人教部编版七年级上册散步教学课件ppt

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有感情朗读课文，扫除生字词。简介作者熟读课文，整体感知课文，明确中心思想。
莫怀戚：笔名 周平安、章大明。现任重庆师范大学新闻学院教授、中国作家协会会员，代表作有《散步》和《家园落日》等。本文创作于1985年，创作的契 机在于作者与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。那么下面让我们细读文章，体味文章的亲情。
熬 嫩芽 霎时 分歧 水波粼粼 信服 拆散 委屈 各得其所 一霎时
朗读课文，整体感知（1） 散步发生的时间、地点、人物、及经过是什么？（2）在散步中发生的事最终是怎样解决的？ （3）从文的字里行间中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？
时间：初春地点：田野 人物：我、我的母亲 我的儿子、 我的妻子事件：一起到野外散步经过：因为走大路、 走小路发生分歧
发生了什么事，怎样解决？
一家人：尊老爱幼 温馨和睦
朗读全文，题目“散步”是从文章主要事件的角度来确实的，你觉得这个标题好吗？“我蹲下来…………就是整个世界。”说说你对这句话的理解，并与同学交流。找出课文两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。课文中多处运用对称式的句子，请画出两处这样的语句，说说这样写的好处。
有感情朗读课文，学生小组合作，完成下列任务：
请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加修饰语。“我” 母亲 我的妻子 儿子
爱护小辈、信任儿子 母亲 孝敬体贴、关心母亲 “我” 温柔贤惠、爱护儿子 妻子 活泼天真、聪 颖 儿子
研读美文请读第三段和两处景物描写，并说说它们的作用。
景物描写： 1. 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。2. 那里有金色的菜花
景物描写作用：1处：这些都昭示着浸润于春晖的喜悦，张扬着不可遏制的活力与生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，表现了作者喜悦温馨的感情及对生命的热爱。 2处：这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的酷爱，对生命的珍爱。
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是一种比喻的说法。人到中年，肩负承前启后的责任，对生活有一种使命感。“母亲”代表过去，“儿子”代表未来，说明“我”和妻子意识到自己肩负的重任，表现了“我”对于生活所产生的一种使命感。