吉林省长春市九台区某校2023年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

吉林省长春市九台区某校2023年三年级数学第二学期期末质量检测试题

一、快乐填一填。

1．从一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（______）平方厘米，周长是（______）厘米。

2．闰年2月有（______）天，9月有（_____）天。

3．小明早上7时到学校上课,下午5时放学回家,他在学校的时间是（_____）小时。

4．一块菜地是长方形，长是16米，宽是12米，这块菜地的周长是（________）米，面积是（________）平方米。

5．8平方米＝（________）平方分米      4.5元＝（______）元（______）角

1500平方厘米＝（______）平方分米      2平方米＝（________）平方厘米

6．如果兰兰的左面是东面，那么兰兰的前面是（________）面。

7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

6900米（__________）7千米    54平方米（__________）540平方分米

164－75－38（__________）164－（75－38）     28×2×6（__________）28×12

8．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.98（______）0.89    2.40（______）2.4

9．在一张长11厘米、宽8厘米的长方形纸上，剪下4个完全相同并且尽可能大的正方形，每个正方形的面积是（______）平方厘米，剩下图形的面积是（______）平方厘米。

10．在○里填上＞、＜或=．

9元6角（_____）9.6元

19×29（_____）19×23

6平方米（_____）60平方分米

500千克（_____）3吨．

11．在括号里填上合适的单位名称。

一张邮票的面积是6（________）    小刚的卧室面积是20（________）

二、公正小法官。

12．一年中有六个月是大月，六个月是小月．（_____）

13．两位数乘两位数，积不一定是三位数。（________）

14．用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米．（____）

15．8平方米＝800平方分米。（________）

16．小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28日。（______）

17．张平已经10岁了，但他才过了两次生日。他肯定是2月29日出生的。  （____）

18．西北风就是从西往北吹的风。（______）

三、精挑细选。

19．把2×3=6、360÷6=60合并成综合算式应是下面哪一道算式？(     )

A．360÷2×3 B．（360÷2）×3 C．360÷（2×3）

20．周长是24厘米的正方形，它的面积是（　　）平方厘米．

A．26 B．36 C．24

21．下面四个数中，只读一个零的数是（       ）。

A．0.01    B．30.02    C．101.01    D．5.003

22．五（1）班女生是全班人数的，五（2）班女生人数也是全班人数的．这两个班的女生人数比较（     ）．

A．一样多 B．一班多 C．二班多 D．无法比较

23．学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同．小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了（　　）

A．体育组    B．美术组    C．舞蹈组

24．贝贝按图中的虚线将一块正方形手工纸剪成了甲、乙两块，甲的周长(  )乙的周长，甲的面积(  )乙的面积．

A．等于 B．大于 C．小于

25．把0.18米、1.8米、1.08米按从小到大的顺序排列是（    ）。

A．0.18米＞1.08米＞1.8米 B．1.08米＜0.18米＜1.8米 C．0.18米＜1.08米＜1.8米

四、我是神算手。

26．直接写出计算结果．

       0.7＋0.3＝        125×8＝         927÷9＝

1－＝       1.3－0.8＝        25×12＝         40×15＝

27．列竖式计算。

①29×14

②39×40

③16.3+8.9

④2019÷4

⑤650÷5

⑥6.4－2.8

五、动手实践。

28．下面每个小方格的边长表示1厘米，请在方格纸上画一个周长为18厘米的长方形．

29．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。

30．按要求画一画。

（1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。

（2）画出图②向上平移3格后的图形。

六、生活问题我能解决。

31．一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。1天（24小时）滴水多少千克？

32．一块正方形菜地，边长是25米，这块菜地占地面积是多少平方米？如果四周用篱笆围起来，篱笆有多少米？

33．4个这样的书架里一共放有多少本书？

34．3月12日植树节这天，老师带领同学们去植树，他们一共分成了4个小组，每个小组9人，师生共植树360棵，平均每人植树多少棵？

35．根据下表回答下列问题。

（1）全校有男生（    ）人。

（2）（    ）年级人数最多，（    ）年级人数最少。

（3）全校男生比女生人数多（    ）人。

（4）你还能提出什么样的问题？

参考答案

一、快乐填一填。

1、15    16   

【分析】从长方形纸片上剪下最大的正方形，则正方形的边长为5厘米，剩下部分为长5厘米、宽8－5厘米的长方形，再根据长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。

