山东省阳谷县第一小学2023年数学三下期末检测试题含解析

山东省阳谷县第一小学2023年数学三下期末检测试题

一、我会选。

1．从864里连续减9，减（    ）次得0。

A．95 B．96 C．97

2．数学书的定价是4元6角，用小数表示是（    ）。

A．4.60元 B．4.06元

C．0.46元 D．46.0元

3．一只虎每秒能跑32米。照这样计算，它1分钟大约能跑（    ）。

A．300米 B．900米 C．1800米

4．水果店运进500千克苹果，平均每天卖85千克，卖了4天后，水果店减少了多少千克苹果？正确列式是（　　）

A．500﹣85×4 B．（500﹣85）×4 C．85×4

5．李阿姨早上9：45开车从廊坊出发，大约经过1小时30分到达北京，李阿姨到达北京的时间是（    ）。

A．10时15分 B．11时15分 C．10时45分

二、我会判断。

6．大于1而小于2的一位小数一共有9个．（________）

7．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重超过35千克的同学。（________）

8．9：00表示9小时。                                  （_______）

9．大于0.5小于0.7的小数只有0.1．    （____）

10．边长是2分米的正方形，面积就是2平方分米。    （____）

三、我能填。

11．观察下表某天游览表，计算出游览时间并填在表中。

12．在297÷6中，估算时可以把297看作_____，商大约是_____．

13．张老师每天早上7时30分到校,11时30分下班回家;下午2时50分到校,18时下班回家。他全天在校（____）小时（____）分。

14．用0、1、2、3可以组成（__________）个没有重复数字的两位数。

15．在一次跳远比赛中，小明跳了3.2米，小强跳了2.8米，小军跳了3.4米，（______）跳的最远。在100米跑步比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，（______）跑得最快。

