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2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷
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这是一份2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷，共17页。试卷主要包含了基本素养一运算能力，逻辑思维能力，判断题，解答题，解决问题能力等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷
一、基本素养一运算能力。（共48分）
1．（8分）我会算。
6×4＝
36﹣6＝
72÷8＝
20﹣5＝
8+7＝
63÷9＝
4+4＝
16﹣8＝
（10﹣6）÷2＝
5+5×3＝
（18﹣9）×2＝
54÷6＝
30﹣10÷5＝
4×3﹣3＝
6+6÷2＝
8×2÷4＝
2．（2分）公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于 现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于 现象。
3．（2分）玲玲和爸爸、妈妈每人要了一杯同样的酸奶，共18元，每杯酸奶 元。如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，则需要 元。
4．（2分）根据口诀“四六二十四”，写出两道除法算式： 。
5．（2分）在计算32÷4时，用到口诀 ，商是 。
6．（7分）计算30÷5＝ ，表示把 平均分成 ，每份是 ；还表示 里面有 个 。
7．（2分）用24根同样小棒能单独摆 个三角形；若摆正方形能单独摆成 个。
8．（5分）在18÷2＝ 中，被除数是 ，除数是 ，商是 ，表示把18平均分成2份，每份是 。
9．（2分）有14个同学，每7人一组，可以分成 组，列式为 。
10．（2分）家里有6口人，每人一双筷子，需要 双，也就是 根。
11．（2分）有14个人坐碰碰车，每辆车最多坐3人，他们至少需要 辆碰碰车；如果前面的车都坐满了，最后一辆碰碰车坐 人。
12．（4分）根据给出的数写出两道乘法算式和两道除法算式。
56 8 7
13．（2分）在横线上填上“平移”或“旋转”。
→ → → →
14．（6分）递等式计算。
（60﹣25）÷5
＝
＝
（36+9）÷9
＝
＝
24÷（6﹣2）
＝
＝
9×5+2
＝
＝
（14﹣6）×2
＝
＝
83﹣（46﹣9）
＝
＝
二、逻辑思维能力。（共38分）
15．（1分）下面算式（ ）的商最小。
A．18÷2 B．42÷6 C．54÷9
16．（1分）计算27÷9＝3用到的口诀是（ ）
A．三三得九 B．三九二十七 C．三七二十一
17．（1分）被除数是40，商是5，除数是（ ）
A．6 B．7 C．8
18．（1分）下面（ ）是轴对称图形。
A．田 B．电 C．白
19．（1分）下面（ ）是平移现象。
A．转动的风扇 B．推拉抽屉 C．转动的风车
20．（1分）求45里面有几个5，列式计算正确的是（ ）
A．45÷9＝5 B．45÷5＝9 C．45﹣5＝40
21．（1分）算式4×4+4与（ ）的计算结果是一样的。
A．4个4 B．8个4 C．5个4
22．（1分）下列算式的小括号可以省略不写的是（ ）
A．24÷（4﹣1） B．（3+6）×5 C．（8÷4）+4
23．（1分）把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，另一个袋子里放（ ）个。
A．9 B．4 C．2
24．（1分）下面算式（ ）先算减法，再算除法。
A．20﹣12÷4 B．（16﹣8）÷4 C．6÷3﹣2
三、判断题
25．（1分）被除数和除数都是6，商是0。
26．（1分）一个图形在平移时，它的形状和大小都不变．
27．（1分）游乐场里旋转木马的转动属于旋转现象。
28．（1分）算式4÷4与算式4﹣4的计算结果一样。
29．（1分）计算（20﹣8）÷4时，要先算小括号里面的。
30．（1分）算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是3。
31．（1分）把18分成6份，每份是3．
32．（1分）在计算5×7和35÷5时用到是同一句口诀。
33．（1分）两个乘数都是5，积是10．
34．（1分）求6个2是多少？应该这样列式：6÷2＝3。
四、解答题
35．（6分）下面是二一班学生最喜欢的校服颜色情况。
校服的颜色
红
黄
蓝
白
最喜欢的人数
16
3
6
5
①最喜欢 颜色校服的人数最多，最喜欢 颜色的人最少。
②最喜欢蓝颜色校服的有 人，最喜欢黄颜色校服的有 人。
③我建议本班选择 颜色的校服，因为 。
36．（12分）想一想，写一写。
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
五、解决问题能力。（共34分）
37．（3分）一根铁丝长20米，每4米分成一段，一共可以分成多少段？
38．（3分）有6包牛奶糖，每包7块。小明吃了4块，现在还剩多少块？
39．（3分）手工小组的同学准备做24朵小花，已经做了6朵红花和3朵黄花，还剩下多少朵小花没有做？
40．（3分）奶奶家原来有18只小兔，又买来6只。现在有4个笼子，平均每个笼子里可以放多少只小兔？
41．（3分）妈妈带了50元钱，买了一本书用15元。如果用剩下的钱买5元一支的笔，可以买多少支？
42．（3分）把28个桔子平均放到7个袋子里，每个袋子应放多少个桔子？
43．（16分）
①买1架玩具小飞机和1本书共需要多少钱？
②买一本书和4支笔共需要多少钱？
③买1架玩具小飞机的钱可以买多少支笔？
④一架玩具小飞机比一本书贵多少钱？
⑤请你提出一个用除法计算的问题并解答。
2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、基本素养一运算能力。（共48分）
1．【分析】根据表内乘、表内除法、表内乘加、乘减，表内除加、除减的计算法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