【详解】5×（8－5）

＝5×3

＝15（平方厘米）

（8－5＋5）×2

＝（3＋5）×2

＝8×2

＝16（厘米）

所以剩下部分的面积是15平方厘米，周长是16厘米。

故答案为：15；16。

明确正方形的边长为长方形的宽是解决本题的关键。

2、29    30   

【解析】略

3、10

【解析】略

4、56    192   

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该菜地的周长是（16＋12）×2米；根据长方形的面积＝长×宽可知，该菜地的面积是16×12平方米。

【详解】（16＋12）×2

＝28×2

＝56（米）

16×12

＝192（平方米）

则这块菜地的周长是56米，面积是192平方米。

故答案为：56；192。

熟练掌握长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。

5、800    4    5    15    20000   

【解析】略

6、南

【分析】根据上北下南左西右东进行判断。

【详解】如果兰兰的左面是东面，那么兰兰的前面是南面。

此题主要考查学生对方向的判断，掌握口诀做好判断。

7、＜    ＞    ＜    ＝   

【分析】1千米＝1000米；1平方米＝100平方分米，先将单位化统一，再比较。第3题，算出结果再比较。第4题，左边式子根据乘法结合律先算2乘6等于12，不用计算最终结果可以直接和右边式子比较。

【详解】7千米＝7000米，6900米＜7千米；54平方米＝5400平方分米，54平方米＞540平方分米；

164－75－38

＝89－38

＝51

164－（75－38）

＝164－37

＝127

164－75－38＜164－（75－38）

28×2×6

＝28×（2×6）

＝28×12

28×2×6＝28×12

故答案为：＜；＞；＜；＝

大单位化小单位，乘进率，小单位化大单位除以进率。

8、＞    ＝   

【分析】由题意此题是判断两个小数的大小，根据小数的意义，判断小数的大小先将小数点前的整数部分进行比较，再将小数点后的小数部分进行比较，要注意在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，可据此进行比较。

【详解】0.98与0.89，0.9＞0.8，所以0.98＞0.89；

2.40与2.4，根据小数的意义，在小数的末尾填上或减去“0”，小数的大小不变，所以2.40＝2.4

本题主要考查小数的大小的比较，如何对小数进行比较和理解小数的意义是解决此题的关键。

9、16    24   

【分析】如图：根据题意，剪下4个完全相同并且尽可能大的正方形，先在长方形里剪出最大的正方形，再将最大的正方形平均分为4份即可；剩下部分的面积就等于原来长方形的面积减去剪去4个正方形的面积。

【详解】8×8＝64（平方厘米）

64÷4＝16（平方厘米）

11×8－64

＝88－64

＝24（平方厘米）

本题主要考查长方形和正方形面积公式的灵活应用，解题的关键是明白剩下部分的面积，可以由哪些图形的面积差求解。

10、=＞＞＜

【详解】试题分析：首先把9元6角化成元数，6除以进率10，再加上9，然后与9.6元比较大小；

首先估算，左边约是20×30=600，右边大约是20×20=400，所以左边大于右边；

首先把6平方米化成平方分米数，用6乘进率100，然后与60平方分米比较大小；

首先把3吨换算为千克，用3乘进率1000；然后与500千克比较大小．

解：9元6角=9.6元

19×29＞19×23

6平方米＞60平方分米

500千克＜3吨

故答案为=，＞，＞，＜．

【点评】

此题考查单位之间的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．

11、平方厘米    平方米   

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张邮票的面积用“平方厘米”作单位，计量小刚的卧室面积用“平方米”作单位。

