2022北京东城五年级（上）期末语文（教师版）

这是一份2022北京东城五年级（上）期末语文（教师版），共15页。试卷主要包含了 下列词语没有错字的一组是， 下列句子，存在语病的是， 下列说法，有错误的一项是等内容，欢迎下载使用。

2022北京东城五年级（上）期末
语 文
第一部分 基础与运用
1. 看拼音写词语，书写要工整、规范。
如果你拥有一颗向美的心，无论是飘着红晕的lí míng，还是qī hēi的夜晚：无论是白雪máng máng的早晨，还是wǎn xiá灿烂的huáng hūn，你都能够lǐng lüè到大自然带给你的shī qíng huà yì。
选择。将正确的答案的序号项填写在括号里。
2. 下列词语带点字读音完全正确的是（ ）
A. 侮辱（wǔ） 谴责（qiǎn） 享受（xiǎng）
B. 嗜好（shì） 削弱（xiāo） 罕见（hǎn）
C. 勉强（qiáng） 间隔（jiān） 纸屑（xuè）
D. 胆怯（què） 镇定（zhèng） 龟裂（jūn）
3. 下列词语没有错字的一组是（ ）
A 防碍 乖巧 耽误 金壁辉煌
B 闲逸 爱幕 冠军 鬼计多端
C. 噪声 陪伴 腾写 哀鸿遍野
D. 奖励 腼腆 慈祥 兵荒马乱
4. 下列词语加点字的解释没有错误的一项是（ ）
A. 随意春芳歇（停歇） B. 应接不暇（空闲）
C. 地履其黄（鞋子） D. 万马齐喑（阴暗）
5. 把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）
二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈地努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。
A. 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 美好富强
B. 太平盛世 美好富强 丰衣足食 安居乐业
C. 美好富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业
D. 美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食
6. 下列句子，存在语病的是（ ）
A. 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B. 爷爷经常给我讲他过去的事。
C. 我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D. 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
7. 下列说法，有错误的一项是（ ）
A. 缩写故事时，为了让故事更有新鲜感，可以大胆想象。
B. 阅读时，品味印象深刻场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
C. 说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
D. 朗读者可以通过调整语速、语调和声音的强弱来表达作品的感情。
第二部分 阅读与积累
判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
8. 大榕树被称作“鸟天堂”，是因为它给鸟儿提供了舒适、安全且自由的空间。（ ）
9. 《父爱之舟》是冰心写的一篇回忆性散文，表达了作者对父亲的无限思念之情。（ ）
10. 林升的《题临安邸》是一首给友人的送别诗。（ ）
11. 《示儿》的作者是宋代诗人苏轼。（ ）
12. 《四季之美》中，作者用到了“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”这样的动态描写，增强了美的独特韵味。（ ）
13. 根据提示，按照原文填空。
1．郭沫若眼中的白鹭是一首诗，也是一幅画：在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的______________。
2．《己亥杂诗》中，最能够表达诗人呼唤变革的句子是：____________，___________。
3．与孔子说“自己并不是天生就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人”对应的古文应是：“___________，___________，_________。”
4．“一粥一饭，_____________；____________，恒念物力维艰。”告诫我们不要浪费。
阅读短文，回答问题。
中国皮影戏（节选）
①要想表演皮影戏，先要制作皮影。其制作过程是；先将兽皮经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，由演员操纵木杆，令其活动。
②皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为田案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的可达55厘米，矮的仅有10厘米左右。
③表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众每爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
④皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
⑤公元十三世纪，当时的蒙古军营中也表演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
14. 填空。
短文围绕着“皮影”，主要是按照“（ ）——（ ）——流传广泛”来写的。
15. 根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
A．制作皮影时，要先将兽皮进行药物处理。（ ）
