2021北京重点区初一（上）期末生物汇编：生物圈中的绿色植物1

这是一份2021北京重点区初一（上）期末生物汇编：生物圈中的绿色植物1，共27页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。

2021北京重点区初一（上）期末生物汇编
生物圈中的绿色植物1
一、单选题
1．（2021·北京西城·七年级期末）农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，植物生长需要量最多的无机盐是
A．氮、磷、钾 B．氮、磷、钙
C．氮、钾、钙 D．磷、钾、钙
2．（2021·北京海淀·七年级期末）下图是同学们用显微镜观察的某植物叶表皮结构的示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是

A．a为气孔，它的开闭由表皮细胞控制
B．b为保卫细胞，其作用是保护植物体
C．所有植物的叶表皮上，a的数量都相同
D．b的形状和大小的改变控制了a的开闭
3．（2021·北京海淀·七年级期末）文冠果是我国特有的珍稀油科植物。由图可知，文冠果属于

A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
4．（2021·北京海淀·七年级期末）农民播种时发现，有的种子萌发了，有的种子却没有萌发，下列推测不恰当的是
A．未萌发种子的胚可能被昆虫咬坏
B．未萌发的种子可能还处于休眠期
C．未萌发种子可能储存时间过长，胚已经死亡
D．种子未萌发是由于未在土壤中施肥
5．（2021·北京西城·七年级期末）李叔叔准备移栽一棵树苗到自家庭院中，下列建议不合理的是
A．最好在傍晚时移栽 B．尽量多地保留枝叶
C．保留根部的土坨 D．对树苗进行遮阴处理
6．（2021·北京东城·七年级期末）如图是显微镜下观察到的蕨菜叶片结构示意图。有关叙述正确的是（     ）

A．②是叶肉细胞，可以进行光合作用
B．水分通过⑤中的筛管运输到叶肉细胞
C．⑥是气体进出叶片的门户，不能闭合
D．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
7．（2021·北京西城·七年级期末）火龙果，仙人掌科、量天尺属植物，又称红龙果、龙珠果、仙蜜果、玉龙果。属于常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6—7个小时。如图为火龙果花与果实的纵剖图。下列说法，正确的是（　　）

A．雌蕊的子房中只含有1枚胚珠
B．花粉落到柱头上就完成受精
C．种子的形成与雄蕊没有关系
D．人工授粉有利于提高结果率
8．（2021·北京朝阳·七年级期末）下列与蒸腾作用无关的是（　　）
A．在阴天或傍晚移栽植物，且移栽植物时去掉部分枝叶
B．在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外湿润凉爽
C．寒冬来临前，用麻绳缠绕植物主干
D．沙漠中，可通过给枝叶繁茂的枝条套上袋子获取水分
9．（2021·北京海淀·七年级期末）人们在制作盆景、生态瓶等微景观时，常将苔藓、蕨类和被子植物等不同植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类植物的说法错误的是
A．都具有根、茎、叶的分化 B．苔藓植物不具有输导组织
C．蕨类植物能通过孢子繁殖 D．被子植物具有六大器官
10．（2021·北京海淀·七年级期末）取桑树枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中，置于阳光下。当看到叶脉发红时，将枝条纵切观察，结果如图所示。下列叙述错误的是

A．茎中有运输水的结构 B．叶脉中有运输水的结构
C．变红部分的细胞具有完整的细胞结构 D．枝条带有叶片可促进水分的运输
11．（2021·北京海淀·七年级期末）温室大棚使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是
A．除草施肥 B．适当延长光照时间
C．温室内通入适量二氧化碳 D．温室内温度始终保持25℃
12．（2021·北京海淀·七年级期末）近年来，北京“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于“口袋公园”作用的叙述，错误的是
A．可参与维持大气中的碳-氧平衡 B．只为动物提供有机物
C．参与生物圈中的水循环 D．保持水土、减少沙尘
13．（2021·北京海淀·七年级期末）下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，下列叙述错误的是

A．①像帽子似地套在外面，具有保护作用 B．幼根的生长仅通过②细胞分裂完成
C．③由分生区的细胞分裂、分化而来 D．④是吸收水和无机盐的主要部位
14．（2021·北京海淀·七年级期末）下图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列叙述错误的是

A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②
B．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b
C．菜豆种子的⑥和玉米种子的g都是新植物的幼体
D．菜豆种子的④和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同
15．（2021·北京西城·七年级期末）某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）
组   别
裸地组
草坪组
灌木丛组
空气湿度平均值
55.9%
63.7%
69.7%

A．裸地组不含植被，不需要测量
B．实验应该选择在水源丰富的地方进行
C．该探究实验的变量是空气湿度
D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪
16．（2021·北京西城·七年级期末）卫青萝卜约4/5露出地面，表皮灰绿色，而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作出的假设合理的是

A．卫青萝卜的生长不能离开光照
B．不同品种的萝卜颜色不完全一样
C．光是影响叶绿素形成的条件
D．萝卜白色部分的营养好于绿色部分
17．（2021·北京东城·七年级期末）观察衣藻、海带等藻类植物时。发现它们的共同特点是（     ）
A．都由多细胞组成 B．都有进行光合作用的器官
C．都没有根、茎、叶的分化 D．都能固着在海底生活
18．（2021·北京东城·七年级期末）下列农业生产措施及其生物学原理的叙述中，不正确的是（     ）
A．为作物及时松土可以促进植物根的呼吸作用
B．大田农作物合理密植可以提高光能利用率
C．连续阴雨天在大棚中补充光照可以降低呼吸作用
D．早春播种后覆盖地膜可以提高地表温度促进种子萌发
19．（2021·北京海淀·七年级期末）同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的有机物的含量，按照如下方案进行实验，经碘液检测①、②和③号叶片蓝色依次加深。下列说法错误的是

