河南省商丘市睢县育才九年一贯制学校2023届三下数学期末质量检测试题含解析

河南省商丘市睢县育才九年一贯制学校2023届三下数学期末质量检测试题

一、认真思考，巧填空。

1．下面是五位同学100米跑步比赛情况统计表，请将下表补充完整．

2． “万事俱备只欠东风”中的风向指的是从（________）向（________）吹的风。

3．25×80积的末尾有（_____）个0;如果56÷4的商是两位数, 里最大填（______）。

4．长方形的长和宽都扩大2倍，它的周长扩大_____倍，面积扩大_____倍．

5．一副羽毛球拍23.8元，一个羽毛球2.5元，买一副羽毛球拍和一个羽毛球一共要付（____）元。

6．根据扑克牌算出24点（在括号内写出算式）：（________）。

7．爸爸连续出差两个月，正好62天，这两个月是（_______）月和（_______）月或者是（______）月和 （________） 月。

8．

（1）小狗在小猫的（_____）面，小猫在小兔的（_____）面。

（2）小猫向（____）走（______）米，再向（______）走（____）米就到藏宝处。

9．找规律填数。

（1）15，30，60，（__________），（__________），480。

（2），，，（__________），（__________），。

10．李刚身高是1.45米，读作（________）米，体重是二十九点五千克，写作（_______）。

11．填上合适的单位名称。

书房的面积是15（________）    茶杯底面的面积是10（________）

钢笔长18（________）                            童话书封面的面积约是3（________）

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12．吨的棉花和吨的石头一样重．    （____）

13．两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等．         （_______）

14．不相交的两条直线一定是平行线。（______）

15．计算小数加减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了．（____）

16．2016年和1900年都是闰年。                                   （______）

17．用三个大小一样的正方形拼成一个最大的长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍。（______）

18．体积单位一定大于面积单位．   （_____）

19．2×12的积一定是三位数．                              （_____）

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20．小数和整数相比（    ）。

A．小数大 B．小数小 C．大小无法确定

21．把两根16厘米长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，（    ）。

A．同样大 B．长方形大 C．正方形大

22．下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是（    ）。

A． B． C．

23．芳芳用四个相同的长方形做拼图游戏，拼摆后图形的中间部分是个正方形。这个正方形的面积是（    ）。

A．70平方分米 B．81平方分米

C．280平方分米 D．361平方分米

24．根据下图，下列综合算式正确的是（    ）。

A． B． C． D．

25．把一个长方形平均分成8份,至少需要对折(　　)．

A．两次 B．三次 C．四次

26．甲数是11，乙数是甲数的11倍，乙数比甲数大（  ）。

A．123 B．121 C．110

27．得数是三位数的有（    ）。

① 345÷3       ② 126÷6      ③ 46×10      ④ 50×40

A．①③ B．①④ C．②③

四、仔细计算。

28．直接写出得数。

60×50＝　　    666÷3＝　　    3.9＋2.1＝　　　＝

25×5＝          1－＝      2.9－1.3＝          ＝

29．用竖式计算，带*的要验算。

                     *

五、图形与统计

30．在下面方格纸上分别画出周长都是20厘米的一个长方形和一个正方形，并算出它们的面积．（每个小方格都表示边长1厘米的正方形）

长方形的面积：                               

正方形的面积：                              

31．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）

六、生活中的数学。

32．圈一圈，比一比。

○

33．每瓶饮料多少钱？ 

34．一个没有关紧的水龙头1分钟滴水50克．   

（1）1小时滴水多少千克？   

（2）1天滴水多少千克？

35．学校召开家长会，请了264位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？

36．学校老师买了5箱羽毛球，每箱有12筒，每筒有12个。

（1）一共买了多少个羽毛球？

（2）全校有六个年级，每个年级有4个班，平均每班可以分多少个羽毛球？

37．一个长方形花坛，长25米 ，宽15米。在花坛四周修了一条宽1米的小路。

（1）花坛的面积是多少平方米？

（2）小路的面积是多少平方米？

参考答案

一、认真思考，巧填空。

1、二    三    四    一    五   

【详解】略

2、东    西   

【分析】气象上把风的来向定为风的方向。所以东风是从东方吹来，吹向西方的风。据此解答即可。

【详解】“万事俱备只欠东风”中的风向指的是从东向西吹的风。

故答案为：东；西。

解决本题的关键是明确风向是指风吹来的方向。

3、3    3   

【解析】略

4、21

【详解】试题分析：（1）根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，以及积的变化规律，把一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，所得到的图形周长是原来周长的2倍；