B．皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑，人物造型与戏剧人物不一样。（ ）
C．中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲，法国人将其改造为“法兰西灯影”。（ ）
D．皮影戏是中国传统艺术之一，它结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段。（ ）
16. 选择。第③自然段中对皮影戏深受观众喜爱原因的表述，最准确的一项是（ ）
A. 参与皮影戏表演人很多，有三五个艺人在白色幕布后面一起进行。
B. 皮影戏表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以做出高难度动作。
C. 皮影戏表演时，艺人们边操纵边唱述，并配以器乐，人物还能做出高难度动作。
D. 皮影戏表演很有趣，表演的人一边操纵人物，一边唱述故事，同时配以器乐。
17. 第②自然段中，能否将“制成的皮影高的达55厘米，矮的仅有10厘米左右”改成“制成的皮影高的很高，低的很低”？写出理由。
_______________________
18. 你还知道我国有哪些传统艺术，在横线上写出两个。
____________________ ____________________
阅读短文，回答问题。
①踏着缤纷的落叶，我沿着松花江大堤慢慢走着。秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与蔚蓝，也多了一分耐人寻味的深邃。
②我本来约了朋友去咖啡馆，想见面后发些牢骚，说说最近的诸多不烦。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。于是，我就邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。
③一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔很特殊，有点像拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容正是梁启超的名篇《少年中国说》——红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋……
④“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。
⑤“过奖了，不过是（ ）而已。”他谦逊道，手却没有停下来。
⑥“练很久了吧？”我指了指他那道劲有力的字。
⑦“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他淡然地回答。
⑧“看你现在这身手，很健康啊！”后他很轻松地舞动着手中笔，谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢？
⑨“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。
⑩接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出恶了胃癌，已切除了4/5的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。
⑪我怔怔地看着老耿，仿佛在听他（ ）地说者别人的事情。
⑫“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的心思，“我练习几年书法了，前半辈子一直在为生活忙碌、奔波，日子好过了，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。苦也好，累也罢，不都是过日子吗？谁都会有苦恼与无奈，但选择了优雅的生活，就等于选择了把世俗的日子过得更精彩、更有品位。于是，我就决定用这种方法练练字，释放我的热爱。”
⑬“就这么简单？”我专注地凝望着老耿那闪闪发光的双眸，感受着这来自身边的优雅。
⑭他点点头，继续书写，这回他写的是楷书，内容是《声律启蒙》中的句子：天对地，雨对风。大陆对长空。他一笔一画，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉着我什么。
⑮和朋友约会的时间到了，我在心里做了个决定，见面一定不发牢骚，我要给地讲讲这个早晨获得的人生真谛：
19. 用简练的语言概括短文的主要内容。
___________________
20. 选择。
（1）联系上下文，对“邂逅”理解正确的选项是（ ）
A．我和朋友本来约好了咖啡馆见面，没想到在江边相遇了。
B．我在江边偶然遇到了一个不相识的练习书法的人。
C．我和练习书法的老耿约好了在江边见面。
（2）将词语填入文中括号里的正确选项是（ ）
A．信手涂鸦 轻描淡写 B．信手涂鸦 细致入微 C．信手拈来 细致入微
（3）对第⑭自然段中划横线的句子理解正确的选项是（ ）
A．说明老耿写字不够熟练，像个小学生。
B．说明老耿练习书法认真，也说明他有着认真的生活态度。
C．说明老耿的书法水平特别高。
21. 联系短文内容和自己的理解，把短文的结尾补充完整。
22. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
第三部分 习作与表达
23. 习作。
爱是晚辈对长辈的孝顺，爱是父母对儿女的关心；爱是信任，爱是分享；爱是情愿付出，爱是迷途指航……想一想：在你的客庭里，爱是什么呢？
请以“爱在我家”为题目写一篇记叙文。
要求：语句通顺、条理清晰、内容具体、感情真挚。


参考答案
第一部分 基础与运用
1. 看拼音写词语，书写要工整、规范。
如果你拥有一颗向美的心，无论是飘着红晕的lí míng，还是qī hēi的夜晚：无论是白雪máng máng的早晨，还是wǎn xiá灿烂的huáng hūn，你都能够lǐng lüè到大自然带给你的shī qíng huà yì。
【答案】黎明 漆黑 茫茫 晚霞 黄昏 领略 诗情画意