A．该方法不能检测叶片中所有有机物的总量
B．图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内的液体为清水
C．图3中的操作为滴加碘液检验淀粉
D．图1中①号叶片的淀粉含量最少
二、综合题
20．（2021·北京海淀·七年级期末）葵花籽是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题：（注：“[   ]”中填图中序号，横线上填名称）

（1）葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花型。如图所示，分布在边缘的________花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉。内侧花的花虽退化，但具有花的主要结构：_________和_________。
（2）当昆虫落在花盘上，花药产生的_________会粘附在昆虫身上，并进而被携带到雌蕊的_________上，由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，向日葵主要的传粉方式是_______（填“自花”或“异花”）传粉。
（3）葵花籽常有空瘪的现象，研究人员对其原因进行了研究，结果如图所示。由实验结果可知，造成葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量_________，导致_________不足，图1中的[     ]________不能发育成种子。

21．（2021·北京海淀·七年级期末）为探索水生植物的叶片是否与陆生植物的叶片具有类似的结构特征，同学们对睡莲和丁香叶片的横切图进行了观察。图1为睡莲叶片横切图，图2为丁香叶片横切图，请回答下列问题：

（1）组成睡莲叶片与丁香叶片的基本单位是_________。同学们想用高倍镜观察图1中A区域的细胞结构，应该先将玻片标本向__________移动，使其位于视野中央。
（2）睡莲和丁香叶片都具有________（填图中的序号）和_________（填图中的序号），称为表皮，细胞排列紧密，属于__________组织。两者的叶肉细胞中都含有__________，是光合作用的场所。因此，两种植物合成有机物的主要器官都是叶。
（3）通过比较可以发现，睡莲与丁香的叶片结构最明显的差异是睡莲的叶肉细胞之间具有更多、更大的空腔，推测其作用是提供更多_________，这不仅可使叶片漂浮，更有利于水下部分的细胞进行呼吸作用。此外，睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，这些都体现出睡莲对水生环境的___________。
22．（2021·北京西城·七年级期末）玉米是我国重要的粮食作物之一、我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。下图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图，图3为玉米生长发育过程示意图。


（1）要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中_____（填字母代号）剖开方法。
（2）向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是 [       ]_____，萌发过程中其内的有机物逐渐_____（选填“增加”或“减少”），籽粒中最先突破种皮的结构是[       ]_____，将来发育成图3中的⑧。
（3）生物小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见下表：
烧杯编号
1号
2号
3号
4号
5号
温度（℃）
25
25
0
25
25
纱布干湿度
干燥
潮湿
潮湿
浸没在水中
潮湿
光照情况
黑暗
黑暗
黑暗
黑暗
光照
种子发芽数（粒）
0
19
0
0
20

① 实验中选择“形状相似、大小相同的玉米种子”，原因是_____。
② 实验中探究“温度是否会影响种子萌发”的一组烧杯是( )
a、1号和2号b、 2号和3号c、 4号和2号d、3号和5号
③ 4号烧杯的实验结果是_____，产生该结果的原因可能是_____。
④ 对比2号和5号烧杯中的结果，发现种子发芽数没有明显差异，说明对于玉米种子来说，_____。
23．（2021·北京朝阳·七年级期末）洋葱具有较高的营养和药用价值，我国洋葱的种植面积和产量已居世界首位。在生长过程中，洋葱先后出现不同类型的茎和叶（如图1所示）。地上部茎和叶呈绿色，叶面舒展。地下部以肉质的鳞片叶构成鳞茎。

（1）洋葱能吸收、转化光能的细胞结构是___________，该结构位于___________（填“地上部”或“鳞茎”）的叶片细胞中。通过该结构，洋葱利用___________和___________为原料，合成了自身的有机物，并通过___________组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）地下鳞茎是洋葱的重要可食用部分。为研究光照与鳞茎生长的关系，科研人员进行了一系列实验，结果如下。本实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。

每日光照时长
（小时）
地上部叶片
颜色特征
地下
鳞茎
5
叶色较淡
无
8
正常
无
10
正常
较小
12
正常
肥大

结果显示，在一定范围内，充足的光照时间可以___________（填“促进”或“抑制”）鳞茎的生长。若在温室大棚中种植洋葱，应采用___________色的光源进行补光，原因是___________。
（3）除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取哪些措施增加洋葱产量___________。
24．（2021·北京海淀·七年级期末）北京平谷特产北寨红杏富含维生素C、果糖、蛋白质、钙、磷等多种营养成分，是色、香、味俱佳的水果。请回答下列问题：
（1）在北寨红杏所含的成分中，水和钙、磷等物质是通过_______（填器官名称）从土壤中吸收的，而果糖、蛋白质等有机物则来源于__________作用。
（2）为提高北寨红杏的产量，研究人员对其每日8~20时净光合速率进行了测定，结果如图所示。该时段中，________时净光合速率最大，而在12~14时，净光合速率_________，可能是因为此时光照过强，温度较高，气孔关闭，导致二氧化碳吸收量____________。

（3）研究人员进一步研究了不同栽植间距对单果重及亩产量的影响，结果如下表所示：
栽植间距（株距×行距）
单果重（g）
亩产量（kg）
1m×2m
12.532
1213.241
2m×4m
14.701
1843.946
4m×6m
15.140
583.101
6m×8m
16.020
383.207

