2022-2023学年河南省驻马店市正阳县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市正阳县八年级（上）期末生物试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了 下列属于先天性行为的是， 被称为“微生物学之父”的是等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省驻马店市正阳县八年级（上）期末生物试卷
1. 有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（　　）
A. 鱼类动物 B. 软体动物 C. 甲壳动物 D. 腔肠动物
2. 生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（　　）
A. 长有羽毛的动物 B. 用鳃呼吸的动物 C. 四肢发达的动物 D. 长有外骨骼的动物
3. 鸟类在飞行时，需要大量的氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（　　）
A. 肺和气囊 B. 肺 C. 气囊 D. 气管
4. 蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是（　　）
A. 蘑菇细胞中没有细胞壁 B. 蘑菇细胞中没有细胞核
C. 蘑菇细胞中没有细胞膜 D. 蘑菇细胞中没有叶绿体
5. 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的（　　）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性
6. 下列属于先天性行为的是（　　）
A. 母狼哺育狼孩 B. 小狗做算术
C. 黑猩猩使用简单的工具 D. 蚯蚓走迷宫
7. 下列动物中，学习能力最强的是（　　）
A. 草履虫 B. 蜥蜴 C. 蚂蚱 D. 大猩猩
8. 下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（　　）
A. 乌贼用腕足捕捉食物 B. 狗沿途撒尿
C. 黑长尾猴发现蛇时发出叫声 D. 萤火虫发光
9. 下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（　　）
A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 氧气
10. 被称为“微生物学之父”的是（　　）
A. 达尔文 B. 拉马克 C. 巴斯德 D. 珍妮•古多尔
11. 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（　　）
A. 接种 B. 种植 C. 培养 D. 接合
12. 下列最适合霉菌生长的环境是（　　）
A. 干燥的衣物 B. 潮湿的粮食堆
C. 煮沸但密封的牛肉汁 D. 煮沸的开水
13. 显微镜下看到某霉菌的直立茵丝顶端结构呈扫帚状，且每一分枝有成串的青绿色孢子，这种霉菌是（　　）
A. 青霉 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 根霉
14. 假定一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降
15. 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年在某动物园生下的两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，这实质上说明了（　　）
A. 生物种类的多样性遭到破坏 B. 基因的多样性遭到破坏
C. 生态系统的多样性遭到破坏 D. 生物的多样性遭到破坏
16. 常用的食品保存方法有（　　）
①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气。
A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥
17. 培养细菌和真菌的一般步骤是（　　）
①高温灭菌     ②接种       ③配置培养基       ④恒温培养．
A. ①②④③ B. ②①④③ C. ①③②④ D. ③①②④
18. 从分类的角度来讲，亲缘关系最密切的是（　　）
A. 同纲生物 B. 同科生物 C. 同属生物 D. 同种生物
19. 到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是（　　）
A. 青蛙体形小，抗寒能力差 B. 狼体形大，抗寒能力强
C. 青蛙是变温动物，狼是恒温动物 D. 狼善于奔跑，体温升高快
20. 观察如图三种微生物的形态结构，回答下列问题：

（1）以上三种生物的细胞内都没有        （填细胞结构名称），因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（2）蘑菇是一种        （填“单细胞”或“多细胞”）生物，③是它的可食用部分，其中①是        。
（3）腐乳是日常生活中常见的食品，制作腐乳所用的微生物是毛霉。毛霉中①能产生        ，毛霉依靠该结构进行繁殖；[③]        能从外界吸收营养物质。
21. 地球上的生物多种多样。人类作为生物圈中的一员，与其他生物有着密切的联系。如图为病毒、细菌和酵母菌的结构模式图，请据图分析并回答问题：

（1）图甲没有细胞结构，由        外壳和内部的        组成。该生物必须寄生在        内才有生命活动。
（2）图乙中③是        。乙遇到恶劣环境时，会变成        来度过不良环境。
（3）图丙区别于图乙最显著的特征是有真正的        。
22. 以下为生物多样性概念图及相关内容，请据图回答：

