期末复习卷-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

这是一份期末复习卷-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册，共7页。试卷主要包含了单选题，解答题等内容，欢迎下载使用。
七年级下册道德与法治期末基础训练姓名：           班级：           命题人： 七年级道法组一、单选题1．下列属于批判性思维表现的是（     ）①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。进入青春期，我们的批判性思维不断发展。以下对批判性思维理解正确的是（       ）A．坚持己见，不接受他人的意见B．敢于说不，不考虑他人的感受C．能激发学习动机，促使解决问题D．要有质疑勇气，无需质疑能力3．上海一初中生在翻看教科书《中国历史地图册（第一册）》时，发现了古钱币的配图与说明都存在错误。他查阅相关资料，请教专家后提出了质疑。这启示我们要（      ）①学贵有疑  ②迷信权威  ③培养批判精神  ④有挑战权威的勇气A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．学习生活中，男女同学进行交往是一种常见的现象。下列男女同学的“交往风景”中正常的有（      ）①男女同学一起学跳校园交谊舞                  ②女同学为男篮队员们加油助成③男女同学经常“单独深入交流”               ④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A．①② B．③④ C．①③ D．②③5．“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要是因为（     ）①自信使人勇敢 ②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量 ③自信能使人发挥自己的潜能 ④自信一定能使人成功A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④6．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信（　　）①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情形:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐惧的表情时,我们也会不由自主地进入恐惧状态,随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。这说明（    ）A．情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动B．在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪C．人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活D．人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人8．考试成绩不理想，我“emo”了；今天食堂排长队，我“emo”了；怎么有做不完的作业，我“emo”了……近来，“emo”成了年轻人的新宠，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。我们要学会积极面对负面情绪，这些都是我们成长所必须经历的。下列应对“emo”的方式不恰当的是（  ）①及时处理，寻求他人帮助 ②向父母大吼大叫，故意摔东西③学会当自己的“心理医生”，承担责任，宽以持人  ④自我封闭，不与他人交往A．①③ B．②④ C．①④ D．②③9．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。这启示我们（        ）A．要学会逃避生活中的负面情感体验 B．要善于将负面情感转化为成长的助力C．负面情感会给我们带来不舒服的感受 D．负面情感只有消极作用10．敬畏是一种态度、一种信念，在生活中保持敬畏，人才会有方向、准则和规范，敬畏并非只浮于表面，而是常存于心中，如此才能做事谦虚谨慎，才能查找不足，提升自我。在前进的路上，保持心中的敬畏感，让奋斗之路更加坦荡。这说明（     ）①情感会驱使我们做出某些行动         ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③敬畏感是每个人都有的                 ④情感是人最基本的精神追求A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③11．在2022年北京冬奥会上，中国队在短道速滑混合接力项目中获得了首枚金牌。队员范可新哽咽道：“我永远都相信团队，相信团队的力量。”范可新的话说明了（       ）①个人只有在集体中才能够感受到关爱和温暖②集体生活有利于我们个性特长的展示和发挥③集体的力量来源于全体成员共同的目标和团结协作④实现个人目标的过程为集体发展提供了条件A．①② B．①③ C．②③ D．③④12．下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是(   )A．小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B．小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C．校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油D．小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会13．