结果显示，选择____________栽植间距的亩产量最高。果树种植过稀，虽然对单果重有一定___________作用，但是亩产量较低，这是由于单位面积上的光照没有得到充分利用。果树种植过密，亩产量也较低，这是由于___________。
25．（2021·北京西城·七年级期末）阅读短文，回答问题。
平常我们食用的白糖、红糖和冰糖等主要是用甘蔗、甜菜熬制而成。你听说过用树分泌的汁液来熬制糖吗？
在北美温带地区的林木中，有一种能分泌糖液的糖槭，它们一般4月开花，花为黄绿色。有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌花与雄花分别生长在不同的树上。9月时结出果实，果实的样子很有趣，果皮向外伸出，像翅膀一样狭长，风吹过来时翅状果皮与里面包被的种子一起随风摇摆，很是可爱。

糖槭树高可达45米左右，树龄寿命可达百年以上。糖槭可以产糖，并且产糖量很高。产糖的糖槭一般为树龄30年以上的个体。每逢春天，人们开始采割糖槭汁，他们在树干上打孔，插上管子，让白色的树汁顺着管子流入采集桶内。人们采用在树干上打孔的方式收集汁液，而不是直接切开树干，这样对树木造成的伤害更小。每个孔可采集100多千克汁液，用糖槭液熬出的糖浆，香甜如蜜，俗称枫糖，营养价值很高。
除了能产糖，糖槭的木材也深受人们的青睐。它的木材致密、硬度很高，是制作家具和乐器的上等原料。曾经因为大量砍伐，再加上酸雨、除雪剂等渗入地下水造成的污染等问题，导致了糖槭的大量减少。而一棵从种子长起来的糖槭大约需要30年才能产生新的种子，这又导致了糖槭的更新略显缓慢。所以如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题。
（1）根据文中信息，可推测糖槭的传粉方式为_____（选填“自花”或“异花”）传粉。理由是_____。
（2）完成传粉受精后，糖槭雌蕊的_____会发育成向外伸出的翅状果皮。据此可知，糖槭属于_____（选填“被子”或“裸子”）植物。翅状果皮有利于其内包被的种子传播，这充分体现了生物对环境的_____。
（3）糖槭树高可达45米左右，而树冠仍然可以获得从根部吸收的水和_____，这是因为其具有强大的_____作用。人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干（茎）中的_____（结构名称）。
（4）文末谈到“如何保护糖槭的生长，是人们应该思考的问题”，对于保护糖槭你有什么建议？_____。
三、实验探究题
26．（2021·北京朝阳·七年级期末）油橄榄是一种重要的木本油料植物，其果实直接冷榨即可获得橄榄油，这种植物油可替代动物脂肪，更适合心脑血管疾病患者食用。为保证油橄榄的顺利生长，需要施加一定量的氮肥。研究人员检测了不同氮肥施用量下，油橄榄根系的生长状态，结果如图1所示（从N1至N5土壤中氮浓度逐渐递增）。

（1）除氮肥施用量外，各组别的油橄榄幼苗在灌溉、光照等实验条件上均保持___________。从图1中数据可知，本实验将___________作为分析油橄榄根系生长状态的测量指标。
（2）根系活力反映了根吸收___________的能力，该能力主要是由图2中的[     ]___________实现的。
（3）氮肥施用量为___________时根系最长，这是由图2中[___]的细胞不断分裂和[___]的细胞快速伸长所共同导致的。
（4）当氮肥施用量增加到N4、N5浓度时，油橄榄的长势有所下降。请你对该现象做出合理解释___________。
（5）根腐病是油橄榄的常见病害，其致病菌是一系列厌氧型真菌。当过量施肥时，土壤板结，透气性下降。请你推测在N1至N5中，最容易导致根腐病爆发的氮肥浓度是___________。
27．（2021·北京西城·七年级期末）在温室大棚内种植作物便于调控棚内光照、温度和二氧化碳（CO2）含量等，从而提高作物产量。请结合所学知识回答问题：
作物
最佳光照时长（小时/天）
番茄
12-16
青椒
10-12
黄瓜
11-13

（1） 光合作用需要光，北京地区每天平均日照长度约为8小时，上表为几种常见蔬菜每天需要的最佳光照时长，由此可见在北京地区种植这些蔬菜的光照时间_____。因此人们通常在蔬菜温室大棚内采取_____等措施确保产量。
（2）为探究温室内的温度与作物产量的关系，某生物小组进行了相关实验。实验结果如下表：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下CO2吸收量（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下CO2释放量（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50

①实验以CO2的吸收量与释放量为观测指标，CO2吸收和释放的“门户”是叶片表皮的_____。光照下植物吸收CO2用于进行_____作用，黑暗条件下CO2的释放量可在一定程度上体现植物的_____作用强度。
②表中温度为_____℃时，光照条件下植物吸收CO2最多。从上表实验结果可知，当人工控制温室内温度时，夜晚应适当_____（选填“提高”或“降低”）温室内温度，可减少_____的分解消耗，从而提高作物产量。
（3）除了以上做法，还有哪些措施可以提高温室大棚的作物产量？_____。
28．（2021·北京东城·七年级期末）菠菜采摘后储存运输的过程中，叶片容易变黄，甚至腐烂变质。为了延长菠菜的保鲜时间，科研人员对常温下不同气体比例对菠菜保存的影响进行了研究。科研人员将同样品质的新鲜蔬均分成每100g一份，分别装入4组气调包装袋中（见下表），每隔两天测定呼吸速率（每千克菠菜每小时产生的二氧化碳量）和叶绿素含量，结果如图1、图2所示。
组别
气体
1
空气（21%氧气+78%氮气+1%其他气体）
2
5%氧气+85%氮气+10%其他气体
3
10%氧气+80%氮气+10%其他气体
4
15%氧气+75%氮气+10%其他气体


