广东省广州市南沙区2022-2023学年三下数学期末教学质量检测试题含解析

广东省广州市南沙区2022-2023学年三下数学期末教学质量检测试题

一、 填空题。 （20 分）

1．陆地上最大的动物是非洲象，它的体重可达5.50吨。5.50读作（________）。

2．5个小伙伴进行掰手腕大赛，如果要求每人与其他小伙伴都比1场，那么掰手腕比赛一共要比（_____）场。

3．聪聪今年12岁,但他只过了3个生日,聪聪的生日是（____）月（____）日。

4．1205的积的末尾有（______）个0，7358的积的个位是（________）。

5．2018年世界杯足球赛A组4个球队，每2个球队踢一场,一共要踢（____）场。

6．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

6900米（__________）7千米    54平方米（__________）540平方分米

164－75－38（__________）164－（75－38）     28×2×6（__________）28×12

7．学校周五的艺术选修课从14：50开始，经过2小时20分钟结束，结束时刻是（_____）。

8．里面有（______）个，1里面有（______）个。

9．吴叔叔是一名邮递员，他负责城东新区的邮递工作。

（1）幸福小区在安居小区的________方向。

（2）吴叔叔先向________方向走才能到阳光小区，再向________走就能到幸福小区，接着向________走就能到花园小区。

10．钟面上指针的运动是（______）；电梯轿厢的运动是（______）。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11．下列算式中，没有余数的是（    ）．

A．17÷6 B．187÷4 C．265÷5

12．边长4分米的正方形的周长和面积相比（      ）．

A．一样大 B．周长大 C．面积大 D．无法比较

13．□15÷5，要想使商是两位数，□里最大能填（    ）。

A．3 B．4 C．5

14．小明大约重35（    ）。

A．克 B．千克 C．吨

15．如图，在23×14的竖式中，箭头所指的这步表示的是（    ）。

A．10个23的和 B．14个23的和

C．1个23的和 D．4个23的和

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16．0 乘任何数都得0，1乘任何数都得1．（______）

17．因为2000除以4余数为0，所以2000年是闰年。（________）

18．2016年和1900年都是闰年。                                   （______）

19．40×75所得的积的末尾有2个0。（______）

20．40×5积的末尾有两个0。（________）

四、 计算题。 （28 分）

21．口算下列各题． 

24×6=        70÷5=         130×4=

870÷3=       23+7=        32÷2=

408÷4=       200÷2=       9×0=

600×5=       315÷5=       0÷9=

560÷7=       108×8=       0+9=

432÷8=       360÷6=       9-0=

22．列竖式计算下面各题，第（5）小题要验算。

（1）6.2＋3.9＝        （2）38×24＝         （3）910÷7＝    

（4）7－3.6＝                （5） 834÷4＝

五、 作图题。 （8 分）

23．（1）在点子图上画一个自己喜欢的轴对称图形。

（2）画出所画的轴对称图形向右平移5格后的图形。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24．冬冬的身高是1.6米,比小林高0.2米．小林的身高是多少米?

25．用边长30厘米的正方形地板砖铺一段长12米、宽6米的人行道路面至少需要多少块这样的地砖？

26．童童玩具厂生产了840个玩具小熊，每4个装一盒，每6盒装一箱，这些玩具一共可以装多少箱？

27．今年幸福新村新建的居民楼一共有多少套房子?

28．小亚从学校骑车到少年宫参加活动，她的速度是150米/分，行了8分钟到达。小胖也从同一所学校到少年宫，需要行10分钟到达。求小胖的速度。

29．某校三（2）班和五（2）全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）

（1）三（2）班有（　　）人。

（2）两个班最喜欢吃（　　）菜。

（3）喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（　　）人。

（4）请你根据数学信息，提出一个数学问题，并解答。

参考答案

一、 填空题。 （20 分）

1、五点五零

【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来；据此依次解答即可。

【详解】5.50读作：五点五零；

故答案为：五点五零。

本题主要考查小数的读写，注意小数部分的读写方法。

2、10

【解析】略

3、2    29   

【详解】略

4、2    4   

【解析】略

5、6

【解析】略

6、＜    ＞    ＜    ＝   

【分析】1千米＝1000米；1平方米＝100平方分米，先将单位化统一，再比较。第3题，算出结果再比较。第4题，左边式子根据乘法结合律先算2乘6等于12，不用计算最终结果可以直接和右边式子比较。

【详解】7千米＝7000米，6900米＜7千米；54平方米＝5400平方分米，54平方米＞540平方分米；

164－75－38

＝89－38

＝51

164－（75－38）

＝164－37

＝127

164－75－38＜164－（75－38）

28×2×6

＝28×（2×6）

＝28×12

28×2×6＝28×12

故答案为：＜；＞；＜；＝

大单位化小单位，乘进率，小单位化大单位除以进率。

7、17：10

【解析】略

8、5    3   

【分析】分数单位是指把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。表示将单位“1”平均分为8份，其中的1份就是分数，5份是，3个是即1。

