初中语文人教部编版八年级下册写作 学习仿写精练

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初中语文同步学习-作文仿写训练-八下散文二篇【语言仿写】（一）语言见微知著，表现力毕现课文示例    一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。 解读：     “一颗臼齿”“一段盲肠”“一些头发”在寻常人眼中毫不起眼，却在有心的作者眼里，成为青春的代名词，三个偏正短语的连用，加之“一点点和人开玩笑的兴味”，以小见大，由实到虚，代表着韶华的流逝、生命的生长，极具语言的张力。 （一）现场训练                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              参考答案：    古香古色的栏杆上、弯弯曲曲的枝丫上、万紫千红的花丛中，猜地名、猜成语、猜球星、猜歇后语，悬于彩色灯笼下的灯谜缓缓在眼前展开，写着谜面的纸条点缀着满园的春意，轻拂过面颊，召唤着我们去猜想、去揣摩、去破解。 二、通过对比，突出本质（一）课文示例     感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来是永久的。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。……生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。  解读：     “暂时”和“永久”“消逝”与“存在”“凋谢”“不朽”等措辞从字面上看看似矛盾，实则作者将呈现于具体事物上的生命的时间、情态、模样与抽象意义上的生命的本真、价值、意义进行对比，彰显出作者对生命精髓、实质的深邃思考，突出强调了对生命由衷的赞叹及珍爱之情。 （二）现场训练                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              参考答案：    知觉体验拥有那样强劲的穿透力，能令垂垂老矣的祖父再次焕发年轻时的活力与精神，能叫一旁牙牙学语的幼儿仿佛染上沉吟人事的沧桑，能使那些褪了色的回忆变得灵动鲜活，能让人纵使隔了万水千山却在一瞬间俨然近在咫尺。 三、层层递进式剖析说理（一）课文示例我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致于我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。 解读：    “我寻求爱情”的理由纵有成千万种，而作者心目中将其归结为“带来狂喜”“解除孤寂”“看到仙境”，如抽丝剥茧般步步紧逼，层层深入，娓娓道来，说尽爱情使人生变得更美好，追求爱是追求人生境界之深刻道理，并激发读者对这一问题的同步思考。  （二）现场训练                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              参考答案：我热爱阅读，首先是因为阅读能够让我增长见识、了解新知体验到欢愉，使我常常能自如地花上数十个小时精读一本书。我热爱阅读，其次是因为阅读能够帮助我寻找本心，就像风暴中的领航员，就像暗夜里的北斗星，引着我缓缓向前，躲开裂谷，越过深渊。我热爱阅读，最后是因为在阅读的过程中，我学会热爱生活，如鱼得水、似鸟投林，身披晨曦倾听一首好歌，头顶星冠笑看人间花火。 【思路仿写】     《散文两篇》均属于哲理性散文，充满了作家对生命的思辨。      请你合乎情理地对自我兴趣、学业或技能以及个人与集体生活等进行由浅入深的思考，赋予其独特的深意，从而补充完整“心里的            ”并完成一篇散文。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         参考答案：心里的开卷之道开卷——打开书本，即阅读。读书是当代年轻人必须要经历的事，阅读能带给我们知识、力量和信仰。在我心中，开卷的益处也不尽于此，在丰富我么阅历的同时，它教会我们做一个有温度的人，丰富业余生活，提高自身涵养。开卷有益于我们增长见识。在数学书中，我能从中探寻数学的抽象美、黄金分割的匀称美，甚至是舒尔不等式的轮转美。在物理定律中，我窥探世界运行的规律，这浩瀚世界当真有千万气象，我怀着阿基米德发现浮力原理的激动，伽利略打破亚里士多德旧学说的坚定，充满热忱地去学习、去了解。古文的美更是令人难以名状。“诗圣”杜子美有云：“读书破万卷，下笔如有神。”在唐宋文人的感慨中，我深深感受到了汉字独有的魅力，有“老夫聊发少年狂”的豪放，有“但愿人长久，千里共婵娟”的沉吟，也有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的儿女情长。诗词歌赋都以“卷”的形式保存下来，使我在与前人之吟咏相隔上千年的今天仍能开同一卷章，在思想上和他们谈笑风生。开卷也能给与我们力量。我曾经读过《活着》这本书，它讲述了徐福贵的人生和家庭不断经受苦难，到最后所有亲人都离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。《活着》不仅讲述旧时的人间苦难，而且通过徐福贵不论命运如何无情都保持积极乐观的生活热情，传达给我们一种不怕困难，时刻都笑对人生的力量。所以余华先生说：“《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”这种精神力量的交流与馈赠难道不是阅读给予我们的厚礼吗？随着时代的进步，开卷的形式也逐渐由传统的纸质书发展成电子书、网文。这种新的开卷方式确实能为我们提供方便，但是这种开卷就一定有益吗？我们到底抱着什么动机在阅读？是功利性地获取知识还是享受文字的魅力？是为了应付考试还是真的热爱阅读？当今，某些网文的主旨低俗正造成人们思想的干涸。因此，这种“开卷”不仅不能给我们带来好处，甚至适得其反。我想，古人所说的“开卷有益”绝非是指随意开卷都有益处。“道可致而不可求。”开卷之道也绝非他人叙述、自己默背便能草草领悟的。我们应当多看些教导为人处世、立德树人或是传授自然科学、文学之美的书。同时，在开卷时勤于思考、善于质疑，做好批注，和三五书友交流所学，阐发心中所想，这不乏为人生一大乐事。用眼捕捉文字，用心感受好书，只有这样才能做到领悟属于自己的开卷之道。