安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析
展开这是一份安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
安徽省芜湖市无为市2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量检测试题
一、认真计算。
1.口算下列各题.
24×6= 70÷5= 130×4=
870÷3= 23+7= 32÷2=
408÷4= 200÷2= 9×0=
600×5= 315÷5= 0÷9=
560÷7= 108×8= 0+9=
432÷8= 360÷6= 9-0=
2.用竖式计算下面各题,带★的要验算。
53×49 21.2-7.8 73×80
725÷5 ★608÷6 ★452÷9
3.脱式计算。
527-28×12 (612+243)÷9 65×(372-288)
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4.5分米用小数表示是0.5米。(______)
5.小明到书店要从家往西北走,按原路返回时要从书店往东南走。________
6.3.104精确到百分位是3.1。(________)
7.一个角的面积是10平方分米。(______)
8.面积就是物体的大小.(____)
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9.下面哪一年是闰年?( )
A.2002年 B.1996年 C.1988年 D.2006年
10.甲长方形包含24个小正方形,乙长方形包含20个小正方形。甲长方形与乙长方形的面积相比( )。
A.甲的面积大 B.乙的面积大 C.无法确定
11.2只啄木鸟3天吃害虫600只,平均每只啄木鸟每天吃害虫( ).
A.100只 B.200只 C.300只
12.下列算式中,乘积小于1500的是( )
A.42×41 B.48×29 C.31×53
13.3个小朋友见面,每两个小朋友握一次手,共握( )次手。
A.3 B.4 C.6
四、快乐填空。
14.50公顷50平方米=(_____)公顷 8米2厘米-4米7分米=(____)米
15.一块长方形玻璃长8分米,宽6分米。把它分成完全一样的4小块,每小块的面积是(______)平方分米。
16.用两个长是2厘米,宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是(________),面积是(________)。
17.一个正方形的边长是30分米,它的面积是(____)平方分米,合(____)平方米。
18.□12÷3,要使商是三位数,□最小填(__________),要使商是两位数,□里最大填(________),要使商的中间有0,□里填(_____________)。
19.48×33的得数比(_____)大,比(________)小。
20.食堂买了32袋大米,每袋50千克;还买了28袋面粉,每袋25千克。
(1)买的大米和面粉一共有________千克。
(2)买的大米比面粉多________千克。
21.找规律填数。
(1)9.1,8.2,7.3,(__________),(__________)。
(2),,,(__________),(__________)。
22.下面是三(2)班同学最喜欢的图书调查情况.
儿童文学类 科普类 动漫类 其他
男:正丅 男:正正 男:正 男:
女:正 女:正 女:正丅 女:
请你根据上面的情况完成下表.
图书种类 性别 人数 | 儿童文学类 | 科普类 | 动漫类 | 其他 |
男 | ____ | ____ | ____ | ____ |
女 | ____ | ____ | ____ | ____ |
(1)男生最喜欢(____)类图书的人最多.
(2)女生最喜欢(____)类图书的人最多.
23.△+○=33,○×△=116,○=(________),△=(_________)。
五、作图题。
24.同学们打算把10盆鲜花摆成如下的图案。如果这些鲜花中有的是菊花, 你希望这些菊花摆在图案里的什么位置?在下图中涂一涂。
25.按要求在方格中画一画。
(1)□在的东面。
(2)☆在的北面。
(3)△在的西南面。
(4)在○的东南面。
26.动手操作。
(1)将图①补全为轴对称图形。
(2)画出将图②向右平移4格后得到的图形。
六、解决问题
27.下表是二(1)班学生每天玩游戏时间情况统计表:
(1)将统计的人数填在下表里.
时间 | 20分钟以下 | 20分钟至1小时 | 1小时以上 |
统计 | |||
人数 |
|
|
|
(2)二(1)班参加调查的人数一共有多少人?
(3)请你提出一个数学问题,并解答.
28.三年级一班有男生28人,女生24人,每人要捐3本书,一共要捐多少本?