【详解】里面有5个，1里面有3个。

分数的分母表示平均分的份数，分母是几，分数单位就是几分之一，分子确定了分数单位的个数。

9、西北    西南    北    东   

【分析】地图一般是按照“上北下南、左西右东”原则绘制的，据此解答即可。

【详解】（1）幸福小区在安居小区的西北方向。

（2）吴叔叔先向西南方向走才能到阳光小区，再向北走就能到幸福小区，接着向东走就能到花园小区。

故答案为：（1）西北；（2）西南；北；东。

本题考查方向的辨别。先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。

10、旋转    平移   

【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可。

【详解】钟面上指针的运动是旋转；电梯轿厢的运动是平移。

本题主要是考查图形的旋转、平移；旋转与平移的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11、C

【详解】略

12、D

【分析】周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小．

【详解】（1）正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小．意义不同；

（2）正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长．计算方法不同；

（3）周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位．计量单位不同．

故无法比较．

故选D．

13、B

【分析】一个三位数除以一个一位数，要使商是两位数，那么这个三位数的最高位上的数小于除数；然后再根据题意进行解答即可。

【详解】□15÷5，要想使商是两位数，□＜5；

□＜5，所以最大能填4；

故答案为：B

本题主要考查除数是一位数的除法，然后再根据题意进行解答即可。

14、B

【分析】根据对质量单位的理解，结合题中的数据，可知计量体重用“千克”，据此选择。

【详解】小明大约重35千克。

故答案为：B

本题考查的是对质量单位的理解，灵活选择计量单位。

15、A

【分析】根据两位数乘两位数的意义，23×14可以理解为4个23加上10个23的和，所以箭头所指的表示的是10个23的和。据此解答。

【详解】箭头所指表示的是10个23的和。

故答案为：A

本题考查对乘法算式的理解，按照拆分方式和竖式计算方法明白为什么这么列竖式。

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16、×

【详解】略

17、×

【分析】根据闰年的判定方法可知，2000÷400＝5，则2000年是闰年。据此判断即可。

【详解】因为2000除以400，而不是除以4，余数为0，所以2000年是闰年。

故答案为：×。

公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。

18、×

【解析】略

19、×

【解析】略

20、√

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出40×5的积，再进行解答。

【详解】40×5＝200

则积的末尾有两个0。

故答案为：√。

求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。

四、 计算题。 （28 分）

21、144；14；520

290；30；16

102；100；0

3000；63；0

80；864；9

54；60；9

【详解】口算两位数乘一位数，可以先用两位数十位上的数与一位数相乘，得到几个十，再用两位数个位上的数与一位数相乘，最后将两次的积相加即可解答；

计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；

整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答；

三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；

0乘任何数都得0；

0除以任何非0的数，都得0；

任何数加0还得原数；

任何数减去0还得原数.

22、（1）10.1（2）912（3）130（4）3.4（5）208……2

【分析】根据小数加减法、两位数乘两位数及除数是一位数的除法的计算方法解答。

【详解】（1）6.2＋3.9＝10.1      （2）38×24＝912       （3）910÷7＝130    

（4）7－3.6＝3.4       （5） 834÷4＝208……2                验算：208×4＋2＝834

除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数；

五、 作图题。 （8 分）

23、见详解

【分析】（1）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此画出一个轴对称图形。

（2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。

【详解】

判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。作平移后图形时，关键是确定图形的关键点及对应点。

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24、1.6-0.2=1.4(米)

【解析】略

25、800块

【分析】首先根据正方形、长方形的面积公式，分别求出每块地砖的面积和人行道路面的面积，然后用人行道路面的面积除以每块地砖的面积求出需要的块数。

【详解】30厘米＝0.3米

0.3×0.3＝0.09（平方米）

12×6＝72（平方米）

72÷0.09＝800（块）

答：至少需要800块这样的地砖。

此题主要考查正方形、长方形的面积公式在实际生活中的应用，关键是单位要统一。

26、35箱

【分析】玩具小熊的个数除以一盒装的个数等于盒数，再除以一箱装的盒数等于可以装的箱数。

【详解】840÷4÷6

＝210÷6

＝35（箱）

答：这些玩具一共可以装35箱。

熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。

27、576套

【解析】12×4×12=576（套）

答：今年幸福新村新建的居民楼一共有576套房子。

28、120米/分

【分析】根据路程＝速度×时间，用150×8先求出学校和少年宫之间的距离，再根据速度＝路程÷时间，求出小胖的速度。

【详解】150×8÷10

＝1200÷10

＝120（米/分）

答：小胖的速度是120米/分。

此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。

29、（1）43

（2）西红柿

（3）2

（4）问题：五（2）班一共有多少人？41人。

【分析】（1）把三（2）班喜欢吃的每种蔬菜的人数相加，即可求出一共有多少人；

（2）把喜欢吃每种蔬菜的人数相加再比较即可；

（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答；

（4）问题不唯一，符合题意即可。

【详解】（1）18＋15＋4＋6

＝33＋4＋6

＝37＋6

＝43（人）

三（2）班有（43）人。

（2）西红柿：18＋16＝34（人）

茄子：15＋15＝30（人）

青菜：4＋2＝6（人）

其他：6＋8＝14（人）

34＞30＞14＞6

两个班最喜欢吃（西红柿）菜。

（3）4－2＝2（人）

喜欢吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。

（4）问题：五（2）班一共有多少人？

16＋15＋2＋8

＝31＋2＋8

＝33＋8

＝41（人）

答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。