑步，两人同时从同一地点出发，反向而行。刘畅的速度是 6 米 / 秒，张雨的速度是 4 米 /秒，40 秒后两人相遇，跑道长多少米？28．一辆汽车以85千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，因为堵车，用了10小时。这辆汽车返回时的速度是多少千米/时？29．五名同学去参观航天展览，共付门票60元，每人乘车用4元，平均每人花了多少钱？30．一个三角形的两条边都是9厘米。这个三角形其中一个底角是50°，另外两个角的度数是多少？


参考答案 一、认真计算。1、　　1　0.5　1　1　1　1【详解】略  2、19.29；23.93【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】6.89＋12.4＝19.29   验算：19.29－12.4＝6.89   89.76－65.83＝23.93   验算：23.93＋65.83＝89.76                                         小数加减法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。  3、960；345；2.4；53.75；8383；7400【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】32×16＋14×32 ＝（16＋14）×32＝30×32＝960                          400－（1300÷65＋35）＝400－（20＋35）＝400－55＝3452400÷125÷8＝2400÷（125×8）＝2400÷1000＝2.4                          63.75－4.18－5.82＝63.75－（4.18＋5.82）＝63.75－10＝53.75101×83  ＝（100＋1）×83＝100×83＋1×83＝8300＋83＝8383                             74×25×4＝74×（25×4）＝74×100＝7400 观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算，仔细解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等．5、×【分析】等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。【详解】根据分析可得，本题说法错误。故答案为：×。 本题考查等式的性质，解答本题的关键是掌握等式的性质。6、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中，据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去，所以原题判断正确。 小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。7、√【解析】略8、√【分析】根据乘法的分配律：两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（或减数）相乘，再把两个积相加（或相减），得数不变；进行判断即可．【详解】乘法分配律是：两个数的和与一个数相乘，可以分别与这个数相乘后再相加；所以它的字母形式是：（a+b）c=ac+bc．故答案为√． 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【解析】略10、B【详解】一个数乘比一大的数，积比这个数大，0.45×9.5＞0.45，一个数乘比一小的数，积比这个数小，3.1×0.9＜3.1，一个数乘等于一的数，积等于这个数，7.1×1.0＝7.1．11、D【分析】如下图：把这张正方形纸先纵向对折，得到两个长方形，再横向对折，即可得到4个边长为一样的正方形；把这张正方形纸可纵向（或横向）对折，得到两个长方形，再纵向（或横向）对折，即可得到4个同样的长方形；把这正方形纸沿对角线对折，即可得到4个同样的等腰直角三角形。   【详解】由分析可知，把一张正方形的纸对折、再对折，可得到正方形、长方形、等腰直角三角形，不可能得到非等腰直角三角形；故答案为：D 此题属于图形的折叠问题，可动手操作一下，既锻炼了动手操作能力，又能得出结论。12、B【分析】第一个7在个位上，表示7个一，第二个7在百分位上，表示7个0.01，据此来解答。【详解】100个0.01是1。故答案为：B 考查学生们对小数部分计数单位的掌握情况。13、C【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可。【详解】A.2＋3＜7，所以不能围成三角形；B.3＋3＝6，所以不能围成三角形；C.3＋4＞5，所以能围成三角形；D.4＋2＝6，所以不能围成三角形；故答案为：C 此题是考查三角形的三边关系，应灵活掌握和运用。 四、快乐填空。14、三角形、平行四边形或正方形【分析】等腰直角三角形的两条直角腰相等，所以两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成如下图形：三角形：、平行四边形：、正方形：。【详解】两个完全一样的等腰直角三角形，可以拼成一个三角形、平行四边形或正方形。 