6×4＝24
36﹣6＝30
72÷8＝9
20﹣5＝15
8+7＝15
63÷9＝7
4+4＝8
16﹣8＝8
（10﹣6）÷2＝2
5+5×3＝20
（18﹣9）×2＝18
54÷6＝9
30﹣10÷5＝28
4×3﹣3＝9
6+6÷2＝9
8×2÷4＝4
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内除法、表内乘加、乘减，表内除加、除减的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
2．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于旋转现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于平移现象。
故答案为：旋转，平移。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
3．【分析】根据题意，玲玲和爸爸、妈妈每人要了一杯同样的酸奶，3杯子，共18元，根据除法的意义和计算方法可知每杯酸奶6元；如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，也就是买2杯，根据单价×数量＝总价解答即可。
【解答】解：18÷3＝6（元）
6×2＝12（元）
答：每杯酸奶6元。如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，则需要12元。
故答案为：6；12。
【点评】本题考查了整数乘除法应用题知识，结合题意分析解答即可。
4．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：据口诀“四六二十四”，
写出两道除法算式：24÷4＝6，24÷6＝4。
故答案为：24÷4＝6，24÷6＝4。
【点评】本题主要考查表内乘法的灵活运用。
5．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在计算32÷4时，用到口诀四八三十二，商是8。
故答案为：四八三十二；8。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
6．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：计算30÷5＝6，表示把 30平均分成 5，每份是 6；还表示 30里面有 6个 5。
故答案为：6；30；5；6；30；6；5。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
7．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：24÷3＝8（个）
24÷4＝6（个）
答：用24根同样小棒能单独摆8个三角形；若摆正方形能单独摆成6个。
故答案为：8；6。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
8．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在18÷2＝9中，被除数是18，除数是2，商是9，表示把18平均分成2份，每份是9。
故答案为：9；18；2；9；9。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
9．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：有14个同学，每7人一组，可以分成 2组，列式为 14÷7＝2（组）。
故答案为：2；14÷7＝2（组）。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
10．【分析】一双是2根，每人一双也就是需要6双，根据整数乘法的意义，用乘法求出需要多少根筷子。
【解答】解：2×6＝12（根）
答：需要6双，也就是12根。
故答案为：6，12。
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握表内乘法的计算法则及应用。
11．【分析】用总人数除以每辆车上坐的人数，商再加1，即可求出需要的辆数，余数即为最后一辆碰碰车坐的人数。
【解答】解：14÷3＝4（辆）……2（人）
4+1＝5（辆）
答：他们至少需要5辆碰碰车；最后一辆碰碰车坐2人。
故答案为：5；2。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
12．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：8×7＝56
7×8＝56
56÷7＝8
56÷8＝7
故答案为：8×7＝56；7×8＝56；56÷7＝8；56÷8＝7。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
13．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：→平移→平移→旋转→旋转
故答案为：平移，平移，旋转，旋转。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
14．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；
（2）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（6）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法。
【解答】解：（1）（60﹣25）÷5
＝35÷5
＝7
（2）（36+9）÷9
＝45÷9
＝5
（3）24÷（6﹣2）
＝24÷4
＝6
（4）9×5+2
＝45+2
＝47
（5）（14﹣6）×2
＝8×2
＝16
（6）83﹣（46﹣9）
＝83﹣37
＝46
