2022-2023学年江西省赣州市于都县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

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2022-2023学年江西省赣州市于都县八年级（上）期末生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号
一
二
三
总分
得分




注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共19小题，共19.0分）
1. 丝虫是一类线形动物，据此推测，丝虫的特征不包含（　　）
A. 身体细长 B. 体表有角质层 C. 无肛门 D. 身体前端有口
2. 蚯蚓体内没有骨骼，可以产生波浪式的蠕动，与蚯蚓蠕动有关的结构是（　　）
①疣足
②体表湿润
③刚毛
④体壁肌肉
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
3. “鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是（　　）
A. 产卵繁殖后代 B. 身体呈流线型 C. 胸肌发达 D. 骨骼轻薄
4. 真正能够开始完全在陆地上生活的脊椎动物是（　　）
A. 环节动物 B. 鱼类动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物
5. 下列动物的结构与共功能对应错误的是（　　）
A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管——利于呼吸
B. 青蛙的趾间有蹼——有利于游泳
C. 涡虫体表有刺细胞——有利于防御和捕食
D. 河蚌的贝壳——保护内部柔软的身体
6. 关于动物与人类生活的关系，下列叙述不正确的是（　　）
A. 多吃鱼翅有利于身体健康 B. 导盲犬是人类的好帮手
C. 鲍的壳、乌贼的壳均可入药 D. 大山雀能捕食农林害虫
7. 下列关于哺乳动物运动系统的叙述正确的是（　　）
A. 骨起着支点的作用 B. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
C. 关节起杠杆的作用 D. 骨骼肌两端都附着在同一块骨上
8. 关于动物的社会行为，下列叙述不正确的是（　　）
A. 群体内成员有明确分工 B. 群体内有传递信息的“语言”
C. 有的群体还会形成等级 D. 高等哺乳动物都具有社会行为
9. 根据法国养蜂业联合会的资料，近年来杀虫剂的使用让法国每年都有大量蜂群灭绝。下列说法错误的是（　　）
A. 有些植物将不能充分传粉 B. 生态系统短期内可能难以维持稳定
C. 蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失 D. 蜜蜂不能促进生态系统的物质循环
10. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（　　）
A. 干燥的皮鞋 B. 煮沸但密封的牛肉汁
C. 潮湿的沙土地 D. 潮湿的粮食堆
11. 如图是巴斯德的“鹅颈瓶”实验，关于该实验，下列分析不正确的是（　　）

A. 整个实验过程控制的变量是容器的形状
B. 将肉汤煮沸的目的是杀灭肉汤中的微生物
C. 肉汤变浑浊的原因是微生物在肉汤中大量繁殖
D. 该实验说明使肉汤变质的微生物来自空气
12. 如图为显微镜下观察到的青霉结构图，下列相关分析正确的是（　　）
A. 1呈绿色，为叶绿体，进行光合作用
B. 2为营养菌丝，3为直立菌丝
C. 青霉为单细胞真菌，可以提炼青霉素
D. 青霉作为分解者参与物质循环


13. 小丽在家制作米酒失败了，下列可能导致失败的操作是（　　）
A. 糯米饭蒸熟，放入消毒的容器 B. 糯米蒸熟后立即加入酒曲
C. 将容器盖紧，尽量少打开容器 D. 容器静置在温暖的地方
14. “万众一心，阻抗新冠肺炎”。下列有关新型冠状病毒的说法，错误的是（　　）
A. 需借助电子显微镜观察 B. 能独立生活，通过分裂生殖
C. 离开活细胞，会形成结晶体 D. 可以制作疫苗，预防新冠肺炎
15. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述正确的是（　　）
门
被子植物门
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
目
禾本科目
蔷薇目
科
禾本科目
豆科
属
稻属
小麦属
大豆属
种
水稻
小麦
大豆

A. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 B. 表中所列的最小分类单位是门
C. 蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属少 D. 水稻和小麦的亲缘关系比较近
16. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）
A. 外来物种入侵不影响生物多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因厍
C. 生物多样性的丧失是不可逆转的
D. 当基因多样性发生变化时，会影响生态系统的多样性
17. 青蛙被称为“田园卫士”，关于青蛙的生殖发育，下列说法不正确的是（　　）
A. 在繁殖期间有抱对行为 B. 受精过程在体内进行
C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 发育过程属于变态发育
18. 桂味荔枝的枝条①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长出的荔枝是（　　）