本题考查的是等腰三角形认识及特征，熟练掌握等腰三角形的图形特点是关键，采用作图法能更快解答。15、72090002    七千二百零九万零二    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】一个八位数，最高位上是7，百万位上是2，万位上是9，个位上是2，其他各位上都是0，这个数写作72090002，读作七千二百零九万零二。故答案为：72090002；七千二百零九万零二。 本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。16、＝    ＝    【分析】cm和m之间的进率是100，将340cm换算成m，再与3.40m进行比较；kg和g之间的进率是1000，将7kg70g换算成g，再与7.07kg进行比较；【详解】340cm＝3.40m    7kg70g＝7.07kg故答案为：＝；＝。 不同单位的数进行比较时，要先换算成同一单位的，再进行比较。17、【分析】观察图片得：∠1与∠2组成正方形的一个直角，∠3与∠2组成正方形的一个直角，所以∠1与∠3的大小相等，据此解题。【详解】∠1＋∠2＝90°＝∠3＋∠2所以∠3＝∠1＝75°故答案为：75 解答此题的关键是明确∠2与∠3都与∠1组成了一个直角，利用彼此间的关系进行解题即可。18、五百零六点零四    200.069    【解析】略19、长方形    三角形    14    【分析】（1）观察图形可知，当以AC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、4＋4cm的三角形；当以BC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、3＋3cm的三角形；当以AB为公共边时，可以拼成长4cm，宽3cm的长方形。（2）根据三角形和长方形的周长公式，分别求出所拼成图形的周长，再比较解答。【详解】（1）根据分析可知，用两个下面的图形可以拼成的图形有长方形和三角形。（2）当以AC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、4＋4cm的三角形；5＋5＋4＋4＝18（cm）当以BC为公共边时，可以拼成边长分别为5cm、5cm、3＋3cm的三角形；5＋5＋3＋3＝16（cm）当以AB为公共边时，可以拼成长4cm宽3cm的长方形。（4＋3）×2＝7×2＝14（cm）14＜16＜18，则拼成的图形中周长最短是14cm。故答案为：（1）长方形；三角形；（2）14 解决类似问题时，应考虑拼图时以哪一条边作为公共边，分情况解答即可。20、50    400    【解析】略21、减数    被除数    积    ×    －    【详解】试题分析：根据加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系解答即可．解：被减数=差+减数除数=被除数÷商一个因数=积÷另一个因数被除数=除数×商一个加数=和﹣另一个加数故答案为减数；被除数；积；×；﹣．【点评】此题考查的目的是理解掌握加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系及应用．22、    0.1    【分析】把“1”平均分成10份，每一份代表，也就是0.1。【详解】首先要清楚1m＝10dm，把1m平均分成10份，所以1dm是1m的，用小数表示是0.1m。故答案为：；0.1。 本题是考查小数的意义，涉及到了长度单位的进率1m＝10dm，把握这点解题就比较容易。23、103    129    77    51    360    【解析】用量角器分别测量出4个角的度数，然后把4个角度数相加即求出4个内角的和是360度． 五、作图题。24、解：如图所示：【解析】【考点】作轴对称图形   【分析】这道题考查的是轴对称图形的知识，解答此题的关键是要找到这个图形的各个点的对应点，然后把各个点连线即可．25、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底，据此可画出三角形的高。【详解】如图： 本题考查了画高，要用虚线，别忘画直角符号。26、【分析】根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高。据此解答。【详解】根据分析作图如下： 本题考查了如何画三角形的高，注意高要标注垂足。 六、解决问题27、（6+4）×40=400（米）答：跑道长 400 米。【解析】略28、68千米/小时【详解】85×8÷10 ＝680÷10 ＝68（千米/小时）    答：略考察学生数量关系分析，明白路程，速度，时间之间的关系，找出不变量和变量来解决问题29、16元【分析】先求出门票平均每人花多少钱，然后再加上每人乘车的钱数就是平均每人花了多少。【详解】60÷5＋4＝12＋4＝16（元）答：平均每人花了16元。 本题根据除法的意义：把一个整体平均分成若干份，求每份是几，用除法。30、50°；80°【分析】三角形的两条边都是9厘米，这个三角形是等腰三角形，根据等腰三角形三个内角的特性，两个底角相等，用三角形的内角和减去两个底角的度数，计算出另一个角的度数即可。【详解】180°－50°－50°＝130°－50°＝80°答：另外两个角的度数为50°，80°。 等腰三角形两个底角相等是解题的关键，要注意三角形的内角和是180°。