（1）此项研究中，__________ 组为对照组。 该实验应该在____________ （填“光照”或“黑暗”）条件下进行。
（2）从图1可以看出，__________组气体组合下菠菜的二氧化碳释放速度小于对照组。这主要是由于__________。综合图1、图2结果可知，常温3-8天内，菠菜最好保存在_________组的气体条件下。
（3）若希望进一步延长菠菜的保鲜时间，还可以采取的措施是_________。
29．（2021·北京海淀·七年级期末）同学在生活中发现，桃子通常仅能保存2~3天，而柿子可以存放2~3周。于是他和同学们一起对造成这一现象的原因进行了探究。请回答下列问题：
（1）采摘后的水果，仍然能够进行呼吸作用，使果肉细胞中的_________被分解，因此不能长时间储存。
（2）桃子在夏天（7~8月）成熟，而柿子在秋冬季节（10~11月）成熟。
①同学们猜测，_________是影响水果储存时间不同的因素，并就此进行了研究，结果如图所示。

②由实验结果可知，两种水果的呼吸作用均随_________而逐渐增强；而在相同温度下，_________的呼吸作用更弱。不同水果的这种差异，可能是由水果自身结构决定的。
（3）他们接着用显微镜观察了桃子和柿子最外侧的表皮，发现桃子的最外侧的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此他们提出一个问题：气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？他们通过实验对这一问题进行了研究，实验设计及结果如下：
组别
1
2
3
4
5
6
处理方式











25℃下测定二氧化碳产生量（mg/kg·h）
130
8
127
25
21
7

（注：凡士林是一种不透气、不透水的油脂状物质。）
①本实验用_________作为呼吸作用强度的检测指标。
②第1、2和3组构成一组对照实验，变量是_________实验结果显示，在这三组中，第_______组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。而从第4、5和6组结果可知，柿子进行气体交换的主要部位是____________。
（4）商业上，常通过在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式来延长水果的储存时间，你认为这种方法会对________（填“桃子”或“柿子”）适用，你的理由是_____________。
四、资料分析题
30．（2021·北京东城·七年级期末）在观察水绵时，小希看到附着在水绵上的一种生物。小希拍了照片（如图1），并写下观察记录（节选如图2）。

小希向老师咨询后确定，这是一种叫做钟虫的单细胞动物。钟虫能大量捕食游离细菌、藻类和其他碎屑，在废水生物处理厂的曝气池和滤池中比较丰富。

（1）从细胞结构分析，与水绵相比，钟虫细胞不具有___________、叶绿体和液泡。
（2）钟虫和草履虫一样不能像水绵那样自己制造有机物。钟虫体内的绿色小泡A与草股虫的③结构相似，小希推测由于__________，而使小泡A呈现绿色。
（3）草履虫体内的⑤和⑥把多余的___________和废物收集起来排出体外。钟虫的泡状结构B与草履虫的【⑤】__________具有同样的功能。
（4）以下有关钟虫的叙述，你认为不合理的是__________
a.钟虫不能在水中自由活动，因此不能对外界刺激做出反应
b.钟虫通过与草履虫①相似的结构，与外界进行气体交换
c.与草履虫相似，钟虫对污水净化有一定的作用

参考答案
1．A
【分析】
植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】
肥料主要是给植物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。A符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。
2．D
【分析】
1．气孔：是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
2．图中：a气孔，b保卫细胞。
【详解】
A．由分析可知：a为气孔，它的开闭由保卫细胞控制，A错误。
B．b为保卫细胞，其作用主要是控制气孔的张开和闭合，而保护植物体的主要是表皮细胞，B错误。
C．一般情况下，陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多，C错误。
D．保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 故b的形状和大小的改变控制了a的开闭，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构和气孔、保卫细胞的结构和功能。
3．D
【分析】
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】
识图可知，文冠果有果皮包被着种子，用种子来繁殖后代，属于被子植物，故选D。
【点睛】
回答此题的关键要明确被子植物的特征。
4．D
【分析】
种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。 特别提醒： 阳光、土壤不是种子萌发的条件。
【详解】
结合分析“种子萌发的条件”可知：A种子的胚被昆虫咬坏、B种子还处于休眠期、C种子储存时间过长，胚已经死亡都会导致种子不能萌发；而种子萌发的营养物质来自子叶（或胚乳），和 土壤中的施肥情况无关，故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握种子萌发的条件。
5．B
【分析】
蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物蒸腾作用的主要部位是叶片。
【详解】
A.在傍晚时进行移植，光照弱，可以降低蒸腾作用，提高成活率，A正确。
B.叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。枝叶保留的多，蒸腾作用增强，植物成活率低，B错误。
C.根部带着土坨，避免伤害根毛和幼根，可以提高移栽的成活率，C正确。
D.移栽后遮荫处理，使移栽的植物接受不到强烈的光照，可以抑制植物的蒸腾作用，减少水分的散失，利于植物的成活，D正确。
故选B。
【点睛】
此题考查的是绿色植物的蒸腾作用及应用。
6．A
【分析】
本题考查了叶片的结构及功能。
绿色植物的叶片由表皮（①上、③下表皮）、②叶肉和⑤叶脉组成。如图，