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
二、逻辑思维能力。（共38分）
15．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：算式54÷9的商最小。
故选：C。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
16．【分析】根据表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：计算27÷9＝3用到的口诀是三九二十七。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
17．【分析】根据除数＝被除数÷商，即可计算出除数是多少。
【解答】解：40÷5＝8
答：除数是8。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是根据除数＝被除数÷商，列式计算。
18．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以作出正确选择。
【解答】解：上面图案不是轴对称图形的是“田”。
故选：A。
【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征。
19．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：转动的风扇是旋转现象；
推拉抽屉是平移现象；
转动的风车是旋转现象。
故选：B。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
20．【分析】根据包含除法的意义，求45里面有几个5，用除法计算，列式为45÷5，据此解答。
【解答】解：求45里面有几个5，列式计算正确的是45÷5＝9。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义选择正确的列式。
21．【分析】4×4+4中4×4表示4个4相加，再加上1个4，就表示5个4，由此求解。
【解答】解：4×4+4表示5个4。
故选：C。
【点评】解决本题关键是理解乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
22．【分析】逐个分析选项，找出去掉小括号后运算顺序没有变化的算式即可。
【解答】解：A：24÷（4﹣1）是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
去掉小括号后变成24÷4﹣1，是先算除法，再算减法；运算顺序变化了；
B：（3+6）×5是先算小括号里面的加法，再算乘法；
去掉小括号后变成3+6×5，是先算乘法，再算加法；运算顺序变化了；
C：（8÷4）+4是先算小括号里面的除法，再算括号外的加法；
去掉小括号后变成8÷4+4，是先算除法，再算加法，运算顺序没有变化．
所以C选项的小括号可以省略不写。
故选：C。
【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算的顺序。
23．【分析】根据题意，把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，求另一个袋子里放几个，用12个减去一个袋子放的3个，就是另一个袋子放的个数。
【解答】解：12﹣3＝9（个）
答：另一个袋子里放9个。
故选：A。
【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。
24．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，没有括号的算式，先乘除法，再算加减法；有括号的算式，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。
【解答】解：A、20﹣12÷4，先算除法，再算减法；
B、（16﹣8）÷4，先算括号里面的减法，再算除法；
C、6÷3﹣2，先算除法，再算减法。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序及应用。
三、判断题
25．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：被除数和除数都是6，商是1。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
26．【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动．平移不改变图形的形状和大小，只是改变位置；解答判断即可．
【解答】解：一个图形无论怎样平移，都只是位置发生了变化，它的形状，大小都不会发生变化．
所以“平移后图形的方向和位置都发生了变化，但它的形状和大小都没有改变”的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题考查图形的平移现象．一个图形无论怎样平移形状和大小都不会改变，只是位置变化．
27．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：游乐场里旋转木马的转动属于旋转现象。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
28．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：算式4÷4＝1
算式4﹣4＝0
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
29．【分析】（20﹣8）÷4有小括号，所以要先算小括号里面的，由此判断。
【解答】解：（20﹣8）÷4
＝12÷4
＝3
是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】四则混合运算的顺序：
1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。
