夹江县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

夹江县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题

一、用心思考，我会选。

1．一幢楼房高约35（    ）。

A．米 B．平方米 C．平方分米

2．480÷2÷4的商与算式（   ）的商相等．

A．480÷6 B．480÷8 C．480÷5

3．下边的竖式里，48表示（　　）。

A．48个一 B．48个十 C．48个百

4．你喜欢数学课吗？（    ）。

A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道

5．甲长方形包含16个小正方形，乙长方形包含12个小正方形。甲长方形与乙长方形的面积相比，结果是什么？

A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．无法确定

二、认真辨析，我会判。

6．5个96的和等于96的5倍_____．

7．李叔叔的年收入是六位数了，说明他的年收入至少是10万．   （______）

8．三位数除以一位数，商一定是三位数。（______）

9．一个成人一次性口罩的长大约是15分米。（________）

10．4个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长方形． （_____）

三、仔细观察，我会填。

11．小明练习打靶，共打了50发子弹，命中率是80%，命中的子弹有　   　发，脱靶的子弹有　   　发．

12．小南的身高是142厘米，写成小数是（____）米；一盒饼干的价钱是5元9角8分，写成小数是（____）元。

13．有84名游客需乘车出游，请设计一种乘车方案。（要求不留空位）

14．把下面的价格按从高到低排列。

7.6元       21.9元        12.8元

（____）>（____）>（____）

15．7□5÷7，要使商的中间有0，□里可以填（________）个不同的数。

16．下午5时用24时计时法表示是（___________）。

17．240×5的积的末尾有_____个0。

18．在下图中标明每个小朋友所在的位置。

小刚在果果的南面，小婷在小刚的东北方向；小圆在小婷的西北方向，小芳在小圆的西南面。

四、认真细致，我会算。

19．直接写得数

12×5=      50×4=         59×0=       7.2+2.9=      5.9-4.5=

20×30=     7.3－6.4=      210×4=      －=      ＋=

20．列竖式计算。（带☆的要验算）

32×21＝            ☆48×63＝           50×36＝           11.5－5.6＝

21．混合运算。

（21＋78）×43    399÷7＋294    （800－185）÷3

五、动手操作，我能行。

22．下面每个方格的面积为1平方厘米。请你画一个面积为9平方厘米的正方形和一个面积为10平方厘米的长方形。

23．在点子图中分别圈出竖式中两个方框内表示的数。

24．根据要求画图。

（1）画出把图形A向右平移6格后的图形。

（2）画出图形B的另一半，使它成为轴对称图形。

六、生活问题，我会解。

25．求图中阴影部分的面积。(单位：厘米)

26．一只青蛙6天可以吃336只害虫，照这样计算，这只青蛙一个月（按30天算）可以吃多少只害虫？

27．宋庄小学新进了750本图书，准备放在3个书架上，每个书架有5层。平均每个书架每层放多少本书？

28．为参加今年暑期的夏令营，亮亮准备购买一些生活用品。下表是亮亮到一家超市了解牙刷、牙膏和毛巾的价格。他想买一把牙刷、一支牙膏和一条毛巾最少要花多少元？

29．上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为 92 分，英语成 绩为 86 分，他语文、数学、英语 3 门功课的平均成绩是多少分？

参考答案

一、用心思考，我会选。

1、A

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量一幢楼房高用“米”做单位；据此即可解答。

【详解】一幢楼房高约35米；

故答案为：A。

根据情景选择合适的计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。

2、B

【解析】略

3、B

【分析】根据乘法竖式，48是因数26的十位上的2和24相乘得到的结果，应是48个十。

【详解】据分析得出：

2个十乘24得48个十。

故答案为：B

考查了整数乘法的计算法则，整数乘法的竖式计算，乘十位上的数，表示与几个十相乘，然后再进一步解答。

4、A

【分析】根据自身实际情况如实回答即可。

【详解】我喜欢数学课。

故答案为：A。

数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。

5、C

【分析】因为包含的小正方形的面积，不一定相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；据此解答即可。