（2）根据长方形的面积公式S=ab，长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，根据积的变化规律可知所得到的图形面积是原来面积的2×2=1倍，解答即可．

解：因为长和宽都扩大到原来的2倍，所以长宽的和也扩大到原来的2倍，因此周长也扩大到原来的2倍；

长方形的长和宽都扩大2倍，面积扩大2×2=1倍．

故答案为2、1．

【点评】

本题主要是灵活利用长方形的周长公式与面积公式解决问题．

5、26.3

【解析】略

6、（6÷2＋1）×6

【分析】根据四个数字的特点，可以这样计算：6÷2＝3，3＋1＝4，4×6＝24，据此可得算式（6÷2＋1）×6，据此解答。

【详解】根据分析：

（6÷2＋1）×6

＝（3＋1）×6

＝4×6

＝24

解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论。

7、  7  8  12  1

【解析】略

8、西    东北    南    45    西    60   

【解析】略

9、120    240       

【解析】略

10、一点四五    29.5千克   

【解析】略

11、平方米    平方厘米    厘米    平方分米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量书房的面积用“平方米”作单位。计量茶杯底面的面积用“平方厘米”作单位。计量钢笔长度用“厘米”作单位。计量童话书封面的面积用“平方分米”作单位。

【详解】书房的面积是15平方米    茶杯底面的面积是10平方厘米

钢笔长18厘米                               童话书封面的面积约是3平方分米

故答案为：平方米；平方厘米；厘米；平方分米；

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）

12、正确 

【详解】棉花和石头都是吨，因此质量是相等的．

故答案为正确

13、×

【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力．我们运用假设的方法进行解答，假设两个长方形的周长都是24厘米，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，我们分别求出它们的面积，进而判断．

【详解】（1）一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，

面积是：8×4=32（平方厘米）；

（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米．

7×5=35（平方厘米）；

第（2）长方形的面积大于第（1）长方形的面积，

所以原题干中的说法是错误的．

故答案为×．

14、×

【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。

【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；

故答案为：×

解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。

15、√

【解析】略

16、×

【解析】略

17、√

【分析】设原来正方形的边长是1cm，先求出一个正方形的周长；用三个边长是1cm的正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（1＋1＋1）cm，宽是1cm，再利用长方形的面积公式S＝ab和周长公式C＝（a＋b）×2；正方形的面积公式S＝a×a，正方形的周长公式C＝4a分别求出面积与周长，即可解答。

【详解】设原来正方形的边长是1cm，正方形周长：1×4＝4（cm），面积：1×1＝1（cm2）；
长方形的周长：（3＋1）×2＝8（cm），面积：3×1＝3（cm2）；

所以这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，故此说法正确。

故答案为：√

此题考查了正方形、长方形的周长和面积的意义及灵活应用。

18、×

【详解】体积：物体所占空间的大小；面积：物体所占平面的大小．体积单位、面积单位不是同一类单位，所以不能比较大小．

故答案为错误

19、√

【详解】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）

20、C

【详解】略

21、C

【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。正方形的周长＝边长×4，则周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，分别求出各个长方形和正方形的面积，再比较大小。

【详解】周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。

7×1＝7（平方厘米）

6×2＝12（平方厘米）

5×3＝15（平方厘米）

则周长为16厘米的长方形的面积可以是7平方厘米、12平方厘米或者15平方厘米。

周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。

4×4＝16（平方厘米）

则周长为16厘米的正方形的面积是16平方厘米。

16＞15＞12＞7

则正方形的面积比长方形的面积大。

故答案为：C。

长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的周长，可以求出长方形的长宽和，再从宽为1厘米起，依次求出相应的长，也就求出所有可能的长方形。正方形的周长＝边长×4，已知正方形的周长，即可求出正方形的边长。再根据长方形和正方形的面积公式解答即可。