29.(2014•萝岗区)在地震灾害捐款中,参加捐款的成人人数是儿童的3倍,如果在华诚超市一共有652人参加捐款,儿童有多少人?
30.三年级共有184名学生,每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在4间教室里,每间教室放多少张?
参考答案
一、认真计算。
1、144;14;520
290;30;16
102;100;0
3000;63;0
80;864;9
54;60;9
【详解】口算两位数乘一位数,可以先用两位数十位上的数与一位数相乘,得到几个十,再用两位数个位上的数与一位数相乘,最后将两次的积相加即可解答;
计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0,据此解答;
整百整十数除以一位数,可以把被除数看成几十个十,然后除以一位数,商是几个十,也就是几十,据此解答;
三位数除以一位数,应从被除数的百位开始试商,如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答;
0乘任何数都得0;
0除以任何非0的数,都得0;
任何数加0还得原数;
任何数减去0还得原数.
2、2597;13.4;5840;
145;101……2;50……2
【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时,用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】53×49=2597 21.2-7.8=13.4 73×80=5840
725÷5=145 ★608÷6=101……2 验算:101×6+2=608 ★452÷9=50……2 验算:50×9+2=452
小数减法时,要先对齐小数点,再按照整数减法的计算方法解答。
3、191;95;5460
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的。
【详解】527-28×12
=527-336
=191
(612+243)÷9
=855÷9
=95
65×(372-288)
=65×84
=5460
观察数据特点和运算符号,注意运算顺序,仔细解答即可。
二、我会判断。(对的画√,错的画×)
4、√
【分析】将分米化成米,是低级单位化高级单位,除以它们之间的进率即可。
【详解】1米=10分米
那么5分米化成米除以10,5÷10=0.5(米)
所以5分米=0.5米
故判断正确。
整数、小数、分数互相转化过程中,要注意单位的转化。
5、√
【分析】根据“上北下南,左西右东”和东南、东北、西南、西北八个方向,选准观测点,作图描述即可。
【详解】根据分析可得:
以小明家为观测点书店在小明家的西北方向,以书店为观测点小明家在书店的东南方向。原题说法正确。
故答案为:√。
本题考查了方向知识在生活中的实际应用,注意选准观测点再描述。
6、×
【分析】3.104精确到百分位,也就是保留小数点后两位,根据四舍五入法即可解答。
【详解】3.104≈3.10
故答案为:×
此题主要考查学生对小数近似数的理解与应用。
7、×
【详解】面积和周长都必须是在封闭的图形内,角没有面积和周长。
8、×
【详解】物体表面或平面图形的大小,叫做它们的面积.
故答案为×.
三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)
9、BC
【解析】略
10、C
【分析】因为包含的小正方形的面积,不一定相等,所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小;据此解答即可。
【详解】甲长方形包含24个小正方形,乙长方形包含20个小正方形。因为不能确定甲、乙长方形包含的小正方形的面积是否相等,所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小;
故答案为:C
本题考查面积的认识和大小比较,只有计量单位相同,才能比较大小。
11、A
【详解】略
12、B
【详解】略
13、A
【分析】每两人握一次,那么每个人要握2次;3个人一共握3×2次,但这样算每次握手就算成了2次,所以再除以2即可。
【详解】3×(3-1)÷2
=3×2÷2
=6÷2
=3
故答案为:A
握手次数总和的计算方法:握手次数=人数×(人数-1)÷2,握手次数的公式要记住,并灵活运用。
四、快乐填空。
14、50.005 3.32
【解析】略
15、12
【分析】首先根据长方形的面积=长×宽,把数据代入公式求出这块玻璃的面积,然后用这块玻璃的面积除以4即可,据此列式解答。
【详解】8×6÷4
=48÷4
=12(平方分米)
此题主要考查长方形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