A. 桂味荔枝 B. 妃子笑荔枝 C. 杂交品种 D. 新的其他品种
19. 下列有关动物生殖和发育的说法，错误的是（　　）
A. 消灭蝗虫的最佳时期是若虫期
B. 毛毛虫处于蝴蝶发育的幼虫期
C. 求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
D. 产生克隆猴“中中”的生殖方式是无性生殖
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
20. 阅读以下资料，回答下列问题。
大熊猫是中国特有物种，形象友好可爱、憨态可掬。深受各国人民喜爱。为保护大熊猫，2021年10月我国正式
式设立了大熊猫国家公园。公园内特有、珍稀、濒危物种聚集程度极高，生物多样性十分丰富。除大熊猫外，同域还分布有8000多种野生动植物，其中有金钱豹、川金丝猴、羚牛、中华秋沙鸭、朱鹮等国家重点保护野生动物，以及红豆杉、独叶草、珙桐等国家重点保护野生植物，是全球生物多样性热点保护区之一。
（1）大熊猫国家公园内的大熊猫、金钱豹、羚牛、川金丝猴、中华秋沙鸭和朱鹮六种动物体进行气体交换的器官都是        ；从体温是否恒定来划分，这六种动物都属于        动物。
（2）与朱鹮相比，大熊猫特有的生殖和发育特征是        ，提高了后代的存活率。与珙桐相比，红豆杉的种子外面        （填“有”或“没有”）果皮包被着。
（3）大熊猫公园中有8000多种野生动植物，这体现了生物多样性中的        多样性。保护大熊猫最有效的措施是        。
21. 骑自行车是一种有氧运动，骑车需要合适的车把和鞍座高度、科学的姿势等，这样可以避免造成膝关节损伤。请据图回答问题：

（1）从行为获得的途径来看，骑车属于        行为，该行为        （填“需要”或“不需要”）遗传物质的参与。
（2）如图二所示，当骑车屈膝时腘绳肌处于        （填“收缩”或“舒张”）状态。骑车时，除运动系统参与外，还需要        系统的调节。
（3）膝关节在落地时，图三中有减震作用的结构是[        ]        。当出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入图三的[        ]        中。
22. 如图是部分微生物的形态结构示意图，请据图回答问题。

（1）如图生物中，没有细胞结构的生物是        （填字母），其遗传物质位于图中的        （填序号）。
（2）与C在细胞结构上相比，A生物细胞主要没有成形的        ，属于原核生物。遇到恶劣环境时，A生物个体缩小，细胞壁增厚，形成        。
（3）C生物的繁殖除了采用如图所示的出芽生殖外，还可以进行        生殖。
（4）为了延长图D生物的保存时间，生产上常采用的保存方法是        （填“腌制法”“脱水法”或“巴氏消毒法”）。
23. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列是与生殖发育有关的示意图，诸据图回答问题：

（1）若图1中生物体是家蚕，则①过程还要经历幼虫和        两个时期，其发育过程属于        发育。
（2）若图1中生物体是家鸽，则①过程所需的营养来自图2中的        （填序号），发育成家鸽的结构是图2中的        （填序号）。
（3）图3的生殖方式相当于图1中的        （填序号），属于        （填“有性”或“无性”）生殖。

三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
24. 乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表，科研工作者为了探究乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，进行了如下表所示的实验，实验还选用了对大部分细菌有杀灭作用的抗生素——土霉素作为对比。分别记录各组鸡肠道中致病菌金黄色葡萄球菌的数量，并将所得结果绘制成曲线图。请回答：


组别
甲
乙
丙
实验对象
20只鸡
20只鸡
20只鸡
实验处理
饲喂普通饲料
饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料
饲喂加入土霉素的饲料
（1）乳酸菌是肠道菌群中有益菌，乳酸菌与人体肠道之间的关系是        。
（2）甲组与乙组探究的问题是        ？
（3）甲组与丙组探究的变量为        ，对照组是        （填“甲”或“丙”）组。
（4）通过分析曲线图可知，乳酸菌        （填“能”或“不能”）有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用        加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。
答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：丝虫是一类线形动物，身体细长，呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，身体呈两侧对称，消化管前端有口，后端有肛门，所以，丝虫的特征不包含无肛门。
故选：C。
线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
解题的关键是识记并理解线形动物的主要特征。