30．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
31．【分析】把18平均分成6份，每份是18÷6＝3；这里不是平均分，所以每份不一定是3；据此判断即可．
【解答】解：把18分成6份，由于不是平均分，所以每份不一定是3，只有在平均分的情况下，每份是3；所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查了对平均分除法意义的理解，即把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．
32．【分析】5×7用的口诀是五七三十五，除法是乘法的逆运算，所以35÷5也用口诀五七三十五，据此做题。
【解答】解：在计算5×7和35÷5时用到是同一句口诀：五七三十五。
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】学生要知道，一般情况下，一句乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式；特殊情况下，一句乘法口诀只写出一道乘法算式和一道除法算式。
33．【分析】根据 乘数×乘数＝积 这一乘法各部分之间的关系代入数据解答即可．
【解答】解：5×5＝25
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生对 乘数×乘数＝积 这一数量关系式的掌握情况．
34．【分析】求几个几是多少，用乘法计算解答。
【解答】解：求6个2是多少？应该这样列式6×2＝12，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义的应用。
四、解答题
35．【分析】①比较喜欢各种颜色的人数，即可完成填空；
②根据统计表中的数据填空即可；
③根据①的结果，喜欢哪种颜色的最多，就选择什么颜色的。
【解答】解：①16＞6＞5＞3
答：最喜欢红颜色校服的人数最多，最喜欢黄颜色的人最少。
②最喜欢蓝颜色校服的有6人，最喜欢黄颜色校服的有3人。
③我建议本班选择红颜色的校服，因喜欢红色的最多。
故答案为：红，黄；6，3；红，喜欢红色的最多。
【点评】本题主要考查从统计图表中获取信息。
36．【分析】（1）每串有2个樱桃，共8串，据此求出樱桃总个数即可；
（2）先用总钱数减去菠萝的钱数，求出6个苹果的总钱数，再除以6，即可求出每个苹果多少元；
（3）从34元里减去3个帽子的总价，即可求出一个衣钩的钱数；
（4）用4个蝴蝶结的总钱数加上一个企鹅玩具的钱数，即可求出总钱数；
（5）每组有5名同学，共3组，据此求出学生总人数即可；
（6）用总钱数除以鱼的条数，即可求出每条鱼多少元。
【解答】解：（1）2×8＝16（个）
答：一共有16个樱桃。
（2）（54﹣24）÷6
＝30÷6
＝5（元）
答：每个苹果5元。
（3）34﹣3×8
＝34﹣24
＝10（元）
答：一个衣钩10元。
（4）9×4+6
＝36+6
＝42（元）
答：一共需要42元。
（5）5×3＝15（名）
答：一共有15名同学。
（6）40÷5＝8（元）
答：每条鱼8元。
故答案为：2×8＝16（个）；（54﹣24）÷6＝5（元）；34﹣3×8＝10（元）；9×4+6＝42（元）；5×3＝15（名）；40÷5＝8（元）。
【点评】本题考查了利用表内乘除运算及表内乘加、表内乘减混合运算解决问题，准确识图是关键。
五、解决问题能力。（共34分）
37．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：20÷4＝5（段）
答：一共可以分成5段。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
38．【分析】用每包的块数乘包数，计算出这些糖的总数，再减去吃的4块，即可计算出还剩多少块。
【解答】解：7×6﹣4
＝42﹣4
＝38（块）
答：现在还剩38块。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的差用减法计算。
39．【分析】用准备做小花的数量减去已经做的数量，即可求出还剩下多少朵没有做。
【解答】解：24﹣6﹣3＝15（朵）
答：还剩下15朵小花没有做。
【点评】本题主要考查了100以内连减的运算，求还剩下多少朵小花没有做，用减法计算。
40．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。
【解答】解：（18+6）÷4
＝24÷4
＝6（只）
答：平均每个笼子里可以放6只小兔。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。
41．【分析】根据题意，先用减法求出妈妈买一本书还剩下多少钱，再根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：（50﹣15）÷5
＝35÷5
＝7（支）
答：可以买7支。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法、“包含”除法的意义，掌握整数减法、表内除法的计算法则及应用。
42．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：28÷7＝4（个）
答：每个袋子应放4个桔子。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
43．【分析】①用一架玩具小飞机的价钱加上一本书的价钱即可解答；
②先用乘法求出4支比的价钱，再加上一本书的价钱即可解答；
③用一架小飞机的价钱除以一支笔的价钱即可解答；
④用一架玩具小飞机的价钱减去一本书的价钱即可解答；
⑤答案不唯一，如：一本书和一支笔一共多少元钱？用一本书的价钱加上一支笔的价钱即可解答。
【解答】解：①24+16＝40（元）
答：共需要40元。
②4×4+16
＝16+16
＝32（元）
答：共需要32元钱。
③24÷4＝6（支）
答：买1架玩具小飞机的钱可以买6支笔。
④24﹣16＝8（元）
答：一架玩具小飞机比一本书贵8元。
⑤答案不唯一，如：一本书和一支笔一共多少元钱？
