小学新版-牛津上海版unit8 At the fruit shop获奖习题ppt课件

导入新课

一、Warm-up

用英语和同学们打招呼。

T: Good morning, class.

Ss: Good morning, Miss Lu.

2.  Let’s retell. 出示幻灯片第2页， Let’s retell. 复述这个故事。然后小组为单位表演出来。注意加上表情和动作！

3. Ask and answer.

播放图片，进行问答练习，复习巩固句型：--How much is it/ are they？--It’s…/ They’re…

在老师的引导下积极完成老师提出的任务。

 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容。

讲授新课

二、Play a game.

(1) 两人一组根据购物清单进行对话，注意加上表情和动作。

(2)重新制定购物清单，模仿样例进行角色表演。

三、Enjoy a story.

1. Let’s look.

读本课课文相关的问题

Do you know the story of Kong Rong and the pears? 让学生讨论，自由发言。

2. Let’s watch.

播放本课课文视频，提示学生边看边模仿。

3. 读故事，注意语音语调和语气。

4.  Fill in the blanks. 根据短文内容填空。

5. 认真大声读课文。

6. Let’s act.

能够正确地表演。

Can act correctly.

能够流利地表演。

Can act fluently.

能够生动地表演。

Can act vividly.

四、Act out.

两人一组进行“角色表演”的游戏：注意使用本单元重点句型。

五、Practice

完成课后练习题。

复习巩固句型；配合老师进行对话练习。

认真观看视频并带着问题读课文，解决课后练习。

各种形式读课文，注意语音语调，并进行情景表演。

积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。

认真完成课后练习以及分组练习。

复习句型及短语，图片教学显而易见，学生容易掌握并巩固加深。

观看视频并解决问题，培养解决问题的能力。

读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。

通过模仿句型巩固本课重点，模仿是学生乐于接受的学习形式，也是最有效的学习形式之一。

检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。

课堂小结

这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的句型，学生能够听懂、会读、会表演Listen and say的内容，能和同伴对话。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书

Unit 8 At the fruit shop

1. --How much is it/ are they?

--It’s…/ They’re….

2. It’s for you.