小学英语教科版 (广州)三年级上册Unit 12 Put it on the desk教案设计

Unit 12 Put it on the desk

【第一课时】

【教学目标】

1．知识目标：

①能够听说认读单词：put，in，the，box，on，desk，under，bed，room，tidy，table，chair；

②能熟练运用句子：Put your toys in / on / under the…

2．技能目标：能用Put your toys in / on / under the… / OK.发出和接收指令。

3．情感与态度目标：培养学生学会礼貌发出指令、听取指令、与他人交流的能力；及培养学生自觉整理学习和生活物品的良好习惯。

【教学重难点】

1．以put开头的祈使句的正确使用。

2．方位介词的正确表达与运用。

【教学准备】

课件，文具图形卡，文具实物。

【教学过程】

一、复习

1．Free talk

用句型Do you have…? / Yes, I do. / No, I don’t. / May I use…? / Sorry. / Here you are. / Thank you.进行师生交谈。

二、导入

1．老师看看谁没有做好课前准备，挑一个没有拿出英语书的同学说“Put your English book on the desk.”引出新句型，并引导学生用“OK.”回答。接着，看书上Let’s talk最下面的三幅图，引出短语on the box、in the box、under the table。教授其它新单词。（板书新单词和句型）

三、操练

1．操练单词：

（1）玩“大小声”游戏，朗读单词。

（2）玩“Guessing”游戏，考学生对单词的辨认。

（3）TPR教学：教学生用手势去识记方位介词in / on / under。

2．Let’s talk：

（1）听录音第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？

（3）听录音第二次，跟读。

（4）全班齐读。

（5）男女分角色朗读。

四、巩固

1．让学生分两两一组进行操练。

2．用其它文具单词代替进去仿照课文编对话。

3．请两到三个小组分角色表演对话。

五、总结

教师引导学生总结本课所学内容。

【作业布置】

1．听、读Let’s talk三次。

2．抄写新单词。