16+4＝20（元）
答：一共20元钱。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法、表内乘加的实际应用以及学生提问题的能力。
2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷
一、基本素养一运算能力。（共48分）
1．（8分）我会算。
6×4＝
36﹣6＝
72÷8＝
20﹣5＝
8+7＝
63÷9＝
4+4＝
16﹣8＝
（10﹣6）÷2＝
5+5×3＝
（18﹣9）×2＝
54÷6＝
30﹣10÷5＝
4×3﹣3＝
6+6÷2＝
8×2÷4＝
2．（2分）公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于 现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于 现象。
3．（2分）玲玲和爸爸、妈妈每人要了一杯同样的酸奶，共18元，每杯酸奶 元。如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，则需要 元。
4．（2分）根据口诀“四六二十四”，写出两道除法算式： 。
5．（2分）在计算32÷4时，用到口诀 ，商是 。
6．（7分）计算30÷5＝ ，表示把 平均分成 ，每份是 ；还表示 里面有 个 。
7．（2分）用24根同样小棒能单独摆 个三角形；若摆正方形能单独摆成 个。
8．（5分）在18÷2＝ 中，被除数是 ，除数是 ，商是 ，表示把18平均分成2份，每份是 。
9．（2分）有14个同学，每7人一组，可以分成 组，列式为 。
10．（2分）家里有6口人，每人一双筷子，需要 双，也就是 根。
11．（2分）有14个人坐碰碰车，每辆车最多坐3人，他们至少需要 辆碰碰车；如果前面的车都坐满了，最后一辆碰碰车坐 人。
12．（4分）根据给出的数写出两道乘法算式和两道除法算式。
56 8 7
13．（2分）在横线上填上“平移”或“旋转”。
→ → → →
14．（6分）递等式计算。
（60﹣25）÷5
＝
＝
（36+9）÷9
＝
＝
24÷（6﹣2）
＝
＝
9×5+2
＝
＝
（14﹣6）×2
＝
＝
83﹣（46﹣9）
＝
＝
二、逻辑思维能力。（共38分）
15．（1分）下面算式（ ）的商最小。
A．18÷2 B．42÷6 C．54÷9
16．（1分）计算27÷9＝3用到的口诀是（ ）
A．三三得九 B．三九二十七 C．三七二十一
17．（1分）被除数是40，商是5，除数是（ ）
A．6 B．7 C．8
18．（1分）下面（ ）是轴对称图形。
A．田 B．电 C．白
19．（1分）下面（ ）是平移现象。
A．转动的风扇 B．推拉抽屉 C．转动的风车
20．（1分）求45里面有几个5，列式计算正确的是（ ）
A．45÷9＝5 B．45÷5＝9 C．45﹣5＝40
21．（1分）算式4×4+4与（ ）的计算结果是一样的。
A．4个4 B．8个4 C．5个4
22．（1分）下列算式的小括号可以省略不写的是（ ）
A．24÷（4﹣1） B．（3+6）×5 C．（8÷4）+4
23．（1分）把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，另一个袋子里放（ ）个。
A．9 B．4 C．2
24．（1分）下面算式（ ）先算减法，再算除法。
A．20﹣12÷4 B．（16﹣8）÷4 C．6÷3﹣2
三、判断题
25．（1分）被除数和除数都是6，商是0。
26．（1分）一个图形在平移时，它的形状和大小都不变．
27．（1分）游乐场里旋转木马的转动属于旋转现象。
28．（1分）算式4÷4与算式4﹣4的计算结果一样。
29．（1分）计算（20﹣8）÷4时，要先算小括号里面的。
30．（1分）算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是3。
31．（1分）把18分成6份，每份是3．
32．（1分）在计算5×7和35÷5时用到是同一句口诀。
33．（1分）两个乘数都是5，积是10．
34．（1分）求6个2是多少？应该这样列式：6÷2＝3。
四、解答题
35．（6分）下面是二一班学生最喜欢的校服颜色情况。
校服的颜色
红
黄
蓝
白
最喜欢的人数
16
3
6
5
①最喜欢 颜色校服的人数最多，最喜欢 颜色的人最少。
②最喜欢蓝颜色校服的有 人，最喜欢黄颜色校服的有 人。
③我建议本班选择 颜色的校服，因为 。
36．（12分）想一想，写一写。
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
算式：
五、解决问题能力。（共34分）
37．（3分）一根铁丝长20米，每4米分成一段，一共可以分成多少段？
38．（3分）有6包牛奶糖，每包7块。小明吃了4块，现在还剩多少块？
39．（3分）手工小组的同学准备做24朵小花，已经做了6朵红花和3朵黄花，还剩下多少朵小花没有做？
40．（3分）奶奶家原来有18只小兔，又买来6只。现在有4个笼子，平均每个笼子里可以放多少只小兔？
41．（3分）妈妈带了50元钱，买了一本书用15元。如果用剩下的钱买5元一支的笔，可以买多少支？
42．（3分）把28个桔子平均放到7个袋子里，每个袋子应放多少个桔子？
43．（16分）
①买1架玩具小飞机和1本书共需要多少钱？
②买一本书和4支笔共需要多少钱？
③买1架玩具小飞机的钱可以买多少支笔？
④一架玩具小飞机比一本书贵多少钱？
⑤请你提出一个用除法计算的问题并解答。
2022-2023学年河南省驻马店市确山县二年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、基本素养一运算能力。（共48分）
1．【分析】根据表内乘、表内除法、表内乘加、乘减，表内除加、除减的计算法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
6×4＝24
36﹣6＝30
72÷8＝9
20﹣5＝15
8+7＝15
63÷9＝7
4+4＝8
16﹣8＝8
（10﹣6）÷2＝2
5+5×3＝20
（18﹣9）×2＝18
54÷6＝9
30﹣10÷5＝28
