部编版2022-2023学年七年级下册期末道德与法治复习卷（含解析）

部编版2022-2023学年七年级下册期末道德与法治复习卷

一、单选题

1．七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（    ）

A．闭锁与开放   反抗与依赖 B．勇敢与怯懦  反抗与依赖

C．反抗与依赖   闭锁与开放 D．勇敢与怯懦  闭锁与开放

2．2022年冬奥会吉祥物迅速走红，一墩难求。冰墩墩设计者广州美术学院曹雪带领的师生团队奋战了10个月，废弃了所有节假日，修改方案1000多次。这启示我们（　　）

①开发创造潜力要敢于打破常规

②步入青春期独立意识不断成熟

③任何创造发明都需要付出劳动

④只要努力就完全实现发明创造

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

3．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，如工程师、科学家，甚至飞行员、航天员。这一变化的出现表明（   ）

A．女性先天不及男性，但后天绝对比男性强

B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C．性别刻板印象对性别的认识都是准确的

D．不过于受性别刻板印象的影响，有利于发挥自身潜能

4．根据下面列出的男女生各自优点，关于男女生互相学习说法正确的有（   ）

①男女生相互学习，会让自己变得更优秀

②欣赏对方的优势，有助于不断完善自己

③学习对方的优势，有利于双方共同进步

④男女生互相学习，会妨碍双方成绩进步

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．为了劝诫漫画中的这位同学，下列观点中，你认为不适用的是（　　）

①要相信自己，别泄气

②学习不好是正常的，别学了

③要克服弱点，不断完善自己

④你不差劲，还有人比你更差呢

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．“请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目的。”我们把钟老做为心中的榜样，向他看齐，追求美好的品德。这表明好的榜样（　　）

①昭示着做人、做事的基本态度

②使我们能够实现青春的梦想

③给予我们绝对战胜困难的力量

④激发我们对人生道路和人生理想的思考

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

7．《等着我》是中央电视台一档帮助寻人的公益节目，当寻亲人讲述自己寻亲过程中的遭难时，观众会为之潸然泪下：当希望之门打开，看到亲人团聚时，观众又会喜极而泣，这说明（    ）

①人的情绪是复杂多变的

②持续的负面情绪会影响人的身体健康

③情绪是把双刃剑，有积极作用还有消极作用

④人们之间的情绪会相互感染

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

8．青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。下面是七年级某班同学对明明的评价，其中正确的是（   ）

A．明明昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神——情绪受自然环境的影响

B．上了初中，明明觉得自己越来越胖，身高却没有变化，于是每天大量节食控制体重——这是青春期心理变化的表现

C．明明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现

D．我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现

9．浩浩代表全班参加辩论比赛，发挥失常，心里很是不舒服，也觉得很挫败。但浩浩不气馁，暗下决心：“一定争取在下一次辩论中为班级争光”。浩浩的想法启示我们（    ）

①承受负面体验，会一蹶不振     ②承受负面体验，能激励成长

③体验负面感受丰富人生阅历     ④挫败会封闭自我，羞于见人

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

10．“望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好地学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。这是因为（   ）

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

②丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知

③情感因素是孩子能否成功的决定性因素

④在社会生活中，情感是人最基本的精神需求

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

11．代表中华民族叩访天宫的虽然只有十余位航天员，然而直接参与我国载人航天工程的研究机构、基地等单位就有百余个，配合参与的单位也有三千多个之多。这告诉我们（   ）

①集体成员共同的目标和团结协作是集体力量的源泉

②集体荣誉感能激励集体中的每一个成员不断前进

③一切事情的完成都需要集体中所有成员之间的合作

④通过优化组合能实现集体内的优势互补而产生合力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．我们可以很容易折断一根筷子，但是很难折断一把筷子。下列说法不正确的是（   ）

A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大

B．集体力量就是个人力量的简单相加

C．在集体中优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

D．集体是个人生存的依靠

13．某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服，小明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小明没有认识到（    ）