【详解】一张邮票的面积是6平方厘米      小刚的卧室面积是20平方米

故答案为：平方厘米；平方米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

二、公正小法官。

12、错误

【解析】略

13、√

【分析】假设两位数都是最小的两位数10，可得出乘积是三位数；假设两位数都是最大的两位数99，结果是四位数。

【详解】10×10＝100，积是三位数；

99×99＝9801，积是四位数；

两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数，所以判断正确。

本题可举例说明两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。

14、√

【详解】略

15、√

【分析】1平方米＝100平方分米，高级单位变低级单位用乘法，乘进率。

【详解】8平方米＝8×100＝800平方分米

故答案为：√

此题主要考查学生对面积单位之间互化方法的应用。

16、

【解析】略

17、√

【解析】略

18、×

【分析】风向是指风吹来的方向，西北风就是从西北吹来的风，据此判断即可。

【详解】据分析可知：西北风就是从西北吹来的风。

故答案为：×。

本题主要考查风向的辨别，注意风吹来的方向即为风向。

三、精挑细选。

19、C

【解析】略

20、B

【分析】用24除以4求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式进行计算．据此解答．

【详解】24÷4=6（厘米），

6×6=36（平方厘米）．

答：它的面积是36平方厘米．

故选B．

21、B

【解析】略

22、D

【详解】略

23、C

【解析】由于共有体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，且各不相同，小青得了跳远第一名，则小青一定参加了体育小组，又小亮不喜欢跳舞，所以小亮参加了美术小组，则明明参加的是舞蹈小组．

24、AB

【详解】略

25、C

【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数……

【详解】把0.18米、1.8米、1.08米按从小到大的顺序排列是0.18米＜1.08米＜1.8米。

故答案为：C。

小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。

四、我是神算手。

26、或  1  1000  103    0.5  300  600

【详解】略

27、①406

②1560

③25.2

④504……3

⑤130

⑥3.6

【分析】计算乘法时相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一个数分别与第一个因数相乘，然后把乘得的积相加；计算小数加减法时要把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算；计算除法时用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小．

【详解】①29×14=406

②39×40=1560

③16.3+8.9=25.2

④2019÷4=504……3

⑤650÷5=130

⑥6.4－2.8=3.6

五、动手实践。

28、

画法不唯一

【详解】略

29、见详解

【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。

【详解】

本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。

30、

【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可；

根据平移的性质：按要求平移图形的四个顶点，然后顺次连结即可。

【详解】

此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好四个顶点。

六、生活问题我能解决。

31、72千克

【分析】根据题目已知的条件，知道的是一分钟滴的重量，所以先算出1天（24小时）有多少分钟，乘以1分钟的滴水量，最后将滴水量化为单位千克即可。

【详解】24小时＝24×60＝1440分钟

1440×50＝72000（克）＝72（千克）

答：1天（24小时）滴水72千克。

本题考查的是整数乘法的实际应用，关键要将小时化成分钟数来进行计算。

32、625平方米；100米

【分析】正方形的面积＝边长×边长，据此求出菜地的占地面积。正方形的周长＝边长×4，据此求出菜地的周长，也就是篱笆的长度。

【详解】25×25＝625（平方米）

25×4＝100（米）

答：这块菜地占地面积是625平方米。篱笆有100米。

本题考查正方形的周长和面积公式的灵活运用。注意周长的单位是米，面积的单位是平方米。

33、840本

【解析】70×3×4=840（本）

答：4个这样的书架里一共放有840本书。

34、10棵

【分析】4个小组植树360棵，则平均每个小组植树360÷4棵。每个小组有9人，则平均每人植树360÷4÷9棵。

【详解】360÷4÷9

＝90÷9

＝10（棵）

答：平均每人植树10棵。

本题也可以先求出植树的总人数，再用植树总棵数除以植树总人数，求得的商即为平均每人植树棵数。

35、（1）372；（2）低、高；（3）2；（4）全校有女生多少人？

【分析】（1）根据统计表，将高年级的男生人数、中年级的男生人数和低年级的男生人数加起来，求得的和即为全校男生总人数。

（2）根据统计表，分别求出高年级、中年级和低年级的学生人数，再比较解答。

（3）根据统计表，用全校男生人数减去女生人数，求得的差即为全校男生比女生多的人数。

（4）根据统计表，还能提出如下问题：全校有女生多少人？

【详解】（1）118＋126＋128＝372（人）

则全校有男生372人。

（2）118＋116＝234（人），126＋122＝248（人），128＋132＝260（人）

260＞248＞234，则低年级人数最多，高年级人数最少。

（3）116＋122＋132＝370（人）

372－370＝2（人）

则全校男生比女生人数多2人。

（4）还能提出如下问题：全校有女生多少人？

故答案为：（1）372；（2）低、高；（3）2；（4）全校有女生多少人？

通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。