4×3﹣3＝9
6+6÷2＝9
8×2÷4＝4
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法、表内除法、表内乘加、乘减，表内除加、除减的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
2．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于旋转现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于平移现象。
故答案为：旋转，平移。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
3．【分析】根据题意，玲玲和爸爸、妈妈每人要了一杯同样的酸奶，3杯子，共18元，根据除法的意义和计算方法可知每杯酸奶6元；如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，也就是买2杯，根据单价×数量＝总价解答即可。
【解答】解：18÷3＝6（元）
6×2＝12（元）
答：每杯酸奶6元。如果只给爸爸和妈妈买了酸奶，没有给玲玲买，则需要12元。
故答案为：6；12。
【点评】本题考查了整数乘除法应用题知识，结合题意分析解答即可。
4．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：据口诀“四六二十四”，
写出两道除法算式：24÷4＝6，24÷6＝4。
故答案为：24÷4＝6，24÷6＝4。
【点评】本题主要考查表内乘法的灵活运用。
5．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在计算32÷4时，用到口诀四八三十二，商是8。
故答案为：四八三十二；8。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
6．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：计算30÷5＝6，表示把 30平均分成 5，每份是 6；还表示 30里面有 6个 5。
故答案为：6；30；5；6；30；6；5。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
7．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：24÷3＝8（个）
24÷4＝6（个）
答：用24根同样小棒能单独摆8个三角形；若摆正方形能单独摆成6个。
故答案为：8；6。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
8．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在18÷2＝9中，被除数是18，除数是2，商是9，表示把18平均分成2份，每份是9。
故答案为：9；18；2；9；9。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
9．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：有14个同学，每7人一组，可以分成 2组，列式为 14÷7＝2（组）。
故答案为：2；14÷7＝2（组）。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
10．【分析】一双是2根，每人一双也就是需要6双，根据整数乘法的意义，用乘法求出需要多少根筷子。
【解答】解：2×6＝12（根）
答：需要6双，也就是12根。
故答案为：6，12。
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义，掌握表内乘法的计算法则及应用。
11．【分析】用总人数除以每辆车上坐的人数，商再加1，即可求出需要的辆数，余数即为最后一辆碰碰车坐的人数。
【解答】解：14÷3＝4（辆）……2（人）
4+1＝5（辆）
答：他们至少需要5辆碰碰车；最后一辆碰碰车坐2人。
故答案为：5；2。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
12．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：8×7＝56
7×8＝56
56÷7＝8
56÷8＝7
故答案为：8×7＝56；7×8＝56；56÷7＝8；56÷8＝7。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
13．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：→平移→平移→旋转→旋转
故答案为：平移，平移，旋转，旋转。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
14．【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；
（2）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；
（6）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法。
【解答】解：（1）（60﹣25）÷5
＝35÷5
＝7
（2）（36+9）÷9
＝45÷9
＝5
（3）24÷（6﹣2）
＝24÷4
＝6
（4）9×5+2
＝45+2
＝47
（5）（14﹣6）×2
＝8×2
＝16
（6）83﹣（46﹣9）
＝83﹣37
＝46
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
二、逻辑思维能力。（共38分）
15．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：算式54÷9的商最小。
故选：C。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