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“黎、漆、茫茫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
选择。将正确的答案的序号项填写在括号里。
2. 下列词语带点字读音完全正确的是（ ）
A. 侮辱（wǔ） 谴责（qiǎn） 享受（xiǎng）
B. 嗜好（shì） 削弱（xiāo） 罕见（hǎn）
C. 勉强（qiáng） 间隔（jiān） 纸屑（xuè）
D. 胆怯（què） 镇定（zhèng） 龟裂（jūn）
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】考查对字音的辨析能力。
B项，有误
削弱：xuē ruò
C项，有误。
勉强：miǎn qiǎng
间隔：jiàn gé
D项，有误。
胆怯：dǎn qiè
镇定：zhèn dìng
3. 下列词语没有错字的一组是（ ）
A. 防碍 乖巧 耽误 金壁辉煌
B. 闲逸 爱幕 冠军 鬼计多端
C. 噪声 陪伴 腾写 哀鸿遍野
D. 奖励 腼腆 慈祥 兵荒马乱
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】考查字形的辨析能力。
A项，有误。
防碍应改为：妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
金壁辉煌——金碧辉煌：意思是形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。比喻陈设华丽。
B项，有误。
爱幕应改为：爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。
鬼计多端——诡计多端：意思是欺诈的计谋层出不穷。
C项，有误。
腾写应改为：誊写。
4. 下列词语加点字的解释没有错误的一项是（ ）
A. 随意春芳歇（停歇） B. 应接不暇（空闲）
C. 地履其黄（鞋子） D. 万马齐喑（阴暗）
【答案】B
【解析】
分析】
【详解】考查字词的解释。
A项，错误。
“随意春芳歇”意思是：春日的芳菲不妨任随它消歇。“歇”指消歇。
出自王维的《山居秋暝》，原文：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
B项，正确。
“应接不暇”意思是：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。“暇”指空闲。
C项，有误。
“地履其黄”意思是：脚踏着黄土大地。“履”指踩；走。
出自梁启超的少年中国说，原文选段：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
D项，有误。
“万马齐喑”意思是：千万匹马全都沉寂无声，比喻人们全都沉寂不语。“喑”指哑。
5. 把词语依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）
二十一世纪的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈地努力和奋斗。幸运的我们恰逢 ，过着 、 的生活，理应好好学习，将来更好地报效祖国。
A. 丰衣足食 太平盛世 安居乐业 美好富强
B. 太平盛世 美好富强 丰衣足食 安居乐业
C. 美好富强 丰衣足食 太平盛世 安居乐业
D. 美好富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】考查选词填空的能力。
丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。
太平盛世：比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
美好富强：美好富足而强盛。
结合“做出了不懈地努力和奋斗”来看第一个空应填写“美好富强”。
结合“幸运的我们恰逢 ”、“过着（ ）、（ ）的生活”来看应搭配“太平盛世”、“安居乐业”、“丰衣足食”。
所以选D。
6. 下列句子，存在语病的是（ ）
A. 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B. 爷爷经常给我讲他过去事。
C. 我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D. 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查病句的辨析能力。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
结合“我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。”中的“体现出”来看搭配不当，应改为：体会到。所以选C。
7. 下列说法，有错误的一项是（ ）
A. 缩写故事时，为了让故事更有新鲜感，可以大胆想象。
B. 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
C. 说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
D. 朗读者可以通过调整语速、语调和声音的强弱来表达作品的感情。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】考查阅读方法和策略。
A项，有误。
缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。
缩写一般要做到三个忠实：
一是要忠实原文的中心思想，不能另立主题。
二是要忠实原文的基本内容，不能任意增减，只能减掉不伤害主题的内容。
三是要忠实原文的骨架。这就是说，原文是叙述性的，有故事情节的，要保持原故事的基本构架。但是，又必须将原文缩短。缩后的文章仍然有头有尾，层次分明，前后连贯。
第二部分 阅读与积累