（1）①______；②______；③______。
（2）④在生物分类上属于 ______纲，生物分类是依据生物的形态结构和 ______上的相似程度进行的。
23. 硼砂是一种含硼化合物，是某些清洁剂和杀虫剂的成分。科研人员利用斑马鱼研究硼砂对生物的影响。
（1）斑马鱼生活在水中，用 ______呼吸，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）为研究硼砂对斑马鱼心率的影响，科研人员将收集的240条健康幼鱼均分成四组，将第1组幼鱼放置于 _______________中，其他三组幼鱼分别放置于用养殖水配制的不同浓度的硼砂溶液中。从第48小时开始，每隔一段时间，在显微镜下观察计数幼鱼的心率，并计算 _______________，结果如图所示。

①实验中每组取60条幼鱼的目的是 _____________________________________________。
②分析实验结果可得出的结论是________________________________________________。
24. 朱鹮是鸟纲、鹤形目、鹮科、朱鹮属的唯一一种鸟类动物，曾广泛分布于东亚，后因环境恶化等因素，数量急剧下降。经各方努力，近40年来全球朱鹮数量已由7只发展到2021年5月的7000余只（据不完全统计）。如图是与朱鹮有关的部分食物网。
（1）划线处，包含生物种类最多的分类等级是        。
（2）该食物网中，朱鹮与蟹的关系是        ，昆虫的能量可以经        条食物链流向朱鹮。
（3）朱鹮极濒危的局面，本质上是因为环境恶化，使朱鹮的        多样性下降。
（4）该食物网共有        条食物链。
25. 如图是豆目部分植物分类图解，请你根据所学知识分析并回答问题：
（1）在合欢、紫檀、菜豆三种植物中，与绿豆具有共同特征最多的是        ，与绿豆亲缘关系最远的是        。
（2）图中分类单位最大的是        。
（3）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类，你认为其意义是什么？        。


答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：鱼类生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，用鳍游泳，A错误；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，B错误；甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲，C错误；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物，D正确。
故选：D。
腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解。

2.【答案】B
【解析】解：A、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意．
B、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意．
C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意．
D、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意．
故选：B
陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题．
结构与环境应适应的生物学观点．

3.【答案】B
【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸．
故选：B
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．
气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换．

4.【答案】D
【解析】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外还有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
故选：D。
我们所学的知识可以知道蘑菇属于大型真菌，本题可以结合植物细胞的特点以及蘑菇菌的形态结构特点进行解答。
根据生物的特征来判断生物的种类，熟练掌握真菌的特征。

5.【答案】B
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：B。
此题考查的知识点是生物的多样性。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

6.【答案】A
【解析】解：A、母狼哺育狼孩是动物生来就有的本能行为，是受体内遗传物质决定的先天性行为．A正确；
B、小狗做算术是小狗通过后天学习获得的学习行为．B错误；
C、黑猩猩使用简单工具的行为是黑猩猩通过后天学习和经验获得的行为．C错误；
D、蚯蚓走迷宫的行为是蚯蚓通过经验和学习获得的后天性行为．D错误．
故选：A．
根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
类别
形成
获得途径
适应特征
进化趋势
先天性行为
生来就有的本能行为
由遗传物质决定的．
适应稳定的环境．
高等动物行为的主要方式．
学习行为
是通过后天的学习形成的新的行为
在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．
适应多变的环境．
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．

回答此题的关键是明确学习行为和先天性行为的不同．

7.【答案】D
【解析】解：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．A草履虫、B蜥蜴、C蚂蚱和D大猩猩四种动物，大猩猩最高等，形态结构最复杂，学习行为最强．
故选：D．
根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．
类别
形成
获得途径
适应特征
进化趋势
先天性行为
生来就有的本能行为
由遗传物质决定的．
适应稳定的环境．
高等动物行为的主要方式．
学习行为
是通过后天的学习形成的新的行为
在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．
适应多变的环境．
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．

回答此题的关键是明确动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．

8.【答案】A
【解析】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。狗撒尿，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近；长尾猴发现蛇时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占雌虫。因此都属于群体中的信息交流。而乌贼用腕足捕捉食物是捕食行为，不是群体内的信息交流。
故选：A。
此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．可以从动物的之间的信息交流方式．特点方面来解答．
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