表皮上分布有⑥气孔，它是由两个半月形的④保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。对于陆生植物来说，一般下表皮分布的气孔更多。
叶脉中含有输导组织，可以运输水、无机盐（主要是导管运输）和有机物（主要是筛管运输）。
叶肉细胞含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。
光合作用的场所是叶绿体。
【详解】
A．②叶肉细胞含有大量的叶绿体，可以进行光合作用，A正确。
B．叶脉中含有输导组织，可以通过导管运输水、无机盐，筛管运输有机物，B错误。
C．⑥气孔，它是由两个半月形的④保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，会伴随保卫细胞的吸失水而张开闭合 ，C错误。
D．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于器官，D错误。
故选A。
【点睛】
熟知叶片的结构和功能是解答本题的关键。
7．D
【分析】
在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】
A．一枚胚珠可以发育成一枚种子，由图示可知，火龙果的雌蕊子房中含有多枚胚珠，因此有多枚种子，A错误。
B．花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉，而不是受精，B错误。
C．种子的形成与雄蕊和雌蕊都有关系，雌蕊中有卵细胞，雄蕊中的花粉中有精子，因为只有经过受精才能结出果实和种子，C错误。
D．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉，人工授粉可以提高结果率，D正确。
故选D。
8．C
【分析】
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，解答即可。
【详解】
A．在阴天或傍晚移栽植物，且移栽植物时去掉部分枝叶，减少水分的散失，有利于降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，故A不符合题意。
B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，有利于降低温度，提高湿度，所以在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外湿润凉爽，故B不符合题意。
C．麻绳具有一定的绝热能力，能保护外侧的导管等不至于受到严重冻害。此外，麻绳还能避免雨雪等直接进入树皮裂缝而造成微生物入侵，与蒸腾作用无关，故C符合题意。
D．沙漠中干旱缺少，可通过给枝叶繁茂的枝条套上袋子获取水分，可以减少水分的散失，与植物的蒸腾作用有关，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解蒸腾作用原理在农业生产中的运用。
9．A
【分析】
根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】
A．苔藓植物有茎和叶的分化，没有根，蕨类植物和被子植物有根、茎和叶的分化，故A错误。
B．苔藓植物有茎和叶的分化，没有根，没有输导组织，生活在潮湿的环境中，故B正确。
C．蕨类植物有根、茎和叶的分化，有输导组织，生活在潮湿的环境中，产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的环境中发育为新的个体，故C正确。
D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，故D正确。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解苔藓植物，蕨类植物和种子植物的特征。
10．C
【分析】
植物的茎中有导管和筛管，根吸收的水分和无机盐由导管运输，叶制造的有机物由筛管运输。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动。
【详解】
A．植物茎中的导管运输由根吸收的水分和无机盐，A正确。
B．叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用，B正确。
C．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的。叶脉中变红部分是导管，细胞结构不完整，C错误。
D．蒸腾作用能够促进水分和无机盐的运输，叶是进行蒸腾作用的主要部位，所以枝条带有叶片可促进水分的运输，D正确。
故选C。
【点睛】
了解导管的结构和作用是解题的关键。
11．D
【分析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要 是淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等，据此解答。
【详解】
A．除草施肥能促进蔬菜、蔬菜、水果的生长，因此能提高产量，A正确。
B．光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量，B正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量，C正确。
D．白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。而温室内温度始终保持25°C，不能提高作物产量，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理的应用。
12．B
【分析】
绿色植物的光合作用有其重要的意义。一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。
二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。
三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳-氧平衡。
【详解】
“口袋公园”中有大量的陆生植物，绿色植物能够进行光合作用。
A．“口袋公园”中的绿色植物，能够吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳-氧平衡，A正确。
B．“口袋公园”中的绿色植物，进行光合作用制造有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，B错误。
CD．“口袋公园”中的绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。而且还能保持水土、减少沙尘，CD正确。
故选B。
【点睛】
光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析解决问题。
13．B
【分析】
根尖的结构：