判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
8. 大榕树被称作“鸟的天堂”，是因为它给鸟儿提供了舒适、安全且自由的空间。（ ）
9. 《父爱之舟》是冰心写的一篇回忆性散文，表达了作者对父亲的无限思念之情。（ ）
10. 林升的《题临安邸》是一首给友人的送别诗。（ ）
11. 《示儿》的作者是宋代诗人苏轼。（ ）
12. 《四季之美》中，作者用到了“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”这样的动态描写，增强了美的独特韵味。（ ）
【答案】8. √
9. ×
10. × 11. × 12. √
【解析】
【分析】
【8题详解】
对。
考查对文章的理解。
出自《鸟的天堂》，主要内容：
记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。
全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
大榕树被称作“鸟的天堂”，是因为它给鸟儿提供了广阔的生存空间、自由自在的生存环境、无忧无虑的生活、丰富的食物。
【9题详解】
错。
考查对文章的理解和作者作品的识记。
出自《父爱之舟》，主要内容：
是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中。
这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
【10题详解】
错。
考查对作品的理解。
出自林升的《题临安邸》，原文：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
译文：西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语，确实是讽喻诗中的杰作。
【11题详解】
错。
考查对作者作品的识记。
出自宋代陆游的《示儿》，原文：
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
【12题详解】
对。
考查对文章的理解。
出自《四季之美》，主要内容：
是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景象。
“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞”运用了动态描写，写出了秋季的美景。
13. 根据提示，按照原文填空。
1．郭沫若眼中白鹭是一首诗，也是一幅画：在清水田里，时有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________。田的大小好像是有心人为白鹭设计的______________。
2．《己亥杂诗》中，最能够表达诗人呼唤变革的句子是：____________，___________。
3．与孔子说“自己并不是天生就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人”对应的古文应是：“___________，___________，_________。”
4．“一粥一饭，_____________；____________，恒念物力维艰。”告诫我们不要浪费。
【答案】 ①. 一幅镶嵌在玻璃框里的画 ②. 镜匣 ③. 我劝天公重抖擞 ④. 不拘一格降人材 ⑤. 我非生而知之者 ⑥. 好古 ⑦. 敏以求之者也 ⑧. 当思来之不易 ⑨. 半丝半缕
【解析】
【分析】
【详解】1．考查对文章的识记。
出自郭沫若的《白鹭》，原文选段：
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
2．考查诗词的积累理解与识记。
出自龚自珍的《己亥杂诗》，原文：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
3．考查对名言的积累理解与识记。
“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”意思是：
我不是生来就懂得知识，只不过是爱好古代文化，勤奋敏捷地去探求它罢了。
4．考查对名言的积累理解与识记。
“一粥一饭，也当思来之；不易半丝半缕，恒念物力维艰。”意思是：
一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；衣服的半根丝或半条线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
阅读短文，回答问题。
中国皮影戏（节选）
①要想表演皮影戏，先要制作皮影。其制作过程是；先将兽皮经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，由演员操纵木杆，令其活动。
②皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为田案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的可达55厘米，矮的仅有10厘米左右。
③表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众每爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
④皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
⑤公元十三世纪，当时的蒙古军营中也表演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
14. 填空。
短文围绕着“皮影”，主要是按照“（ ）——（ ）——流传广泛”来写的。
15. 根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
A．制作皮影时，要先将兽皮进行药物处理。（ ）