16．比较大小，在___里填上“＞”、 “＜”或“=”．

0.9元___1元    36平方米___3600平方分米       5角5分___0.5元

17．小亮得了急性肺炎，医生让他每隔4小时服一次药，若第一次服药时间是上午7时，第二次服药时间是（______），第三次服药时间是（______）。

18．把一根8m长的绳子，平均分成4段，每段绳子长（______）m，每段是这根绳子的（______）。

19．小明有一些卡片，先送给弟弟12张，后来他又买了19张，现在有23张，小明原有（________）张卡片。

20．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。

38×23（______）38×25      0＋384（______）0×384        （______）  

2000克（______）2吨      30平方分米（______）3平方米      （______）

21．一个数比最小的三位数小3，乘一个比最大的一位数大1的数，积是（________）。

22．用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，周长最短是（_____）厘米。

四、我会计算。

23．直接写得数。

17×3＝         46÷2＝        120×40＝      280÷7＝

24．列竖式计算。

721÷7＝        48×62＝         35×54＝

10－5.8＝        8.3＋15.9＝        804÷6＝

五、动手操作。

25．请根据描述，把序号标在合适的位置。

①王明家  ②李玉家  ③图书馆  ④商店  ⑤陈辰家

●学校在商店的南面

●学校的西北方向是王明家

●商店的东面是陈辰家

●李玉家和图书馆分别在学校的东面和西面

26．分别圈出蝴蝶的。

27．王叔叔要从A点出发到河边挑水浇菜，怎样走路程最短？把走的路线画出来。

七、我能解决下面各题。

28．三年级学生做了15朵红花和20朵黄花，他们准备将这些花的送给幼儿园的小朋友，一共要送出多少朵？

29．超市运来苹果和桃子各15箱，苹果每箱重25千克，桃子每箱重32千克。超市到货的苹果和桃子各重多少千克？两种水果一共重多少千克？

30．利用一面墙壁作为一条边，用36米的篱笆围成一块长方形地，长16米，这块地的面积是多少平方米？

6米

31．一个披萨平均分成8块，两人共吃了这个披萨的几分之几？还剩几分之几？

32．王伯伯把一根长4.2米的竹竿插入池塘中，竹竿入泥部分是0.6米，露出水面的部分是0.4米，水深多少米？

参考答案

一、我会选。

1、B

【解析】本题只要算出864里面有几个9即可，所以可列式为：864÷9=96，据此解答即可。

【详解】从864里面连续减去9，减几次结果是0，就是看864里面有几个9，根据除法的意义：864÷9=96

故选B。

2、A

【分析】1元＝10角，所以1角＝0.1元。将4元6角转化为小数时，4元可直接作为小数的整数部分，6角转化为元为0.60元。

【详解】由分析可知：4元6角，用小数表示是4.60元，故答案选A。

本题主要考查小数与单位换算，掌握单位之间的进率是关键。

3、C

【分析】一只虎每秒能跑32米，可以近似看作30米，一分钟有60秒，用30×60即可求出它一分钟大约跑多少米。

【详解】30×60＝1800（米）

答：它一分钟大约能跑1800米。

故答案为：C

两位数乘两位数的估算是将两位数看作与它相近的整十数进行计算。

4、C

【详解】85×4＝340（千克）

答：水果店减少了340千克苹果．

故选：C．

5、B

【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。

【详解】9时45分＋1时30分＝11时15分

所以李阿姨到达北京的时间是11时15分。

故答案为：B。

熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。注意时和分之间的进率是60。

二、我会判断。

6、×

【解析】略

7、×

【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，三（1）班同学的平均体重是35千克，则三（1）班可能有体重超过35千克的同学，可能有体重等于35千克的同学，也可能有体重小于35千克的同学。

【详解】三（1）班同学的平均体重是35千克，则三（1）班可能有体重超过35千克的同学。

故答案为：×。

此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。

8、×

【解析】略

9、×

【详解】略

10、错误

【解析】正方形的面积=边长×边长。

【详解】边长是2分米的正方形，面积就是2×2=4平方分米。

故答案为：错误。

三、我能填。

11、2    25    3    10    17    00   

【分析】博物馆的游览时间等于出园时间减去入园时间即可；明清一条街可以先把出园时间换成24时计时法，再相减即可；大观园的出园时间用入园时间加上游览时间即可。

【详解】10时35分－8时10分＝2时25分；

下午2：00用24时计时法表示为14：00，14时－10时50分＝3时10分；

14时30分＋2时30分＝17时；

故答案为：2；25；3；10；17；00

本题考查了24时计时法以及时间的推算方法。

12、300    1   

【解析】除数是一位数除法的估算，把被除数看作与它接近的整百数或整百整十数，再利用表内除法进行估算．

【详解】297÷6≈300÷6＝1

所以估算时可以把297看作300，商大约是1．

故答案为：300，1．

13、7    10   

【解析】略

14、9

【分析】将四个数字进行两两配对，注意0不能再最高位，据此写成所有数字然后解答。

【详解】根据分析，可以组成的数字有：10、12、13、20、21、23、30、31、32；

可以组成9个没有重复数字的两位数。

此题主要考查学生对数字搭配问题的理解与应用。

15、小军    小明   

【分析】（1）依据小数大小的比较方法，即可得解；

（2）相同的路程，谁用的时间最少，谁跑的就快；据此解答。

【详解】3.4＞3.2＞2.8

所以小军跳的最远；

15.6＜16.5＜16.9

所以小明跑得最快。

此题主要考查小数大小的比较方法的实际应用，注意相同距离内，所用的时间越短，跑的越快。

16、＜    =    ＞   

【详解】略

17、  上午11时  下午3时

【解析】略

18、2       

【分析】求每段长的米数，平均分的是具体的数量8米，表示把8米平均分成4份，求的是每一段的具体的数量；求每段是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，表示把单位“1”平均分成4份，求的是每一段占的分率。

【详解】每段绳子长：8÷4＝2（m）

每段是这根绳子的。

解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。

19、16

【分析】根据题意，可得到等量关系：小明原有的卡片减去送出的，再加上又买了的等于23张，设小明原来有x张卡片，列式解答即可得到答案。

【详解】解：设小明原来有x张卡片。

x－12＋19＝23

x＋7＝23

x＝23－7

x＝16

故答案为：16

解答此题的关键是找到等量关系式，即小明原有的卡片减去送出的再加上又买了的等于23张。

20、＜    ＞    ＜    ＜    ＜    ＞   

【分析】38×23与38×25；0＋384与0×384；可以计算出结果后进行比较；

与分母相同，比较分子大的数就大；

 2吨等于2000000克与2000克进行比较；

3平方米等于300平方分米；分子相同，分母小的数大；由此可解。

【详解】由分析可得：

38×23＜38×25 ；0＋384＞0×384；＜；

2000克＜2吨；30平方分米＜3平方米；＞；

计算题比较大小，可以先计算出结果在进行比较；分数的比较：分母相同，比分子，分子大的数就大，分子相同，分母大的数小；单位不同的数，先换算成相同的单位后进行比较是本题的关键。

