全州县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

全州县2023年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题

一、谨慎判一判。

1．是轴对称图形．    （_____）

2．钟面上分针的运动方式是旋转。（________）

3．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的2倍。（________）

4．小明跑50米用了8.8秒，小强用了9.1秒．小强的成绩好．（____）

5．小数不一定比整数小．                       （_____）

二、仔细选一选。

6．一个数除以8，商是109，余数是7，这个数是（　　）。

A．879 B．897 C．789

7．有一种橙子，6个橙子装一盒，8盒装一箱。960个橙子可以装多少箱？列式不正确的是（    ）。

A．960÷8×6 B．960÷6÷8 C．960÷（6×8）

8．把一张纸对折后，剪一剪，展开后是图（      ）。

A． B． C．

9．根据960÷40＝24，可以知道（    ）÷4＝24。

A．96 B．960 C．240 D．120

10．两根同样长的光缆，第一根用去全长的，第二根用去全长的。两根光缆剩下部分比较（    ）。

A．第一根剩下的长 B．第二根剩下的长 C．无法比较

三、认真填一填。

11．200平方厘米＝（______）平方分米

35平方米＝（______）平方分米

4元5角＝（______）元

12．35厘米=米，写成小数是　   　米．

13．一个西瓜平均分给6个人吃，每人吃到这个西瓜的（______）；如果平均分给8个人吃，5人共分得这个西瓜的（________）。

14．小华调查学校田径队18名队员的体重情况，结果如下。

（1）根据上面的数据分别填写下面的表格。

学校田径队男、女队员人数统计

学校田径队队员体重情况统计

（2）关于田径队队员的体重，下面哪种说法比较合理？（在括号里画“√”）

大多数队员的体重低于30千克。（    ）

大多数队员的体重超过30千克。（    ）

大多数队员的体重超过40千克。（    ）

15．○▲□○▲□○▲□……第20个图形是（____________）。第129个图形是（________）。

16．整理数据。下面是某班同学测量身高的数据，请你用画“正”的方法统计各段人数，并完成下面统计表。

某班同学身高统计表

17．用3、6、8能组成（____）个没有重复数字的两位数．如果选择其中的两个两位数组成×的算式，那么乘积最大的算式是（____）．

18．□49÷5，如果商是三位数，□里最小可以填（____），如果商是两位数，□里最大可以填（____）。

19．在○里填上＞、＜或＝。

24×42○42×24       5元3分○5.3元       421÷7○451÷7

20．在横线上填上“＞”“＜”“＝”．

1吨________800千克

6700千克________7吨

1分米________100厘米

8000米________8千米

四、细心算一算。

21．直接写得数．

20×20=         1200÷3=   3.7+5.3=     86÷2=

17×6×0=      360÷5＝        52×200＝     18×300＝

9000÷3＝       730÷8≈

22．笔算．（带※的要验算．）

23×15=        ※ 45×17=       837÷9=        ※618÷6=

23．计算．

785－648÷6                             29×9÷3    

（45＋15）×34                            376÷（123－119）

五、动手操作。

24．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。

25．请给面积大的图形涂上颜色。

六、想一想，解一解。

26．三（1）班4个小组的少先队员去摘蓝莓，每个小组有12人，平均每人摘8千克。一共摘了多少千克？

27．动手操作，开发大脑。

（1）帆船图向（    ）平移了（    ）格。

（2）在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。

28．一副长方形美术作品，宽是20厘米，它的周长是112厘米。这幅作品的面积是多少？

29．一副羽毛球拍38元，王老师要买5副球拍，带200元钱够吗？

参考答案

一、谨慎判一判。

1、×

【详解】略

2、√

【分析】旋转是物体或图形绕某定点沿某方向移动。特点：大小、形状不变、方向和位置变化，绕某一个点或一条线旋转。

【详解】钟面上分针的运动方式是旋转。说法正确。

故答案为：√。

本题考查了平移与旋转的含义及在实际当中的运用。

3、×

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积＝2×边长×2×边长＝4×边长×边长，也就是面积扩大到原来的4倍。

【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，面积也扩大到原来的4倍。

故答案为：×

熟练掌握正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。

4、错误 

【解析】【解答】错误．8.8＜9.1，小明的用时少，所以成绩好．

【分析】本题考点：小数大小的比较；简单的行程问题．

    考点点评： 本题的关键是路程一定，用时少成绩好．

5、√

【详解】略

二、仔细选一选。

6、A

【分析】根据在有余数的除法中，“被除数＝商×除数＋余数”，据此选择即可。

【详解】109×8＋7

＝872＋7

＝879

故答案为：A

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。

7、A

【分析】6个橙子装一盒，960个橙子可以装960÷6盒，8盒装一箱，一共可以装960÷6÷8箱；

6个橙子装一盒，8盒装一箱，一箱可以装6×8个橙子，960个橙子可以装960÷（6×8）箱；

【详解】根据分析可知，求960个橙子可以装多少箱，可列式为：960÷6÷8或960÷（6×8）。

故答案为：A。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

8、B

【解析】略

9、A

【分析】根据商的变化规律可知，960和40同时缩小10倍，商依然是24，据此解答。

【详解】960÷40＝（960÷10）÷（40÷10）＝24，

960÷10＝96，

所以，根据960÷40＝24，可以知道96÷4＝24。

故答案为：A。

本题考查了商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（0除外），商不变。

10、A

【分析】此题把全长看作单位1，先用单位1减去用去的，即可求出剩下的，再比较两根剩下的，即可解答。

【详解】1－＝，1－＝，＞，第一根剩下的长。

故答案为：A

1可以化成任何一个分子和分母相同的分数。

三、认真填一填。

11、2    3500    4.5   

【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将200平方厘米换算成平方分米，用200除以进率100；