【详解】
A．①根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，A正确。
B．幼根的生长主要是由于②分生区的不断分裂和③伸长区的不断长长的缘故，B错误。
C．③伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，是根生长最快的部分。伸长区是由分生区的细胞分裂、分化而来，C正确。
D．④成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握根尖的结构和功能。
14．A
【分析】
图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚。a是种皮和果皮，b是胚乳，c是是子叶，d是胚芽，e是胚轴，f是胚根，g是胚。
【详解】
A．菜豆种子的结构是由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，所以菜豆种子中储存营养物质的结构是④是子叶，②是胚芽将来发育为茎和叶，故A错误。
B．玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳组成，胚乳中储存营养物质，主要是淀粉，所以在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，故B正确。
C．种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，所以菜豆种子的⑥胚和玉米种子的g胚都是新植物的幼体，故C正确。
D．菜豆种子的④子叶和玉米种子的c都是子叶，但是数量不同，菜豆种子的子叶两片，储存营养物质不同，玉米种子的子叶一片，转运营养物质，故D正确。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解种子的结构和功能。
15．D
【分析】
生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。
【详解】
A.此实验是探究不同植被对空气湿度的影响，裸地组虽然没有植物，但在该探究中作为对照需要进行测量，A错误。
B.为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行测量，B错误。
C.由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C错误。
D.从实验数据看，草坪组空气湿度63.7%，灌木丛组空气湿度69.7%，由此可知灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。
16．C
【分析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。科学探究分为六大步骤：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
【详解】
作出假设要根据已有的生活经验或知识对提出问题地回答。萝卜根露出地面的绿色部分是由于接受光照形成叶绿素，埋在地下的部分不见光，没有叶绿素的形成呈现白色，因此说明光是影响叶绿素形成的条件。C符合题意。
故选C。
【点睛】
解题关键是熟记掌握探究影响叶绿素形成的环境因素的实验，光是形成叶绿素的重要条件。
17．C
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。
【详解】
A．藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，A不合题意。
B．藻类植物都没有根、茎、叶等器官的分化，因此没有进行光合作用的器官，但是细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，B不合题意。
C．藻类植物结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化，C符合题意。
D．藻类植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少数生活在陆地的阴湿处，D不合题意。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。
18．C
【分析】
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
【详解】
A．植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以为作物及时松土，有利于根的呼吸，促进根的生长，A正确。
B．合理密植，有利于充分利用光能，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，B正确。
C．光照能够影响光合作用，对呼吸作用的影响不大，所以连续阴雨天在大棚内补充光照可以增强光合作用，C错误。
D．种子的萌发需要适宜的温度，北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，使种子提早萌发，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。
19．B
【分析】
本题考查的是检测植物叶片中有机物的迁移实验，实验原理：淀粉遇碘变蓝。
【详解】
A．用碘液只能检测到叶片中产生的淀粉，不能检测到蛋白质和脂肪成分，A正确。
B．叶片内的色素易溶于酒精，故小烧杯内应加入酒精，隔水加热进行脱色，B错误。
C．识图可知，脱色后的叶片漂洗干净，滴加碘液进行检验，C正确。
D．经碘液检测①、②和③号叶片蓝色依次加深，①号叶片颜色最浅，说明淀粉最少，D正确。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是牢记酒精溶解叶绿素时，酒精不能直接加热，需要隔水加热。
20．     舌状     雄蕊     雌蕊     花粉     柱头     异花     较少     传粉     ①子房
【分析】
花的结构由花冠，花萼，花柄，花托，雄蕊和雌蕊组成。传粉包括自花传粉和异花传粉。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【详解】
（1）向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花，在花盘边缘，像“花瓣”一样艳丽；另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花，在花盘中央像“花心儿”，管状花小但是数量多。因此，葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花型。如图所示，分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉。内侧花的花虽退化，但具有花的主要结构：雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝组成，雌蕊包括子房、柱头，花柱组成，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。
（2）雄蕊的花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉包括自花传粉和异花传粉，自花传粉是雄蕊中的花药落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，异花传粉是指雄蕊中的花药落到另一朵花雌蕊柱头上的过程，异花传粉需要借助昆虫或风力等进行传粉。综上分析可知，当昆虫落在花盘上，花药产生的花粉会粘附在昆虫身上，并进而被携带到雌蕊的柱头上，由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，向日葵主要的传粉方式是异花传粉。
（3）向日葵属于异花传粉中的虫媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空瘪现象。分析图可知，自然状态下昆虫的数量较少，传粉不足，添加昆虫后传粉率高，结实率较高。所以，由实验结果可知，造成葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量较少，导致传粉不足。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，所以图1中的①子房，不能发育成种子，②胚珠发育为种子。