B．皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑，人物造型与戏剧人物不一样。（ ）
C．中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲，法国人将其改造为“法兰西灯影”。（ ）
D．皮影戏是中国传统艺术之一，它结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段。（ ）
16. 选择。第③自然段中对皮影戏深受观众喜爱原因的表述，最准确的一项是（ ）
A. 参与皮影戏表演的人很多，有三五个艺人在白色幕布后面一起进行。
B. 皮影戏表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以做出高难度动作。
C. 皮影戏表演时，艺人们边操纵边唱述，并配以器乐，人物还能做出高难度动作。
D. 皮影戏表演很有趣，表演的人一边操纵人物，一边唱述故事，同时配以器乐。
17. 第②自然段中，能否将“制成的皮影高的达55厘米，矮的仅有10厘米左右”改成“制成的皮影高的很高，低的很低”？写出理由。
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18. 你还知道我国有哪些传统艺术，在横线上写出两个。
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【答案】14. ①. 皮影戏的制作 ②. 皮影表演
15. ①. √ ②. × ③. √ ④. ×
16. C
17. 不能，“仅有”意思是唯一具有，如果替换后失去了“仅有性”，也失去了说明文的严谨性和准确性。
18. ①. 剪纸 ②. 戏曲

【解析】
【分析】
【14题详解】
考查对文章的理解。
结合第一段“要想表演皮影戏，先要制作皮影”和第三段“表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐”以及第五段“公元十三世纪，当时的蒙古军营中也表演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。”可以看出分别写了：皮影制作、皮影表演、皮影的广泛流传。
【15题详解】
考查对文章的理解。
A项，对。
结合第三段“表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。”中可以看出。
B项，错。
结合第二段“皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为田案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样”中可以看出。
C项，对。
结合第五段“中国皮影戏于十八世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为‘中国灯影’，曾轰动一时。后经法国人改造，成为‘法兰西灯影’。”中可以看出。
D项，错。
结合第三段“表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。”中可以看出。
【16题详解】
考查对文章的理解。
结合第三段“表演皮影戏时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。”和“表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难度动作。”中可以看出C项最恰当。
【17题详解】
考查文章的理解能力和字词的作用能力。
这类题首先进行判断，然后分析词语的意思，结合文章内容来看与什么相照应，最后补充如果替换或删除是否具有说明文语言准确性、真实性、严谨性、科学性的特点，表达合理即可，答案不唯一。
【18题详解】
考查学生的课外积累能力。
中国主要代表性艺术有书法、音乐、剪纸、绘画和戏曲等。
阅读短文，回答问题。

①踏着缤纷的落叶，我沿着松花江大堤慢慢走着。秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与蔚蓝，也多了一分耐人寻味的深邃。
②我本来约了朋友去咖啡馆，想见面后发些牢骚，说说最近的诸多不烦。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。于是，我就邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。
③一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔很特殊，有点像拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，一只手挥舞着，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿的工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草，内容正是梁启超的名篇《少年中国说》——红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋……
④“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。
⑤“过奖了，不过是（ ）而已。”他谦逊道，手却没有停下来。
⑥“练很久了吧？”我指了指他那道劲有力的字。
⑦“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他淡然地回答。
⑧“看你现在这身手，很健康啊！”后他很轻松地舞动着手中笔，谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢？
⑨“是的，我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。
⑩接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出恶了胃癌，已切除了4/5的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。
