苏教版 (2017)五年级下册STEM学习 立体小菜园一等奖ppt课件

这是一份苏教版 (2017)五年级下册STEM学习 立体小菜园一等奖ppt课件，文件包含STEM学习立体小菜园课件pptx、media1mp4、media2mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

据联合国粮食及农业组织预测，2050年世界总人口将达到97亿。经测算，想要养活这么多人口，全球粮食产量必须提高70%。《2021年全球粮食危机报告》显示，2020年，55个国家和地区的至少1.55亿人陷入危机级别或更为严重的重度粮食不安全状况。
请阅读资料，说说你得到了哪些信息？
想要解决这一问题你能想到哪些办法呢？
“垂直农场”是1915年美国地质学家吉尔伯特·艾利斯·贝利提出的。1999年，美国哥伦比亚大学的迪克森.戴波米耶，他提出了以城市高楼建筑物为农场耕作平台的堆叠式农场，是垂场农场概念与理论的主要推动者。
你认为建立“立体农场”有什么意义和价值？ 立体农场与传统农场相比有哪些劣势呢？
提出任务： 西安受新冠疫情影响，住在北郊的一户人家为了在居家隔离中吃上干净新鲜的蔬菜，在自己的阳台上建造了“立体小菜园”。最好利用废旧材料进行建造。
利用废旧材料、至少每周吃上两次小菜园供应的汤菜，且不重样、项目在两周内完成
立体小菜园（第二课时）
根据任务，组建团队。查看问题列表中的问题和搜集其他成员的相关问题，搜集相关资料并和团队成员探讨。思考：问题一：如何选择适合在阳台种植的蔬菜 问题二：如何选择阳台种植的土壤 问题三：如何选择搭建立体小菜园材料、容器
立体小菜园（第三课时）
绘制草图1. 请在材料超市中选择任务所需的材料和工具。2. 绘制立体小菜园设计图，在设计图中标注所使用的材料。3. 花盆摆放在何处都要根据层板的长和宽做好合理规划，同时应 调节好层板间的高度，以保证植物有充足的生长空间。
苏教版 五年级下
立体小菜园（第4-6课时）
温馨提示1.以小组为单位，按照设计图，拼接各小组的立体小菜园。2.立体小菜园的制作需要做好小组做好分工合作，按照搭支架、配制土壤、播种、浇水、摆放花盆的步骤完成制作。3.对照设计图纸，一边制作一边在图纸上用彩笔标注好真实搭建时的方案，并在旁边备注修改的理由。
在实际制作立体小菜园的过程中，你们做了哪些修改?为什么要做这些修改?