9.【答案】D
【解析】解：细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分和有机物。每种微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖温度，一般低温的环境不利于微生物的生存；微生物的繁殖需要水分，干燥的环境也不适应微生物的繁殖。有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等；而有的微生物是厌氧性的，如乳酸菌等。
故选：D
此题考查微生物生存的环境条件。
微生物的生存需要一定的环境条件，保存食物就是利用了这个原理。

10.【答案】C
【解析】解：A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．不符合题意．
B、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．不符合题意．
C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．符合题意．
D、珍妮•古多尔，英国动物学家．中学毕业后只身进入非洲丛林与野生黑猩猩为伍，在动物研究史上第一次揭开了野生黑猩猩行为的奥秘．珍妮•古多尔的发现被誉为西方世界最伟大的科学成就之一．不符合题意．
故选：C
此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答．
注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．

11.【答案】A
【解析】解：选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基。将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种。
故选：A。
本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤。
检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现。

12.【答案】B
【解析】解：A、干燥的衣物缺乏水分，A不符合题意；
B、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长，B符合题意；
C、煮沸但密封的牛肉汁，已经进行了高温杀菌，另外缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长，C不符合题意；
D、煮沸的开水缺乏营养物质，D不符合题意。
故选：B
真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。
关键知道霉菌的生活需要营养物质、适宜的温度、水分等。

13.【答案】A
【解析】解：曲霉和青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代，而青霉的孢子成扫帚状．
故选：A
真菌的少数个体微小，多数形体较大，但形态各异，靠孢子来繁殖后代，青霉菌的孢子呈扫帚状．
解题的关键是知道青霉菌的孢子呈扫帚状．

14.【答案】D
【解析】解：因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。
故选：D。
此题考查动物在生态平衡中的重要作用，可以从食物链的角度来分析。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

15.【答案】B
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；我国的华南虎早已所剩无几，因此基因的多样性不丰富，现存的华南虎可能是亲兄妹、表兄妹等，亲缘关系较近，华南虎选择的余地较少，只能是近亲繁殖，带有相同遗传致病基因的可能性大，得遗传病的可能性较大，故与基因的多样性遭到破坏有关．
故选：B．
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．

16.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查食品保鲜的一般方法，解题的关键是理解并掌握食品保鲜的一般方法。
【解答】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。题干中④保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败，正确的食品保存方法有②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气。故D符合题意。
故选D。  
17.【答案】D
【解析】解：培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：（1）配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质．
（2）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验．
（3）冷却后为它接种．
（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快．注意：定期观察并组详细记录．
所以在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基-高温灭菌冷却-接种--培养．
故选：D
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养．
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法．

18.【答案】D
【解析】解：生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远；生物所属的等级越小，生物之间的亲缘关系越近。种是最小的分类单位，所以同种生物之间的亲缘关系最密切，可见D正确。
故选：D。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
熟记生物的分类单位等级是解答本题的关键。

19.【答案】C
【解析】解：哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。如狼属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。而青蛙属于两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。寒冷冬季，外界环境的温度很低，青蛙为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象。
故选：C。
在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题。
变温动物大都具有冬眠现象，是对外界低温环境的适应方式。恒温动物大多没有冬眠现象。

20.【答案】叶绿体  多细胞  菌盖  孢子  营养菌丝
【解析】解：（1）蘑菇、酵母菌、毛霉它们的细胞内都没有叶绿体，因此不能通过光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（2）蘑菇是多细胞真菌。蘑菇地下部分是纤细的④菌丝，能够吸收外界的水分和有机物；地上部分叫③子实体，由②菌柄和伞状的①菌盖组成。
（3）腐乳是日常生活中常见的食品，制作腐乳所用的微生物是毛霉。毛霉中①能产生孢子，孢子用于繁殖。毛霉通过③营养菌丝能从外界吸收营养物质。
故答案为：（1）叶绿体。
（2）多细胞；菌盖。
（3）孢子；营养菌丝。
结合学过的知识，观图可知：蘑菇：①菌盖、②菌柄、③子实体、④菌丝。毛霉：①是孢子、②是直立菌丝，③是营养菌丝。
本题考查各种微生物的特征。

