小学英语新版-牛津上海版三年级上册unit3 Are you kitty?获奖习题ppt课件
展开Unit3. Are you Kitty第二课时教学设计
课题 | Are you Kitty | 单元 | 3 | 学科 | 英语 | 年级 | 3 |
学习 目标 | 知识与技能目标：学习单词sheep/wolf 句型Are you…?Yes,I am.No,I’m not. How are you?I’m… 过程与方法目标：正确理解课文， 能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。 情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。 | ||||||
重点 | 能初步听懂，会说，会读单词 sheep/wolf | ||||||
难点 | Are you…?Yes,I am.No,I’m not.How are you?I’m… | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Greetings. 2.Let’s review. 3.Sing a song. | 配合完成对话 | 热身活动 |
讲授新课 |
教师范读，学生跟读。 新单词游戏，找礼物，巩固操练新单词 Play a game Learn the story. Watch a video. Answer the questions. 1.Is there a wolf? 2. How is the sheep? 3. Are there any sheeps? Team work Act out the story.
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Listen to the text.
跟读
做出答案 |
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| Step 2:Drills: Read the words as quickiy as you can. 教师点击鼠标。
教师点击鼠标。
教师点击鼠标。
教师点击鼠标。 Make a conversation Step 3 Do some exercises. |
| 游戏操练句型。 鼓励学生进行口语表达
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课堂小结 | 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。 |
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板书 | Unit3.Are you Kitty?
sheep wolf
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