【点睛】
解题的关键是理解花的结构和功能，传粉的方式，果实和种子的形成过程。
21．     细胞     右     ①      ③     保护      叶绿体     氧气（空气）     适应
【分析】
叶片的结构和功能：


【详解】
（1）细胞是植物体结构和功能的基本单位。故组成睡莲叶片与丁香叶片的基本单位是细胞。由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。故同学们想用高倍镜观察图1中位于视野中央右侧的A区域细胞结构，应该先将玻片标本向右移动，使其位于视野中央。
（2）保护组织在植物体表面的表皮构成保护组织，具有保护功能。故睡莲和丁香叶片都具有①上表皮和③下表皮，称为表皮，细胞排列紧密，属于保护组织。叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。故两者的叶肉细胞中都含有叶绿体，是光合作用的场所。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，通过比较可以发现，睡莲与丁香的叶片结构最明显的差异是睡莲的叶肉细胞之间具有更多、更大的空腔，推测其作用是提供更多氧气（空气），这不仅可使叶片漂浮，更有利于水下部分的细胞进行呼吸作用。生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。故睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，这些都体现出睡莲对水生环境的适应。
【点睛】
正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键。
22．     a     [⑤]胚乳     减少     [④]胚根     保证其他条件相同，控制单一变量，减少实验误差     b     种子萌发率为0（种子都没有发芽）     缺少充足的空气     光照不是影响种子萌发的环境条件
【分析】
1．种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。
2．图2中：①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶；图3中：⑦茎和叶、⑧根。
【详解】
（1）要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应将种子平放，沿种子正中线位置纵向剖开，即采用图1中a剖开方法。
（2）玉米属于单子叶植物，其营养物质储存在胚乳里，所以向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是⑤胚乳；在萌发过程中，胚乳中的营养物质供胚发育需要，胚内的有机物不断减少；在萌发过程中，④胚根最先突破种皮，发育成⑧根。
（3）①对照实验要求除控制变量不同外，其他条件均相同。因此，实验中选择“形状相似、大小相同的玉米种子”是控制单一变量，减少实验误差。
②在实验所用烧杯中，2号和3号烧杯只有温度不一样，其他条件均相同，所以实验中探究“温度是否会影响种子萌发”的一组烧杯是b。
③种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。4号烧杯的种子浸没在水中，缺乏充足的空气，所以实验结果是种子发芽数为0或者种子都没有萌发。
④对比2号和5号烧杯中的结果，变量是光照的有无，发现种子发芽数没有明显差异，说明对于玉米种子来说，光照不是影响种子萌发的环境条件。
【点睛】
掌握玉米种子的结构及种子萌发的外界条件和探究实验的设计要求是解题的关键。
23．     叶绿体     地上部     水
     二氧化碳
     输导     促进     红     红光促进POD活性/红光促进洋葱光合作用/红光促进过氧化氢酶活性     适宜温度、CO2浓度管理、合理密植、间作套种、灌溉、合理施肥
【分析】
（1）光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
（2）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
【详解】
（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。叶绿体是光合作用的主要场所，可以吸收转化光能。只有地上部会被光照射到，所以该结构存在于地上部中。洋葱利用水和二氧化碳为原料，在叶绿体中通过光合作用，合成了自身的有机物，并释放出氧气。输导组织是植物体中担任物质运输的主要组织，光合作用合成的有机物通过输导组织将有机物运送至植物体各部位。
（2）表格可知，在一定范围内，随着光照时间延长，促进地下鳞茎变大。实验用过氧化氢酶（POD）活性作为检测指标，POD活性越高，光合作用越强。光的颜色也影响洋葱光合作用的强度，在红光中光合作用最强，在温室大棚中种植洋葱，可采用红色的光源进行补光，原因是红光促进洋葱光合作用（或红光促进过氧化氢酶活性）。
（3）光合作用除考虑光照时间和光的颜色外，还可以采取增加空气中二氧化碳含量；适当灌溉；白天提高温度，晚上降低温度，提高昼夜温差；合理密植等。（增加产量即考虑增加光合作用，减少呼吸作用）
【点睛】
通过分析绿色植物的光合作用，识图、分析解答。
24．     根     光合     12     下降     减少     2m×4m     增产     叶片相互遮挡，单位面积上的光照较少
【分析】
根是吸收水分和无机盐的主要器官。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。种植植物要合理密植，有利于提高农作物的产量。
【详解】
（1）根是是吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的成熟区有大量的根毛，增加吸收水分和无机盐的面积，无机盐需要溶解于水中才能运输到植物体的各组织细胞利用。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。因此，在北寨红杏所含的成分中，水和钙、磷等物质是通过根从土壤中吸收的，而果糖、蛋白质等有机物则来源于光合作用。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，光合作用受光照、温度、水分和二氧化碳含量等因素的影响，在一定的范围内随着光照强度增强，温度升高，二氧化碳浓度增加等，光合作用的效率增大，但是超过一定的范围，光合作用的效率下降。因此，为提高北寨红杏的产量，研究人员对其每日8~20时净光合速率进行了测定，结果如图所示。该时段中，12时净光合速率最大，而在12~14时，净光合速率下降，可能是因为此时光照过强，温度较高，气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少。
（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用的效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。分析表可知，结果显示，选择2m×4m栽植间距的亩产量最高。果树种植过稀，虽然对单果重有一定增产作用，但是亩产量较低，这是由于单位面积上的光照没有得到充分利用。果树种植过密，亩产量也较低，这是由于叶片相互遮挡，单位面积上的光照较少。
【点睛】
解题的关键是理解根是吸收水分和无机盐的主要器官，光合作用的概念及应用。
25．     异花     有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌雄花分别生长在不同的树上     子房壁     被子     适应     无机盐     蒸腾     筛管（韧皮部）     禁止乱砍滥伐、合理使用除雪剂、减少二氧化硫排放、加强对保护糖槭的宣传等（合理即可）
【分析】
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉。花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。
【详解】
（1）有的糖槭花中只有雄蕊，有的只有雌蕊，且雌花与雄花分别生长在不同的树上。所以糖槭需要异花传粉。.
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，花完成传粉和受精后的变化如图：