22、B

【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此逐项进行分析即可。

【详解】A. 没有平均分，不能直接用分数表示；

B.将长方形平均分为6份，涂色部分用分数表示是；

C.没有平均分，不能直接用分数表示；

故答案为：B

此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，注意一定要平均分。

23、B

【分析】通过分析图可以得知，中间这个正方形的边长是：14－5＝9（分米），正方形的面积＝边长×边长，据此可解此题。

【详解】9×9＝81（平方分米）

故答案为：B

此题考查的是正方形的面积公式，求出中间这个正方形的边长是解题的关键。

24、C

【分析】根据图片可以先算出一个小格代表多少棵，360÷2，需要计算的是五个格代表多少棵，列式为360÷2×5，据此即可解答。

【详解】根据分析：

列式为：360÷2×5

故答案为：C。

解决本题的关键就是找准要求的数据代表什么，怎样根据已知的数据进行列式。

25、B

【详解】略

26、C

【详解】根据题意，乙数是甲数的11倍，因为乙数是11×11=121；则乙数比甲数大121-11=110.故选C。

27、A

【分析】根据整数乘除法的计算方法算出算式的结果，然后选择即可。

【详解】① 345÷3＝115    ② 126÷6＝21    ③ 46×10＝460    ④ 50×40＝2000

故答案选：A。

本题考查乘除法计算，认真计算即可。

四、仔细计算。

28、3000；222；6；；

125；；1.6；1。

【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

根据三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。

同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

【详解】（1）60×50＝3000；

（2）666÷3＝222；

（3）3.9＋2.1＝6；

（4）－＝；

（5）25×5＝125；

（6）1－＝；

（7）2.9－1.3＝1.6；

（8）＋＝1。

故答案为：3000；222；6；；125；；1.6；1。

在计算过程中要认真仔细，计算小数加减法时，不要忘记小数点。

29、1508；1.2；4.5；308……1

【分析】根据两位数乘两位数的、三位数除以一位数，小数加减法的竖式计算法则计算即可，注意验算方法的选择。

【详解】1508

1.2

4.5

*308……1

      验算：

故答案为：1508；1.2；4.5；308……1

本题考查的是整数乘除法、小数加减法的竖式运算，小数计算时注意小数点对齐。

五、图形与统计

30、（答案不唯一）

长方形的面积：4×6=24（平方厘米）（答案不唯一）

正方形的面积：5×5=25（平方厘米）（答案不唯一）

【详解】略

31、见详解

【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。

【详解】

本题主要考查学生的数据整理能力。

六、生活中的数学。

32、

＞

【解析】略

33、5元

【分析】先根据每箱花的钱数＝总共花的钱数÷买的箱数，求出每箱饮料多少钱；然后每瓶的钱数＝每箱的钱数÷每箱的瓶数，即可解答。

【详解】360÷9÷8 

＝40÷8

＝5（元）

答：每瓶饮料5元。

此题主要考查单价、数量与总价之间的关系的灵活应用。

34、 (1)1时＝60分

50×60＝3000(克)

3000克＝3千克 答：1时漏水3千克．

(2)1天＝24时

3×24＝72(千克)

答：1天漏水72千克．

【详解】略

35、解：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子

答：需准备33张桌子．

【解析】先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子．

【考点】整数的除法及应用

【分析】本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活．

36、（1）720个；（2）30个

【分析】（1）5箱羽毛球，每箱有12筒，共有5×12筒。每筒有12个，则共有5×12×12个羽毛球；

（2）全校有六个年级，则用羽毛球总数除以6即为每个年级可以分得羽毛球个数，再除以4即为每个班可分得羽毛球个数。

【详解】（1）5×12×12

＝60×12

＝720（个）

（2）720÷6÷4

＝120÷4

＝30（个）

答：一共买了720个羽毛球，平均每班可以分30个羽毛球。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

37、（1）375平方米

（2）84平方米

【解析】（1）25×15=375（平方米）

答：花坛的面积是375平方米。

（2）（25+2）×（15+2）−375=84（平方米）

答：小路的面积是84平方米。