⑪我怔怔地看着老耿，仿佛在听他（ ）地说者别人的事情。
⑫“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的心思，“我练习几年书法了，前半辈子一直在为生活忙碌、奔波，日子好过了，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。苦也好，累也罢，不都是过日子吗？谁都会有苦恼与无奈，但选择了优雅的生活，就等于选择了把世俗的日子过得更精彩、更有品位。于是，我就决定用这种方法练练字，释放我的热爱。”
⑬“就这么简单？”我专注地凝望着老耿那闪闪发光的双眸，感受着这来自身边的优雅。
⑭他点点头，继续书写，这回他写的是楷书，内容是《声律启蒙》中的句子：天对地，雨对风。大陆对长空。他一笔一画，认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是一双双会说话的眼睛，它们在无声地告诉着我什么。
⑮和朋友约会的时间到了，我在心里做了个决定，见面一定不发牢骚，我要给地讲讲这个早晨获得的人生真谛：
19. 用简练的语言概括短文的主要内容。
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20. 选择。
（1）联系上下文，对“邂逅”理解正确的选项是（ ）
A．我和朋友本来约好了咖啡馆见面，没想到在江边相遇了。
B．我在江边偶然遇到了一个不相识的练习书法的人。
C．我和练习书法的老耿约好了在江边见面。
（2）将词语填入文中括号里的正确选项是（ ）
A．信手涂鸦 轻描淡写 B．信手涂鸦 细致入微 C．信手拈来 细致入微
（3）对第⑭自然段中划横线的句子理解正确的选项是（ ）
A．说明老耿写字不够熟练，像个小学生。
B．说明老耿练习书法认真，也说明他有着认真的生活态度。
C．说明老耿的书法水平特别高。
21. 联系短文内容和自己的理解，把短文的结尾补充完整。
22. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【答案】19. 在秋日的松花江大堤上遇到了以水代墨练书法的“他”，通过“他”讲述身患癌症被死亡预约仍然练字，懂得了无论苦累都要把生活过好，释放自己的热爱。
20. ①. B ②. A ③. B
21. 无论苦累都要把生活过好，释放自己的热爱。
22. 邂逅
【解析】
【分析】
【19题详解】
考查文章的概括能力。
结合第一段“踏着缤纷的落叶，我沿着松花江大堤慢慢走着。”来看交代了事件的时间和地点。
结合第二段“于是，我就邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。”来看交代了人物。
结合第十段“接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚50岁，去年查出恶了胃癌，已切除了4/5的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。”和第十二段“‘我练习几年书法了，前半辈子一直在为生活忙碌、奔波，日子好过了，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。苦也好，累也罢，不都是过日子吗？谁都会有苦恼与无奈，但选择了优雅的生活，就等于选择了把世俗的日子过得更精彩、更有品位。于是，我就决定用这种方法练练字，释放我的热爱。’”可以看出交代了事件：看老耿练书法时，告诉“我”他的故事和感悟出生活的真谛。
【20题详解】
考查对文章的理解。
（1）“邂逅”意思是不期而遇或者偶然相遇。
结合第一段“踏着缤纷落叶，我沿着松花江大堤慢慢走着。”来看交代了事件的时间和地点。结合第二段“于是，我就邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。”来看交代了人物。所以B最恰当。
（2）考查选词填空的能力。
信手涂鸦：随手取来。形容写文章等时词汇或材料丰富、能熟练运用信手拈来尽可惊。
轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
细致入微：对人体贴关心无微不至。
结合“他谦逊道，手却没有停下来。”来看应搭配“信手涂鸦”。
结合“仿佛在听他（ ）地说者别人的事情。”来看应搭配“轻描淡写”。
（3）考查对句子的理解。
结合“他一笔一画，认真得像一个小学生”中“认真”来看指老耿练习书法认真。所以选B。
【21题详解】
考查对文章的理解和补充能力。
结合第十二段“‘我练习几年书法了，前半辈子一直在为生活忙碌、奔波，日子好过了，又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。苦也好，累也罢，不都是过日子吗？谁都会有苦恼与无奈，但选择了优雅的生活，就等于选择了把世俗的日子过得更精彩、更有品位。于是，我就决定用这种方法练练字，释放我的热爱。’”可以看出作者从老耿身上懂得的真谛，围绕此进行表述即可，答案不唯一。
【22题详解】
本题考查给文章加标题。
给文章加标题方法：
①根据主要内容概括出题目；
②根据文章主旨提炼出题目；
③利用相关的景或物做题目；
④代表性时间、地点做题目；
⑤用主要人物或事件做题目。
第三部分 习作与表达
23. 习作。
爱是晚辈对长辈的孝顺，爱是父母对儿女的关心；爱是信任，爱是分享；爱是情愿付出，爱是迷途指航……想一想：在你的客庭里，爱是什么呢？
请以“爱在我家”为题目写一篇记叙文。
要求：语句通顺、条理清晰、内容具体、感情真挚。
【答案】范文：
爱在我家
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
【解析】
【分析】
【详解】考查学生的书面表达能力。
结合题干来看这次习作属于命题作文，以“爱在我家”为题目写一篇记叙文。
习作思路：
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。