可见果皮是由子房壁发育成的。因为糖槭的种子有果皮包被，所以糖槭属于被子植物。翅状果皮有利于其内包被的种子传播，这充分体现了生物对环境的适应。
（3）植物的蒸腾作用是一股强大的动力，促进水分和无机盐的运输。茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而，上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。人们用打孔法收集糖槭汁时，管子应插到树干(茎)中的筛管。
（4）禁止乱砍滥伐、合理使用除雪剂、减少二氧化硫排放、加强对保护糖槭的宣传等措施可以达到保护糖槭的生长的目的。
【点睛】
熟练掌握植物生殖器官的生长的知识即可解答。
26．     相同/一致     根长和根系活力     水和无机盐     A成熟区     N3     C     B     过量施肥导致土壤中无机盐含量过高，油橄榄失水（出现烧苗现象）     N5
【分析】
对科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。图中A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
【详解】
（1）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制的实验变量。本实验探究氮肥不同施用量对油橄榄根系生长的影响，实验的变量是氮肥，其它的实验条件均相同，所以除氮肥施用量外，各组别的油橄榄幼苗在灌溉、光照等实验条件上均保持相同一致。从图1中数据可知，本实验将根长和根系活力作为分析油橄榄根系生长状态的测量指标，随着氮肥含量的增加，根长和根系活力增强，但是氮肥增加到一定量时，根长和根系活力减弱。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化解形成导管，能输导水分和无机盐。分生区被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根冠在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。因此，根系活力反映了根吸收水和无机盐的能力，该能力主要是由图2中的A成熟区实现的。
（3）通过（2）分析可知，结合图1分析，氮肥施用量为N3时，根长和根系活力最强，随后根长和根系的活力下降，所以氮肥施用量为N3时根系最长，这是由图2中C分生区的细胞不断分裂和B伸长区的细胞快速伸长所共同导致的。
（4）细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。因此，当氮肥施用量增加到N4、N5浓度时，油橄榄的长势有所下降，原因是过量施肥导致土壤中无机盐含量过高，油橄榄失水（出现烧苗现象）。
（5）农作物的根也要进行呼吸作用，不合理施肥会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，农作物的根无法呼吸，从而影响农作物的生长，要合理施肥。因此，推测在N1至N5中，最容易导致根腐病爆发的氮肥浓度是N5。
【点睛】
解题的关键是理解探究实验的步骤，根尖的结构和特点，吸水和失水的原理。
27．     不足（低于每天所需最佳光照时长）     人工增加光照（如延长光照时间、增加光照强度）     气孔     光合     呼吸     25     降低     有机物     提高二氧化碳浓度、人工辅助授粉、合理施肥灌溉、合理密植等（合理即可）
【分析】
本题考查光合作用呼吸作用在农业生产上的应用。
光合作用在农业生产上的应用
（1）合理密植
合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
（2）间作套种（立体种植）
立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上迸行最优化组合，以达到增产，增收的目的。
（3）增加二氧化碳的浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03%，当空气中二氧化碳的浓度为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强，产量有较大的提高。在温室中，增加二氧化碳浓度的方法有很多。例如，增施有机肥料（家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳；喷施储存在钢瓶中的二氧化碳；用化学方法产生二氧化碳等。
（4）其他方面
植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。
呼吸作用在农业生产上的应用
（1）在储存蔬莱、水果等，要低温、低氧、适量的水分。低温，降低酶的活性；低氧，适量的水分都是降低呼吸作用。
（2）种子播种前，要浸种，增加含水量，提高呼吸作用。
（3）白天，适当的提高温度，晚上降低温度。白天提高光合作用的效率，晩上降温，降低呼吸作用，有利于有机物的积累。
（4）适当提高CO2的浓度，抑制呼吸作用。
（5）植物要经常松土，増加植物根部的氧气，提高呼吸作用，有利无机盐的吸收。
（6）无士栽培植物，要通入空气，加强根部的有氧呼吸，保证能量的供应防止无氧呼吸，产生酒精，烂根。
【详解】
（1）根据表格，蔬菜最佳的光照时长都在10小时以上，而北京地区每天平均日照长度约为8小时，可见，在北京地区种植这些蔬菜光照时长不足，必须要达到它们的最佳时长，因此可采用人工延长光照时长的方法，如使用人工照明灯。
（2）①表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。CO2吸收和释放的“门户”是叶片表皮的气孔。光照充足的条件下，植物吸收的CO2用于植物的光合作用，制造有机物释放氧气。黑暗条件下，植物不进行光合作用，因此，产生的CO2来自于植物的呼吸作用，故黑暗条件下CO2的释放量可在一定程度上体现植物的呼吸作用强度。
②根据表格，可知25℃时，光照条件下植物吸收CO2最多。要想提高农作物产量，就要促进光合作用，抑制呼吸作用。根据表格，可知温度越低，呼吸作用越弱，所以，夜晚应适当降低温室内的温度，降低呼吸作用强度，减少有机物的分解消耗。
（3）提高大棚作物产量，可采取提高二氧化碳浓度（促进光合作用，抑制呼吸作用）、人工辅助授粉（提高传粉率，增加结果率）、合理施肥灌溉（补充水无机盐、二氧化碳等）、合理密植（提高光的利用率，促进光合作用）等。
【点睛】
熟知光合作用呼吸作用在农业生产上的应用是解答本题的关键。
28．     1     黑暗     2、3、4     氧气比例低，菠菜细胞内有机物分解产生二氧化碳量小于对照组     3     适当降低温度
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
【详解】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。1组为空气，属于正常状况下气体条件，所以为对照组。 菠菜储存运输过程中应该处于黑暗条件下（仓库或车厢中），所以该实验应该在黑暗条件下进行。
（2）从图1可以看出，2、3、4组气体组合下菠菜的二氧化碳释放速度小于对照组。这主要是由于2、3、4组氧气含量均低于1组，且菠菜细胞内有机物分解产生二氧化碳量小于1组。由图1、图2可知3组呼吸速率最低且叶绿素含量最高，所以常温3～8天内，菠菜最好保存在3组的气体条件下。
（3）将菠菜置于适当降低温度的环境（如冷藏室）内储存运输可以抑制呼吸作用，延长保鲜时间。
【点睛】
本题考查科学探究的一般步骤，呼吸作用原理在生产和生活上的应用。
29．     有机物     温度     温度升高     柿子     二氧化碳产生量     气孔     2     果蒂     桃子     影响桃子呼吸作用的气孔主要分布在果实表皮
【分析】
呼吸作用是指，在活细胞的线粒体内，利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水并释放出能量的过程。植物进行呼吸作用的气体交换是通过气孔来完成的。
【详解】
（1）只要细胞不死亡都会进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）根据实验结果可知，同学们猜测温度是影响水果储存时间的不同因素；由实验结果可知，两种水果的呼吸作用均随温度增高而逐渐增强；而在相同温度下，柿子的呼吸作用更弱。
（3）根据实验可知，本实验用二氧化碳产生量作为呼吸作用强度的检验指标；第1、2和3组构成一组对照实验，变量是凡士林覆盖的气孔多少不同，实验结果显示，在这三组中，第2组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮儿，从第4、5和6组结果可知，柿子进行气体交换的主要部位是果蒂。
（4）影响桃子呼吸作用的气孔主要分布在果实表皮，因此，在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式可以抑制桃子的呼吸作用。
【点睛】
解答本题的关键是理解探究实验中的变量的设计，以及呼吸作用的强弱比较。
30．     细胞壁     钟虫以绿色单细胞植物为食     水分     伸缩泡     a
【分析】
草履虫的结构和功能如图所示：图中①表膜，②纤毛，③食物泡，④细胞核，⑤伸缩泡，⑥收集管。
【详解】
（1）钟虫属于单细胞动物，与水绵细胞相比钟虫不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。
（2）钟虫体内的绿色小泡A与草履虫的③食物泡结构相似，原因是钟虫以绿色单细胞植物为食，而使小泡A呈现绿色。
（3）⑥收集管和⑤伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，钟虫的泡状结构B与草履虫的⑤伸缩泡具有同样的功能。
（4）a．钟虫不能在水中自由活动，但是能对外界刺激做出反应，叫做应激性，错误。
b．草履虫通过①表膜进行呼吸，钟虫通过与草履虫①表膜相似的结构，与外界进行气体交换，正确。
c．能把水中的有机物变成简单的无机物，通过它们的生长繁殖活动使污水得以净化，正确。
【点睛】
熟记草履虫的结构及生理功能是解题的关键。