16、8厘米或10厘米 4平方厘米
【分析】用两个小长方形可以拼成的图形,如下图所示:
1+1=2,则若长边相拼,可拼成边长2厘米的正方形。2+2=4,则若短边相拼,可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。
【详解】根据分析可知,用两个长是2厘米,宽是1厘米的小长方形,可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。
2×4=8(厘米),2×2=4(平方厘米)
则正方形周长是8厘米,面积是4平方厘米。
(4+1)×2=5×2=10(厘米),4×1=4(平方厘米)
则长方形周长是10厘米,面积是4平方厘米。
所以用两个长是2厘米,宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形,周长是8厘米或10厘米,面积是4平方厘米。
故答案为:8厘米或10厘米;4平方厘米。
熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式,灵活运用公式解决问题。
17、900 9
【解析】略
18、 3 2 3,6,9
【解析】略
19、 1200 2000
【解析】略
20、2300 900
【分析】(1)要求买的大米和面粉一共有多少千克,用每袋大米的质量×买的大米袋数+每袋面粉的质量×买的面粉袋数=买的大米和面粉的总质量,据此列式解答;
(2)要求买的大米比面粉多几千克,用每袋大米的质量×买的大米袋数-每袋面粉的质量×买的面粉袋数=买的大米比面粉多的质量,据此列式解答。
【详解】(1)32×50+28×25
=1600+700
=2300(千克)
(2)32×50-28×25
=1600-700
=900(千克)
故答案为:(1)2300;(2)900。
求出食堂买来24袋大米和32袋面粉各多少千克是解题的关键。
21、6.4 5.5
【解析】略
22、7 10 8 4 9 5 7 3 科普 儿童文学
【详解】略
23、29 4
【分析】两数相乘为116,两数相加为33,可通过相加为33的式子逐个去找符合相乘是116的两个数。
【详解】△=1,那么○=33-1=32,1×32=32,不满足题意;
△=2,那么○=33-2=31,2×31=62,不满足题意;
△=3,那么○=33-3=30,3×30=90,不满足题意;
△=4,那么○=33-4=29,4×29=116,满足题意;
所以△=4,○=29
故答案为:29;4
本题考查的是整数加减法和乘法的运算,数据较小可以通过举例的方式一个个试。
五、作图题。
24、(答案不唯一)
【解析】略
25、
【解析】略
26、
【解析】略
六、解决问题
27、(1)根据统一与分析完成统计图如下图:
时间 | 20分钟以下 | 20分钟至1小时 | 1小时以上 |
统计 | |||
人数 | 25 | 22 | 6 |
(2)53人(3)人数最多的比最少的多几人?19人
【解析】(1)根据统一与分析完成统计图如下图:
时间 | 20分钟以下 | 20分钟至1小时 | 1小时以上 |
统计 | |||
人数 | 25 | 22 | 6 |
(2)25+22+6
=47+6
=53(人)
答:二(1)班参加调查的人数一共有53人.
(3)人数最多的比最少的多几人?
25﹣6=19(人)
答:人数最多的比最少的多19人.
28、156本
【分析】用男生的人数加上女生的人数,求出三年级一班学生总人数。再乘每人捐书本数,求出一共捐书本数。
【详解】(28+24)×3
=52×3
=156(本)
答:一共要捐156本。
解决本题的关键是求出三年级一班的学生总人数,再用乘法解答。
29、儿童有163人
【解析】试题分析:根据“一共有652人参加捐款”,可找出数量之间的相等关系式为:成人人数+儿童的人数=652,再根据“成人人数是儿童的3倍”,设儿童有x人,那么成人就有3x人,据此列出方程并解方程即可.
解答:解:儿童有x人,成人有3x人,由题意得:
x+3x=652
4x=652
x=163
答:儿童有163人.
点评:此题属于含有两个未知数的应用题,这类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间的相等关系,设一个未知数为x,另一个未知数用含x的式子来表示,进而列并解方程即可.
30、92张;23张
【分析】184名学生,每两人用一张课桌,则需要184÷2张课桌。把这些课桌平均放在4间教室里,则用课桌数量除以教室数量解答。
【详解】184÷2=92(张)
92÷4=23(张)
答:需要92张课桌。每间教室放23张。
理清量与量之间的关系,根据题意列出算式,再根据整数除法的计算方法解答即可。
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