21.【答案】蛋白质  遗传物质  活细胞  DNA集中区域  芽孢  细胞核
【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成；病毒只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生活和增殖。图甲病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的核酸组成。该生物必须寄生在活细胞内才有生命活动，一旦离开活体会变成结晶体。
（2）细菌遇到高温、寒冷、干燥等不良环境就会形成休眠体芽孢。图乙细菌中③是DNA，细菌遇到恶劣环境时，会变成 芽孢来度过不良环境。
（3）酵母菌属于真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。因此，图丙酵母菌区别于图乙细菌最显著的特征是有真正的细胞核。
故答案为：（1）蛋白质；遗传物质；活细胞
（2）DNA集中区域；芽孢
（3）细胞核
（1）图中的甲为病毒、乙为细菌、丙为酵母菌；①蛋白质外壳、②遗传物质、③遗传物质、④细胞质、⑤细胞壁、⑥细胞核、⑦液泡。
（2）病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成；病毒极其微小，只能用电子显微镜才能观察到；病毒靠自我复制的方式进行繁殖。
病毒、细菌和真菌的形态结构、结构特点及生命活动特点。

22.【答案】种类的多样性  生态系统的多样性  建立自然保护区  哺乳  生理功能
【解析】解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
  保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。因此①是种类的多样性，②是生态系统的多样性，③是建立自然保护区。
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物的形态结构和生理功能上的相似程度进行的，把它们分成不同的等级。④狼、狐、虎、兔、蝙蝠都具有胎生哺乳的特征，在生物分类上属于哺乳纲。
故答案为：（1）种类的多样性；生态系统的多样性；建立自然保护区
（2）哺乳；生理功能
自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类依据有很多，我们要灵活的对其进行分类。
解答此类题目的关键是掌握生物多样性的内涵及熟记生物的分类依据。

23.【答案】（1）鳃
（2）不含硼砂的养殖水；  平均值
①避免偶然因素的影响，减少误差
②硼砂对斑马鱼心率有抑制作用，且在研究范围内浓度越大，时间越长对心率的抑制作用越明显
【解析】
【分析】
该题考查科学探究的一般过程和方法，解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】
（1）斑马鱼属于鱼类。鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。为研究硼砂对斑马鱼心率的影响，科研人员将收集的240条健康幼鱼均分成四组，将第1组幼鱼放置于不含硼砂的养殖水中，其他三组幼鱼分别放置于用养殖水配制的不同浓度的硼砂溶液中。形成对照实验。
①幼鱼的数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所以实验中每组取60条幼鱼。
②根据图示结果可知，硼砂对斑马鱼心率有抑制作用，且在研究范围内浓度越大，时间越长对心率的抑制作用越明显。
故答案为：
（1）鳃
（2）不含硼砂的养殖水；平均值
①避免偶然因素的影响，减少误差
②硼砂对斑马鱼心率有抑制作用，且在研究范围内浓度越大，时间越长对心率的抑制作用越明显。  
24.【答案】纲  捕食  2  基因（遗传）  4
【解析】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。朱鹮属于动物界、脊索动物门、鸟纲、鹮形目、鹮科、朱鹮属。所以划线处，包含生物种类最多的分类等级是纲。
（2）朱鹮以蟹为食，所以朱鹮与蟹的关系是捕食关系，也可说成吃与被吃或捕食与被捕食。包含昆虫的食物链有：植物→昆虫→朱鹮，植物→昆虫→蛙→朱鹮，所以昆虫的能量可以经2条食物链流向朱鹮。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性实质是生物基因（遗传）的多样性，所以朱鹮极濒危的局面，本质上是因为环境恶化，使朱鹮的基因（遗传）多样性下降。
（4）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该食物网中的食物链有植物→昆虫→朱鹮，植物→昆虫→蛙→朱鹮，植物→蟹→朱鹮，植物→小鱼→朱鹮，共有4条食物链。
故答案为：（1）纲
（2）捕食；2
（3）基因（或遗传）
（4）4
（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
（3）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（4）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。

25.【答案】菜豆  合欢  目  以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系
【解析】解：（1）由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆的共同特征最多，与绿豆亲缘关系最远的是合欢。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。图中分类单位最大的是目。
（3）科学家按不同等级的分类单位对生物进行分类目的是弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。
故答案为：（1）菜豆；合欢；
（2）目；
（3）以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。
掌握生物的分类方法是解题的关键。