2.【答案】C 
【解析】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此蚯蚓的蠕动，主要与蚯蚓的刚毛和体壁肌肉有关。
故选：C。
蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。

3.【答案】A 
【解析】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨轻薄、中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。而产卵繁殖后代，与飞行生活无直接关，A符合题意。
故选：A。
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解掌握，可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。

4.【答案】D 
【解析】解：A、环节动是高等无脊椎动物的开始，故A错误；
B、鱼类终生生活在水中，故B错误；
C、两栖动物水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是真正的陆生脊椎动物，故C错误；
D、陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，爬行类成为真正生活在陆地上的动物，故D正确。
故选：D。
生殖发育完全摆脱了对水的依赖是陆生生物的共同特征。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。

5.【答案】C 
【解析】解：A、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸，A正确。
B、青蛙属于两栖动物，趾间有蹼有利于游泳，B正确。
C、涡虫属于扁形动物，体表没有刺细胞，腔肠动物体表有刺细胞，C错误。
D、河蚌属于软体动物，具有坚硬的贝壳，有利于它保护内部柔软的器官，D正确。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。

6.【答案】A 
【解析】解：A、多吃鱼翅会危害鲨鱼的生存，破坏生物多样性。错误。
B、导盲犬能帮助盲人引路，是人类得力的助手。正确。
C、鲍壳是著名中药的中药材石决明，古书上又叫它千里光，有明目的功效；乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。正确。
D、大山雀等可捕食农林害虫，对人类有益。正确。
故选：A。
动物在人类生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，是人类生产活动中重要的原料来源，许多轻工业原料来源于动物。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活答题。

7.【答案】B 
【解析】解：A、在运动中，骨起杠杆的作用，A错误；
B、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，B正确；
C、在运动中，关节起支点作用，C错误；
D、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D错误。
故选：B。
脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连结而成，骨和骨之间能活动的连结叫关节。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

8.【答案】D 
【解析】解：AC、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，AC正确。
B、有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确。
D、不是所有高等动物都有社会行为，有的高等动物没有社会行为，如老虎，D错误。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
此题考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解题的关键。

9.【答案】D 
【解析】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。杀虫剂的使用让有些植物将不能充分传粉。正确。
B、动物是消费者，是食物链中的主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。蜂群灭绝会影响靠昆虫传粉的植物的传粉而导致作物严重减产，生态系统就会遭受到破坏，生态系统一旦遭到破坏，短期内难以维持生态平衡。正确。
C、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。正确。
D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。蜜蜂是动物的一员，同样也能促进生态系统的物质循环。错误。
故选：D。
（1）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
（2）昆虫的体表有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分散失的作用。
明确动物在自然界中各自起着重要的作用是解决问题的关键。

10.【答案】D 
【解析】解：由我们所学的知识可以知道，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。
A、由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的皮鞋不易长霉，A错误；
B、由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉，B错误；
C、潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉，C错误；
D、潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌，D正确。
故选：D。
霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，
关键知道霉菌的生活需要营养物质、适宜的温度、水分等。

11.【答案】A 
【解析】解：A、使用曲颈瓶，把肉汤煮沸相当于灭菌，因此煮沸的肉汤瓶内无菌，将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。形成对照实验，变量是有无微生物，A错误。
B、将肉汤煮沸的目的是高温灭菌，杀灭肉汤中的微生物，B正确。
C、打断瓶颈后，肉汤变混浊的原因是空气中的微生物落入肉汤大量繁殖引起的，C正确。
D、该实验说明使肉汤变质的微生物不是自然产生的，而是来自空气中原来的微生物，D正确。
故选：A。
巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。
巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。

12.【答案】D 
【解析】解：A、1孢子，成熟的孢子呈青绿色，不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误。
B、2直立菌丝，3营养菌丝，B错误。
C、青霉为多细胞真菌，可以提炼青霉素，C错误。
D、青霉作为分解者，能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，D正确。
故选：D。
青霉靠孢子来繁殖后代，青霉成熟的孢子呈青绿色，呈扫帚状。图中1孢子，2直立菌丝，3营养菌丝。
掌握生物的结构、繁殖方式等相关知识即可解答本题。