良好的班集体是我们成长的乐园、为争创“五星级”优秀班集体、班长向全班提出了如下倡议，其中可取的有(   )①树立主人精意识，自觉维护集体的荣誉和利益②主动为集体建设贡献才智、努力为集体添光彩③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动④在集体中正确对待竞争与合作，处理好与同学的关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒。某商店因向未成年人出售香烟，受到罚款一万元的行政处罚。这表明（   ）①法律是由国家制定或认可的       ②法律的作用就是制裁违法犯罪③我们在生活中受法律的保护       ④人们的行为会受到法律的约束A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．党和国家对未成年人的健康与成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是（　 　）①行政诉讼法②预防未成年人犯罪③未成年人保护法④劳动法A．①② B．②③ C．③④ D．①③16．我国采取多种措施保护未成年人的合法权益，这样做从未成年人自身角度看主要是因为未成年人（　  　）①是国家的未来，民族的希望②年龄尚小，身心发育不成熟③生活在复杂的环境之中④对事物的认识水平受到一定的限制A．①④ B．①② C．②④ D．①③二、解答题17．阅读材料，回答问题。青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀：唯有大智大勇者脚下才有路！(1)助力青春成长的力量有哪些？(2)青春的探索需要自信，谈谈如何培养自信心？(3)我们如何培养自强的精神？     18．情境一   青春充满无限活力，青春需要飞扬，乐于实践，敢于尝试，勇于探索，但青春是有格调的，需要规范和引导，青春的我们要遵守基本规则，把握基本界限分寸的基础上，成就更好的自己。情境二   七年级女孩小李很喜欢看电视剧，在观看电视剧的过程中，她会长时间地陷入剧情，有时她还觉得自己就是主人公，在生活中想起某些剧情，她会不自主地陶醉于自己的思考与遐想中。(1)如何做到青春有格？(2)小李的行为体现了青春期的哪一情绪特点？除此之外青春期还有哪些情绪特点？(3)当你情绪波动时可以用哪些方法进行调节？      19．青春的成长“好集体就像太阳，可以照亮我们的生活。”集体的力量是伟大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（1）“好集体就像太阳”，请说出你心目中的美好集体是什么样的。“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变得闪亮……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举，坚持住，就会拥有属于你的蓝图……”这是歌曲《少年》里的一段歌词，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己。（2）做更好的自己，离不开集体的帮助。集体生活对个人发展有什么作用？[美好集体有我在]心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。（3）结合所学知识，请你将空白处补充完整。20．校园欺凌是指发生在学生之间蓄意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。校园欺凌会影响受害者的身心健康，甚至影响人格发展。无锡市某初中九年级同学开展校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。阅读以上材料，回答问题：（1）调查问卷的结果说明了什么？（2）请在“默默忍受”和“以暴制暴”中选择一个作答，说明这样做会导致的后果。（3）请你从未成年人自身的角度谈谈，如何预防校园欺凌事件的发生？
答案
1．B2．C3．C4．A5．B6．A7．D8．B9．B10．A11．C12．B13．C14．D15．B16．C
17．(1)①自信青春的热情；②自强的青春态度。(2)①自强让我们更自信。②我们每一点进步都是成长的足迹印记着我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。(3)①相信自己，勇敢尝试，不断进步②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。③自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。18．(1)行己有耻、止于至善。(2)细腻性。情绪反应强烈、情绪的波动与固执、情绪的闭锁性和情绪的表现性等。(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。19．（1）①美好的集体有共同的愿景、良好的氛围、公正的；④美好集体是善于合作的。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。（3）①一致的。②集体成员共同奋斗的结果。③应该积极参加学校运动会，应当积极承担起自己的责任。④集体的力量是强大的。20．（1）①面对校园欺凌，大部分学生选择“默默忍受”，忍气吞声；不少学生选择“以暴制暴”，进行报复。只有少部分学生选择告诉家长或老师，而选择报警的则更少。②说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识，在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。（2）选择“默默忍受”：在遭遇校园欺凌后，默默忍受是不主动维权的表现。结果会助长欺凌者的气焰，从而导致自己继续遭受欺凌。选择“以暴制暴”：在遭遇校园欺凌后，以暴制暴是没有遵守正当程序维权的表现。结果会导致打架斗殴、扰乱校园秩序，自己也会违反犯罪。（3）应该树立法治观念，自觉遵守宪法和法律，自觉履行受教育的义务，遵守学校的规章制度；要尊重他人的合法权益，能明辨是非，提高自身素质；党自身权益受到侵害时，应该有维护自己合法权益的意识，懂得通过法定程序维护自己的合法权