21、970

【分析】最小的三位数是100，比最小的三位数小3的数是100－3。最大的一位数是9，比最大的一位数大1的数是9＋1，则积是（100－3）×（9＋1）。

【详解】（100－3）×（9＋1）

＝97×10

＝970

所以积是970。

故答案为：970。

明确最小的三位数和最大的一位数分别为100和9是解决本题的关键。

22、14

【解析】用相间的小正方形拼长方形时，当长与宽相差最小时，周长最小。12个边长1 厘米的小正方形拼成长方形有3种情况，分别是：①长12厘米，宽1 厘米；②长6厘米，宽2厘米；③长4厘米，宽3厘米。其中长4 厘米，宽3 厘米时长与宽相差最小，这时周长最小，周长为（4＋3）×2＝14（厘米）。

四、我会计算。

23、51；23；4800；40

【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。

【详解】17×3＝51         46÷2＝23        120×40＝4800      280÷7＝40

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。

24、103；2976；1890

4.2；24.2；134

【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

【详解】721÷7＝103        48×62＝2976        35×54＝1890

10－5.8＝4.2       8.3＋15.9＝24.2       804÷6＝134

五、动手操作。

25、

【分析】找准观测中心，根据“上北下南，左西右东”东南、东北、西南、西北的方位辨别标出位置。

【详解】根据分析可得：

●学校在商店的南面，以学校为观测到，商店在学校北面，上为北，④在学校上方；

●学校的西北方向是王明家，以学校为观测点，西和北的夹角方向为西北方，①在西北方；

●商店的东面是陈辰家，以商店为观测点，右侧为东，⑤在④右侧；

●李玉家和图书馆分别在学校的东面和西面，以学校为观测点，李玉家在学校东面，右为东，即②在学校右侧，图书馆在学校西侧，左为西，③在学校左侧。

画图如下：

本题考查根据方向确定位置，注意找准观测点是前提。

26、见详解

【分析】（1）观察图形可得，图中共有4只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是3只即可。

（2）观察图形可得，图中共有16只蝴蝶，表示把蝴蝶分成4份，画出其中的3份，也就是12只即可。

【详解】（1）

（2）

本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

27、

【分析】把河岸看作一条直线，利用点到直线的所有连接线段中，垂直线段最短的性质即可解决问题。

【详解】根据垂直线段最短的性质，画出最近的线路，如图所示：

此题考查了垂直线段最短的性质及在解决实际问题中的灵活应用。

七、我能解决下面各题。

28、10朵

【解析】15+20=35(朵)

这些花的，所以

35÷7×2=10（朵）

答：一共要送出10朵。

29、苹果375千克，桃子480千克，一共855千克。

【分析】苹果重量＝每箱苹果重量×苹果箱数，桃子重量＝每箱桃子重量×桃子箱数，再将两种水果重量相加即为两种水果一共的重量。据此解题。

【详解】苹果：25×15＝375（千克）

桃子：32×15＝480（千克）

375＋480＝855（千克）

答：超市到货的苹果重375千克，桃子重480千克。两种水果一共重855千克。

本题考查两位数乘两位数的实际应用。

30、（36-16）÷2=10（米）    10×16=160(米）

【详解】略

31、；

【分析】把整个披萨看成单位“1”，首先利用分数的意义得出女孩吃了这块蛋糕的，男孩吃了这块蛋糕的，加起来就是两人一共吃了这块蛋糕的几分之几；进一步利用减法求得还剩几分之几即可。

【详解】吃了

还剩

答：两人共吃了这个披萨的，还剩。

此题考查分数加减法的实际运用，理解分数的意义，利用分数加减法的意义解决问题。

32、3.2米

【分析】竹竿的长度－竹竿的入泥部分－露出水面的部分＝这个池塘水深，据此代入数据即可求解。

【详解】4.2－0.6－0.4

＝3.6－0.4

＝3.2（米）

答：水深3.2米。

解答此题也可先用加法求出入泥与露出水面的部分长多少米，然后用减法求出。