16．【分析】根据表内乘法口诀直接解答。
【解答】解：计算27÷9＝3用到的口诀是三九二十七。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
17．【分析】根据除数＝被除数÷商，即可计算出除数是多少。
【解答】解：40÷5＝8
答：除数是8。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是根据除数＝被除数÷商，列式计算。
18．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，从而可以作出正确选择。
【解答】解：上面图案不是轴对称图形的是“田”。
故选：A。
【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征。
19．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：转动的风扇是旋转现象；
推拉抽屉是平移现象；
转动的风车是旋转现象。
故选：B。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
20．【分析】根据包含除法的意义，求45里面有几个5，用除法计算，列式为45÷5，据此解答。
【解答】解：求45里面有几个5，列式计算正确的是45÷5＝9。
故选：B。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义选择正确的列式。
21．【分析】4×4+4中4×4表示4个4相加，再加上1个4，就表示5个4，由此求解。
【解答】解：4×4+4表示5个4。
故选：C。
【点评】解决本题关键是理解乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。
22．【分析】逐个分析选项，找出去掉小括号后运算顺序没有变化的算式即可。
【解答】解：A：24÷（4﹣1）是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
去掉小括号后变成24÷4﹣1，是先算除法，再算减法；运算顺序变化了；
B：（3+6）×5是先算小括号里面的加法，再算乘法；
去掉小括号后变成3+6×5，是先算乘法，再算加法；运算顺序变化了；
C：（8÷4）+4是先算小括号里面的除法，再算括号外的加法；
去掉小括号后变成8÷4+4，是先算除法，再算加法，运算顺序没有变化．
所以C选项的小括号可以省略不写。
故选：C。
【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算的顺序。
23．【分析】根据题意，把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，求另一个袋子里放几个，用12个减去一个袋子放的3个，就是另一个袋子放的个数。
【解答】解：12﹣3＝9（个）
答：另一个袋子里放9个。
故选：A。
【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。
24．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，没有括号的算式，先乘除法，再算加减法；有括号的算式，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。
【解答】解：A、20﹣12÷4，先算除法，再算减法；
B、（16﹣8）÷4，先算括号里面的减法，再算除法；
C、6÷3﹣2，先算除法，再算减法。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序及应用。
三、判断题
25．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：被除数和除数都是6，商是1。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
26．【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动．平移不改变图形的形状和大小，只是改变位置；解答判断即可．
【解答】解：一个图形无论怎样平移，都只是位置发生了变化，它的形状，大小都不会发生变化．
所以“平移后图形的方向和位置都发生了变化，但它的形状和大小都没有改变”的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题考查图形的平移现象．一个图形无论怎样平移形状和大小都不会改变，只是位置变化．
27．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：游乐场里旋转木马的转动属于旋转现象。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
28．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：算式4÷4＝1
算式4﹣4＝0
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
29．【分析】（20﹣8）÷4有小括号，所以要先算小括号里面的，由此判断。
【解答】解：（20﹣8）÷4
＝12÷4
＝3
是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】四则混合运算的顺序：
1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。
30．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：算式6÷3＝2表示把6平均分成3份，每份是2。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
31．【分析】把18平均分成6份，每份是18÷6＝3；这里不是平均分，所以每份不一定是3；据此判断即可．