平方米和平方分米之间的进率是100，将35平方米换算成平方分米，用35乘进率100；

角和元之间的进率是10，将4元5角换算成元，用5÷进率10，再加上4。

【详解】200平方厘米＝（2）平方分米 ；

35平方米＝（3500）平方分米；

4元5角＝（4.5）元；

故答案为：2； 3500； 4.5。

本题考查面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

12、31    0.31

【分析】：本题主要是考查分数的意义及写法、小数的意义及写法，分数中的分子表示的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数．解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位；改写成小数时，根据分数与小数的意义改写．

【详解】31厘米，表示把1米看作单位“1”，把它平均分成100分，表示其中的31份，用分数表示就是1米的是多少．把它写成小数，表示31个百分之一，即十分位上是3，百分位上是1．31厘米=米，写成小数是0.03米；

故答案为3，0.31．

13、       

【分析】（1）把一个西瓜平均分给6个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成6份，则每人吃这个西瓜的1÷6＝；

（2）如果平均分给8个人吃，根据分数的意义，即把这个西瓜的总量当做单位“1”，平均分成8份，则每人吃这个西瓜的1÷8＝ ，5人共分得这个西瓜的5个，即。

【详解】（1）每人吃到这个西瓜的：1；

每人吃到这个西瓜的。

（2）5人共分得这个西瓜的：1；

5人共分得这个西瓜的。

完成本题要注意求的是每人或5人吃这个西瓜的分率，而不是具体的数量。

14、（1）10、8；3、12、3    

（2）（    ），（ √ ），（    ）

【分析】（1）数一数表格中的性别栏，即可得到男女生的人数。

分别数一数30千克以下的人数，30千克到40千克的人数，40千克以上的人数，即可填表格。

（2）看看人数分布情况，即可判断。

【详解】（1）数出男生有10人，女生有8人。30千克以下的有3人；30千克到40千克的有12人；40千克以上的有3人。

（2）对比发现体重超过30千克的人数最多。

故答案为：（1）10、8；3、12、3；（2）（    ），（ √ ），（    ）

此类题，细心统计数据即可。

15、  ▲  □

【解析】略

16、丅    正丅    正丅    正一    正    丅    3    7    7    6    5    2   

【分析】根据题意，分别数出每个分数段的人数，一个“正”字表示5人，用“正”字统计出每个分数段的人数即可。

【详解】

本题主要考查应用“正”字统计法进行数据的统计和分析，解题的关键是正确数出每个数据的范围，一个“正”字表示5。

17、6    86×83   

【详解】略

18、  5  4

【解析】略

19、＝，＜，＜

【解析】略

20、>    <    <    =   

【详解】1吨=1000千克，所以：1吨＞800千克；

7吨=7000千克，所以：6700千克＜7吨；

1分米=10厘米，所以：1分米＜100厘米；

1千米=10000米，所以：8000米=8千米.

故答案为＞；＜；＜；=

【考点】

质量的单位换算，长度的单位换算

【分析】1吨=1000千克，1分米=10厘米，1千米=1000米，单位不相同的先统一单位，再比较大小即可.

四、细心算一算。

21、400  400  9  43  0  72  10400  5400  3000  9

【详解】略

22、345  765  93  103

【详解】略

23、785－648÷6                             29×9÷3

=785-108                                 =261÷3

=677                                     =87

（45＋15）×34                            376÷（123－119）

=60×34                                  =376÷4

=2040                                    =94

【详解】讲评：注意小括号起到改变运算顺序的作用，同时还要注意商的位数的确定．

五、动手操作。

24、

【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。

【详解】

解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。

25、

【分析】通过观察可知，左边图形的面积相当于10个小方格的面积，右边图形的面积相当于11小方格的面积，右边图形面积大于左边图形面积，将右边图形涂上颜色，图如下：

【详解】根据分析可知，右边图形面积大，图如下：

此题考查了面积及面积大小比较，解答本题的关键是要把两个图形的面积转化为小方格的面积，然后再进行比较。

六、想一想，解一解。

26、384千克

【分析】先求出4个小队一共有多少人，再求这些人一共能摘多少千克蓝莓，据此解答即可。

【详解】4×12×8

＝48×8

＝384（千克）

答：一共摘了384千克。

本题主要考察了整数乘法在实际中的应用，本题也可以先求出每个小队摘多少千克的蓝莓，再求4个小队一共摘多少千克。

27、（1）下；6

（2）

【分析】根据平移的知识，平移是在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。

【详解】（1）看图可知：帆船图向（下）平移了（6）格。

（2）

此题考查的是有关平移的知识。平移时注意图形的每个点都按照某个直线方向做相同距离的移动。

28、720平方厘米

【解析】112÷2—20=36（厘米）

36×20=720（平方厘米）

答：这幅作品的面积是720平方厘米。

29、够

【解析】38×5=190（元）

200-190=10（元）或者200>190   所以带200元够