13.【答案】B 
【解析】解：A、在蒸锅的笼屉上放上蒸布，将糯米倒入，铺平，盖好锅盖。置于旺火上蒸熟，能够杀灭糯米中的杂菌；消毒容器，能够防止杂菌污染，这些措施，有利于米酒的成功酿制，A正确。
B、糯米蒸熟后立即加入酒曲，这样会杀死酵母菌，导致酿酒失败，B错误。
C、在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此将容器盖紧，创造无氧环境，有利于米酒的成功酿制，C正确。
D、酵母菌发酵需要适宜的温度，容器静置在温暖的地方，有利于米酒的成功酿制，D正确。
故选：B。
米酒是将糯米和甜酒曲按一定比例混合发酵而成，使用了发酵技术。米酒的制作步骤：浸泡→蒸熟米饭并冷却→加酒曲→保温发酵。
解答此题要掌握发酵技术的应用。

14.【答案】B 
【解析】解：A、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A正确。
BC、病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，离开活细胞，会形成结晶体。病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。B错误、C正确。
D、可以用灭活的新型冠状病毒制作疫苗，预防“新冠”肺炎，D正确。
故选：B。
病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点。

15.【答案】D 
【解析】解：A、水稻和小麦同科，水稻和大豆同门，科的分类单位比门小，所以水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的多，A错误。
B、表中所列的最大分类单位是门，最小分类单位是种，B错误。
C、蔷薇目的分类单位大于大豆属，所以蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多，C错误。
D、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。水稻与小麦同科，共同的分类单位最小，所以两者的亲缘关系比较近，D正确。
故选：D。
1、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
2、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，掌握相关基础知识是解题的关键。

16.【答案】A 
【解析】解：A、不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，A错误；
B、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。所以，每种生物都是一个丰富的基因厍，B正确；
C、生物灭绝后，生物的物种多样性和基因多样性都遭到损失，可以说：生物多样性的丧失是不可逆转的，C正确；
D、生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。这三个层次的多样性联系密切，当基因多样性发生变化时，会影响生态系统的多样性，D正确。
故选：A。
（1）生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。
（2）保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
本题考查了生物多样性的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。

17.【答案】B 
【解析】解：A、青蛙是体外受精，在繁殖期间有抱对行为，有利于提高受精率，A正确。
B、青蛙的受精过程在体外进行，即水中受精，B错误。
C、青蛙的幼体是蝌蚪，和鱼相似，生活在水中，用鳃呼吸，C正确。
D、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上相差很大，发育过程属于变态发育，D正确。
故选：B。
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺和皮肤呼吸。青蛙属于两栖动物，卵生，体外受精，变态发育。
解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。

18.【答案】A 
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知桂味荔枝的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即长出的荔枝是①桂味荔枝。可见A符合题意。
故选：A。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中①是接穗，②是砧木，据此答题。
关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。

19.【答案】C 
【解析】解：A、蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。蝗虫的若虫没有翅，活动范围小，因此消灭蝗虫的最佳时期为若虫期。A正确。
B、蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，毛毛虫是蝴蝶发育的幼虫期，B正确。
C、求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，C错误。
D、克隆技术是指没有经过两性生殖细胞结合的繁殖方式，产生克隆猴“中中”的生殖方式属于无性生殖，D正确。
故选：C。
（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（2）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
解答此类题目的关键是熟知动物的生殖发育过程和特点。

20.【答案】肺  恒温  胎生、哺乳  没有  种类  建立自然保护区 
【解析】解：（1）大熊猫、金钱豹、羚牛、川金丝猴都属于哺乳动物，哺乳动物用肺呼吸。中华秋沙鸭和朱鹮属于鸟类，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，所以，大熊猫、金钱豹、羚牛、川金丝猴、中华秋沙鸭和朱鹮六种动物体进行气体交换的器官都是肺；哺乳动物和鸟类都属与恒温动物。
（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳，与朱鹮相比，大熊猫特有的生殖和发育特征是胎生、哺乳，提高了后代的存活率。被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子无果皮包被，珙桐属于被子植物，红豆杉属于裸子植物，所以，与珙桐相比，红豆杉的种子外面没有果皮包被着。
（3）生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（种类）多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。因此，大熊猫公园中有8000多种野生动植物，这体现了生物多样性中生物种类的多样性。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
故答案为：（1）肺；恒温。
（2）胎生、哺乳；没有。
（3）种类；建立自然保护区。
1.哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生、哺乳。
2.生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（种类）多样性和生态系统多样性。
3.保护生物多样性的主要措施：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。