【解答】解：把18分成6份，由于不是平均分，所以每份不一定是3，只有在平均分的情况下，每份是3；所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查了对平均分除法意义的理解，即把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．
32．【分析】5×7用的口诀是五七三十五，除法是乘法的逆运算，所以35÷5也用口诀五七三十五，据此做题。
【解答】解：在计算5×7和35÷5时用到是同一句口诀：五七三十五。
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】学生要知道，一般情况下，一句乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式；特殊情况下，一句乘法口诀只写出一道乘法算式和一道除法算式。
33．【分析】根据 乘数×乘数＝积 这一乘法各部分之间的关系代入数据解答即可．
【解答】解：5×5＝25
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了学生对 乘数×乘数＝积 这一数量关系式的掌握情况．
34．【分析】求几个几是多少，用乘法计算解答。
【解答】解：求6个2是多少？应该这样列式6×2＝12，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了乘法的意义的应用。
四、解答题
35．【分析】①比较喜欢各种颜色的人数，即可完成填空；
②根据统计表中的数据填空即可；
③根据①的结果，喜欢哪种颜色的最多，就选择什么颜色的。
【解答】解：①16＞6＞5＞3
答：最喜欢红颜色校服的人数最多，最喜欢黄颜色的人最少。
②最喜欢蓝颜色校服的有6人，最喜欢黄颜色校服的有3人。
③我建议本班选择红颜色的校服，因喜欢红色的最多。
故答案为：红，黄；6，3；红，喜欢红色的最多。
【点评】本题主要考查从统计图表中获取信息。
36．【分析】（1）每串有2个樱桃，共8串，据此求出樱桃总个数即可；
（2）先用总钱数减去菠萝的钱数，求出6个苹果的总钱数，再除以6，即可求出每个苹果多少元；
（3）从34元里减去3个帽子的总价，即可求出一个衣钩的钱数；
（4）用4个蝴蝶结的总钱数加上一个企鹅玩具的钱数，即可求出总钱数；
（5）每组有5名同学，共3组，据此求出学生总人数即可；
（6）用总钱数除以鱼的条数，即可求出每条鱼多少元。
【解答】解：（1）2×8＝16（个）
答：一共有16个樱桃。
（2）（54﹣24）÷6
＝30÷6
＝5（元）
答：每个苹果5元。
（3）34﹣3×8
＝34﹣24
＝10（元）
答：一个衣钩10元。
（4）9×4+6
＝36+6
＝42（元）
答：一共需要42元。
（5）5×3＝15（名）
答：一共有15名同学。
（6）40÷5＝8（元）
答：每条鱼8元。
故答案为：2×8＝16（个）；（54﹣24）÷6＝5（元）；34﹣3×8＝10（元）；9×4+6＝42（元）；5×3＝15（名）；40÷5＝8（元）。
【点评】本题考查了利用表内乘除运算及表内乘加、表内乘减混合运算解决问题，准确识图是关键。
五、解决问题能力。（共34分）
37．【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：20÷4＝5（段）
答：一共可以分成5段。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
38．【分析】用每包的块数乘包数，计算出这些糖的总数，再减去吃的4块，即可计算出还剩多少块。
【解答】解：7×6﹣4
＝42﹣4
＝38（块）
答：现在还剩38块。
【点评】本题考查表内乘法的应用，理解求几个相同加数的和用乘法计算，求两个数的差用减法计算。
39．【分析】用准备做小花的数量减去已经做的数量，即可求出还剩下多少朵没有做。
【解答】解：24﹣6﹣3＝15（朵）
答：还剩下15朵小花没有做。
【点评】本题主要考查了100以内连减的运算，求还剩下多少朵小花没有做，用减法计算。
40．【分析】根据表内乘法和整数的加减法即可解答。
【解答】解：（18+6）÷4
＝24÷4
＝6（只）
答：平均每个笼子里可以放6只小兔。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的加减法的灵活运用。
41．【分析】根据题意，先用减法求出妈妈买一本书还剩下多少钱，再根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：（50﹣15）÷5
＝35÷5
＝7（支）
答：可以买7支。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法、“包含”除法的意义，掌握整数减法、表内除法的计算法则及应用。
42．【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：28÷7＝4（个）
答：每个袋子应放4个桔子。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
43．【分析】①用一架玩具小飞机的价钱加上一本书的价钱即可解答；
②先用乘法求出4支比的价钱，再加上一本书的价钱即可解答；
③用一架小飞机的价钱除以一支笔的价钱即可解答；
④用一架玩具小飞机的价钱减去一本书的价钱即可解答；
⑤答案不唯一，如：一本书和一支笔一共多少元钱？用一本书的价钱加上一支笔的价钱即可解答。
【解答】解：①24+16＝40（元）
答：共需要40元。
②4×4+16
＝16+16
＝32（元）
答：共需要32元钱。
③24÷4＝6（支）
答：买1架玩具小飞机的钱可以买6支笔。
④24﹣16＝8（元）
答：一架玩具小飞机比一本书贵8元。
⑤答案不唯一，如：一本书和一支笔一共多少元钱？
16+4＝20（元）
答：一共20元钱。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法、表内乘加的实际应用以及学生提问题的能力。
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