【详解】由分析可知，无法确定甲长方形与乙长方形面积的大小。

故选择：C。

只有计量单位相同，才能比较大小。

二、认真辨析，我会判。

6、√

【解析】略

7、√

【详解】略

8、×

【分析】举例可知，420÷3＝140，商是三位数；400÷4＝100，商是三位数；120÷3＝40，商是两位数；据此解答即可。

【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。

故答案为：×

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。

9、×

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一个成人一次性口罩的长度应用“厘米”作单位；据此解答。

【详解】据分析得出：一个成人一次性口罩的长大约是15厘米，

所以，一个成人一次性口罩的长大约是15分米，故此说法不正确。

故答案为：×

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

10、正确

【解析】略

三、仔细观察，我会填。

11、40，1．

【分析】根据命中率=×10%，再根据“共打了50发子弹”，要求命中子弹的发数，就用共打子弹的发数乘命中率即可；进而用总发数减去命中的发数就等于脱靶的发数．

【详解】解：命中子弹的发数：50×80%=40（发），

脱靶子弹的发数：50﹣40=1（发）；

答：命中的子弹有40发，脱靶的子弹有1发．

故答案为40，1．

12、  1.42  5.98

【解析】略

13、8    2   

【分析】要求不留空位，所以大车每辆坐9人，小车每辆坐6人。大车数量乘以9再加上小车数量乘以6，所得结果是84即可。据此解答。

【详解】8×9＋2×6

＝72＋12

＝84（人）

所以大车8辆，小车2辆符合要求。

故答案为：8；2（答案不唯一，符合题意即可）

此类题目考查学生解决生活中实际问题的能力，方案并不唯一，只要符合要求即可。

14、21.9元    12.8元    7.6元   

【解析】略

15、7

【分析】三位数除以一位数时，先从被除数的最高位除起。题目中给出的被除数最高位能被7整除，所以要使商的中间有0，□里的数要小于7。

【详解】7□5÷7，要使商的中间有0，□里的数要小于7，□里可以填0、1、2、3、4、5、6，也就是□里可以填7个不同的数。

故答案为：7。

熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。

16、17时

【分析】普通计时法变24时计时法，去掉时间限制词，过中午12时的需要时间需要加12小时。

【详解】下午5时＝17时

此题主要考查学生对普通计时法与24时计时法的互化。

17、2

【分析】根据整数乘法的计算方法，求出240×5的积，然后再进一步解答。

【详解】240×5＝1200；

1200的末尾有2个0；

所以，240×5的积的末尾有2个0。

故答案为2。

要求两个数的乘积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。

18、

【分析】地图一般是按照“上北下南，左西右东”原则绘制的，据此解答即可。

【详解】

本题考查方向的辨别。先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。

四、认真细致，我会算。

19、60， 200， 0， 10.1， 1.4

600， 0.9， 840， 0，

【详解】略

20、672；3024；1800；5.9

【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：交换两个乘数的位置，看两次乘得的积是否一致；

小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。

【详解】32×21＝672                      48×63＝3024  

                        验算：

50×36＝1800                     11.5－5.6＝5.9

此题考查了小数减法和整数乘法的竖式计算方法及计算能力，应熟练掌握计算方法，确保计算的准确性。

21、4257；351；205

【分析】（1）先算小括号的加法，再算括号外面的乘法；

（2）先算除法，再算加法；

（3）先算减法，再算除法。

【详解】（21＋78）×43

＝99×43

＝4257

399÷7＋294

＝57＋294

＝351

（800－185）÷3

＝615÷3

＝205

故答案为：4257；351；205

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、动手操作，我能行。

22、

【分析】已知3×3＝9（平方厘米）所以正方形的边长为3厘米；2×5＝10（平方厘米），长方形的长和宽分别为5厘米和2厘米，根据正方形的边长和长方形的长和宽画出图形即可。

【详解】3×3＝9（平方厘米）

2×5＝10（平方厘米）

画图如下：

本题考查正方形和长方形的面积，关键要求出正方形的边长和长方形的长和宽才能画图。

23、见详解

【分析】方框里框出的是30和15个十，所以应该在点子图中圈出和。

【详解】

本题考查两位数乘两位数的计算方法。两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。

24、（1）
（2）

【分析】（1）把左图的三个顶点分别向右平移6格再首尾连结即可得到向右平移6格后的图形；

（2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出上图的关键对称点，连结即可。

【详解】根据分析：

（1）

（2）

平移作图要注意：（1）方向；（2）距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点。后依次连结各特征点即可。

六、生活问题，我会解。

25、89平方厘米

【解析】13－5＝8(厘米)　5×5＋8×8＝89(平方厘米)

答：图中阴影部分的面积是89平方厘米。

26、1680只

【分析】一只青蛙6天可以吃336只害虫，则一只青蛙平均每天可以吃336÷6只害虫。一个月共30天，则这只青蛙一个月可以吃336÷6×30只害虫。

【详解】336÷6×30

＝56×30

＝1680（只）

答：这只青蛙一个月可以吃1680只害虫。

本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。

27、50本

【分析】先用总本数除以书架的个数，求出每个书架可以放的本数，再除以层数，就是每层可以放的本数。

【详解】750÷3÷5

＝250÷5

＝50（本）

答：平均每个书架每层放50本书。

本题根据除法平均分的意义进行求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。

28、9.2元

【分析】由于题目中已给出三种商品的三种不同价格，因此将三种商品中价格最低的三种价格相加即得买一把牙刷、一支牙膏和一条毛巾最少要花多少元。

【详解】2.6＞2.4＞1.9

4.5＞4.2＞3.5

5.8＞4.3＞3.8

1.9＋3.5＋3.8＝9.2（元）

答：他想买一把牙刷、一支牙膏和一条毛巾最少要花9.2元。

完成本题要注意分析图表，从图表中获得正确的数据进行解答。

29、90 分

【解析】解：（92×2+86）÷3=（184+86）÷3=270÷3=90（分）；