21.【答案】学习  需要  收缩  神经  ⑤  关节软骨  ③  关节腔 
【解析】解：（1）骑车是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。学习行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
（2）骑车动作要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成。骑车屈膝时股四头肌舒张，腘绳肌收缩。
（3）关节既牢固又灵活，膝关节结构中，起润滑作用的滑液存在于③关节腔中，有减缓震动作用的结构是[⑤]关节软骨，这两个结构都与膝关节的灵活性有关。当出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入图三的③关节腔中。
故答案为：（1）学习；需要。
（2）收缩；神经。
（3）⑤关节软骨；③关节腔。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

22.【答案】B  ②  细胞核  芽孢  孢子  脱水法 
【解析】解：（1）图中的B是病毒，没有细胞结构，只有③蛋白质的外壳和②内部的遗传物质。
（2）C酵母菌属于真菌，有④真正的细胞核，属于真核生物；而A细菌没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域，属于原核生物。遇到恶劣环境时，A细菌个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，以度过不良环境。
（3）C酵母菌在条件良好的情况下，能够形成芽体，进行出芽生殖。一般情况下是通过产生孢子来进行繁殖的。
（4）使为了能长时间保存，采摘后的鲜品须马上干制。所以我们在市场上买到的香菇一般都是干的。干制香菇一般采用阳光曝晒的方法，这种保存方法在生物学上称为脱水法。
故答案为：
（1）B；②。
（2）细胞核；芽孢。
（3）孢子。
（4）脱水法。
图示中：A细菌，其中的①是未成形细胞核；B病毒，其中②遗传物质，③蛋白质；C酵母菌，其中的④是细胞核；D蘑菇，其中的⑤是菌褶，⑥是营养菌丝。
此题考查了细菌、真菌和病毒的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

23.【答案】蛹、成虫  完全变态  ③和④  ①  ②  无性 
【解析】解：（1）若图1中生物体代表家蚕，需要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育属于完全变态发育。则①过程指家蚕分别要经历的幼虫和蛹两个时期。
（2）若图1中生物体代表家鸽，③卵白能够为胚胎发育提供水分和养料，④卵黄主要为胚胎发育提供营养物质。因此①过程所需的营养来自于③和④。在图2中，①胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。
（3）植物的生殖可以分为有性生殖和无性生殖。马铃薯的块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，图3的生殖方式相当于图1中的②繁殖。
故答案为：（1）蛹、成虫；完全变态。
（2）③和④；①。
（3）②；无性。
图1中①发育、②繁殖；图2中：①胚盘、②卵壳、③卵白、④卵黄。
解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。

24.【答案】共生  乳酸菌对致病菌——金黄色葡球菌的生长有抑制作用吗  土霉素  甲  能  乳酸菌 
【解析】解：（1）乳酸菌从肠道获取营养物质，同时又可以合成多种维生素，参与食物的消化，促进肠道蠕动，分解有害物质等，因此乳酸菌与人体肠道之间的关系是共生。
（2）本实验是为了探究“乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡球菌的生长有抑制作用”，因此实验变量为乳酸菌，因此甲组与乙组探究的问题是：乳酸菌对致病菌——金黄色葡球菌的生长有抑制作用吗？
（3）甲组与丙组探究的变量为土霉素。在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。结合表格可知，甲（饲喂普通饲料）、丙（饲喂加入土霉素的饲料）为一组对照实验，对照组是甲组。
（4）通过分析曲线图可知，乙组和丙组的金黄色葡萄球菌数目相近，说明乳酸菌能有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表。通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用乳酸菌加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。
故答案为：
（1）共生
（2）乳酸菌对致病菌——金黄色葡球菌的生长有抑制作用吗
（3）土霉素；甲
（4）能；乳酸菌
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
解题的关键是识记并理解对照实验的设计方法。