A．集体规则与我们的个人意愿完全一致

B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求

C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护

D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的

14．2022年11月30日，神舟十五号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下入驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组相聚“中国宫”。这说明（   ）

A．坚持集体主义就要放弃个人利益

B．个人利益与集体利益是完全一致的

C．每个人作为单音，相互配合，才能让集体的和声更美

D．集体力量的大小取决于成员数量的多少

15．下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（    ）

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

16．某校要求学生统一穿校服回校，小丁不愿意听从，执意要穿其他的衣服，作为小丁的朋友，你会告诉他（   ）

A．坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B．坚持自己的意愿，保障个人利益

C．保持集体的和谐，不关注个人利益 D．要让个人意愿服从集体的共同要求

17．道德与法治课上，张老师在讲授某知识时展示了以下三张 PPT。 张老师最有可能在讲授（   ）

①法律保护舌尖上的安全   ②法律保障适龄儿童受教育权  ③孝亲敬长是法定义务

A．法律与生活息息相关 B．建设法治中国依靠法律就行

C．法律是由国家制定的 D．法律只被用来制裁违法犯罪

18．《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（   ）

A．为制裁犯罪行为提供了法律依据 B．保障了我国未成年人的一切权利

C．表明我们的生活与法律息息相关 D．可以从根本上解决家庭教育问题

19．《中华人民共和国体育法》自2023年1月1日起施行。该法要求,学校必须按国家规定开齐开足体育课,确保体育课时不被占用,保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。对此,下列同学的认识中你赞同的是（   ）

①小道:国家采取措施确保学生的身体健康

②小德:体育锻炼比文化知识的学习更重要

③小法:这有利于青少年健康成长全面发展

④小治:这有助于青少年养成健康生活方式

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20．为“少年的你”撑好法律“保护伞”。新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行。新法建立了学生欺凌防控工作制度；建立了预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度；建立了相关行业违法犯罪记录入职查询制度等。对未成年人保护法修订或实施带来的影响及原因推导合理的是（   ）

A．未成年人是国家、民族的未来——对未成年人实施特殊保护——促进健康成长

B．建立健全相关制度——国家尊重和保障人权——侵犯未成年人权益现象减少

C．建立违法犯罪记录入职查询制度——未成年人依法自律——法律具有规范作用

D．侵犯未成年人事件时有发生——修订未成年人保护法——杜绝性侵事件发生。

二、简答题

21．“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

这启示我们青少年学生应怎样做才能成为一个行己有耻的人？

22．阅读下列情境，回答问题。

情境一  青春，像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春期的情绪有① 、② 等特点，有时会影响我们的身心健康和行为选择等。

(1)请把情境一中①②处空白部分补充完整。

(2)我们应怎样正确对待青春期的情绪？

情境二  浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

(3)结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受？（两点即可）

(4)为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？

23．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。美好集体是我们学习、生活的精神家园。

(1)请写出集体的力量来源。

(2)结合所学知识，谈谈集体生活对个人发展的作用。

24．生活离不开法律的规范和保障，运用所学知识回答问题。

(1)管控情绪、杜绝校园欺凌。结合关键词（一），列举三种调节情绪的方法。

(2)未成年人是指未满几周岁的公民？结合关键词（二），谈谈未成年人为什么需要特殊保护？

(3)对未成年人给予特殊关爱和保护，但并不是意味着未成年人可以为所欲为。结合关键词（三），运用所学知识谈谈青少年对学会依法办事的启示。

答案

1．D

2．C

3．D

4．A

5．C

6．C

7．C

8．D

9．C

10．C

11．B

12．B

13．B

14．C

15．C

16．D

17．A

18．C

19．C

20．A

21．①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

22．(1)①情绪反应强烈。②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性。

(2)①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

(3)①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。

(4)①不被动的接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等。

23．(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

(2)①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

24．(1)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。

(2)18周岁；①未成年人身心发育尚不成熟；自我保护能力较弱；辨别是非能力和自控能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害。

(3)①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；③养成学法尊法用法的习惯。